PENDOKUMENTASIAN ASUHAN

KEBIDANAN
“TUMBUH KEMBANG BALITA”
nama kelompok :

HILYATUL AULIA (PO7124018016)

IRHAS DWI SATYANI (PO7124018019)
ISLAWATI (PO7124018020)
PITRIA YULIANI (PO7124018035)
RAHMAWATI (PO7124018036)
RINA ASRIANTI (PO7124018040)
SELVIA PUTRI (PO7124018044)
YOLANDA OCTAVIA (PO7124018049)

KELOMPOK 5
DEFINISI
 Pertumbuhan merupakan bertambah jumlah dan besar sel diseluruh bagian
tubuh secara kuantitatif dapat diukur. Perkembangan adalah bertambah
sempurnanya fungsi alat tubuh yang dapat dicapai melalui tumbuh
kematangan dan belajar. Dalam proses pertumbuhan dan perkembangan
anak, terdapat suatu peristiwa yang unik, yaitu masa percepatan dan
perlambatan (Whalley and Wong, 2000, cit. Hidayat 2005)
SUB MATERI :

POLA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

FAKTOR YANG MEMPENGRUHI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

PEDOMAN BERKOMUNIKASI DENGAN ANAK

DOKUMENTASI ASUHAN KEBIDANAN TUMBUH KEMBANG

POLA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

 Pola pertumbuhan fisik terarah Pada pola ini ada dua prinsip atau hokum
perkembangannya, yaitu prinsip cephalocaudal dan proximaldistal.
 Pola perkembangan dari umum ke khusus atau mass to specific atau to complex. Pada
pola perkembangan ini, anak lebih dahulu mampu menggerakkan daerah yang lebih
umum (sederhana) ke bagian yang lebih kompleks, seperti melambaikan tangan
barumemainkan jari-jari (Wong, 1995, cit. Hidayat, 2005).
 Pola perkembangan berlangsung dalam tahapan perkembangan. Pda pola ini
perkembangan anak dibagi menjadi lima tahapan yaitu masa pralahir, masa neonatus,
masa bayi, masa anak dan masa remaja (Gunarsa, 1997, cit. Hidayat, 2005).
 Pola perkembangan dipengaruhi kematangan dan latihan. Terdapat masa kritis, yaitu
saat yang siap menerima sesuatu dari luar untuk mencapai kematangan dan
kematangan dapat disempurnakan dengan rangsangan yang tepat (Gunarsa, 1997, cit.
Hidayat, 2005).
FAKTOR YANG MEMPENGRUHI PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN

 Faktor herediter.
Merupakan faktor yang dapat diturunkan sebagai dasar
mencapai tumbuh kembang. Termasuk dalam faktor herediter
diantaranya yaitu bawaan, jenis kelamin, ras dan suku bangsa.
 Faktor lingkungan.
Merupakan faktor yang memegang peranan penting dalam
menentukan tercapai tidaknya potensi yang telah dimiliki
anak. Termasuk faktor lingkungan diantaranya faktor prenatal
mulai dari konsepsi sampai bayi lahir, faktor post natal
seperti, budaya lingkungan, status sosial ekonomi, nutrisi, iklim
atau cuaca, olahraga, posisi anak dalam keluarga dan status
kesehatan anak.
PEDOMAN BERKOMUNIKASI DENGAN ANAK

 Usia 0-1 tahun.

Gunakan komunikasi non verbal dengan teknik sentuhan seperti mengusap,
memangku, menggendong, timang dan bicara dengan bayi, terutama
ketika ia sedang marah atau ketakutan. Gunakan suara yang lembut atau
pelan. Dekati bayi dengan perlahan dan hindari gerakan yang
menakutkan.
 Usia 2-5 tahun.
Berikan instruksi yang singkat dan jelas. Ijinkan anak berpartisipasi dalam
proses pengambilan keputusan (jika perlu). Bersikap jujur dan beritahu
anak jika prosedur itu menyakitkan. Pada anak usia 3 tahun, komunikasi
bersifat egosentris. Cara berkomunikasinya dengan memberitahu apa yang
terjadi pada dirinya, memberi kesepakatan menyentuh alat pemeriksaan
yang digunakan, menggunakan nada suara, bicara lambat, jika
pertanyaan tidak dijawab, ulangi lagi dengan jelas dan pengarahan
sederhana. Hindarkan mendesak anak untuk menjawab.
 Contoh format dokumentasi ?