Analisis Buku Siswa

KD
KD Kognitif KD Psikomotor
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.4 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan dan sederhana, terkait tempat wisata dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi bangunan bersejarah terkenal, dengan
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
terkenal, pendek dan sederhana, sesuai dengan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks penggunaannya konteks

3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pemberitahuan (announcement), dengan pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya secara benar dan sesuai konteks
 HASIL ANALISIS
NO ASPEK YANG DI ANALISIS TIDAK SESUAI TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS
SESUAI
SESUAI SEBAGIAN
1 Kesesuaian dengan KD :

1. Chapter 5 - -  • Dilihat dari tujuan pembelajaran, materi,

dan beberapa latihan-latihan maka isi
buku ini sudah sesuai dengan kompetensi
dasar di KD 3.4
• Dalam buku ini seharusnya
mencantumkan KD dan indikator
pembelajaran
2. Chapter 6 - -  • Dilihat dari tujuan pembelajaran, materi,
dan beberapa latihan-latihan maka isi
buku ini sudah sesuai dengan kompetensi
dasar di KD 3.5