KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2017

PENILAIAN TINGKAT KELAS

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Mampu merencanakan,
mengembangkan instrumen
dan melaksanakan penilaian

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PRINSIP PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Sahih
 Objektif
 Adil
 Terpadu
 Terbuka
 Menyeluruh
 Sistematis
 Beracuan Kriteria
 Akuntabel

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH SATUAN PENDIDIKAN

 Pengertian

Proses pengumpulan informasi/data tentang

capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek
pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan
secara terencana dan sistematis dalam bentuk
penilaian akhir dan ujian sekolah/madrasah.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 RUANG LINGKUP PENILAIAN

Pelaporan

SIKAP PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 BENTUK PENILAIAN

Penilaian hasil belajar oleh satuan

pendidikan dilakukan dalam bentuk :

 Penilaian Akhir Semester,

 Penilaian Akhir Tahun,
 Ujian Sekolah.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 PERENCANAAN PENILAIAN

Prosedur perencanaan penilaian oleh satuan

pendidikan diuraikan sebagai berikut:

 Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Menetapkan Prosedur Operasional Standar
(POS)
 Membentuk Tim Pengembang Penilaian
 Mengembangkan Instrumen Penilaian.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ditentukan

dengan mempertimbangkan:

 Karakteristik peserta didik,

 Karakteristik Mata Pelajaran,

 Guru dan Daya dukung.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
 PENENTUAN RENTANG PREDIKAT
Cara Menentukan Rentang Predikat Dari KKM Satuan Pendidikan

Misal suatu sekolah menentukan KKM Satuan Pendidikan 60, maka

rentang predikat dapat ditentukan dengan rumus:

- -
Rentang Predikat =

*Keterangan: angka 3 pada rumus diperoleh dari jumlah predikat selain D (A, B, dan C)

Sehingga panjang interval untuk setiap predikat 13 atau 14.

Karena rentang predikat nilainya 13 atau 14, maka untuk mata pelajaran
Matematika, rentang predikatnya sebagai berikut.

RENTANG PREDIKAT
KKM Satuan Panjang
Pendidikan *) Interval A D (Perlu
B (Baik) C (Cukup)
(Sangat Baik) Bimbingan)
60 40/3=13,3 87<A 100 73<B 87 60 C 73 D 60

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Meningkatkan Mutu Instrumen (Soal)
Kisi-Kisi Soal Hasil Ukur
• Mewakili Isi • Validitas Konten Hasil Ukur yang kredibel
Kurikulum-UKRK, “Mengukur apa yang diajarkan” sangat powerfull
SKL, KI dan KD dimanfaatkan fungsi
• Memenuhi Kelayakan Substansi,
• Indikator Soal penilaian
Konstruksi, dan Bahasa –Analisis
mencerminkan 4 Kualitatif
K -konten,
konteks, kognitif • Berbasis Bank Soal
level, dan Analisis Kuantitatif:
knowledge level
Paramter Butir (Tingkat Kesukaran,
Daya Pembeda, Pilihan Jawaban
Efektif, Korelasi Butir-Total)
Validitas Empirik
“Korelasi Butir-Total”
Reliabilitas Alat Ukur
• Pengadminitrasian Tes yang
bermutu

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Bagan
Pengembangan
Instrumen Tes
Analisis Kualitatif (Validitas isi)
Untuk menjamin Mutu Butir Agar
Layak Secara Substansi,
Konstruksi, Bahasa, Etika, Estetika
dan sesuai kompetensi dalam
kurikulum sebelum digunakan

Analisis Kuantitatif (Validitas

Empirik):
Untuk memastikan paramter Butir
(Tingkat Kesukaran, Daya
Pembeda, Pilihan Jawaban Efektif,
dan
Reliabilitas Alat Ukur ) berkualitas

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KRITERIA KENAIKAN KELAS

Kriteria Kenaikan Kelas ditetapkan melalui rapat

dewan guru dengan mempertimbangkan:
 Kehadiran
 ketaatan pada tata tertib
 peraturan lainnya yang berlaku di satuan pendidikan
 Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila hasil
belajar paling sedikit 3 (tiga) mata pelajaran pada
kompetensi pengetahuan keterampilan belum tuntas
dan/atau sikap belum baik

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KRITERIA KELULUSAN

Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan ditetapkan

melalui rapat dewan guru. Peserta didik dinyatakan
lulus jika:

 Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

 Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal Baik; dan
 Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata pelajaran

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KRITERIA KELULUSAN

Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan ditetapkan

melalui rapat dewan guru. Peserta didik dinyatakan
lulus jika:

 Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

 Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal Baik; dan
 Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata pelajaran

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK

 Pengertian

Proses pengumpulan informasi/data tentang capaian

pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis yang dilakukan untuk memantau
proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar
melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 RUANG LINGKUP PENILAIAN

 Observasi  Tes Tulis

 Penilaian diri  Tes Lisan
 Penilaian antar  Penugasan
teman
Sikap Pengetahuan

Keterampilan

• Kinerja
• Proyek
• Portofolio

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 ALUR PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP

Jurnal
Observasi harian Rekap Jurnal Semester
Harian

Rapor Deskripsi Sikap Rapat

(KI-1 dan KI-2) Dewan Guru

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 SKEMA PENILAIAN ASPEK SIKAP

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Sikap Spiritual (KI-1)

1. Ketaatan beribadah
2. Berperilaku syukur
3. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4. Toleransi dalam beribadah

Sikap spiritual tersebut dapat ditambah sesuai

karakteristik satuan pendidikan

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Sikap Sosial (KI-2)

1. Jujur 4. Santun
2. Disiplin 5. Peduli
3. Tanggung Jawab 6. Percaya Diri

Sikap sosial tersebut dapat ditambah oleh satuan

pendidikan sesuai kebutuhan

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Nama
Tindak
No Waktu Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap
Lanjut
Didik
1 21/07/14 Arora selalu mengajak teman se-agama Ketaatan beribadah
untuk melakukan ibadah
Lukito mendapat bantuan untuk beli buku Berperilaku syukur
dan setelah menerima pergi tanpa
mengucapkan kata terima kasih
2 22/09/14 Arora setiap ada kegiatan apapun selalu Berdoa sebelum
berdoa dan sesudah
melakukan
kegiatan
Lukito memberi kesempatan sembahyang Toleransi beragama
pada teman yang beda agamanya
3 18/11/14 Arora Bangga akan pemberian orang Berperilaku syukur
tuanya walaupun terasa kurang
Mengajak temannya untuk berdoa Berdoa sebelum
sebelum makan dan sesudah
melakukan
kegiatan
Lukito Mengeluhkan makanan ringan yang Berperilaku syukur
dibawakan orangtua karena kurang
banyak
4 20/11/14 Arora selalu mementingkan agamanya Toleransi beragama
Lukito Menghambur-hamburkan makanan Berperilaku syukur
5 10/12/14 Arora Selalu sholat berjamaah di masjid Ketaatan beribadah
Memilih teman yang seagamanya Toleransi beragama
saja ketika bermain

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Contoh Format Jurnal Sikap Sosial
Nama
Butir Tindak
No Waktu Peserta Catatan guru
Sikap Lanjut
Didik
1 21/07/14 Arora menemukan uang di
lingkungan sekolah dan
menyerahkan kepada guru
kelasnya Jujur
Lukito mengakui belum
menyelesaikan tugas karena
tertidur
2 22/09/14 Arora terlambat datang ke sekolah
Lukito selalu datang ke sekolah tepat Disiplin
waktu
3 18/10/14 Arora meminta maaf karena lupa
membawa alat-alat untuk Jujur
menggambar
4 13/11/14 Arora terlambat datang ke sekolah Disiplin
berbicara dengan lancar dan
Percaya
lantang saat presentasi kartu
diri
nama
Lukito berbicara kasar saat temannya
Santun
meminta tolong
5 20/11/14 Arora terlambat datang ke sekolah Disiplin
Lukito mengembalikan pensil
temannya dengan cara Santun
dilempar
6 10/12/14 Arora terlambat datang ke sekolah Disiplin
mengajukan diri untuk lomba Percaya
bernyanyi mewakii kelas 1 diri
7 12/12/14 Arora terlambat datang ke sekolah Disiplin

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

PENILAIAN PENGETAHUAN & KETERAMPILAN

 Perencanaan

Penilaian pengetahuan yang dilakukan dalam satu semester dapat digambarkan

dalam skema berikut:

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

SKEMA PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

SKEMA PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 PELAKSANAAN PENILAIAN
KISI-KISI
(PH,PTS,PAS)
Pengayaan
TERTULIS SOAL
(PH,PTS,PAS)
No
PELAKSANAAN
PENILAIAN KKM
Yes

Remidi
INSTRUMEN
PELAKSANAAN
UNJUK KERJA
KINERJA
INSTRUMEN
PRODUK

INSTRUMEN
PROYEK PENILAIAN
PROYEK

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 BENTUK DAN TEKNIK PENILAIAN
Perancangan Bentuk dan Teknik Penilaian disesuaikan dengan KD, Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK) dan Tema serta Subtema untuk setiap muatan pelajaran.

Contoh perancangan bentuk dan teknik penilaian harian dalam satu Tema.
Kelas :I
Semester : 1
Tema : 1. Diriku

Muatan
No KD Subtema-1 Subtema-2 Subtema-3 Subtema-4
Pelajaran

PH-1 PH-2 PH-3 -

1 B. Indonesia 3.4
Lisan Tes tulis Penugasan -
Nilai - NPH2 NPH3 -

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Contoh Kisi-Kisi
MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKn 3.2 Mengenal tata tertib 3.2.1 Mengidentifikasi Isian 1
dan aturan yang aturan dalam suatu
berlaku dalam permainan
kehidupan sehari-hari 3.2.2 Mengenal tata tertib Isian 2
di rumah dan sekolah dalam suatu
permainan
2 Bahasa 3.3 Mengenal teks terima 3.3.1 Mengidentifikasi Isian 3
Indonesia kasih tentang sikap . ucapan terima kasih
kasih sayang dengan
bantuan guru atau
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi
dengan kosa kata
bahasa daerah untuk
membantu
pemahaman
3 Matematika 3.1 Mengenal lambang 3.1.1 Menghitung banyak Isian 4
bilangan dan benda 1-5
mendeskripsikan
kemunculan bilangan
dengan bahasa yang
sederhana

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Contoh Soal
Tema 1 : Diriku Nama : ..........................
Kelas/Semester : I / I (Satu / Satu)
Sub Tema : 1. Aku dan Teman Baru
Hari/Tanggal : ..........................

Kerjakan soal - soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

Andi, Beni, dan Dayu pergi ke rumah Siti. Mereka bermain bersama dengan tertib. Setelah
selesai bermain, mereka merapikan mainannya. Mereka tidak lupa mengucapkan terimakasih
kepada Siti.

1. Sikap baik yang harus dilakukan Andi dan teman-temannya ketika selesai bermain adalah
....
2. Kita harus tertib ketika bermain agar ….
3. Setelah bermain, Andi, Beni dan Dayu mengucapkan ... kepada Siti.

4. Jumlah seluruh jari tangan kita ada ….

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 TERIMA KASIH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar