SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS

(STEM)

Oleh Kelompok 10 :
Arief Baskara 170341615087
Windhi Agustin R. 170341615089
Pengertian Model Pembelajaran
STEM

Model pembelajaran STEM adalah pendekatan pembelajaran yang

menggabungkan antara pengetahuan alam, teknologi, mesin dan
matematika dalam satu pengalaman belajar siswa.
Tujuan Model Pembelajaran STEM

Memiliki pengetahuan, sikap, dan keterapilan untuk mengidentifikasi

1 pertanya-an dan masalah yang ada pada kehidupan.

Menyiapkan peserta didik agar mampu bersaing dalam kompetisi abad

2 21 dan membentuk peserta didik yang kritis
Katakteristik Pendidikan STEM
Pendidikan STEM bukan hanya penguatan praksis pendidikan dalam bidang- bidang
1 STEM secara terpisah, melainkan pendekatan pendidikan yang mengembangkan pe-
ndekatan pendidikan yang menggabungkan sains, teknologi, mesin dan maktematika
, dengan memfokuskan pada proses pendidikan pada pemecahan masalah nyata da-
lam kehidupan sehari-hari maupun profesi.

Pendidikan STEM memperlihatkan kepada peserta didik konsep, prinsip dan Teknik
2 sains digabungakn dalam pengembangan produk, proses dan sistem yang diguna-
kan dalam kehidupan sehari-hari.

3 Pendidikan STEM mengaitkan proses sains dan proses engineering

Sintaks STEM
Sintaks pendekatan STEM disesuaikan dengan model pembelajaran yang
diterapkan dapat berupa Discovery learning, PjBL, dan lain sebagianya.

A. Sintaks STEM-Discovery learning

1 Stimulasi (Simulation)

2 Pernyataan/Identifikasi Masalah (Problem Statement)

3 Pengumpulan Data (Data Collection)

4 Pengolahan Data (Data Processing)

Sintaks STEM
Sintaks STEM-Discovery learning

5 Pembuktian (Verification)

6 Generalisasi (Generalization)
Sintaks STEM
B. Sintaks STEM-PjBL

1 Tahap 1: Reflection

2 Tahap 2: Research

3 Tahap 3: Discovery

4 Tahap 4: Application

5 Tahap 5 : Comumunication
Kelebihan STEM

1 Membuat siswa aktif, kreatif, dan inovatif

Melatih siswa berfikir kritis dalam pemecahan masalah dalam kehidu-

2 pan sehari-hari

Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi serta memiliki kepedulian

3 terhadap lingkungan dan kepekaan sosial.

4 Membuat siswa memiliki kecakapan abad 21

Kekurangan STEM

1 Membutuhkan waktu yang lebih banyak dalam pembelajaran

Guru tidak dapat mengetahui secara langsung siapa saja yang benar-
2 benar aktif dalam kelompok

3 STEM hanya dapat diterapkan dikelas menengah

4 Membutuhkan banyak media dan sumber belajar

Thank you