Satuan Pendidikan : SD Negeri 4 Pengalusan

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1

Tema 3 : Tugasku Sehari-hari
Sub Tema 1 : Tugasku Sehari-hari di Rumah
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (1 hari)
Hari / Tgl Pelaksanaan : ..................... / ........................
Kompetensi Dasar dan Indikator
 Tujuan Pembelajaran
1. Melalui gambar, peserta didik dapat menyebutkan konsep tentang
lingkungan geografis di lingkungan sekitar dengan tepat.
2. Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan konsep tentang
lingkungan geografis di lingkungan sekitar dengan tepat.
3. Setelah membaca teks bacaan, peserta didik dapat menemukan konsep
tentang lingkungan geografis di lingkungan sekitar dengan tepat.
4. Setelah membaca teks, peserta didik dapat mempresentasikan konsep
tentang lingkungan geografis di lingkungan sekitar dengan benar.
5. Melalui penayangan soal dalam powerpoint, peserta didik dapat
membandingkan nilai pecahan mata uang dengan tepat.
6. Setelah mengerjakan soal, peserta didik dapat mengurutkan nilai
pecahan mata uang dengan tepat.
7. Melalui media gambar, peserta didik dapat mengenal pola irama
sederhana melalui lagu anak-anak dengan benar.
8. Melalui permaianan, peserta didik dapat membedakan pola irama
sederhana melalui lagu anak-anak dengan benar.
9. Melalui permaianan, peserta didik dapat melatih pola irama sederhana
melalui lagu anak-anak dengan benar.
 Media
Media Pembelajaran
Pembelajaran
TUGASKU SEHARI-HARI DI
RUMAH
Mengenal Letak Rumah
1. Siapa yang tinggal di sebelah kanan rumah Siti?
Ayu
2. Siapa yang tinggal di sebelah kiri rumah Siti?
Adi
3. Dimanakah rumah Siti
Berada di Jalan Ki Hajar Dewantara
4. Berapa ongkos angkutan umum dari rumah Siti ke Sekolah?
Seribu Rupiah
Setiap hari, Siti
mendapat uang saku.
Uang saku Siti terdiri atas
berbagai pecahan uang.
Siti selalu menyimpan
sisa uang sakunya.
Mengenal Uang
Mengenal Uang
Mengenal Uang
Membandingkan Pecahan Uang
Mengurutkan Pecahan Uang
 Mengenal Pola Ketukan Birama

Di depan rumah Siti terdapat musala.

Di sana terdapat kentongan yang dibunyikan saat waktu salat
tiba.
Kita bisa membuat bunyi kentongan bervariasi.
Bunyi yang teratur berulang disebut irama.
Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut Birama.
Pola Ketukan Birama
a. O • • / O • • / O • • b. • O O/ • O O/ • O O 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
3123123
TKKTKKTKKKTTKTTKTT
Keterangan:
T : tepuk tangan
K : hentak kaki
Praktikan
SELESAI