PENELITIAN

SURVEI
 Kelompok 5
Anggota Kelompok :

Nofita Eka Yulianti Mustika Hidayanti

01 17108040046 04 17108040051

Lusi Lidia Wati Ahmad Hasin

02 17108040047 05 17108040054

Lilik Tatmainul Qolbi

03 17108040048
 TOPIK PEMBAHASAN

01 Survei Mail 04 Pengumpulan Data

02 Masalah Desain 05 Kesalahan

dan Perencanaan Pengukuran

03 Pengujian Pilot 06 Metode Interview

1.SURVEI MAIL ATAU SURAT

Menurut Muda (1996, 55) penurunan metode survei mail

dalam akuntansi manusia-agement ada 3 faktor :
1. Sebuah minat yang berkembang dalam bentuk
alternatif penelitian yang dapat memberikan sumber
data yang lebih banyak.
2. Meningkatnya kesulitan dalam studi survei surat
yang diterbitkan di jurnal dan menjadi perantara
utama.
3. Keraguan tentang kegunaan survei penelitian yang
gagal untuk menghasilkan pengetahuan tentang
praktek akuntansi.
 Menurut Brownell (1995, 60) menyatakan dalam
penelitian akuntansi manajemen dan ketergantungan pada
istrumen yang diambil dari perilaku organisasi.Secara
Bersamaan,keduanya memberikan kelemahan yang
berpotensi serius, sehingga pertanyaan konteks ' biasanya
ditangani baik atau tidak sama sekali ' dalam studi survei
eksperimental dalam akuntansi.Titik keempat dapat
ditambahkan ke daftar di atas – sulitnya mencapai tingkat
respons yang memadai terhadap survei email,meskipun
mengikuti pedoman yang sudah dinyatakan.
Muda (1996) studi survei surat yang diterbitkan dalam
jurnal besar (akuntansi review, akuntansi organisasi dan
masyarakat, jurnal penelitian Akuntansi Manajemen dan
Perilaku penelitian akuntansi) selama periode 1985 – 94
mengidentifikasi sejumlah kesulitan umum:
 populasi target rendah (rata-rata hanya 207)

 Jumlah responden yang rendah (rata-rata 146)

 beberapa studi menggunakan tindak lanjut prosedur

untuk meningkatkan ukuran sampel
 tidak adanya analisis bias non-respon

 tidak adanya studi menggunakan ukuran subjektif dan

obyektif dari kinerja
 tidak adanya penggunaan prosedur sampling

 kegagalan untuk mengumpulkan baik data faktual dan

psikologis dalam studi yang sama, sehingga tidak mungkin
untuk menghubungkan praktek dengan variabel perilaku.
Muda (1996,) mengidentifikasi tujuh peluang
peningkatan:
 Program penelitian untuk menetapkan
kerangka kerja untuk penelitian.
 Metode sampling mengarah ke pengujian teori
yang lebih kuat.
 Penggunaan metode tipe Dillman untuk
mencapai ukuran sampel yang lebih besar.
 Mengatasi masalah bias non-respon.
 Bergerak menjauh dari instrumen survei yang
ketinggalan zaman.
 Pengembangan survei atas dasar pengetahuan
organisasi yang ditingkatkan.
 Bergerak menjauh dari tindakan subjektif yang
dilaporkan sendiri untuk evaluasi yang lebih
objektif.
2.MASALAH DESAIN DAN PERENCANAAN

Pertanyaan mendasar perlu dijawab pada tahap

desain :
 Apa jenis survei yang akan dilakukan?

 Apa jenis responden yang ditargetkan peneliti?

 Apa pertanyaan penelitian yang diinginkan

(pertanyaan yang ditujukan kepada responden)?
 Apa kategori respon yang dibuat/dipirkan oleh peneliti
untuk meminta pendapat,penilaian?
 Apa urutan pertanyaan yang hendak dibuat?

 Apa tata telak instrumen survei ?

 Bagaimana kita (peneliti) memilih sampel?

3.PENGUJIAN PILOT

Uji coba ekstensif terhadap instrument survie sangat

penting untuk menunjukkan bahwa iya mampu
menghasilkan respon yang di perlukan dari target
audients meskipun survie sering diuji pada kolega
akademik atau mahasiswa sarjana, ada baiknya jika
anggota populasi target, yang telah dikeluarkan dari
sampel, digunakan untuk mengukur kelayakanya.
4.PENGUMPULAN DATA
1. Datar mailing yang relevan
2. Survie harus menargetkan responden yang sepesifik
3. Bagaimana kita mencatat jawaban
4. Umpan balik terhadap responden
5. Organisasi
6. Maslah non-respon

Menurut Dillman's (1978) Total Design Method (TDM) memberi

perhatian khusus pada alasan-alasan untuk tidak merespons:
1. Alamat yang salah pada awalnya, atau ongkos kirim yang salah,
yang mengakibatkan pengiriman tidak terkirim
2. Surat yang belum dibuka dibuang karena terlihat seperti surat
sampah atau surat sampah lainnya
3. Pengiriman ke orang yang tidak pantas, yang gagal
meneruskannya dengan tepat
4. Tidak ada motivasi untuk menyelesaikan survei saat dibuka,
jadi itu dibuang
5. Tidak ada motivasi untuk
menyelesaikan survei saat
dibuka, jadi itu dibuang
6. Instrumen survei untuk
sementara waktu ‘disimpan’
karena tekanan waktu;
7. Alamat-kembali telah salah
tempat, sehingga meskipun
sudah selesai, instrumen survei
tidak akan dikembalikan
8. Satu minggu setelah survei awal -
dengan kartu pos pengingat
(beberapa peneliti menyarankan
bahwa pengingat pertama ini harus
dikirim segera setelah tiga hari
setelah pengiriman asli!)
9. Tiga minggu setelah pengiriman
awal - surat pengantar dan kuesioner
baru
10.Tujuh minggu setelah pengiriman
awal - surat pengantar ketiga dan
kuesioner
5.KESALAHAN PENGUKURAN
 Penggunaan kategori skala jawaban sebanyak mungkin,
konsisten dengan kekikiran dan panjang survei;
 Opsi ‘tidak tahu ’jika perlu.
 Menjaga jumlah item yang dikelompokkan bersama
(disebut the panjang baterai ’) kecil.
 Penggunaan pertanyaan skala komparatif jika
memungkinkan untuk memberikan dasar penilaian
yang eksplisit.
 Penggunaan skala peringkat linier, dengan hanya
kategori ekstrim berlabel.
 Peduli pada panjang perkenalan dan pertanyaan
'baterai' (direkomendasikan antara 16 dan 24 kata
untuk yang pertama, dan lebih dari 16 kata untuk yang
terakhir).
 Memposisikan pertanyaan yang mudah dan kurang
penting di awal dan akhir kuesioner.
6.METODE WAWANCARA
Banyak masalah yang terkait dengan kuisioner
pengisian-sendiri juga berlaku untuk metode
wawancara, tetapi ada juga masalah 'orang' yang
tidak terelakkan karena interaksi antara
pewawancara dan orang yang diwawancarai.
Format wawancara:
1. Wawancara terstruktur
2. Wawancara semi terstruktur
3. Wawancara tidak terstruktur
MASALAH YANG DAPAT MEMPENGARUHI
HASIL WAWANCARA

 Pertanyaan dengan kata-kata yang buruk.

 Masalah memori orang yang diwawancarai.

 Pertanyaan dapat ditanyakan dengan cara yang

tidak konsisten.
 Masalah dapat muncul dalam perekaman dan
pemrosesan tanggapan.
 Bias non-respons dapat muncul, seperti halnya
dengan survei mail.
POIN-POIN KHUSUS YANG HARUS DIATASI
 pewawancara harus secara jelas
mengidentifikasi diri mereka sendiri.
 yang diwawancarai harus mengetahui
bagaimana dan mengapa mereka dipilih untuk
berpartisipasi.
 kerahasiaan dan anonimitas tanggapan harus
ditekankan.
 Partisipasi sukarela.
 Thank You For Attention 
Any Question?