Assalamualaikum Wr.

Wb
Alat pendidikan Islam yaitu segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menuntun atau membimbing anak didik/sis

wa dalam masa pertumbuhannya agar kelak menjadi manusia berkepribadian muslim yang diridhai Allah Swt.
01. Pendidik

02. Lembaga Pendidikan

03. Perpustakaan

04. Kecakapan Pendidik

05. Metodologi Pendidik

06. Manajemen dan Strategi Pendidik

07. Evaluasi Pendidikan

08. Alat bantu pendidikan

Alat bantu visual Muncul ulama besar
Alat audio visual Pengajaran di
(Gambar, Berbasis komputer seperti ibnu Musa
aids (AVA) rumah/masjid
model,objek) al-Khuwarizmi dll

Jaman dahulu Abad 20 Abad 21 Zaman Permulaa Zaman

Islam Abbasiyah,
kaum muslimin
bergaul dengan
bangsa lain
 01. 02.
Kegunaan Memperjelas Mengatasi
penyajian pesan
Media agar tidak bersifat
keterbatasan
ruang, waktu,
lisan saja
Pendidikan dan daya
indera
dalam 03.
Proses Mengatasi
Belajar sikap pasif
anak didik
 Variasi media pembelajaran 1) Teknologi dalam pembelajaran
LANDASAN itu justru anak atau siswa d
FILOSOFIS Teknologis 2) Teknologi pembelajaran
apat mempunyai banyak pili
han yang lebih sesuai deng
an karakteristik pribadinya

Hal ini didasarkan atas pengal

1) Belajar adalah proses Landasan Empiris
LANDASAN
kompleks dan unik aman para peserta didik yang
PSIKOLOGIS bermacam-macam
2) Persepsi
 Alat Pendidikan Bersifat Benda

Media Tulis
al-Qur’an, hadits, Tauhid
, Fiqh, sejarah

Gambar/Audio/Video Benda-benda
Grafik, tape, radio, kaset seperti hewan, manusia, tu
, video mbuh-tumbuhan dsb
 Alat Pendidikan Bersifat Bukan Benda

KETELADANAN

GANJARAN DAN HUKUMAN PERINTAH / LARANGAN

Menurut Abu Bakar,

1. Mampu mengatasu kesulitan materi

2. Menjadikan pelajaran hidup menjadi menarik

3. Merangsang naluri kemauan keras untuk belajar

4. pembentukan kebiasaan, berpendapat, dan berfikir

5. menimnulkan kekuatan daya ingat (mempertajam dan melatih indera)

.‫نحن معاشر األنبياء أُمرنا أن أنزل الناس منازلهم ونكلمهم على قدر عقولهم‬
Artinya kami para Nabi diperintahkan untuk menempatkan seseorang pada posisinya, b
erbicara kepada mereka sesuai dengan kemampuan akhirnya.

Dari hadits tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa

pendidik dalam menyampaikan materi atau bahan pe
ndidikan Islam kepada anak didik harus benar-benar
disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan anak
didik.