0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan3 halaman
Terdapat perbezaan individu antara pelajar dalam aspek fizikal, kognitif, afektif dan sosiobudaya yang mempengaruhi prestasi dan pencapaian mereka di kelas. Perbezaan ini termasuk tingkah laku seperti mengantuk, melukis, tidak mematuhi arahan guru, dan latar belakang sosioekonomi seperti kemampuan membeli peralatan sekolah.
Terdapat perbezaan individu antara pelajar dalam aspek fizikal, kognitif, afektif dan sosiobudaya yang mempengaruhi prestasi dan pencapaian mereka di kelas. Perbezaan ini termasuk tingkah laku seperti mengantuk, melukis, tidak mematuhi arahan guru, dan latar belakang sosioekonomi seperti kemampuan membeli peralatan sekolah.
Terdapat perbezaan individu antara pelajar dalam aspek fizikal, kognitif, afektif dan sosiobudaya yang mempengaruhi prestasi dan pencapaian mereka di kelas. Perbezaan ini termasuk tingkah laku seperti mengantuk, melukis, tidak mematuhi arahan guru, dan latar belakang sosioekonomi seperti kemampuan membeli peralatan sekolah.
Tutorial 1: Isu Perbezaan Individu • https://www.youtube.com/watch?v=MoLdByMxT7s (Copy & paste link ini) • Berdasarkan video: • Terdapat perbezaan individu dari aspek fizikal,kognitif,afektif & sosiobudaya di antara: • Pelajar 1: Mengantuk dalam kelas, Ada masalah keluarga, tak faham walaupun guru sudah memberi penerangan. • Pelajar 2: Melukis pada kertas latihan, tidak melakukan apa yang diminta oleh guru. • Pelajar 3: Menggunakan kalkulator walaupun tidak dibenarkan atas alasan ibubapa kaya & mampu membeli kalkulator. • Pelajar 4: Pelajar yang datang dari keluarga miskin. Tak mampu beli kasut. • Pelajar 5: Pelajar aktif dan sentiasa memberi respon. Kesimpulan: • Perbezaan dari aspek fizikal, kognitif, afektif dan sosiobudaya sangat mempengaruhi perkembangan dan kecerdasan seseorang pelajar di dalam kelas. • Ini memberi kesan kepada perkembangan dan tahap pencapaian individu tersebut.