Workshop Literasi Guru SMP Berprestasi

Klinik Penulisan
Tujuan

 Memahami penyuntingan pada aspek bahasa berdasarkan

sasaran pembaca
 Memahami penyuntingan pada aspek ilustrasi
berdasarkan sasaran pembaca dan genre tulisan
 Memahami penyuntingan tata letak tulisan dan ilustrasi
berdasarkan genre tulisan

Melakukan swasunting
 Apakah tulisan saya
menarik?

Bagaimana ilustrasi Apakah judul sudah

tulisan saya mencerminkan isi
tulisan

Bagaimana
penggunaan Sudah
bahasanya? sesuaikah
dengan
genrenya?
 PENYUNTINGAN
• Membaca ulang
• Menyempurnakan draf:
Teknik penulisan berdasarkan PUEBI
- Pemakaian huruf
- Penulisan kata
- Pemakaian tanda baca
- Penulisan unsur serapan
Sistematika penulisan
Isi tulisan
 Syarat Penyunting (Editor)

• Menguasai ejaan • Memiliki kemampuan

• Menguasai tata menulis
bahasa • Menguasai bidang
• Bersahabat dengan tertentu
kamus • Menguasai bahasa
• Memiliki kepekaan asing
bahasa • Paham kode etik
• Berpengetahuan luas penyuntingan naskah
Kegiatan 1: Perhatikan Judul Tulisan Anda!
(10 menit)

 Apakah menggunakan huruf

kapital/besar semua atau
tidak?
Apakah menggunakan tanda
baca?
Apakah berstruktur kalimat
lengkap?
Kegiatan 2: Bacalah kembali isi tulisan Anda!
(30 menit)

 Apakah judul sudah mencerminkan isi tulisan?

 Apakah isi tulisan logis artinya keterangan yang
dikemukakan dapat ditelusuri alasan-alasannya
yang masuk akal?
 Apakah tulisan tersusun secara sistematis artinya
keterangan disusun dalm satuan-satuan yang
berurutan dan saling berhubungan?
 Apakah bahasa yang digunakan lugas artinya
langsung menunjukkan persoalan dan tidak
berbunga-bunga?
Kegiatan 3: Cermati genre tulisan Anda!
(30 menit)

• Apakah genre tulisan

Anda sudah sesuai
berdasarkan fungsi dan
struktur teksnya?
 Contoh:
Teks Deskripsi
• Fungsi: menguraikan
sesuatu secara
individual menurut
ciri-ciri fisiknya
• Struktur:
– Pernyataan Benda
yang Dideskripsikan
– Bagian yang
mendeskripsikan
 Naratif: ceria ulang,
anekdot, eksemplum,
pengisahan
Genre cerita
Nonnaratif

Laporan: deskripsi,
laporan

Genre faktual Arahan/

Prosedural

Transaksional
Genre
tanggapan Ekspositori:
eksplanasi/penjelasan,
tanggapan, eksposisi,
diskusi, telaah
Kegiatan 4: Cermati penggunaan bahasa
dalam tulisan Anda! (90 menit)

• Adakah kesalahan penulisan ejaan?

• Adakah kekurangtepatan penulisan kata?
• Adakah kekurangcermatan pilihan kata?
• Adakah kesalahan struktur kalimat?
• Adakah kekurangcermatan penyusunan
paragraf?
 Beberapa contoh kesalahan Ejaan
• Penggunaan spasi sebelum tanda baca
• Penggunaan garis bawah pada judul
• Penggunaan tanda baca akhir pada judul
• Penulisan di sebagai kata depan dan awalan
• Penulisan ke sebagai kata depan dan awalan
• Penulisan partikel pun dan per
• Penggunaan tanda hubung (-) dan tanda pisah (-
-)
Beberapa contoh kesalahan bentuk dan
pilihan kata
• Pembentukan kata yang mempunyai huruf awal
k, p, t, dan s
• Penulisan gabungan morfem terikat dengan kata
• Penulisan gabungan kata berimbuhan
• Penulisan kata penghubung intrakalimat,
antarkalimat, dan ungkapan pengantar kalimat
• Penulisan bentuk kata baku dan tidak baku
• Penulisan kata-kata yang berpasangan
 Beberapa contoh kesalahan kalimat
• Subjek yang didahului kata depan
• Penggunaan subjek ganda
• Predikat tidak didahului kata yang
• Kalimat tunggal yang didahului kata
penghubung
• Penggunaan kata penghubung yang
berlebihan dalam kalimat majemuk
• Pararelisme dalam kalimat
 KESATUAN

KEPADUAN KONSISTENSI
SUDUT
PANDANG

KERUNTUTAN
KETUNTASAN
Kegiatan 5: Cermati ilustrasi dalam tulisan
Anda! (30 menit)
Ilustrasi merupakan hasil visualisasi dari suatu
tulisan dengan teknik melukis, fotografi, atau
menggambar

Ilustrasi menekankan hubungan tulisan dengan

subjeknya
 Mengapa ilustrasi penting?
• Membantu siswa memahami cerita
• Membantu siswa lebih tertarik membaca
cerita
Yang perlu diperhatikan dalam ilustrasi
• Gagasan
• Sketsa
• Pewarnaan
• Kesesuaian ilustrasi dengan tulisan
• Ilustrasi yang dibuat harus mempertimbangkan
siapa sasaran pembaca dan genre tulisan yang
telah bapak/ibu buat
Amati ilustrasi berikut dan berilah
komentar!
Kegiatan 6: Praktik Swasunting
(60 menit)

Perbaikilah tulisan Anda

Terima kasih