OLEH

YARNELIATI S.PD
Nip. 19630105 198612 2 001
Pembangunan Pendidikan Nasional pada UPT SMP N 2
Satap Bayang Utara bertujuan untuk mewujudkan insan
cerdas berkualitas yang beriman, bertaqwa, berbudi luhur,
berilmu, menguasai teknologi dan seni, berwawasan masa
depan dan global, yang berbasiskan nilai-nilai luhur dan
berbudaya lokal yang mandiri.
Berdasar pada kondisi nyata, kebutuhan, kemampuan,
kewenangan, dan tanggung jawab sekolah, maka bidang
pendidikan perlu dibangun dan dikembangkan dengan
komitmen bersama antara pemerintah, masyarakat, dan
orang tua murid dalam penyelenggaraan pendidikan
secara demokratis, terbuka, partisipatif, bermartabat, dan
bertanggung jawab. Untuk itu, kepala sekolah dituntut
mampu menyusun program kerja yang akuntabel
 VISI MISI SEKOLAH

 TUJAN SEKOLAH

 SASARAN SEKOLAH

 KEGIATAN SEKOLAH
 UPT Smp N 2 Satap Bayang utara eksis sebagai sekolah
inti dengan berbasis keunggulan pada tahun 2020.
 UPT Smp N 2 Satap Bayang utara menjadi model sekolah
lokal berstandar nasional pada tahun 2024.
 UPT Smp N 2 Satap Bayang utara menjadi sekolah
berstandar nasional yang bertaraf internasional pada
tahun 2028.
A. Pentingnya Program Kerja.
B. Sistem Perencanaan Program Kerja
C. Aspek-Aspek yang Dikembangkan dalam
Program Kerja Sekolah
D. Analisis Identifikasi Tantangan Nyata
E. Analisis Identifikasi Nyata Dengan Dasar
Pada Aspek-Aspek Standar Nasional
Pendidikan
 Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan pada era globalisasi dan pasar bebas
dewasa ini dihadapkan pada kenyataan
perubahan yang tidak menguntungkan. Hal ini
ditandai dengan terjadinya hubungan yang tidak
linier antara kemajuan pendidikan dan kemajuan
masyarakat, apa yang terjadi di masyarakat sulit
diikuti oleh dunia pendidikan, sehingga
terjadilah kesenjangan. Bertitk tolak dari
kenyataan itu, upaya untuk membangun
pendidikan di UPT SMP N 2 Satap Bayang Utara
berpedoman pada Lima (5) Filosofi
 1) Pengembangan (IQ – Kognitif), (SQ –
Afektif), (EQ – Psikomotor);
 2) Bekerja sama dan sama – sama bekerja;
 3) Bekerja keras dan bekerja cerdas;
 4) Bekerja iklas
 5) Bekerja profesional
 Untuk merealisasikan filosofi tersebut, civitas
sekolah perlu meletakkan pendidikan pada
empat pilar berikut:
1. Belajar untuk mengetahui(learning to know);
2. Belajar melakukan(learning to do);
3. Belajar hidup dalam kebersamaan(learning to live
together);
4. Belajar menjadi diri sendiri(learning to be).
1. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR ISI;
2. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR PROSES;
3. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN;
4. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN;
5. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR
SARANA DAN PRASARANA;
6. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR
PENGELOLAAN;
7. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR
PEMBIAYAAN;DAN
8. IMPLEMENTASI MANAJERIAL STANDAR
PENILAIAN
1. Penjaminan dan pengendalian mutu sekolah.
2. Penjaminan mutu sekolah dalam rangka
mencerdaskan, membentuk watak, serta
peradaban peserta didisecara bermartabat.
3. Sebagai dasar dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan pengawasan dalam rangka
mewujudkan mutu sekolah.
4. Penyempurnaan perencanaan berkelanjutan
sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan
lokal, nasional, dan global.
Demikian program kerja ini disampiakan sebagai
bahan acuan dalam melaksanakan kegiatan
sekolah tahun ajaran 2019 / 2020. Maka dengan
ini perlu kiranya keterlibatan semua pihak dalam
mensukseskan program kerja yang dimaksud.
Baik dari pihak pendiri Sekolah, pengurus
Sekolah, dan pelaku kegiatan sekolah yang ada
didalapangan. Atas perhatian dan kerja sama
yang baik kami hantarkan terima kasih.