 NI PUTU AYU TRI MERLI SRI ANGGRENI

( 171101123)
 NI MADE RAHAYU DWI MAHENDRAYANI
( 171101126 )
 I KADEK ASTAWA YASA
 ( 171101140 )
 MARTIN RETNO MINARSIH
( 171101142 )
 I GUSTI DIRGA YUSA
( 171101157 )
 Satuan Pendidikan :SMA DWIJENDRA
 Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Hindu
dan Budi Pekerti
 Kelas/Semester : XI / 1 ( Ganjil )
 Materi Pokok :Yadnya dalam ajaran
Mahabharata.
 Alokasi Waktu : 3 x jp ( 3x 45 menit , 1 x
pertemuan )
 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
 2. Menghargai ( jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
rasa ingin tahu,percaya diri, toleransi, motivasi internal, pola
hidup sehat, dan ramah lingkungan ) dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual dan prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humanihora dengan wawasan keagamaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.
 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam ranah
kongkrit ( menggunakan, menggurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat ) dan ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang
dipelajari disekolah, dan dari berbagai sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
 PENDEKATAN : Saintifik
 MODEL PEMBELAJARAN : Cooperatif
 METODE : Ceramah, diskusi dan
Tanya jawab
 Pertemuan 1
pendahuluan, alokasi waktu 15 menit
- Salam pangganjali “ Om Swastyastu “
- Guru mengajak peserta didik berdoa bersama.
- Guru mengecek kehadiran peserta didik.
-Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
pembelajaran sesuai dengan materi ajar saat
ini.
KEGIATAN INTI ( Alokasi Waktu 105 menit )
- Menyimak dengan seksama paparan pengertian Yadnya sesuai
dengan ajaran Mahabharata.
- Menanyakan nilai- nilai yadnya yang terkandung dalam kitab
Mahabharta.
- Mencari informasi data- data tentang Yadnya dalam kitab
Mahabharata.
- Menganalisis huungan Panca Yadnya dengan Yadnya dalam
Mahabharta.
- Menyampaikan hasil laporan tentang persamaan dan perbedaan
Panca Yadnya dan Yadnya dalam Mahabharata.
Penutup ( Alokasi waktu 15 menit )
-Guru dengan peserta didik membuat kesimpulan
tentang materi pembelajaran hari ini.
- Mengevaluasikan proses pembelajaran.
- Memberikan tugas kepada peserta didik sesuai lembar
penilaian dan dikumpul pada pertemuan selanjutnya.
-Menutup pembelajaran dengan salam Parama Santi “
Om Santih Santih Santih Om “