n kegiatan sel Materi Pelajaran : Biologi tentang sel, al dan Kelas Semester : XI/II ragam penelitian. hidup, Waktu : 5 x 45 menit Aku jadi mponen kimia, semangat untuk ur sel Apa yang dimaksud sel? Apa saja perbedaan sel prokariotik dan belajar lagi! riotik, emahaman eukariotik??? nit struktur Apa sel itu Yuuk ..kita belajar mengkaji terkait sel Asik juga melakukan analisis n LKS, Essay Bentuk 5 kelompok , M, menjawab “Pada saat kelas X kita setelah itu setiap ukan sudah membahas materi anggota kelompok terkait kingdom plantae memiliki peran masing- Mari kita dan animalia, adakah masing sebagai ahli diskusikan Menarik kesimpulan yang masih mengingat pada satu topik hasil dan melakukan tes Syamsudin apa perbedaan antara tertentu, setelah itu analisis hewan dan tumbuhan?” dibentuk kembali Mari kita kembali Ternyata sel itu kelompok ahli yang lakukan merupakan strukt “Mengapa tumbuhan menggabubungkan Analisis fungsional terkec Waduh sel itu setiap anggota dengan makhluk hidup dapat melalukan apa ya, topik yang sama perbedaan fotosintesis sedangkan Ternyata sel itu memiliki yang sangat antara hewan tidak bisa?” Tiap kelompok struktur yang sangat berperan dalam rokariotik dan Melalukan identifikasi dan ahli melakukan kompek yang sangat proses eukariotik juga “Dimanakah letak analisis analisis dan berguna bagi makhluk metabolisme, tip apa? Kel 1: Sel sebagai struktur makhluk hidup kloroplas tersebut? setelah itu hidup karena sebagai fungsional melakukan penyangga kehidupan. memiliki Kel 2: Komponen penyusun diskusi, kembali Sel memiliki struktur perbedaan strukt sel ke kelompok yang berbeda pada dan fungsi sel Wah, ternyata penelitian Kel 3: Sel prokariotik masing-masing ba itu tidak hanya tentang asal dan setiap makhluk hidup kajian literatur yang Kel 4: Sel eukariotik membuat poster baik pada prokariotik pada eukariotik da hasilnya deskriptif, bisa (tumbuhan) dan eukariotik prokariotik dengan menggunakan Kel 5: sel eukariotik eksperimen (hewan)