MODUL 2

Langkah-langkah Penelitian
Tindakan Kelas

NO NAMA NIM
1 ANA SUPRATIWI 857919473
2 DWI KARUNIATI 857913995
3 LIKA CAHYA HERLINA 857923244
4 SRI YATUN 857913917
Kegiatan Belajar 1
 1. Identifikasi
2. Analisis dan
rumusan
SIKLUS 3. Rencana
PTK 4. Pelaksanaan
Merencanakan

Melakukan
Refleksi tindakan

Mengamati
Bidang yang layak dijadikan PTK, Yaitu
 Collect Analisis adalah kegiatan
menjelaskan hubungan antar
bagian, atau mengenal prinsip-
prinsip masalah
Data
Data Cara menganalisis masalah
1. Mengajukan pertanyaan pada diri
data sendiri/refleksi
2. Mengkaji ulang berbagai dokumen
(pekerjaan siswa, daftarhadir,
daftar nilai bahan pelajaran dsb)
3. Memfokuskan masalah
Dianalisis
Deskripsi singkat tentang masalah yang harus
dipecahkan, ditanyakan dalam bentuk
pertanyaan (kalimat tanya) atau pernyataan
yang dapat menggugah perhatian kemudian
dijabarkan dan dirinci secara operasional
Berdasarkan masalah yang
dirumuskan, guru perlu
membuat rencana tindakan/
rencana perbaikan. Rencana
perbaikan dibuat atas dasar
hipotesa dan akan disusun
alternatif tindakan
a. Kemampuan dan komitmen guru sebagai
aktor pelaksana
b. Kemampuan dan kondisi fisik siswa dalam
melakukan tindakan
c. Ketersediaan sarana/fasilitas yang
diperlukan
d. Iklim belajar dan iklim kerja di sekolah
 Menyiapkan Melaksanakan
pelaksanaan tindakan

a. Membuat rencana pembelajaran Beberapa prinsip:

b. Menyiapkan fasilitas a. Metodologi tidak boleh mengganggu
c. Menganalisis data komitmen mengajar
d. Mensimulasi pelaksanaan b. Menggunakan waktu secara efisien
tindakan c. Metodologi haruss reliabel/handal
d. Masalah sesuai dengan kemampuan
dan komitmen guru
e. Guru memperhatikan aturan/etika
dengan tugasnya
f. PTK harus mendapat dukungan dari
komponen sekolah
 Kegiatan Belajar 2

Mengumpulkan dan
analisis data serta
tindak lanjut
 Observasi Wawancara
Teknik
Pengumpulan
Data

Catatan Harian Angket

PRINSIP DAN JENIS OBSERVASI
PRINSIP
1. Perencanaan bersama
2. Fokus
3. Membangun Kriteria
4. Keterampilan Observasi
5. Balikan

JENIS
1. Observasi terbuka
2. Observasi terffokus
3. Observasi terstruktur
4. Observasi sistematik
TUJUAN/SASARAN OBSERVASI
Mengumpulkan data yang
diperlukan untuk menjawab
masalah tertentu

PROSEDUR OBSERVASI
1. Pertemuan pendahuluan
2. Pelaksanaan observasi
3. Diskusi balikan
CATATAN HARIAN
Dibuat oleh guru setelah selesai
pembelajaran. Catatan dapat berupa;
a. Rekaman
b. Angket/kuesioner
wawancara
Untuk mengungkapkan pendapat siswa
tentang pembelajaran
 Menyeleksi
data

Menyimpulkan
Mengelompokkan
dalam bentuk data
pernyataan

Memaparkan data
dalam bentuk narasi,
tabel,
Refleksi
Dilakukan melalui analisis dan sintesis,
serta induksi dan deduksi. Melalui
releksi, guru dapat menetapkan apa yang
telah dicapai, serta apa yang perlu
diperbaiki
Perencanaan Tindak Lanjut
Tahap analisis data dan refleksi, hasil
atau kesimpulan yang didapat pada
analisis data dan setelah melakukan
refleksi dugunakan untuk membuat
rencana tindak lanjut
SELESAI