Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif

Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran Las Busur

Manual di SMK N 1 Sedayu Bantul

UNIVERSITAS NEGERI
YOGYAKARTA

Oleh:
Yusuf Rohmatulloh 14503244016

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Latar Belakang
Identifikasi Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
 1. Suasana pembelajaran yang tidak
Latar Belakang interaktif.
Identifikasi Masalah2. Kurangnya
pembelajaran.
Pemanfaatan media
Rumusan Masalah
3. Media pembelajaran yang
Tujuan Penelitian
digunakan guru tidak menarik
peserta didik untuk memperhatikan
pelajaran.
4. Minat dan motivasi peserta didik
belajar pada mata pelajaran Las
Busur Manual kurang.
5. Hasil belajar peserta didik belum
memenuhi kriteria kelulusan
minimal sebesar 40% dari jumlah
rata-rata 30 peserta didik.
 1. Bagaimana langkah-langkah
Latar Belakang
mengembangkan media
Identifikasi Masalah
pembelajaran interaktif?
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
2. Bagaimana kelayakan produk media
pembelajaran interaktif?
 1. Mengetahui langkah-langkah dalam
Latar Belakang
mengembangkan media
Identifikasi Masalah
pembelajaran interaktif.
Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian
2. Mengetahui kelayakan produk
multimedia pembelajaran interaktif.
Metode
Penelitian

Jenis Penelitian
Waktu
Penelitian
Subjek
Penelitian
Teknik Pengumpulan
Teknik
Data Analisis
Data
Penelitian dan Pengembangan
Research and Development
 Tempat: SMK N 1
Sedayu

Waktu: 17 & 19 Juli

2018
Peserta Didik Kelas XI
Teknik Pengelasan
 Observasi
c
Angket/Kuesioner
• Analisis Skor
5
Kode
(SB)
Keterangan
Sangat Baik
Deskriptif 4
3
(B)
(C)
Baik
Cukup
Kuantitatif 2
1
(K)
(SK)
Kurang
Sangat Kurang

Rerata
• Skala Likert Skor Rumus
Skor
Klasifikasi
X > 4,2 Sangat Baik
5 X > Xi + 1,8 x Sbi
3,4 < X ≤ 4,2 Baik
4 Xi + 0,6 x Sbi < X ≤ Xi
2,6 < X ≤ 3,4 Cukup
3 Xi - 0,6 Sbi < X ≤ Xi + 0,6 Sbi
1,8 < X ≤ 2,6 Kurang
2 Xi - 1,8 Sbi < X ≤ Xi - 0,6 Sbi
X ≤ 1,8 Sangat Kurang
1 X ≤ Xi - 1,8 Sbi

Eko Putro Widoyoko (2009: 238)

Hasil dan
Pembahasan
Langkah-langkah Pembuatan Multimedia
Pembelajaran Interaktif:
1. Analysis (Analisis)
2. Design (perencanaan)
3. Development (Pengembangan)
4. Implementation (Implementasi)
5. Produk Akhir
Hasil dan
Pembahasan
Dosen Ahli Media:

Dr. Apri Nuryanto, M.T Hasil Validasi Ahli Media

5

Rata-rata 4,4 4.5

4
3.5
X > 4,2

Rerata Skor
3
2.5
4,4 > 4,2 = Sangat Baik 2 4.4 4.5

1.5
1
0.5
0
Komunikasi Visual Pemrograman
Hasil dan
Pembahasan
Dosen Ahli Materi:

Drs. Riswan Dwi Djatmiko, Hasil Validasi Ahli Materi

M.Pd. 5
4.5
4
3.5

RERATA SKOR
3
Rata-rata 4,6 2.5 5
2 4.3
1.5
X > 4,2 1
4,6 > 4,2 = Sangat Baik 0.5
0
Materi Desain Pembelajaran
Hasil dan
Pembahasan
Uji Coba Peserta didik Kelas XI

Kelompok Kecil 4,3 Hasil Uji Coba Peserta Didik

Kelompok Besar 4,3 5
4.5
4
3.5

rerata skor
3
Rata-rata 4,3 2.5
2 4.3 4.3
1.5
X > 4,2 1
0.5
4,3 > 4,2 = Sangat Baik 0
Kelompok Kecil Kelompok Besar
Axis Title
Kesimpulan

1. Langkah-langkah dalam mengembangkan media pembelajaran

interaktif:
Analisis
Design
Development
Implementation
Produk Akhir

2. Uji kelayakan oleh ahli media dengan hasil rata-rata 4,4 atau X > 4,2
dapat dikatakan “Sangat Baik”.
Uji kelayakan oleh ahli materi dengan hasil rata-rata 4,6 atau X > 4,2
dapat dikatakan “Sangat Baik”.
Uji kelayakan oleh peserta didik dengan hasil rata-rata uji kelompok
kecil 4,3 dan uji kelompok besar dengan hasi rata-rata 4,3. Kedua hasil
ini X > 4,2 termasuk dalam klasifikasi “Sangat Baik”.
Terima Kasih