PEMBELAJARAN

IPA TERPADU
TIPE BERSERO
(SHARED)
Dea santika rahayu (1707726)
Fitria nurdianti (170753)
Oktari pradina anggi (1707441)
Wijil septiandari (1707320)
Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan
memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu membedakan bahan makanan dalam
makanan melalui percobaan.
2. Peserta didik mampu menganalisis sistem pencernaan pada
manusia
3. Peserta didik mampu menganalisis proses pencernaan
makanan dalam tubuh manusia
 BIOLOGI
KIMIA
Sistem
Bahan makanan
Konsep:
• Pencernaan Pencernaan
Bahan
Karbohidrat Makanan
Organ Pencernaan
dalam Tubuh
Manusia Mekanisme Pencernaaan
Protein
Ketrampilan Gangguan Pencernaan
Lemak Pengamatan uji
Bahan makanan
(Percoban)
Upaya menjaga
Vitamin kesehatan
Sikap sistem
Kerja sama, Teliti,
Peduli pencernaan
 LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
2. Siswa menyimak instruksi dari guru untuk duduk berkelompok dan
bekerja dalam tim
3. Siswa mengamati beberapa makanan yang disediakan oleh guru ( nasi,
telur, apel)
4. Siswa menjawab pertanyaan dari guru: “menurut kalian, makanan yang
telah kalian amati mengandung bahan makanan apa?”
5. Siswa melakukan percobaan “uji bahan makanan” untuk membuktikan
bahan makanan yang telah diamati
6. Siswa mengumpulkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel hasil
pengamatan
 LANGKAH PEMBELAJARAN
7. Mengasosiasikan pengetahuan dengan cara menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam LKS berdasarkan percobaan
8. Siswa menyimpulkan hasil percobaan yang telah dilakukan
9. Siswa menyimak video “proses pencernaan makanan pada manusia”
10.Siswa menanggapi video “proses pencernaan makanan pada manusia” yang
telah ditampilkan
11.Siswa melakukan diskusi menjawab pertanyaaan tentang “proses
pencernaan makanan manusia” yang terdapat dalam LKS
12.Siswa mempresentasikan hasil diskusi tentang “proses pencernaan makanan
manusia”
13.Siswa menyimak konfirmasi dari guru
14.Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan
 Assessment
Asessment Kinerja Asessment Penilaian
Proses Sikap
Instrument penilaian : Instrument penilaian :
Rubrik Kinerja Proses Lembar Observasi