PEDOMAN

PEDOMAN SEKOLAH
SEKOLAH

Oleh Eko Heri Priyanto, S.Pd

(Pengawas Madya)
Disampaikan dalam Bimlat Kepala Sekolah
SMP/Mts Kota Pangkalpinang
2018
Permendikbud
Permendikbud Nomor
Nomor 19
19
tahun
tahun 2007
2007
STANDAR PENGELOLAAN SATUAN
PENDIDIKAN
 PROGRAM
PROGRAM
PENGAWASAN
PENGAWASAN
MANAJERIAL
MANAJERIAL
Pengawasan
Pengawasanmanajerial
manajerialmerupakan
merupakan
pengawasan
pengawasanyang
yangberkenaan
berkenaandengan
dengan
pelaksanaan
pelaksanaantugas:
tugas:
PEMANTAUA PEMBINAA
PEMANTAUA PEMBINAA BIMLAT PENILAIAN
N N BIMLAT PENILAIAN
N N
PADA
PADA
aspek pengelolaan dan administrasi sekolah yang
aspek pengelolaan dan administrasi sekolah yang
terkait langsung dengan peningkatan efisiensi dan
terkait langsung dengan peningkatan efisiensi dan
efektivitas sekolah dalam mendukung terlaksananya
efektivitas sekolah dalam mendukung terlaksananya
proses pembelajaran.
proses pembelajaran.
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen
DirektoratJenderal
Direktorat Pembinaan
GuruTenaga Kependidikan
dan Tenaga Dikdasmen
Kependidikan
Direktorat Jenderal
Kementerian Gurudan
Pendidikan danKebudayaan
Tenaga Kependidikan
Republik Indonesia
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
 PELAKSANAAN
PENGAWASAN
PEMANTAUAN PENILAIAN
PEMBINAAN
PEMANTAUAN PENILAIAN
PEMBINAAN
KINERJA
KINERJA
PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL
PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL

KEPALA SEKOLAH
GURU KEPALA
DAN SEKOLAH
TENDIK LAINNYA
GURU DAN TENDIK LAINNYA
Peningkatan mutu peningkatan efisiensi dan efektivitas
Peningkatan mutu peningkatan efisiensi dan efektivitas
proses sekolah dalam mendukung
proses sekolah dalam
terlaksananya prosesmendukung
pembelajaran.
pembelajaran terlaksananya proses pembelajaran.
pembelajaran
SUPERVISI
SUPERVISI SUPERVISI MANAJERIAL
AKADEMIK SUPERVISI MANAJERIAL
AKADEMIK
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen
Direktorat
Direktorat Pembinaan
Jenderal GuruTenaga Kependidikan
dan Tenaga Dikdasmen
Kependidikan
Direktorat Jenderal
Kementerian Guru
Pendidikan dan
dan Tenaga Kependidikan
Kebudayaan Republik Indonesia
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
 PENGAWASAN
PENGAWASAN
MANAJERIAL
MANAJERIAL
PEMANTAUA kegiatan untuk mengetahui keterlaksanaan
PEMANTAUA kegiatan
SNP dalamuntuk mengetahui pendidikan
penyelenggaraan keterlaksanaan
dan
N SNP dalam penyelenggaraan
menemukan hambatan-hambatan pendidikan dan
N menemukan hambatan-hambatan

Kegiatan pengawasan dalam peningkatan

Kegiatan pengawasan
kompetensi KEPALA SEKOLAH dalam DANpeningkatan
TENDIK
PEMBINAAN kompetensi KEPALA SEKOLAH DAN TENDIK
PEMBINAAN LAINNYA pada satuaan pendidikan binaan sesuai
LAINNYA pada satuaan pendidikan binaan sesuai
dengan kebutuhan satdik yang bersangkutan
dengan kebutuhan satdik yang bersangkutan

Kegiatan bimlat KEPALA SEKOLAH dan TENDIK

BIMLAT Kegiatandalam
LAINNYA bimlat KEPALA SEKOLAH
pengelolaan sekolah dan TENDIK
BIMLAT LAINNYA dalam pengelolaan sekolah

penilaian kinerja kepala sekolah dalam

PENILAIAN penilaian kinerja
pengelolaan kepala
pendidikan sekolah
pada dalam
satuan
PENILAIAN pengelolaan pendidikan pada satuan
pendidikan
pendidikan
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen
DirektoratJenderal
Direktorat Pembinaan
GuruTenaga Kependidikan
dan Tenaga Dikdasmen
Kependidikan
Direktorat Jenderal
Kementerian Gurudan
Pendidikan danKebudayaan
Tenaga Kependidikan
Republik Indonesia
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
 PEDOMAN SEKOLAH
KTSP
KALENDER PENDIDIKAN
STRUKTUR ORGANISASI
PEMBAGIAN TUGAS GURU DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
PERATURAN AKADEMIK
TATA TERTIB SEKOLAH
KODE ETIK SEKOLAH
PENCIPTAAN LINGKUNGAN BERSIH
DAN SEHAT
PEMBIAYAAN
SEKOLAH UNGGUL
Sekolah unggul menganut managemen
exelence skor, membangun kebesaran
almamater, Chicago University masih
menggunakan papan tulis dan kapur
Sekolah unggul bukan dengan membangun

fisik, tetapi dengan mengembangkan visi

dan misi yang kuat.
Tuan Harvard dan Stamford menjelaskan
visi dan misi berulang ulang, kontinue,
value dan komitmen
STANDAR PENGELOLAAN
VISI DAN MISI SEKOLAH
Sebagai cita-cita sekolah
Memberikan inspirasi dan motivasi
warga sekolah
Dirumuskan berdasarkan masukan
pihak terkait
Diputuskan dalam rapat pendidik dan
tenaga kependidikan
Disosialisasikan
Ditinjaukembali secara berkala
 MISI
Memberikan arah dalam
mewujudkan visi
Tujuan yang akan di capai
Dasar pokok program
sekolah
Menekankan kualitas layanan
peserta didik
Disosialisasikan
 Tujuan sekolah
Menggambarkan tingkat
kualitas dalam jangka
waktu tertentu
Mengacu pada Visi dan
Misi Sekolah
Mengacu kepada
standar yang telah
ditetapkan sekolah
Tulislah Visi dan misi
sekolah
VISI MISI
(SATU KALIMAT) (BEBERAPA
KALIMAT SESUAI
DENGAN KATA-
KATA KUNCI)
 PEDOMAN SEKOLAH
KTSP
KALENDER PENDIDIKAN
STRUKTUR ORGANISASI
PEMBAGIAN TUGAS GURU DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
PERATURAN AKADEMIK
TATA TERTIB SEKOLAH
KODE ETIK SEKOLAH
PENCIPTAAN LINGKUNGAN BERSIH
DAN SEHAT
PEMBIAYAAN
 PERATURAN AKADEMIK
(4 jenis peraturan akademik sekolah )
Persyaratan minimal kehadiran siswa
Ketentuan ulangan, remedial,
pengayaan, kenaikan kelas dan kelulusan
Hak siswa menggunakan fasilitas belajar
(buku perpustakaan, alat lab, komputer)
Layanan kosultasi ke konselor/bimbingan
konseling, walikelas
 KODE ETIK PESERTA DIDIK
(Memuat norma minimal)
Menjalankan ibadah sesuai dengan agama
Menghormati pendidik dan tenaga
kependidikan
Mengikuti proses pembelajaran dan
menjunjung tinggi peraturan yang berlaku
Memelihara kerukunan dan kedaiaman
Mencintai keluarga, masyarakat dan sesama
Mencintai lingkungan, bangsa dan negara
Menjaaga dan memelihara sarana sekolah
 KODE ETIK GURU
(MEMUAT NORMAL MINIMAL)

Menjual
 Menjual buku,
buku, seragam,
seragam, alat
alat
lainnya
lainnya
Memungut
 Memungut biaya
biaya dalam
dalam
bimbingan
bimbingan belajar
belajar
Memungut
 Memungut biaya
biaya lainnya
lainnya
yang
yang bertentangan
bertentangan dengan
dengan
peraturan
peraturan yang
yang berlaku
berlaku
Melakukan
 Melakukan sesuatu
sesuatu secara
secara
langsung
langsung atau
atau tidak
tidak langsung
langsung
yang
yang mencederai
mencederai integritas
integritas
 Mekanisme
Identifikasi permasalahan, EDS, dan Analisa
SWOT
Membuat draft Peraturan Sekolah dan Kode Etik
Melakukan rapat dengan Dewan Pendidik dan
tenaga kependidikan, dapat juga
mengakomodasi saran komite sekolah.
Kode etik diputuskan dalam rapat dan
ditetapkan kepala sekolah
Melakukan sosialisasi kepada warga dan pihak
terkait
Tugas kelompok, dan
presentasikan
1. Visi dan misi sekolah ( simulasi)
2. Peraturan Akademik Ttg kenaikan kelas
3. Kode Etik Peserta didik
4. Kode Etik Pendidik
5. Peraturana akademik Ttg Kehadiran Siswa
6. Peraturan akademik tentang Ulangan
harian , Remedial, dan pengayaan,
7. Peraturan Akademik Tentang Kelulusan
7. Peraturan Tentang Menggunakan fasilitas
belajar
8. Peraturan ttg Layanan bimbingan dan
konseling.