Simkom

hahaha
Dua Kosong
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
•• Portopolio berupa laporan tertulis untuk kegiatan eksperimen
•• Unjuk kerja

• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Dua
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
• • Portopolio berupa laporan tertulis untuk kegiatan eksperimen
• • Unjuk kerja
• pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
• pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Tiga
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Empat
• Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Lima
• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
• Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret
sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang menggunakan hubungan roda-roda.
Enam
• Massa Gaya Positif
• Momen gaya akan bertanda positif jika arah putaran gaya berlawanan
dengan arah jarum jam
Tujuh
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
Delapan
• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
• Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Sembilan
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Sepuluh
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Sebelas
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Duabelas
• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Tigabelas
• Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranah abstrak dan konkret sebagai
• Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
• Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
Empat belas
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
• Portopolio berupa laporan tertulis untuk kegiatan eksperimen
• Unjuk kerja
• pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
• pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Lima belas
• Percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
menggunakan hubungan roda-roda.
• Portopolio berupa laporan tertulis untuk kegiatan eksperimen
• Unjuk kerja
Enambelas
• Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.