PERUMUSAN NASKAH MODEL PEMBELAJARAN

“KERJA” (KOMUNIKATIF, EFEKTIF, REFLEKTIF,

JELAS, AKTIF) MATA PELAJARAN FRONT OFFICE
HASIL MAGANG GURU SMK PRAJNAPARAMITA
MALANG DI HOTEL SWISS BELL IN MALANG

OLEH
Dra. Endang Widiastuti, S.St. Par, M.M
Moch. Ghoefron, S. E
 BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang

• Tuntuan Pembelajaran produktif pada kurikulum

2013
• kurikulum 2013 menekankan pentingnya
keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan, kemampuan praktik yang dituntut
dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan
 BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang

• Kegiatan guru magang industry diwakili oleh dua orang guru

produktif akomodasi perhotelan pada divisi Front Office
• Pelaksanaan tanggal 22 Oktober 2018 hingga 24 November 2018
• Hasil magang -> budaya KERJA
• Observasi pembelajaran di SMK Prajnaparamita Malang
Tuntutan kurikulum dan
BAB I PENDAHULUAN
kebutuhan DU/DI Latar Belakang

Observasi pmbelajaran di kelas

Budaya Magang guru X AP 2 SMK Prjnaparamita
Malang

Model Pembelajaran KERJA

 Tujuan

Menghasilkan suatu model pembelajaran “KERJA” (Komunikatif, Efektif,

Reflektif, Jelas, Aktif) mata pelajaran Front Office berdasarkan hasil dan
pengalaman magang guru smk prajnaparamita malang di hotel swiss
bell in malang guna memperbaiki system belajar mengajar di jurusan
akomodasi perhotelan SMK Prajnaparamita Malang.
 MANFAAT
• Bagi siswa

• Bagi guru

• Bagi sekolah

• Bagi DU/DI
 BAB II PROSES DAN HASIL PENGEMBANGAN MODEL
HASIL PENGEMBANGAN MODEL

SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN

(1) guru menyampaikan inti materi,

(2) siswa berdiskusi dengan teman kelompok,

(3) praktikum

(4) penilaian .
TERIMA KASIH . . .