TUGAS MATA KULIAH

PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN

PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

1. Sabar Darmama
2. Widiyasari
3. Agustina Kurniawati
4. Erna Asiah
 Kegiatan
belajar 2
PROSES PENGEMBANGAN KTSP
A. DASAR PENGEMBANGAN KTSP
1. Undang undang Republik Indonesia no.20 thn 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia no 19
th 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional
(Kepmendiknas) no.22 th 2006 tentang standar isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional no.23 th
2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Add Slide 1

1. Undang undang Republik Indonesia no.20 thn 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional
a. Pengertian kurikulum yang digunakan dinyatakan pada
pasal 1 ayat 19
b. Bentuk pendidikan dasar (pasal 18 ayat 2)
c. Pendidikan khusus dan pendidikan layanan khusus (pasal
32)
d. Acuan pengembangan kurikulum (pasal 35 ayat 3)
e. Pengembangan kurikulum dan prinsip prinsip (pasal 36)
f. Muatan wajib kurikulum SD (pasal 37 ayat 1)
g. Perangka dasar dan struktur kurikulum SD (pasal 38 ayat
1&2)
Add Slide 1

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia no 19 th 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan
a. Pasal 1 ayat 5 tentang pengertian Standar Isi,ayat 13
tentang pengertian kurikulum,ayat 14
b. Pasal 5 tentang cakupan SI
c. Pasal 6 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum
d. Pasal 7 tentang pelaksanaan kelompok mata pelajaran
dalam kurikulum
e. Pasal 8 tentang kedalaman muatan kurikulum
f. Pasal 10 tentang beban belajar siswa SD/MI
g. Pasal 16 tentang KTSP
h. Pasal 17 ayat 1&2 tentang pengembangan KTSP
i. Pasal 18 tentang kalender pendidikan
j. Pasal 20 tentang perencanaan proses pembelajaran
k. Pasal 25 tentang standar kompetensi lulusan
l. Pasal 26 ayat 1 tentang tujuan pendidikan dasar
 Kegiatan
belajar 2
PROSES PENGEMBANGAN KTSP
B. PROSEDUR PENGEMBANGAN KTSP
1. Analisis Konteks
a. Menganalisis kondisi sekolah
b. Menganalisis peluang dan tantangan yang ada di
masyarakat dan lingkungan sekitar
2. Menelaah Standar Kompetensi Lulusan dan Standar
Isi
a. Mengembangkan Kompetensi untuk Program
Muatan Lokal dan Pengembangan Diri
b. Memilih serta Mengorganisasi Pengalaman
Belajar dan Materi
c. Menetapkan Pendekatan dan Prosedur Asesmen
 Kegiatan
belajar 2
PROSES PENGEMBANGAN KTSP
C. PENGEMBANGAN SILABUS
1. Mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
2. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran
3. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
4. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi
5. Menentukan Jenis Penilaian
6. Menentukan Alokasi Waktu
7. Menentukan sumber belajar
 Kegiatan
belajar 2
PROSES PENGEMBANGAN KTSP
D. PIHAK PIHAK YANG TERLIBAT DALAM
PENGEMBANGAN KTSP
1. Kepala sekolah, sebagai ketua tim merangkap
anggota penyusun kurikulum sekolah
2. Guru, sebagai pihak kunci dalam pengembangan
kurikulum sekolah
3. Komite sekolah, sebagai bentuk lembaga perwakilan
dari orangtua siswa, komunitas sekolahdan tokoh
masyarakat yg peduli pendidikan.
4. Nara sumber, sebagai pusat informasi yg didapat dari
pakar pendidikan untuk memberikan penjelasan
tentang pengembangan KTSP secara teoritis dan
dampaknya terhadap sekolah.
 Kegiatan
belajar 2
5. Dinas Pendidikan, sebagai supervisor terhadap
pengembangan kurikulum tingkat SD
6. Pihak yang berkepentingan dengan sekolah
(stakeholders )

Dari uraian uraian tersebut dapat dicermati bahwa

pengembangan KTSP, sekolah di tuntut untuk melakukan
kerjasama secara kolaborasi dengan banyak pihak agar
menghasilkan kurikulum yang benar sesuai dengan
kebutuhan dan perkembangan siswa serta sesuai dengan
kebutuhan dan potensi yang ada
Terima Kasih…
Kelompok 6 :
1. Sabar Darmawan
2. Widyasari
3. Agustina Kurniawati
4. Erna Asiah