PENDAMPINGAN

SEKOLAH SPMI
2019
LPMP DKI JAKARTA 2019
BAHASAN
01 Pentahapan Pendampingan

02 Sasaran Sekolah Pendampingan

03 Kendala dan Solusi

04 Pendampingan 2019

05 Diseminasi Implementasi SPMI

Let’s See
 Pentahapan Pendampingan
Sekolah dalam Implementasi SPMI
2016 2017 2018 2019 2020

Penerapan Mandiri dan

berkesinambungan
Sekolah sudah dilepas
melaksanakan sendiri dengan
anggaran sekolah.
Pemantapan
120 sekolah lama didampingi untuk
siap dilepas tahun 2020
Implementasi
Sasaran 120 sekolah (2017) + @ 5
sekolah imbas menerapkan SPMI dengan
pendampingan oleh Tim LPMP, pengawas
dan TPMPD
Sosialisasi
Sasaran 11 sekolah (2016) + 104
sasaran 2017 + @ 5 sekolah imbas
Pengenalan Program SPMI
Sasaran hanya 11 sekolah
jenjang SMP
 Output Pendampingan SPMI

Tahap Pengenalan Tahap Penerapan Tahap Pemantapan Tahap

dan Sosialisasi Implementasi
1. Sekolah melakukan 1. Sekolah memiliki
pemetaan sesuai Pedoman Mandiiri
1. Sekolah paham
SPMI, prosedur, Penjaminan Mutu 1. Sekolah
2. paham cara 2. melakukan perencanaan Internal, menerapkan SPMI
implementasi berdasarkan analisis 2. Sekolah secara mandiri dan
SPMI, rapor mutu, melaksanakan berkesinambungan
3. paham manfaat 3. program RKAS disusun SPMI dan semua 2. SPMI menjadi
SPMI. oleh sekolah dalam tahapan terekam budaya mutu di
rangka pemenuhan mutu dalam aplikasi sekolah
SPMI .
Sasaran
Sekolah
2019

Sekolah Model Sekolah Ex

Sekolah Mandiri
2017 dan 2018 Rujukan

Didampingi Sekolah belum Sekolah ditetapkan

masuk ke tahap paham SPMI : oleh Disdik Provinsi
Pemantapan sehingga untuk dilatih (dana
didampingi Disdik DKI Jakarta)
dan implementasi
pada tahapan
SPMI dengan
Pengenalan. anggaran sekolah
sendiri
 Kendala
Komitmen Sekolah
Sekolah yang tidak paham manfaat
melaksankan SPMi merasa sulit
mengimplementasikannya dan
merasa bahwa Sekolah ditunjuk
sebagai sekolah model hanya menjadi
beban

Pergantian Kepala Sekolah

Kepala Sekolah yang sudah paham
SPMI mengalami rotasi, pensiun, dan
demosi

Pemahaman Pengawas dan Pendamping

tidak merata
Dalam menerapkan SPMI terutama dalam
tahapan pemetaan, dan perencanaan
membutuhkan kemampuan IT, dan ada bbrp
pengawas dan pendamping yang kurang
terampil dalam IT, selain itu tidak memiliki
pengalaman dalam manajerial sehingga
kurang optimal dalam mendampingi sekolah
 Solusi
1. Komitmen Sekolah
a. Melibatkan TPMPD dalam pendampingan di sekolah
b. Memberi reward bagi Kepala sekolah dan warga sekolah yang
berhasil menerapkan SPMI dan berprestasi dalam pengelolaan
di sekolah (Pemilihan Sekolah Model terbaik tahun 2018)
berimbas pada Pemberian Tunjangan Kinerja Daerah (TKD)
warga sekolah meniungkat,

2. Pergantian Kepala Sekolah

a. Mengkomunikasikan dengan Disdik agar Kepala Sekolah tidak
diganti sebelum tahapan pendampingan selesai dan
ditindaklanjuti oleh bbrp wilayah (Sudin)
b. Disdik berkoordinasi dengan LPMP sebelum menetapkan
kebijakan rotasi kepala Sekolah (bbrp Sudin sudah melakukan)

3. Pemahaman Pengawas dan Pendamping

tidak merata
a. Dibuatkan template dan LK-LK sederhana
b. Dibuatkan aplikasi sederhana
c. Metode platihan dan pendampingan diubah
 Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
dalam implementasi SPMI di Sekolah
Seluruh sekolah Negeri harus
melaksanakan perencanaan
yang didasarkan pada Dalam mendampingi
analisis rapor mutu . Sekolah menerapkan
LPMP terlibat dalam SPMI 2019 telah
penyusunan template dilakukan langkah-
kegiatan berdasarkan 8
SNP untuk e-RKAS langkah agar
LPMP bersama Dinas
pendampingan dapat
menyosialisasikan tentang COFFEE berjalan dengan baik
Rapor Mutu dan cara
menganalisisnya utk
menyusun program sesuai
kebutuhan pemenuhan 8
SNP
Pencapaian 8 SNP sebagai
bagian Kinerja Kepala Sekolah,
pengawas, Sudin dan Dinas
PRA KONDISI PENDAMPINGAN SPMI DI SEKOLAH

01 03 05
Kolaborasi Sekolah
dengan sudah Menyiapkan
Disdik menyusun Aplikasi
RKAS 2020 SPMI

02 04
Sekolah
Sosialisasi menyusun
Analisis anggaran SPMI
Rapor Mutu di RKAS 2020
 Tahapan Bimbingan Teknis
01 Bimtek Fasilitator Daerah
• Peserta : LPMP (Wi, PTP, Staf Potensial), Pengawas
potensial, kepala Sekolah yang telah berhasil
menerapkan SPMI
• Tujuan menyiapkan Fasilitator untuk Bimtek
berjenjang dan juga sebagai Pendamping saat
Implementasi di sekolah
03 Bimtek Kepala Sekolah
• Peserta : Kepala Sekolah
• Tujuan menyiapkan Kepala Sekolah yang sekolahnya
menjadi sasaran pendampingan SPMI tahun 2019
• Kepala Sekolah Praktek menganalisis rapor Mutu
Sekolah, Praktek membuat RKAS, praktek membuat
KAK dan Praktek mengevaluasi serta membuat
Rekomendasi dan Strategi baru
02 Bimtek Pengawas
• Peserta : Pengawas Sekolah
• Tujuan menyiapkan Pengawas yang sekolahnya
menjadi sasaran pendampingan SPMI tahun 2019
• Pengawas Praktek menganalisis rapor Mutu Sekolah,
Praktek membuat RKAS, praktek membuat KAK dan
praktek mengevaluasi serta membuat rekomendasi
dan strategi baru
Bimtek TPMPS @ 3 orang
04
persekolah
• Peserta : TPMPS
• Tujuan menyiapkan TPMPS yang sekolahnya menjadi
sasaran pendampingan SPMI tahun 2019
• TPMPS Praktek menganalisis rapor Mutu Sekolah,
Praktek membuat RKAS, praktek membuat KAK dan
Praktek mengevaluasi serta membuat Rekomendasi
dan Strategi baru
 Pola Pendampingan 2019
Tahap 1
Kepala Sekolah melaksanakan
01 Rapat TPMPS dgn warga sekolah
lainnya:
Materi : Evaluasi Implementasi
SPMI 2018, Mereviu RKAS 2019
dan 2020 serta kelengkapannya
output : Rekap RKAS 2019 dan
2020 dan kelengkapan KAK
Tahap 3 (Pendampingan 2)
Pelaksanaan Pemenuhan Mutu @ 2
03 hari dengan dana bantah :
 Untuk sekolah yang lama (sasaran
2017 dan 2018) : Workshop
Penyusunan Pedoman SPMI
 Untuk sasaran Baru (2019) :
Kegiatan fasilitasi peningkatan
Mutu : (Ada paket pelatihan yang
disiapkan oleh seksi FPMP)
 Monev Pelaksanaan Workshop
Tahap 2 (Pendampingan 1)
Pendamping dan Pengawas
02 mereviu hasil Rapat TPMPS
Output :
 Hasil RKAS dan KAK yang
telah direviu oleh
Pendamping dan Pengawas
 Motivasi dan Dorongan untuk
menerapkan SPMI lebih baik
Tahap 4 (Pendampingan 3)
Pengawas dan Pendamping
04 membimbing sekolah dalam :
 Menganalisis Hasil Monev dan
Menyusun Rekomendasi Hasil
Monev
 Penyusunan Strategi baru
 Penyusunan laporan
Tahap 5 : Diseminasi Implementasi SPMI
Sekolah
Peserta
Mendiseminasikan Sekolah Imbas diawakili oleh Kepala sekolah dan 1
orang/wakil
Implemetasi SPMI
ke sekolah Imbas Nara Sumber
Kepala Sekolah / anggota TPMPS

Pengarah
TPMPD dan Pengawas Sekolah.

Tim Monev
LPMP DKI Jakarta
Kelengkapan Bahan Pendampingan
Kelengkapan yang
disipkan oleh Pendampingan 1
Sekolah Format Hasil Analisis dan rekomendasi oleh
Pendamping dan Pengawas.
Sebelum Pendampingan
dimulai : Pendampingan 2
1. SK TPMPS
Pedoman SPMI dan Hasil Monev bagi
2. Format Notulen Sekolah Lama dan Hasil Fasilitasi dan
3. Rapor Mutu Monev bagi sekolah baru.
4. Hasil Analisis Rapor
Mutu (LK1) Pendampingan 3
5. Rekap RKAS 2019 Pendampingan
SPMI 2019 Hasil Monev dan Format
6. Rekap RKAS 2020 rekomendasi serta Strategi baru
7. KAK 2020
8. Instrunen Monev
9. Format Rekomendasi Diseminasi
10.Format Laporan
Instrumen Monev pelaksanaan Diseminasi,
Daftar Hadir Seluruh pihak yang terlibat, Format
Laporan dan Foto-foto Kegiatan.
 Thank You
Insert the Sub Title of Your Presentation