SRI REZEKI.AMD.

Keb
PKB P enyelia
PENGELOLAAN KELOMPOK
BINA KELUARGA REMAJA ( B
KR)
BPMP2AKB KOTA
PEKALONGAN
KELUARGA ADALAH SUATU ASET DAN POTENSI
YANG PERLU DIBINA DAN DIMANTAPKAN
PERANANNYA, MAKA KELUARGA PERLU
MEMILIKI KUALITAS KESEJAHTERAAN DAN
KETAHANAN FISIK / NON FISIK YANG SEIMBANG
DALAM MENGAHADAPI PERUBAHAN DAN
TUNTUTAN DIMASA DEPAN.
• Visi Program KB Nasional :
Keluarga Berkualitas 2015

• Salah satu misinya :

Menyiapkan SDM potensial sejak dalam kandungan
hingga lanjut usia.

• Salah satu upaya pokok Program KB Nasional :

Pembinaan Ketahanan Keluarga
(UU. No. 10/99 ) dan UU no 52 thn 2009

• Kehidupan keluarga tidak dapat dipisahkan dari

dimensi ruang yang melingkunginya dgn segala isinya,
untuk itu perlu Peningkatan Kualitas Lingkungan Keluarga
 • KELUARGA :
Unit terkecil dalam masyarakat terdiri dari
suami & istri, suami, istri & anak, ayah dan
anak atau ibu dan anak.
 • KELUARGA ANAK REMAJA :
Keluarga yang memiliki anak usia sekolah
( 6 – 13 th ) dan remaja ( 14 – 21 th ).
 • Kegiatan yang dilakukan oleh keluarga ( orang
tua ) khususnya untuk meningkatkan bimbingan
/ pembinaan tumbuh kembang anak & remaja
secara baik dan terarah dalam rangka
pembangunan SDM yang bermutu, tangguh,
maju dan mandiri.

 • BKR dilakukan secara berkelompok yang terdiri

dari orang tua dan anak/remaja yang dibimbing
dan dibantu oleh fasilitator/motivator/kader dari
tenaga masyarakat secara sukarela dengan
pembinaan oleh pemerintah.
 MENINGKATKAN KEPEDULIAN, KESADARAN
DAN TANGGUNG JAWAB ORANG TUA
TERHADAP KEWAJIBAN MEMBIMBING,
MENINGKATKAN PENGETAHUAN, KESADARAN
ANAK & REMAJA DALAM RANGKA
MENINGKATKAN KETAHANAN FISIK/NON
FISIK MELALUI INTERAKSI, KOMUNIKASI YANG
SEHAT DAN HARMONIS DALAM SUASANA
RUMAH TANGGA YANG BAHAGIA DAN
SEJAHTERA.
 KELUARGA ADALAH LINGKUNGAN
PERTAMA DAN UTAMA YANG
MEMPUNYAI PERANAN PENTING
DALAM PERKEMBANGAN ANAK
DENGAN MEMENUHI KEBUTUHAN “
ASAH”, “ASIH” DAN “ASUH”.
 • BKR merupakan program strategis dalam
upaya menyiapkan SDM yang berkualitas.

 • BKR merupakan upaya untuk meningkatkan

pengetahuan, sikap & ketrampilan orangtua
dan anggota keluarga lain dalam membina
tumbuh kembang anak dan remaja baik fisik,
intelektual, kesehatan reproduksi,mental
emosional, sosial dan moral spiritual secara
seimbang melalui komunikasi efektif antara
orangtua dan anak remaja.
 •BKR sebagai wahana pembelajaran orangtua/
keluarga lain dalam mengasuh dan mendidik
anak dengan benar.

 • Usia remaja merupakan suatu periode transisi

dalam upaya menemukan jati diri kedewasan
biologis dan psikologis --- merupakan periode
kritis namun strategis untuk tetap dibina dan
diarahkan
 Menitik beratkan pada pembinaan orangtua
dan anggota kelg.lain yang memp.anak dan
remaja.
 Membina tumbuh kembang anak dan remaja.
 Intinya adalah penyuluhan kepada orangtua dan
anggota keluarga lain.
 Menjalin komunikasi efektif  orangtua & anak.
 Tidak membedakan perlakuan terhadap anak
laki-laki dan perempuan.
 Memenuhi hak-hak anak (kelangsungan hidup,
perkembangan, perlindungan dan partisipasi).
 • PENGGALANGAN KESEPAKATAN
 • PEMBENTUKAN POKJANIS BKR
 • PENYUSUNAN PEDOMAN
 • PENYUSUNAN & PENGEMBANGAN MATERI
 • KIE
 • PENDATAAN KELUARGA, ANAK DAN REMAJA
 • PEMBENTUKAN KELOMPOK BKR
 • ORIENTASI DAN PELATIHAN BAGI PENGELOLA
 • KEGIATAN KELOMPOK
 1.Penggalangan kesepakatan
 2.Pembentukan tim operasional
 3.Orientasi/pelatihan petugas/kader
 4. Pendataan calon kelompok BKR
 5. Penyusunan rencana kegiatan
 6. Pencatatan pelaporan dan evaluasi
 7. Pembinaan
 1. Penggalangan kesepakatan
 2. Pembentukan tim pelaksana tk. desa
 3. Orientasi Timlak dan kader
 4. Pendataan calon anggota BKR
 5. Pembentukan kelompok BKR
 6. Menyusun jadwal dan melaksanakan
kegiatan
 7. Pencatatan dan pelaporan
 8. Pembinaan
 Pendataan keluarga anak dan remaja
Kesepakatan dengan tokoh masyarakat
Setiap kelompok berjumlah 10-20 orang
(juml. disesuaikan dgn situasi dan
kondisi).
 Pembentukan dilakukan melalui
pendekatan kewilayahan dan
kelembagaan.