RPP

merupakan rencana yang

menggambarkan prosedur dan
pengorganisasian pembelajaran untuk
mencapai satu kompetensi yang telah
ditetapkan dalam standar isi dan
dijabarkan dalam silabus
Mengapa Guru perlu menyusun
RPP?

 Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang Guru,

mengamanatkan bahwa guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia
dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah
Pengertian RPP

 Pengertian RPP Permendikbud No 22

tahun 2016 tentang standar proses
pendidikan dasar dan menengah
menjelaskan bahwa Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
adalah rencana kegiatan
pembelajaran tatap muka untuk satu
pertemuan atau lebih
Prinsip-Prinsip Pengembangan RPP
 Prinsip-prinsip pengembangan RPP,
secara tegas dipaparkan dalam
Permendikbud No 22 tahun 2016
bahwa penyusunan RPP
hendaknya memperhatikan
prinsip-prinsip sebagai berikut
Sistematika RPP
 Cakupan Indikator Pencapaian
Kompetensi dan Tujuan
Pembelajaran

 Bloom (1956), Anderson dan Krathwol

(2001)
 Ranah kognitif,afektif,psikomotorik
 konsep Bloom, Anderson dan Krathwol,
serta Dave (1967), serta Permendikbud
No 22 tahun 2016,
 Ranah sikap,pengetahuan,keterampilan
Rumusan Indikator Pencapaian dan Tujuan
Pembelajaran
 Unsur-unsur ABCD yang berasal dari empat kata sebagai
berikut:
 A : Audience = peserta didik
 B : Behavior = peilaku
 C : Condition = kondisi peserta didik pada saat
ddilakukan penilaian
 D : Degree = tingkat keberhasilan peserta didik
Mendesain Langkah-Langkah
Kegiatan Pembelajaran
 Kegiatan Pendahuluan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan Penutup