HAK ASASI MANUSIA (KONVENSI

HAK-HAK PENYANDANG DISABILITAS

AHMAD FAUZI (201610235002

INGGRIANI HAMDI YANDI PUTRI (201610235021)
YOGA PRATAMA DAVID (201610235003)
 BAGAIMANA
MENGAPA PADA AKSESIBILITAS,
KONVENSIPENDIDIKAN HAK PENYANDANG DAN PEKERJAAN
DISABILITAS
BAGAIMANA
UNTUK Apa
PENYANDANG
ADANYA PENDIDIKAN
tujuan
Apa
PASAL 19 dari
DISABILITAS
penting
YANG DAN
Konvensi
nya PEKERJAAN
MENURUTini
penyamarataan
MENYATAKAN UNTUK
?“HIDUP
Dan Apa
KONVENSI
terhadap
SECARAsaja
UU
I
PENYANDANG Siapa
Dimanakah
APA SAJA saja yang
peran
ISI DARI
DISABILITAS terlibat
Negara
KONVENSI
MENURUT untuk mewujudkan
terhadap
TENTANG
KONVENSI pokok pokok
PENYANDANG
UU NO isi
19 isi
hak-haknya NO
KAPAN KONVENSI
MANDIRI DAN19
bagi TAHUN
DAPAT
penyandang
penyandang 2011
HAM
DILIBATKAN PENYANDANG
disabilitas? “ 2011 ??
disabilitas
DISABILITAS
dari konvensi
TAHUNMENURUT UU2011 noUU 19 NO 19
Tahun TAHUN
2011 ini ??
PASAL 24 (PENDIDIKAN)
Konvensi
DISABILITAS DIBUAT ini ?
Negara-Negara
1. dari Tujuan
Negara-Negara
PASAL Isi 27 (PEKERJAAN
semua
pokok
Pihak
konvensi
penyandang
dari
pada
ini
Pihak mengakui
DAN
konvensi
H
Konvensi
adalah
LAPANGAN
disabilitas
untuk
ini
ini memajukan,
hak penyandang
untuk
mengakui hakmelindungi,
PEKERJAAN
adalah disabilitas
dapat hidup
mengenai
yang sama
atas
dihak
dalampara
dan menjamin kesamaan hak dan kebebasan
pendidikan. Dalam rangka memenuhi hak ini tanpa diskriminasi dan hak
Mereka pun adalah makhluk ciptaan Allah yang
yang mendasar
dimana
masyarakat.Semua orang, tidak hanya divisi G
penyandang
bagi asasi
berdasarkan
Negara-Negara semua
Pihak
Seperti
manusia
kesempatan
mengakui
: juga melekat
disabilitas,
penyandang
hakyang mereka
sama,
penyandang kepada
disabilitas, memiliki
Negara-Negara
disabilitas mereka.
sertaPihak
untuk hak yang
Mereka
penghormatan
bekerja, harus
atas dasarsama
berhak
a)menjamin
Penyandang
Bagian Negara disabilitas harus memiliki ada kesempatan
menunjuk lembaga untuk
pemerintahan.
hidup juga berhak untuk Setiap
yangmengapresiasikan penyandang
hobi mereka sama
f
kesetaraandengan
terhadap
dengan orang
martabat
yang
sistem lainnya;lain
ini
pendidikan nya,
penyandang
mencakup tidak
hak disabilitas.
bersifatatas batasan
kesempatan
inklusif padauntuk perbedaan.
membiayai
setiap
hidupmenentukan
tingkatan
Konvensi
dengan pekerjaan
seperti
dan tempat
yang dipilih
orang
pembelajaran
diadopsi
tinggal,
pada ataudi
seumur mana
diterima
umumnya.
hidup
pada
dan
secara
yang dengan
bebas
Pada tanggalsiapa
di bursa
Pembukaan
terarah. kerja 13
mereka
dan
berisi
lingkungan
Karena
pemerintah Negara
disabilitas
kerja yangdasar
terbuka.
Republik
yang harus
Peraturan UU
Indonesia
menangani
yaitu: tetap yang berdasarkan
masalah
mendapatkan
2. tinggal atas
Desember kesetaraan 2006 dengan dan yang lainnya
Konvensi dan
samainitidak
E
Dalam pengakuan
memenuhi
Hak-hak harga
hak diri
tersebut,
Penyandang dan nilai
Negara-Negara
Disabilitas serta hak
Pihak
Setiap yang
harus menjamin
penyandang bagi
Melarang Pancasila
diskriminasi dan
penyandang
diwajibkan hidup Undang-Undang
atas dasar
dengan disabilitas terhadap
pengaturandisabilitas Dasar
khusus; segala Negara Republik
bentuk pekerjaan,
yang
mencakup tempat
Penyandangpenyandang
disabilitas
kondisi
Indonesia harus
perekrutan,yang
disabilitas
terbuka Tahun
tidak
untuk
bebas
penerimaan
1945
baik
disabilitas,
dikecualikan
daridan di
yaitu
penyiksaan
pemberian
menghormati
masyarakat
dari
penandatanganan orang
sistem
atau
kerja,
yang
pendidikan
perlakuan
perpanjangan
dan
seperti
memiliki
oleh
masa
menjunjungyang
D
b) Penyandang
kerja, umum keterbatasan
berdasarkan disabilitas memiliki
fisik,disabilitas,
alasan mental, akses
intelektual,
dan
amanbahwa ke berbagai pelayanan,
atau sensorik dalam
penyandang
bertanggungjawab
pengembangan
baik
Memajukan tinggipada
kejam,
disabilitas
yang
karir dan
harkat
diberikan
jangka
kesempatan
orang
tidaktidak
waktu
kerja
kondisi
manusiawi,
dan
kerja yang
dikecualikan
di
dan dalam
lama lain.
martabat
semua Negara dan organisasi
anak pengembangan
terkait
dari
rumah,
yang Setiap
merendahkan
manusia.
dan sehat.
pendidikan
di tempat
dalam
karier bagi
pelaksanaan
orang
martabat
Hak
dasar asasi
wajib
pemukiman,
berinteraksi
penyandang
harus
manusia,
integrasi manusia
dan dan
dengan
disabilitas
bebas
Konvensi dari ini, eksploitasi,
dan membangunkekerasan dan
mekanisme perlakuan
C
di bursa
gratis
pelayanan berlakukan
kerja,
atau
sebagai demikian
dari
hak
lingkungan
dukungan
regional dasarjuga
pendidikan
dan penyandang
bantuan
lanjutan
yangsikap
masyarakat
di secaradalam
berdasarkan disabilitas
menemukan,
kodrati
masyarakatnya
lainnya,
Markas
alasan
melekat
dapat
termasuk dengan
mendapatkan,
disabilitas,
pada
menemui
bantuan
Besar diri
semenamena,
mempertahankan,
DLL
pribadi yang
dan kembaliserta
hambatan yang
dibutuhkan memiliki
ke pekerjaan
menyulitkan
agar dapat hak berpartisipasi
untuk
hidup untuk
dan mendapatkan
terlibat penuh
di dalamdan
Memajukankoordinasi
manusia,
baik bersifat
kesempatan
Perserikataan di
karn
untuk tingkat
universal adapula
memiliki dan pemerintah
langgeng,
pekerjaan
Bangsa-Bangsa hukum juga
sendiri,
di untuk
dilindungi,
yang
wiraswasta,
New
melindungi mereka ebagaimana warga B
penghormatan
3. masyarakat,
Negara-Negara
efektif Pihak atas
harus
berdasarkan
sertadanuntuk integritas
memungkinkan
kesamaan
menghindari
usaha sendiri pengasingan
mental
penyandang
hak. Oleh dan fisiknya
disabilitas
karena
atau pemisahan itu,
dihormati,
pengembangan koperasi,
memfasilitasi
untuk mempelajari dan dipertahankan
memulai
tindakan
keahlian hidup dan tersebut. oleh
pengembangan Negara
sosial untukRepublik
berdasarkan
Pihak harus kesamaan
pengakuan bahwa dengan
diskriminasi orang lain.
berdasarkan Termasuk
disabilitas
dari
Negara-Negara
Indonesia, York
masyarakat; mulai
menjamin
sehingga tanggal
bahwa
30
penyandang
perlindungan Maret
disabilitas
dan 2007
tidak
pemajuan .hak asasi
A
memfasilitasi
didalamnya
Berada dalam partisipasi
hak
kondisi diperbudakkan
merupakan penuh
untuk
pelanggaran dan setara
mendapatkan
atau diperhambakan, dalam
terhadap bagi pendidikan
martabat perlindungan
dan dilindungi, dan
dan nilaiumum dan
yang
c)
atas dasar negara
Layanan
manusia
sebagai anggota
kesetaraan
melekat
dan
. dengan
pada
lainnya
fasilitas
masyarakat.
yang Untuk
lainnya,
setiap
tanpa
masyarakat
dari tujuan
orang.
adanya
ini, atau
kerja paksa NegaraNegara
wajib perbedaan
masyarakat Pihak
pelayanan
tersedia sosial
atas dasar dalam
kesetaraan rangka kemandirian.
bagi penyandang disabilitas, dan
secara khusus.
wajib mengambil langkah
tanggap terhadap kebutuhan mereka.
yang sesuai
 KESIMPULAN

- Dalam konvensi ini lebih ke penyamarataan terhadap hak

para penyandang disabilitas tanpa di cantumkan pula tentang penanggulangan nya
bagi yang memanfaatkan keadaan yang disabilitas untuk menjadi pengemis,
pengamen dsb.

- Yang berperan dalam pewujudan untuk kesamarataan terhadap penyandang

disabilitas di sesuaikan dengan porsi nya, misal sebagai pengusaha mereka bisa
berperan menciprakan lapangan pekerjaan bagi mereka yang sesuai, bagi Guru atau
Bagian Pendidikan bisa berperan untuk meningkatkan pengetahuan mereka

- Perlu perubahan mindset juga bagi pribadi orang-orang yang menyandang

disabilitas untuk tidak menjadikan keadaan untuk menjadi pusat kasihan orang lain
dengan menjadikan diri sebagai pengemis.