Pelatihan Peningkatan Kompetensi Literasi

Guru Pendidikan Dasar

Modul 1
Literasi melalui Pembelajaran

Materi 3
MERANCANG
AKTIVITAS
PEMBELAJARAN
Palembang, 19-23 November 2018

Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
TUJUAN

Peserta dapat merancang dan

menyimulasikan aktivitas pembelajaran
 Indikator Keberhasilan

1. Peserta dapat menganalisis jenis dan moda literasi sesuai rumusan

KD.
2. Peserta dapat merancang aktivitas pembelajaran dengan metode dan
permainan edukatif dan pengelolaan kelas kaya literasi.

3. Peserta dapat menyimulasikan aktivitas pembelajaran melalui metode

dan permainan edukatif dan pengelolaan kelas kaya literasi.
Langkah-Langkah Merancang Aktivitas
Pembelajaran

1.Menganalisis Kompetensi Dasar

2.Menganalisis Materi Pembelajaran

3.Menentukan jenis Literasi

4.Menentukan moda literasi.

5.Merancang aktivitas pembelajaran

 Contoh Pemetaan Jenis dan Moda
Literasi

KD MATERI JENIS LITERASI MODA LITERASI

3.1 Menjelaskan kegiatan Aturan •Literasi baca tulis •Video

persiapan membaca membaca buku •Literasi digital •Gambar
permulaan (cara duduk yang yang benar •Teks tulis
wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, cara
memegang buku, cara
membalik halaman buku,
gerakan mata dari kiri ke
kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang, dan etika
membaca buku) dengan cara
yang benar.
 Lembar Kerja 3.1

Petunjuk:
Pilihlah satu pasang KD 3 dan 4 (untuk SMP), atau minimal tiga pasang KD 3 dan
4 dalam satu tema (untuk SD).
Buatlah pemetaan jenis dan moda literasi yang sesuai dengan KD dengan
menggunakan tabel berikut.

KD INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI JENIS LITERASI MODA LITERASI

KOMPETENSI
Mapel:
KD 3....
KD 4....
 Lembar Kerja 3.2
Petunjuk:
Berdasarkan hasil kerja pada LK 3.1, buatlah rancangan aktivitas pembelajaran dengan
menggunakan format berikut ini.
KEGIATAN AWAL
N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
O
1.
2.
KEGIATAN INTI
1.
2.
KEGIATAN PENUTUP
1.
2.
PETUNJUK LK 3.3
1. Peerteaching diwakili oleh 2 kelompok
2. Kelompok yang tidak menyajikan hasil kerjanya
menjadi Pengamat masing-masing 2 Pengamat .
 3.3 Lembar Observasi Aktivitas
Pembelajaran

NO ASPEK OBSERVASI YA TIDAK KETERANGAN

1. Jenis literasi yang dipilih sesuai dengan KD

2. Menggunakan multimoda literasi

3. Menggunakan metode pembelajaran yang

menyenangkan.

4. Menggunakan komunikasi efektif

5. Menggunakan berbagai bahan literasi

6. Menampilkan yel-yel kelompok sesuai dengan isi KD.

7. Ada kegiatan untuk memublikasikan/ memajang karya

REFLEKSI

Pengalaman
berharga apa
yang Anda
dapatkan ???????
?
 Lagu Literasi Dasar
(lirik lagu balonku)
Literasi ada enam
Baca Tulis yang pertama
Numerasi yang kedua
Finansial yang ketiga
Keempat blajar Sains...Yo
Digital yang kelima
Budaya kewargaan
Literasi yang ke enam

Salam Literasi
*) Sebutan jenis literasi bukan urutan baku
TERIMA KASIH