KONSEP DAN VARIABEL

AGUS SUTARNA
TUJUAN TOPIK INI
 Selesai mengerjakan topik ini anda diharapkan dapat
 Memahami konsep penelitian
 Memahami variabel penelitian
 Memahami definisi variabel penelitian
 Memahami kerangka konsepsional penelitian
PENTINGNYA KONSEP DALAM
PENELITIAN
 Agar penelitian dapat terlaksana dengan baik, perlulah
dirumuskan konsep penelitian, yakni uraian tentang kerangka
berpikir yang utuh tentang masalah atau pertanyaan yang
ingin dibuktikan atau dicarikan jawabannya
 Untuk menyusun konsep penelitian, ada 3 titik tolak utama
yang dipergunakan::
 Masalah penelitian
 Tujuan Penelitian
 Studi Kepustakaan
CONTOH
 Masalah penelitian
70% dari wanita yang mendaftarkan perkawinannya di kantor
KUA Kecamatan Pulo Gadung pada tahun 2005 berumur
antara 13 s.d 14 tahun, padahal pemerintah telah menetapkan
perkawinan termuda untuk wanita adalah 16 tahun
 Tujuan penelitian
Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya
perkawinan.usia muda pada wanita di Kecamatan Pulo
Gadung
CONTOH
 Studi kepustakaan
 Menurut Prof X dalam tulisannya tentang Y
dikemukakan bahwa penyebab terjadinya perkawinan
usia muda adalah latar belakang orang tua, latar
belakang wanita serta latar belakang pria yang akan
melangsungkan pernikahan tersebut
 Selanjutkan dari penelitian yang dilakukan oleh A di
daerah B pada tahun 1980 diketahui pula bahwa latar
belakang PETUGAS KUA juga mempengaruhi
terjadinya perkawinan usia muda tersebut
CONTOH
• Konsep penelitian
Dari data diatas terlihatlah bahwa faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya perkawinan usia muda secara
umum dapat dibedakan atas 4 macam yakni :
 Latar belakang orang tua wanita
 Latar belakang wanita yang melangsungkan
perkawinan
 Latar belakang pria yang melangsungkan
perkawinan
 Latar belakang petugas KUA yang melangsungkan
perkawinan
TUGAS-1
 Salinlah masalah dan tujuan penelitian yang
telah anda rumuskan dalam modul yang
terdahulu. Lakukan studi kepustakaan dan
setelah itu rumuskan konsep penelitian untuk
masalah dan tujuan tersebut
 Masalah penelitian
 Tujuan penelitian
 Studi kepustakaan
 Konsep penelitian
VARIABEL PENELITIAN
 Dari konsep diatas jelaslah bahwa yang ingin diuji
dalam penelitian ialah hubungan terjadinya
perkawinan usia muda dengan pelbagai latar
belakang yang dimiliki oleh orang tua wanita,
wanita, pria dan petugas KUA
 Lalu apa yang dimaksud dengan perkawinan usia
muda? Apakah yang dimaksud dengan pelbagai
latar belakang tersebut?
VARIABEL PENELITIAN
 Upaya memperinci konsep penelitian sehingga
jelas unsur-unsur yang diteliti disebut
menetapkan VARIABEL PENELITIAN
CONTOH
 Pada contoh konsep penelitian diatas, yang dimaksud dengan
variabel tersebut adalah :
 Perkawinan usia muda
 Tingkat pendidikan, keadaan sosial ekonomi dan
keadaan sosial budaya orang tua wanita
 Tingkat pendidikan, kepatuhan terhadap orang tua dan
pergaulan bebas yang dialami oleh wanita
 Tingkat pendidikan dan keadaan sosial ekonomi pria
 Pernah atau tidaknya mengikuti penataran Undang-
undang Perkawiananbagi Petugas KUA
TUGAS-2
 Bacalah kembali konsep penelitian yang telah anda
rumuskan. Cobalah uraikan variabel-variabel penelitiannya
 Konsep penelitian

 Variabel-variabel penelitian
MACAM VARIABEL
 Macam variabel penelitian:
1. Variabel bebas
– Adalah variabel yang terdapat pada masalah
penelitian
– Sifat variabel bebasw adalah mempengaruhi
2. Variabel terikat
– Adalah variabel yang terdapat pada tujuan
penelitian
– Sifat variabel terikat adalah dipengaruhi
CONTOH
 Pada contoh diatas, yang termasuk dalam :
 Variabel bebas adalah tingkat pendidikan, keadaaan
sosial ekonomi dan sosial budaya orang tua wanita,
tingkat pendidikan, kepatuhan pada orang tua dan
pergaulan bebas wanita, tingkat pendidikan dan
keadaan sosial ekonomi pria serta pernah atau
tidaknya mengikuti penataran undang-undang
perkawinaan bagi petugas KUA
 Variabel terikat adalah terjadinya peristiwa perkawianan
usia muda pada wanita.
TUGAS-3

 Salinlah lagi semua variabel yang telah anda

susun. Tetapkanlah variabel bebas dan
variabel terikat
 konsep penelitian
 variabel bebas
 variabel terikat
DEFINISI VARIABEL
 Sekalipun uraian tentang variabel telah disampaikan, tetap
saja penelitian belum dapat dilakukan. Masalah yang
dihadapi adalah belum jelasnya pengertian yang tercakup
dalam tiap variabel
 Ambil contoh tingkat pendidikan misalnya. Apakah
yang dimaksud dengan tingkat pendidikan tersebut?
 Upaya untuk menjelaskan variabel sehingga dapat diukur,
disebut menetapkan DEFINISI VARIABEL
DEFINISI VARIABEL
 Definisi variabel dibedakan atas dua macam
yakni :
 Definisi konsepsional, yakni rumusan
pengertian variabel sebagaimana yang
dimengerti oleh khalayak umum.
 Definisi operasional, yakni rumusan
pengertian variabel yang akan dipakai sebagai
pegangan dalam pengumpulan data
CONTOH
 Salah satu variabel yang ada dalam konsep
penelitian diatas adalah tingkat pendidikan
 Definisi variabelnya adalah :
 Kelas tertinggi yang berhasil dicapai oleh
seseorang (definisi konsepsional)
 Ijazah tertinggi yang berhasil dicapai oleh
seseorang (definisi operasional)
TUGAS-4

 Salinlah kembali semua variabel yang telah

anda rumuskan. Susunlah definisi
konsepsional dan definisi operasional
 Variabel Penelitian
 Definisi konsepsional
 Definisi operasional
KERANGKA KONSEPSIONAL
 Setelah uraian tentang variabel berhasil dilakukan, kini
susunlah pelbagai variabel tersebut kedalam SATU BAGAN
yang utuh, yang jelas terlihat hubungan antara satu variabel
dengan variabel lainnya.
 Upaya merangkai variabel-variabel tersebut kedalam suatu
bagan sehingga jelas hubungan masing-masing variabel
disebut menyusun KERANGKA KONSEPSIONAL
PENELITIAN
KERANGKA KONSEPSIONAL
 Cara sederhana menyusun kerangka konsepsional ialah:
 Mempergunakan variabel terikat sebagai titik tolak
 Menyusun pelbagai variabel bebas diseputar variabel
terikat tersebut
 Perhatikan urutan dan hubungan satu dengan yang
lain.
 Kerangka konsepsional untuk contoh penelitian diatas, kira-
kira dapat digambarkan sebagai berikut :
 Kepatuhan Pergaulan
pada org tua bebas

Pendidikan WANITA

ORANG
Sosial PERKAWINAN
TUA
ekonomi USIA MUDA
WANITA

Sosial
budaya PRIA
Penataran PETUGAS
UU Perkawinan KUA
TUGAS-5

 Kini cobalah susun semua variabel yang telah

anda kemukakan dalam suatu kerangka
konsepsional penelitian

Jika telah berhasil menyelesaikan topik ini, cobalah

ulangi kembali dan diskusikanlah dengan teman anda
apa yang telah anda kerjakan