kewirausahaan.
TUGAS MANAJERIAL
Menyusun perencanaan sekolah
Mengelola program pembelajaran
Mengelola kesiswaan
Mengelola sarana dan prasarana
Mengelola personal sekolah
Mengelola keuangan sekolah
Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat
Mengelola administrasi sekolah
Mengelola sistem informasi sekolah
Mengevaluasi program sekolah
Memimpin sekolah
TUGAS SUPERVISI
Merencanakan program supervisi
Melaksanakan program supervisi
(b) manajerial,
(c) kewirausahaan,
(d) supervisi,
(e) sosial
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi ko-
munitas sekolah/madrasah;
memiliki integritas kepribadian sebagai pe-
mimpin;
memiliki keinginan yang kuat dalam
pengembangan diri;
ber-sikap terbuka dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsi;
mengendali-kan diri dalam menghadapi
masalah; dan
memiliki bakat dan minat jabat-an sebagai
pemimpin pendidikan.
KOMPETENSI MANAJERIAL
menyusun perencanaan sekolah/madra-sah mengenai berbagai
tingkatan perencanaan;
mengembangkan organisa-si sekolah/madrasah sesuai dengan
kebutuhan;
memimpin sekolah/madra-sah dalam rangka pendayagunaan sumber
daya sekolah/madrasah secara opti-mal;
mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju
organisasi pembelajar yang efektif;
menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan
inovatif bagi pembelajaran peserta didik;
mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya
manusia secara optimal;
mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal;
mengelola hubungan sekolah/ma-drasah dan masyarakat dalam
rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar dan pembiyanaan
sekolah/madrasah;
mengelola peserta didik dalam rang-ka penerimaan peserta didik
baru, dan penempatan serta pengembangan ka-pasitas peserta didik;
KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
menciptakan inovasi yang berguna bagi
pengembangan sekolah/madrasah;
bekerja ke-ras untuk mencapai keberhsilsan
sekolah/madrasah sebagai organisasi pem- belajar
yang efektif;
memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam
me-laksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai
pemimpin sekolah/madrasah;
pantang menyerah dan selalu mencari solusi
terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi
sekolah/madrasah;
memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai
sumber belajar peserta didik.
KOMPETENSI SUPERVISI
merencanakan program supervisi akademik
dalam rangka peningkatan profesionalisme guru;
melaksanakan supervisi akademik terhadap
guru dengan menggunakan pendekatan dan
teknik supervisi yang tepat;
menindaklan-juti hasil supervisi akademik
terhadap guru dalam rangka peningkatan profe-
sionalisme guru, di antaranya adalah bahwa
tugas dan fungsi dari supervisi ini adalah untuk
memberdayakan sumber daya sekolah termasuk
guru.
KOMPETENSI SOSIAL
bekerja sama dengan pihak lain untuk
kepentingan sekolah/madrasah;
berpartisipasi dalam kegiatan sosial
kemasyarakatan; dan
memiliki kepe-kaan sosial terhadap orang atau
kelompok lain.
TUGAS DAN FUNGSI POKOK GURU
Membuat kelengkapan mengajar dengan baik
dan lengkap
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar,
ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir
Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
Menyusun dan melaksanakan program
perbaikan dan pengayaan
Mengisi daftar nilai anak didik
Melaksanakan kegiatan membimbing
(pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain
dalam proses pembelajaran
TUGAS DAN FUNGSI POKOK GURU
Membuat alat pelajaran/alat peraga
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya
seni
Mengikuti kegiatan pengembangan dan
pemasyarakatan kurikulum
Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
Mengadakan pengembangan program pembelajaran
Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
anak didik
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai
pelajaran
Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk
kenaikan pangkat
TERIMA
KASIH