LAPORAN ON THE JOB LEARNING (OJL)

Disusun sebagai laporan akhir kegiatan On The Job Learning

pada Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah
Kabupaten Tojo Una-una, Provinsi Sulawesi Tengah
Periode: April s/d Mei 2019

Cover
Nama : NANANG KOSIM, S.Pd.I
Unit Kerja : SDN UEKAMBUNO 1
NIP : 19820411 201101 1 001

PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN TOJO UNA-UNA PROVINSI SULAWESI TENGAH
2019
 LATAR BELAKANG
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar
Kepala Sekolah
Kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah
meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial,
kompetensi kewirausahaan, kompetensi supervisi dan
kompetensi sosial.
BAB I
PENDAHULUAN Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/ Madrasah

Pengangkatan kepala sekolah harus didasarkan atas

prosedur dan peraturan-peraturan yang berlaku
dirancang dan ditentukan oleh suatu unit yang
bertanggungjawab dalam bidang sumber daya manusia
 TUJUAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Melaksanakan Rencana Tindak

Kepemimpinan (RTK) berupa “Upaya
Peningkatan kompetensi Guru dalam
pemanfaatan TIK, Microsoft Excell
BAB I 2. Melaksanakan supervisi guru junior
PENDAHULUAN 3. Menyusun perangkat pembelajaran sesuai
4. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan
manajerial dengan regulasi atau peraturan
yang mutakhir.
5. Meningkatkan kompetensi CKS berdasarkan
AKPK terlemah
 SDN UEKAMBUNO 1

 NPSN 40203354 dan NSS 101180902003

 Berdiri pada tahun 1998
 Akreditasi B (Tahun 2018)

BAB II Visi :
Terciptanya pendidikan yang berlandaskan IPTEK, dan bernafaskan IMTAQ

Misi, Mewujudkan :
KONDISI  Peserta didik yang terampil, kreatif, dan beprestasi;
NYATA  Siswa berprestasi yang membawa kredibilitas sekolah;
 Pendidikan yang mengikuti perkembangan IPTEK; dan
SEKOLAH  Peserta didik yang sehat jasmani dan rohani

MAGANG-1 Tujuan :
 Peserta didik Beriman dan bertaqwa
SDN  Peserta didik memiliki Pengetahuan dan keterampilan
 Peserta didik bisa mengenal dan Mencintai bangsa, dan Kebudayaan
UEKAMBUNO 1  Meningkatkan nilai ujian
 Menekan angka putus Sekolah
 Standar Isi
 Tematik Kurikulum 2013 dilaksanakan melalui pendekatan
Saintifik
 Ekstrakurikuler wajib : kegiatan kepramukaan.
 Ekstrakurikuler pilihan : olahraga, kreasi seni dan pengajian.
BAB II  Kurikulum muatan lokal disepakati bidang pertanian. Namun
belum memiliki silabus (dokumen 2) dan RPP (dokumen 3).
KONDISI Standar Proses
NYATA
SEKOLAH  Silabus disusun oleh badan penelitian dan pengembangan
(balitbang) kemendikbud Standar Isi (SI), Standar
MAGANG Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan penyusunan KTSP.
 RPP disusun mengacu kepada Permendikbud No. 67 th 2013
SDN
ttg Kurikulum SD.
UEKAMBUNO 1
 Sebagian guru masih meng-copy paste RPP sekolah lain
dengan beberapa perubahan-perubahan
 Standar Kompetensi Lulusan

 SKL sesuai dengan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016

yang meliputi
 Dimensi sikap : (1) beriman dan bertakwa kepada Tuhan
BAB II YME, (2) berkarakter, jujur, dan peduli, (3)
bertanggungjawab, (4) pembelajar sejati sepanjang hayat,
dan (5) sehat jasmani dan rohani;
KONDISI  dimensi pengetahuan, yaitu memiliki pengetahuan faktual,
NYATA konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
berkenaan dengan: (1) ilmu pengetahuan, 2) teknologi, (3)
SEKOLAH seni, dan (4) budaya;
MAGANG  Dimensi keterampilan, yaitu memiliki keterampilan berpikir
dan bertindak: (1) kreatif, (2) produktif, (3) kritis, (4) mandiri,
SDN (5) kolaboratif, dan (6) komunikatif.
UEKAMBUNO 1  Rata-rata pencapaian KKM semua mapel saat ini 6,50
ditargetkan 4 tahun ke depan meningkat sebesar 7,50.
 Standar PTK Standar Sarana dan Prasarana

Jumlah Personil :  Luas Tanah 1 hektar

 1 orang Kepala Sekolah
 5 orang Guru Kelas
 2 orang guru agama (Islam dan
Hindu)
BAB II Kualifikasi Pendidikan :
 Kepala Sekolah lulusan S-2
 3 orang Guru kelas lulusan S-1
KONDISI  1 orang Guru Kelas lulusan
NYATA SMA
 Guru Agama Islam Lulusan
SEKOLAH Diploma Dua (D-2)
MAGANG  Guru Agama Hindu PGA.H
 Memiliki 6 rombel
 1 ruang Guru
 1 ruang Perpustakaan
 1 ruang Gudang
 1 unit Rumah Dinas Guru
 1 Unit Rumah Dinas Penjaga
Sekolah
 5 WC Guru dan Siswa
 3 lokal Ruang Kantin
 Tempat parkir motor siswa

SDN
UEKAMBUNO 1
 Standar Pengelolaan
 Pengelolaan Sekolah dituangkan dalam
RKJM, RKT, dan RKAS.
 mengelola administrasi sekolah dengan
baik,
BAB II  menyusun kurikulum tingkat satuan
pendidikan (KTSP).
KONDISI Standar Pembiayaan
NYATA  Bersumber dari dana BOS pusat dan dana
SEKOLAH BOS Kab.
MAGANG  Penyusunan RKAS melibatkan komite
sekolah ataupun pemangku kepentingan
SDN yang relevan,
UEKAMBUNO 1  Penggunaan dana sekolah dilaporkan ke
pemerintah melalui Dinas Dikpora Kab.
Tojo Una-una.
 Standar Penilaian
 Penilaian kompetensi PD melalui
penilaian harian (PH), penilaian
tengah semester (PTS), penilaian
akhir semester (PAS), penilaian akhir
BAB II tahun (PAT), ujian sekolah dan ujian
nasional (US/USBN).
KONDISI  Kepala Sekolah dalam melakukan
kontrol kualiti melakukan supervisi,
NYATA menilai dan melaporkan hasil dalam
SEKOLAH bentuk PKG dan ketercapaian SKP
MAGANG
SDN
UEKAMBUNO 1
 SDN 1 MAROWO
 NPSN 40203380 dan NSS 10118099005
 Akreditasi A (Tahun 2018)

Visi :
“Menjadikan sekolah yang sehat dan kreatif”
BAB II Misi :
 Melaksanakan pembinaan 5K,
 Menerapkan pendekatan manajemen partisipatif,
KONDISI  Menumbuhkan kreatifitas dalam melaksanakan pembelajaran
 Menggalang peran serta masyarakat,
NYATA  Mendorong Lulusan berkualitas, berprestasi, berahlak mulia dan bertaqwa
SEKOLAH  Membangun kondisi sekolah yang berbudaya lingkungan.

MAGANG-2 Tujuan :
 Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
 Terlaksananya proses belajar PAKEM
SDN 1  Terlaksananya kegiatan pengembangan diri dalam bidang seni,
MAROWO  Meningkatkan keterampilan petugas upacara yang siap pakai,
 Meningkatkan kegiatan keagamaan dilingkungan sekolah, dan
 Meningkatkan kegiatan kepedulian sosial dilingkungan sekolah.
 Standar Isi
 Kurikulum 2013 mengacu Permendikbud 67 Tahun 2013
 Muatan lokal Pertanian dilaksanakan secara terpisah
 Ekstrakurikuler wajib berupa kegiatan pramuka.
 Ekstrakurikuler Pilihan kegiatan Baca Tulis Al-Quran,
BAB II paskibra, kesenian (seni musik Islami) dan dokter kecil.
 Terdapat kegiatan penunjang pembentukan sikap
KONDISI Standar Proses
 Silabus yang dikembangkan oleh guru-guru berdasarkan Standar Isi
NYATA (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.
SEKOLAH  Kegiatan pembelajaran dirancang membagi ke dalam bentuk tatap
muka (TM), penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak
MAGANG-2 terstruktur (KMTT).
 RPP yang disusun guru sebahagian masih meng-copy paste RPP
SDN 1 sekolah lain dengan beberapa perubahan-perubahan.
MAROWO
 Standar Kompetensi Lulusan
 Perolehan nilai ujian sekolah tahun pelajaran 2017/2018
untuk masing-masing mata pelajaran memenuhi Standar
kelulusan.
 Rata-rata nilai ujian untuk masing-masing mata pelajaran
BAB II Bahasa Indonesia 70,61, Matematika 64,89, Ilmu
Pengetahuan Alam 72,32
 Tingkat kelulusan siswa 100% berhasil dan melanjutkan
KONDISI tingkat sekolah berikutnya
NYATA
SEKOLAH Standar PTK
MAGANG-2  8 orang PNS
 2 orang sebagai honorer.
SDN 1  Kualifikasi pendidikan S.1 sebanyak 8 orang,
MAROWO  D.2 sebanyak 2 orang
 Hampir seluruhnya memiliki sertifikat
pendidik
 Standar Sarana dan Prasarana
 Ruang kelas ukuran 8 x 7
 Ruang kepala sekolah ukuran 4 x 5 m
 Ruang guru ukuran 8 x 7 m
 Ruang perpustakaan ukuran 8 x 6 m
BAB II  WC guru ukuran 3 x 2 m,
 WC siswa laki-laki ukuran 2 x 1,5 m
 WC siswa perempuan 2 x 3 m
KONDISI
NYATA Standar Pengelolaan
SEKOLAH  Dilaksanakan melalui penyusunan dan pelaksanaan RKS, RKT
MAGANG-2 dan RKJM
 RKS dan RKJM yang disusun berdasarkan
SDN 1 rekomendasi EDS
MAROWO  Kegiatan supervisi dilaksanakan secara berkala
dan berkelanjutan
 Standar Pembiayaan

 Sumber keuangan sekolah masih tergantung pada bantuan

pemerintah berupa dana BOS APBN dan BOS pemerintah
Daerah
BAB II
Standar Penilaian
KONDISI
 Penilaian kompetensi PD melalui penilaian harian (PH),
NYATA penilaian tengah semester (PTS), penilaian akhir semester
SEKOLAH (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), ujian sekolah dan ujian
MAGANG-2 nasional (US/USBN).
 Kepala Sekolah dalam melakukan kontrol kualiti melakukan
SDN 1 supervisi, menilai dan melaporkan hasil dalam bentuk PKG
MAROWO dan ketercapaian SKP
 Persiapan (Siklus-1)

1. Menyusun program
2. Menyiapkan materi dan panduan
3. Menyiapkan Hard ware dan Soft ware, dll

Pelaksanaan (Siklus-1)

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Rerata
NO Kompetensi guru G-1 G-2 G-3 G-4 G-5 G-6 G-7 G-8 G-9
Nilai
1. Membuat format analisis penilaian berbasis
4 3 3 4 3 3 3 4 4 86,11
microsoft excell
2. Menghitung banyaknya jawaban benar atau
jawaban salah dengan menerapkan rumus 4 3 3 4 3 3 3 4 4 86,11
=COUNTIF(Range;Criteria)
3. Menerapkan rumus =SUM(number1;number2)
4 3 3 3 4 4 4 4 4 91,67
untuk menjumlahkan angka yang dikehendaki
4. Menghitung nilai KD suatu mupel dengan
menggunakan rumus
=SUM(number1;number2;....) kombinasi dengan 4 3 3 3 3 3 3 3 3 77,78
pembagian dan perkalian untuk menentukan
nilai rentang 10-100
5. Menghitung rerata nilai dengan menggunakan
4 3 3 4 4 4 4 4 4 94,44
rumus =AVERAGE(number1;number2;....)
6. Menentukan nilai maksimum dengan
menggunakan rumus 4 3 4 4 4 4 4 4 4 97,22
=MAX(number1;number2;....)
7. Menentukan nilai minimum dengan
menggunakan rumus 4 3 4 4 4 4 4 4 4 97,22
=MIN(number1;number2;....)
8. Melakukan autofill 4 3 3 3 3 3 3 4 4 83,33
Skor 32 24 26 29 28 28 28 31 31
Nilai = Jumlah tolal : 32 x 100 100 75 81,3 90,6 87,5 87,5 87,5 96,9 96,9 89,24

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 100

80

60
Nilai
40

20

0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8

Keterangan :
K1 = Kompetensi nomor 1; dan seterusnya
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 NO Kompetensi guru G-1 G-2 G-3 G-4 G-5 G-6 G-7 G-8 G-9 Rata
1. Memahami tabel aray (table_array) 4 3 3 3 4 3 4 4 4 88,89
2. Mampu membuat tabel aray (table_array)
4 3 3 3 3 3 2 3 3 75,00
dengan menamai suatu range data ?
3. Memahami rumus
=LOOKUP((lookup_value;array) atau
4 3 3 3 2 3 3 3 3 75,00
=LOOKUP((lookup_value;lookup_vector;[res
ult_vector])
4. Mampu menerapkan rumus
4 2 2 2 2 2 2 3 3 61,11
=LOOKUP((lookup_value;array)
5. Memahami rumus
=VLOOKUP(lookup_value;table_array;col_in 4 3 2 3 3 3 3 4 4 80,56
dex_num;[range_lookup])
6. Mampu menerapkan rumus
=VLOOKUP(lookup_value;table_array;col_in 4 2 2 2 2 2 2 3 3 61,11
dex_num;[range_lookup])
7. Memahami rumus
=IF(logical_test;[value_if_true];[value_if_fals 4 3 3 3 3 3 3 4 4 83,33
e])
8. Mampu menerapkan rumus
=IF(logical_test;[value_if_true];[value_if_fals 4 2 2 2 2 2 2 3 3 61,11
e])
9. Memahami rumus
4 3 3 3 3 3 3 3 3 77,78
=IF(AND(logical1;[logical2];...)
10. Mampu menerapkan rumus
4 2 2 2 2 2 2 3 3 61,11
=IF(AND(logical1;[logical2];...)
Skor 40 26 25 26 26 26 26 33 33
Nilai = Jumlah tolal : 32 x 100 100 65 62,5 65 65 65 65 82,5 82,5 72,50

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 100

80

60
Nilai
40

20

0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 K-10

Keterangan :
K1 = Kompetensi nomor 1; dan seterusnya
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 1. Menentukan guru junior Pra Observasi
2. Menyiapkan instrumen 1. Guru melakukan penilaian
diri
2. CKS Menghitung skor
Observasi
1. Guru melakukan KBM
2. CKS mengamati
Pasca-Observasi
1. Perencanaan siklus 2
Skor perolehan sebesar 94
2. Membuat RPP lebih
dengan nilai 74,60 (Baik)
operasional

Mempersiapkan RPP yang lebih baik, curah pendapat dan

rekomendasi
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 1. Mempersiapkan RPP lebih Pra Observasi
baik 1. Guru Menyiapkan RPP
dan buku adm kelas
Observasi
1. Guru melakukan
pembelajaran saintifik
Peningkatan perolehan skor 2. CKS mengamati
94 dengan nilai 74,60 (Baik) Pasca-Observasi
menjadi 102 dengan nilai Skor perolehan sebesar 102
80,95 (Baik) dengan nilai 80,95 (Baik)

Mengisi dan menilai sikap peserta didik selama kegiatan

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Pe Ap
ny er
am se
pa ps
ia id
n an
K
20
40
60
80
100
120

om M
p. ot
da iv
as
n i
R
en
ca
na
St Ke
ra g.
te Ke
gi
Pe g ia
Pe m ta
n

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
m b In
an el ti
fa aj
at a ra
an n
Su M
m en
be di
di
rB k
el
aj
Pe ar
l ib /M
at ed
an ia
Pe
se
rta
D
Pe id
Ba ni ik
ha la
ia
sa n
ya A
ng ut
en
B ti k
en
ar
da
Pe n
nu Te
tu pa
p t
pe
m
be
la
ja
ra
n
Siklus-2
Siklus-1
 Dasar Aturan Penyusunan RPP
1. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar proses
pendidikan dasar dan menengah
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
3. Pendidikan Dasar dan Menengah, Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016 tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah,
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar
dan Menengah,
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan, dan
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan
Menengah

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Kajian Manajerial Sekolah Magang-1
ASPEK/
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
KOMPONEN
Pengelolaan PD : Layanan BK dikemas dalam 4 Layanan BK baru dikemas Pelaksanaan BK belum Membuat program BK berbasis
Layanan layanan, yaitu 1) Layanan dikemas dalam tiga didukungan sistem TIK Microsott Excel, Microsoft
bimbingan dan Dasar; 2) Layanan Peminatan komponen layanan, yaitu Acces Database dan Visual Basic
konseling peserta dan Perencanaan Individual; 3) 1) Layanan Dasar; 2) atau browsing internet dan
didik Layanan Responsif; dan 4) Layanan Peminatan; 3) mengunduh aplikasi bimbingan
Dukungan Sistem Layanan Responsif dan konseling di SD
Pengelolaan PTK Sekolah memiliki 1 (satu) Guru Kelas 5 orang, Kekurangan guru kelas Mengajukan kepada pemerintah
: Pemenuhan orang guru untuk setiap Guru Agama hindu 1 1 orang, guru PJOK 1 melalui Dinas Dikpora, cq.
jenis dan jumlah rombel orang dan guru agama orang Kasubag Kepagawaian
PTK Islam 1 orang
Pengelolaan Pengadaan/ ketersediaan Pengadaan/ ketersediaan Belum memiliki : ruang Membuat proposal pengadaan
SARPRAS : sarana dan prasarana sesuai sarana dan prasarana pimpinan, ruang tata prasarana yang belum ada
Pengadaan SPM dan SNP sesuai SPM namun usaha, ruang lab, dan kepada Dinas Pendidikan
Sarpras belum memenuhi SNP ruang berkreasi melalui Kabid Sarpras
Pengelolaan TAS Sekolah memiliki Buku kendali Guru secara mandiri tidak ada buku kendali Sebaiknya membuat buku
: Pengadaan (buku jadwal kenaikan gaji memperhatikan masa kendali agar pengelolaan TAS
Buku Kendali berkala dan kenaikan pangkat) KGB dan kenaikan pangk lebih baik
Pengelolaan TIK : 1. Tersedia jaringan data Tersedia komputer Tidak ada jaringan Bersinergi dengan Kades untuk
Infrastruktur 2. Tersedia modem namun belum tersedia celluler dan jaringan mengajukan kepada
akses internet di 3. Tersedia komputer jaringan data, modem data pemerintah. Sekolah bisa
sekolah dan jaringan celluler mendaftar pada jaringan Ubiqu
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Kajian Manajerial Sekolah Magang-2
ASPEK/
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
KOMPONEN
Pengelolaan Layanan BK dikemas Layanan BK baru Pelaksanaan BK Membuat program BK
PD : dalam 4 layanan, yaitu dikemas dikemas belum berbasis TIK Microsott
Layanan 1) Layanan Dasar; 2) dalam tiga didukungan Excel, Microsoft Acces
bimbingan Layanan Peminatan komponen sistem Database dan Visual
dan dan Perencanaan layanan, yaitu 1) Basic atau browsing
konseling Individual; 3) Layanan Layanan Dasar; 2) internet dan
peserta Responsif; dan 4) Layanan mengunduh aplikasi
didik Dukungan Sistem Peminatan; 3) bimbingan dan
Layanan konseling di SD
Responsif

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Hasil belajar :
Kepemimpinan Kw
bisa diwujudkan
dengan
berpartisipasi
Hasil penilaian diri
secara aktif untuk
menunjukkan
Belajar di sekolah mempropagandaka
bahwa peserta
magang-2 dengan n program kepada
diklat mempunyai
melakukan masyarakat dan
komptensi terlemah
wawancara dan pemerintah untuk
pada aspek
observasi mendapat
kepemimpinan
kepercayaan dan
kewirausahaan
bantuan.Meningkat
kan inovasi di
bidang kesenian/
kebudayaan sepeeti
musik bambu

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
 Simpulan
melalui diklat CKS, peserta dapat memperoleh pengetahuan
tentang kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki oleh
seorang kepala sekolah, sekaligus bisa belajar melakukan
tindak kepemimpinan.

Saran
Peserta diklat agar lebih semangat dan sungguh-sungguh
dalam mengikuti dan melaksanakan program diklat
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga agar lebih
memprioritaskan pengadaan program diklat penyiapan CKS ini
mengingat pentingnya seorang kepala sekolah memiliki
pengetahuan dan keterampilan dalam menjalankan roda
organisasi sekolah demi penigkatan mutu pendidikan.
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam pelaksanaan
kegiatan hendaknya dipertahankan dan lebih ditingkatkan

Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019
Laporan Hasil Kegiatan OJL Calon Kepala Sekolah Kabupaten Tojo Una-una 2019