DIALOG PRESTASI

BERSAMA IBU BAPA/PENJAGA

MURID PEMULIHAN TAHUN 1,2&3
TAHUN 2019
Tarikh / Hari : 11 Okt 2019 / Jumaat
Tempat : makmal komputer
Masa : 8.00 pagi
  Tahap penguasaan Kemahiran
asas murid (Membaca, menulis
dan mengira).
 Mengenal pasti punca dan
FOKUS
PERJUMPAAN masalah anak lambat membaca.
 Cara mengatasi.
 1.Menambah perbendaharaan kata.
2.Meningkatkan komunikasi.
3.Mengembangkan imaginasi dan kreativiti.
4.Mewujudkan hubungan dan interaksi antara
KENAPA PERLU anak dengan ibu bapa.
PANDAI 5.Membentuk akhlak dan nilai yang baik.
MEMBACA?
6.Mendapat pengetahuan baharu.
7.Meningkatkan prestasi akademik.
 1.Faktor fizikal.
PUNCA 2.Faktor Kognitif dan bahasa.
MASALAH
MEMBACA 3.Faktor emosi, persekitaran
dan pendidikan.
  Faktor fizikal yang mempengaruhi masalah
bacaan adalah seperti masalah penglihatan,
masalah pendengaran, masalah pertuturan,
masalah neurologikal seperti kerosakan otak
Faktor fizikal (serebral palsi, aphasia, terencat akal, dll),
dan bermasalah kesihatan (epilepsi, masalah
jantung, kurang zat makanan yang serius,
dll).
  Kanak-kanak yang tahap kecerdasannya rendah
dan yang terencat akal akan menghadapi
masalah dalam bacaan yang serius. Selari
dengan masalah ini ialah tahap kognitif yang
Faktor Kognitif rendah sehingga menyebabkan proses
memperolehi kemahiran membaca menjadi
dan bahasa sangat sukar. Manakala faktor bahasa
melibatkan bahasa penerimaan (receptive
language) yang melibatkan keupayaan semantik
dan sintaksis.
  Faktor persekitaran bagi kanak-kanak yang
kurang beruntung seperti tidak mendapat
kasih sayang keluarga, kurang zat makanan,
tiada galakan keluarga, dan sebagainya akan
menjejas pencapaian mereka dalam
pelajaran termasuk keupayaan membaca.
Faktor Emosi, Faktor pendidikan adalah seperti tidak
Persekitaran, menyediakan peluang pengajaran secara
dan Pendidikan individu, tidak memberi perhatian
terhadap kesediaan membaca kanak-
kanak, mengabaikan kemahiran membaca
dalam kebanyakan aktiviti sekolah,
penggunaan teknik pengajaran yang
kurang berkesan, dan sebagainya.
 1.Download aplikasi yang berilmiah.
2.Amalkan membaca satu buku sebelum tidur.
3.Aktiviti membaca di luar rumah.
4.Baca buku untuk anak-anak.
5.Jadikan membaca satu rutin.
TIPS TARIK MINAT 6.Nyanyi lagu a-b-c sama-sama.
DAN LATIH ANAK 7.Jadi contoh yang baik.
SUKA MEMBACA 8.Pilih buku yang bagus.
9.Gabungkan membaca dan menulis
10.Tampal abjad abc di adinding bilik tidur
selalu bawa anak ke kedai buku atau
perpustakaan
  Start je baca dulu. Dengan
sendirinya anda sudah pun mengajar
1) Q : Macam anak anda membaca.
mana nak ajar  Simpan gadjet dan tutup televisyen.
anak Cuba kita jadi penglipur lara. Menjadi
membaca? pelakon dan bercerita kepada anak-
anak. Dia pasti akan teruja dan
membaca pula buku tersebut.
 Sabar… ulang baca…
Q : Macam sabar… ulang baca.
mana nak buat
anak cepat Membaca perlu proses.
membaca? Latih tubi membaca setiap
hari.
  Lambat cepat bukan anda atau
Q : Kenapa anak guru penentu. Teruskan
orang lain cepat
membaca, anak membaca dan gunalah senjata
saya lambat paling power iaitu DOA.
sedangkan
umurnya sudah 6
tahun?
  Membaca memerlukan satu proses yang panjang.
Nak anak pandai perlulah bersabar. Makanya…
lakukan proses-proses tersebut.
 1) Ajak anak ke perpustakaan
Adakah anak
saya berumur 6  2) Beli buku yang menarik
tahun berpotensi  3) Buat aktiviti membaca sambil bermain.
untuk pandai  4) Boleh juga tampal cerita-cerita pendek di dalam
seperti anak orang bilik mereka atau ruang-ruang yang mudah mereka
lain? lihat. Supaya mereka biasa dengan abjad.
 5) Ibu bapa juga perlu rajin membaca. Tunjuk
kepada anak-anak yang anda juga suka membaca.
 Tahap
Penguasaan
Murid
(TAHUN 1C)
TAHUN 2C
TAHUN 3C
Kesimpulan
SITI ASMANI MUSTAPHA
GURU PEMULIHAN KHAS
014-3721913