UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI JAKARTA

FAKULTAS PASCASARJANA

Alamat: Jl. Nangka No. 58 C, Tanjung Barat

Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530

Phone: (021)78835283, email: university@unindra.ac.id

virgana@unindra.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PROGRAM STUDI : S2 Pendidikan MIPA

MATA KULIAH : Kurikulum Pendidikan MIPA

KODE/KELOMPOK MATA KULIAH : MKKPS

SEMESTER : III (tiga)

JUMLAH SKS/STATUS : 3 Sks/UPM

JADWAL : Sesuai Jadwal

DOSEN : Dr. H. Virgana, MA.

(081310101022)

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini salah satu dari kelompok mata kuliah keahlian program
studi (MKKPS) yang harus diikuti oleh mahasiswa Pascasarjana Prodi
Pendidikan MIPA, yaitu KURIKULUM Pendidikan MIPA. Setelah
mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mengetahui dan
memahami serta dapat menganalisis kurikulum yang digunakan pada
Pendidikan MIPA di sekolah formal serta buku teks yang digunakan.

II. Kompetensi Yang Diharapkan

1. Mengetahui hierarki tujuan pendidikan,
2. Memahami pengertian kurikulum sekolah formal,
3. Mengetahui kurikulum yang berlaku sejak zaman kemerdekaan
sampai dengan saat ini.
4. Mengetahui perbandingan kurikulum dengan negara-negara lainnya,
5. Memahami tujuan kurikulum secara umum dan khusus,
6. Dapat menyusun RPP Pendidikan MIPA (Rencana Program
Pembelajaran) sesuai jenjang sekolah,
7. Mengetahui karakteristik pebelajaran (kurikulum) MIPA,
 8. Memahami ruang lingkup tugas dan fungsi seorang guru sebagai
pelaksana kurikulum,
9. Menganalisis aplikasi Kurikulum antar mata pelajaran Matematika,
Fisika, Kimia dan Biologi,
10. Menganalisis silabus dalam rangka keterkaitan mata pelajaran
Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi,

III. Kegiatan Mahasiswa

1. Pada pertemuan kuliah perdana ketua kelas harus mempunyai email
kelas, dan setiap mahasiswa harus mempunyai email masing-masing,
2. Mahasiswa hadir tepat waktu pada jam pertemuan kuliah sesuai
jadwal yang sudah ditentukan oleh Universitas,
3. Berpartisipasi aktip secara akademis dalam rangka diskusi kelompok
atau diskusi kelas,
4. Melaksanakan tugas kelompok maupun tugas individual,
5. Mengumpulkan tugas kelompok dan atau individual,
6. Membaca bahan rujukan yang telah ditentukan,
7. Melaksanakan paparan tugas kelompok dan atau individual,
8. Mengikuti UTS dan UPM, sesuai jadwal yang telah ditentukan, (tidak
ada ujian susulan UPM)
9. Mahasiswa yang mendapat tugas tambahan dapat mengirim email ke:
vpiping@yahoo.co.id,

IV. Strategi Perkuliahan

Dalam rangka mencapai hasil belajar yang maksimal mahasiswa
diharapkan sudah membaca bahan perkuliahan dan berpartisipasi aktip
dalam setiap diskusi, sedangkan strategi perkuliahan yang akan
dilaksanakan adalah: metode ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan,
studi dokumen dan lain-lain. Sebagai pembelajar ANDRAGOGI.

V. Penilaian
1. Prasarat untuk dapat mengikuti evaluasi akhir UPM (Ujian Pengendali
Mutu) dari mata kuliah ini, mahasiswa harus mengikuti peraturan
yang ditetapkan oleh Unindra, yaitu jumlah kehadiran minimal 80%,
2. Komposisi penilaian adalah:
a. Tugas Kelompok dan individu : 30 %
b. UTS : 30%
c. UPM : 40%
d. Poin Nilai dan Bobot :
a) A 4,00 90 – 100
b) A- 3,50 80 – 89,9
c) B+ 3,25 76 – 79,9
d) B 3,00 72 – 75,9
e) B- 2,75 68 – 71,9
f) C+ 2,25 62 – 67,9
 g) C 2,00 56 – 61,9
h) D 1,00 45 – 55,9
i) E 0,00 < 45

VI. Sumber Bahan

a. Bacaan Pokok:

Manajemen Kurikulum MIPA : Dr.H. Virgana, MA

Manajemen Kurikulum : Dr. Rusman, MPd

b. Bacaan Penunjang
Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum : Prof. Dr. H. Oemar Hamalik.
Kurikulum dan pembelajaran : Tim Dosen UPI

VII. Rincian Materi Kuliah

Pertemuan Perdana (Perencanaan Perkuliahan):

Membahas:
1. Perkenalan dan pemetaan background mahasiswa
2. Deskripsi dan tujuan mata kuliah
3. Ruang Lingkup.
4. Kebijakan Pelaksanaan Perkuliahan
5. Kebijakan Penilaian Hasil Belajar
6. Penyegaran tentang Misi Program Studi
7. Pembentukan Kelompok.
8. Kurikulum dari masa ke masa (perkembangan
kurikulum mulai zaman kemerdekaan sampai
dengan saat ini)

Pertemuan Kedua:

Membahas:
1. Pengertian Kurikulum
2. Hierarki Tujuan Pendidikan
3. Karakteristik Pembelajaran MIPA

Pertemuan Ketiga:

Membahas:
1. Sumber Daya Kurikulum
2. Tugas dan Fungsi Guru sebagai pelaksana kurikulum
3. Diskusi

Pertemuan Keempat:
 Membahas:
1. Penyusunan RPP Bidang studi Matematka, Fisika, kimia dan Biologi
2. Diskusi Kelompok

Pertemuan Kelima:

Membahas:
1. Aplikasi antar Bidang Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan Kelompok

Pertemuan keenam
Membahas:
1. Analisis Silabus
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan kelompok

Pertemuan ketujuh
UTS : dalam rangka mengungkap tingkat pemahaman dan daya serap

Pertemuan kedelapan
Membahas:
1. Aplikasi materi antar Bidang Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan Kelompok

Pertemuan kesembilan
Membahas:
1. Analisis Silabus MIPA
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan Kelompok

Pertemuan kesepuluh
Membahas:
1. Perbandingan Kurikulum dengan negara lain
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan Kelompok

Pertemuan kesebelas
Membahas:
1. Perbandingan Kurikulum dengan negara lain
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan Kelompok

Pertemuan keduabelas
Membahas:
1. Empat Pilar Pendidikan dari UNESCO
2. Dikusi Kelompok
3. Paparan kelompok

Pertemuan ketiga belas

Membahas:
1. Review Perkuliahan
2. Tanya Jawab

Pertemuan keempat Belas

UPM : Finalisasi pengukuran kemampuan daya serap materi perkuliahan

Jakarta, Maret 20016

Dosen Pengampu

Dr. H. Virgana, MA