KE-PGRI-AN

PADI SUMARTO

• PADI = PARI
• SU = INDAH
• MARTO= PANGURIPAN
CATULESI / MATULESI
• HP. 08123404599
Mata Kuliah Ke-PGRI-aN

• Mata kuliah Ke – PGRI – an

merupakan pendidikan politik
bagi Mahasiswa PT PGRI.

•Apakah Politik itu?

Dalam Dictionary ;
The Contemporary English – Indonesian yang
disusun oleh Drs. Peter Salim, MA

cerdik,
• Politik berarti

bijaksana, dapat juga

sama dengan Political.
• Political dapat berarti

mempengaruhi atau
melibatkan negara atau
pemerintah.
Sedang untuk mempengaruhi
pemerintah, orang-orang
berkumpul mendirikan
organisasi.

APAKAH ORGANISASI ITU ?

Organisasi adalah :

sekumpulan orang yang

memiliki tujuan sama.
Organisasi Guru yang
terbentuk pada masa
penjajahan didorong oleh :

1. Kesadaran akan persatuan dan

kesatuan bangsa serta kesadaran
akan kemerdekaan bangsa.

• Perubahan penting dalam pendidikan kaum

bumi putra yaitu tahun 1907 dimana pada
kelas-kelas tinggi Earste-Inlandse School
(EIS) diberikan pelajaran bahasa belanda,
masa belajar menjadi 7 tahun dan namanya
diganti Hollands-Inlandse School ( HIS )
lanjutan

• Bedirinya Boedi Oetomo tahun 1908

mengubah pola pikir perjuangan
kemerdekaan dari perang pisik melalui
pendidik.
• Melalui pendidikan dapat menimbulkan
semangat nasionalisme sehingga
perjuangan kemerdekaan dapat
dipersatukan, hal ini dapat dilihat
berdirinya berbagai macam organisasi dari
berbagai profesi.
• Organisasi berbagai profesi itu tujuan
utamanya sama yaitu Kemerdekaan
Bangsa.
lanjutan

• Organisasi perjuangan guru pada zaman

penjajahan Belanda dimulai tahun 1912
dengan berdirinya PERSATUAN GURU
HINDIA BELANDA ( PGHB ).

• PGHB bersifat Unitaristik ( Uni ) diketuai

oleh Karto Soebroto, yang anggotanya
terdiri dari dari Guru Bantu, Guru Desa,
Kepala Sekolah dan Penilik Sekolah.
Pendidikan mereka berbeda-beda taitu
tamatan Kweek School ( KS ), Normal-
school (NS) dan lain-lain.
2. Politik De Vide Et Impera

• Pendidikan Bumi putra dibeda-bedakan.

• Sekolah Dasar atau Sekolah Rakyat
(Volksschool) untuk masyarakat Desa.
• Sekolah Dasar Angka II (Tweese
Inladse School) untuk rakyat biasa di
kota.
• Sekolah Dasar berbahasa Belanda
untuk anak kaum ningrat (priyayi) dan
anak pegawai pemerintah Hindia
Belanda.
lanjutan
• Pendidikan guru-gurunya juga dibedakan :
• Sekolah guru desa lulusan dari : Normalschool (NS),
Kweekschool (KS), Hogore Kweekschool (HKS)
Hollands-Inlandse Kweekschool (HIK), Europese
Kweekschool (EKS), Indische Hoofdacte (IH) dan
lain-lain.
• Gaji pertama masing-masing lulusan pertama kali
juga dibeda-bedakan walaupun bekerja pada
sekolah yang sama sehingga terjadi jurang pemisah
antara guru:
• Lulusan KS f 7,5 / bulan ( f = florijn / gulden ), NS f
22,5 / bl, HKS/HIK f 70 / bl, EKS f 125 / bulan , IH
f130 / bl.
• Dalam satu sekolah diciptakan golongan tinggi dan
golongan rendah.
3. Kesadaran Korp
dengan segala
aspeknya.
• Gaji yang tidak sama, golongan
dibedakan, status sosial dibedakan,
sehingga mempengaruhi pergaulan
mereka.
• Kaum Bumiputra dipersulit untuk
memasuki sekolah terutama sekolah
yang diajar bahasa belanda.
PGHB memili prestasi yang
besar dalam meningkatkan
kesejahteraan anggotanya yaitu
dapat mendirikan Asuransi Bumi
Putra 1912. Setelah PGHB
pecah maka Asuransi Bumiputra
lepas dari PGHB bergerak
dibidang Asuransi hingga
sekarang.
• Setelah PGHB pecah maka
berdiri organisasi guru
berdasarkan latar belakang.
• Untuk menyatukan kembali
anggota PGHB maka nama
diganti dengan Persatuan
Guru Indonesia ( PGI )
namun tetap sulit untuk
disatukan kembali.
PENDIDIKAN PADA MASA
PENDUDUKAN JEPANG
• Hasil Perundingan Para Pemimpin
Bangsa menghasilkan :
1.Kerjasama dengan fasis Jepang
berdasarkan semboyan Nippon
Indonesia adalah sama-sama.
2.Melakukan gerakan dibawah tanah.
3.Menjaga persatuan segenap
pemimpin pergerakan nasional.
Doktrin Politik Jepang
gerakan 3 A
1. Nippon Cahaya
Asia.
2. Nippon Pelindung
Asia
3. Nippon Pemimpin
Asia
JAWA HOOKOKAI

• Merupakan organisasi
yang dibentuk jepang
setengah resmi karena
masuk struktur
pemerintahan jepang
agar menarik simpati
bangsa Indonesia.
Sekolah yang didirikan
Jepang di Indonesia
1. SD bernama Syo Gakko
2. SM bernama Cu Gakko
3. ST bernama Dai Gakko
4. Sekolah Kejuruan :
a. Sekolah guru bernama Sihan
Gakko
b. Sekolah Kepandaian Putri
bernama Kasei Jo Gakko.
• Pada tahun 1943 oleh amin
singgih didirikan organisasi
guru untuk memupuk persatuan
dan kesatuan nasional, tetapi
dibubarkan oleh Jepang.
• Dampak pendudukan Jepang di
Indonesia mengandung dampak
positip dan dampak negatip.
 Soal tugas !
1. Jelaskan mengapa berserikat / berorganisasi
merupakan hak asasi setiap warga negara.
2. Jelaskan mengapa kesadaran akan persatuan dan
kesatuan bangsa dapat mendorong berdirinya
organisasi guru pada jaman kolonial Belanda.
3. Jelaskan mengapa permasalahan Korp dengan
segala aspeknya dapat mendorong berdirinya
organisasi guru pada jaman kolonial Belanda.
4. Jelaskan mengapa politik De Vide Et Impera dapat
mendorong berdirinya organisasi guru pada zaman
kolonial Belanda.
5. Jelaskan tentang organisasi guru yang pertama kali
didirikan pada masa kolonial belanda.
6. Jelaskan dampak yang ditimbulkan oleh
pendudukan Jepang ?