KESAN IMPERIALISME

TERHADAP TANAH
MELAYU DARI SEGI SOSIAL
DHAYAALHAN
YOGESWARAN

PATRICIA HEW JING WEN

DEFINISI

• Imperialisme merupakan kegiatan sesebuah negara meluaskan wilayahnya dengan

menguasai dan menjajah negara-negara lain.
• Penguasaan sesebuah negara yang lebih kuat.
• Bertujuan menadapat keuntungan dari segi politik, ekonomi dan sosial.
FAKTOR IMPERIALISME

• Revolusi perindustrian telah mengubah sama sekali cara pengeluaran barang-barang yang
digunakan.
• Perubahan ini telah membolehkan barang-barang tersebut dikeluarkan secara besar-
besaran dan memberi kesan yang mendalam.
• Kewujudan banyak kilang-kilang perusahaan telah menyebabkan berlakunya permintaan
yang lebih besar terhadap bahan mentah untuk diproses.
• Oleh itu, dengan adanya pertambahan yang pesat dalam pengeluaran barang-barang kilang,
pasaran yang lebih luas perlu dicari untuk memasarkan barang-barang tersebut
• Britain merupakan Negara perindustrian dan kuasa maritim yang terkuat pada waktu itu, telah
mendahului Negara-negara lain dalam menjalankan dasar imperialisme.
• Setelah revolusi perindustrian merebak ke Eropah, Negara-negara seperti Jerman, Belanda,
Perancis dan Itali juga telah menjadi kuasa imperialis yang kuat.
• Kewujudan alat-alat ciptaan dan teknologi baru telah menggalakkan lagi kemunculan
imperialisme Barat dan seterusnya mewujudkan permintaan yang tinggi terhadap bahan-bahan
mentah.
• Penciptaan sistem jalan keretapi dan ciptaan kapal berkuasa wap telah mempercepatkan
perjalanan menuji ke Asia Tenggara
• Kewujudan alat-alat teknologi ini menyebabkan kuasa Eropah yang teknologi mereka melebihi
Negara di Asia dan Afrika berlumba dan bersaing sesama mereka untuk mendapatkan tanah
jajahan di Asia dan Afrika.
• Keadaan ini telah mempercepatkan imperialisme barat ke negara-negara Asia Tenggara pada
kurun ke-19 dan awal ke-20.
• Menjelang tahun 1830 saingan daripada Negara-negara Eropah dan Amerika Syarikat semakin
betambah sengit.
• Negara-negara tersebut telah mengenakan peraturan tarif iaitu cukai yang dikenakan oleh
kerajaan terhadap barangan yang diimport bagi melindungi industri masing-masing.
• Ini telah menimbulkan keadaan yang tidak menyenangkan bagi Negara Britain kerana
barangan mereka tidak lagi dapat dieksport ke Amerika dan Eropah secara lebih mudah
menyebabkan Britain terpaksa mencari pasaran di Asia dan juga Afrika.
• Masyarakat Barat juga amat berhasrat untuk menyebarkan pengaruh tamadun dan agama
mereka ke seberang laut.
• Dikalangan masyarakat Eropah juga telah wujud semangat ingin bersaing atau berlumba
untuk megatasi antara satu sama lain dalam kegiatan menakluk kawasan atau daerah diluar
Eropah.
• Mereka juga tugas untuk menyebarkan tamadun mereka di luar Eropah adalah
tanggungjawab mereka
KESAN DARI SEGI SOSIAL

Masyarakat KESAN Pendidikan

PENDIDIKAN

Sistem
Pendidikan
Inggeris

Sistem
Sistem
Pendidikan
Pendidikan
Vernakular
Sekolah Tamil
Melayu

Sistem
Pendidikan
Sekolah Cina
SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR MELAYU

• Menggunakan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar

• Menarik minat orang Melayu. Contohnya tahun 1913, penduduk Melayu di Lenggong dan
Krian, Perak telah memohon supaya sekolah Melayu dibina di sini.
• Tujuanya ialah menjadi murid Melayu sebagai petani yang lebih baik daripada ibu bapa dan
membasmi buta huruf.
SISTEM PENDIDIKAN INGGERIS

• Dilakukan oleh mubaligh Kristian

• Mempunyai kurikulum berasaskan sistem pendidikan di England yang mengajar mata pelajaran
dalam Inggeris

• Tujuannya adalah untuk memberikan pendidikan asas dan melatih golongan pentadbir rendah
bagi keperluan British sahaja.

• Keadaan ini telah menyebabkan system pendidikan British ini terpaksa dibaiki oleh kerajaan
Peribumi.
SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH CINA

• Mengandungi kegiatan menghafal buku-buku falsafah agamanya dan menulis berbagai-bagai

bentuk huruf bahasa Cina pada peringkat asas
• Kedua ialah murid akan menterjemah buku ke dalam bahasa pertuturan serta mengikut
pelajaran mengarang
• Ketiga ialah pelajaran surat-menyurat serta mengarang cerita, menghafal dan membaca
dengan kuat dengan membelakangkan guru
SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH TAMIL

• Sekolah yang pertama ialah Sekolah St. Francis di Singapura pada 1895
• Kurikulum bergantung kepada majikan untuk mendapatkan keperluan pendidikan
MASYARAKAT

• Dasar mengimport buruh dari luar juga telah menyebabkan berlaku perubahan kepada
demografi dan komposisi etnik di Negara yang dijajah oleh mereka.
• Berlaku imigrasi penduduk
• Kedatangan kaum Cina bermula karun ke-19 ke Tanah Melayu yang berasal dari daerah
Amoy, Sen-Yu dan sebagainya
• Kaum India datang ke Tanah Melayu selepas Perjanjian Inggeris-Belanda. Bekerja sebagai
buruh di ladang tebu, kopi dan sebagainya.
• Hal ini mewujudkan masyarakat majmuk serta kepelbagaian cara hidup dan keturunan