2. Metode Pembelajaran
a) Pemilihan metode pembelajaran ini
mempertimbangkan materi yang diangkat dan
karakteristik peserta didik. Dalam materi GEJALA
SOSIAL, peserta didik memiliki karakteristik yang
seimbang dalam mengeksplorasi kompetensi
psikomotorik, afektif serta kognitif. Namun, untuk
bisa lebih mempertahankan keseimbangan ketiga
kompetensi di atas, dan agar direlevansikan
dengan substansi materi yang diangkat, maka guru
menentukan metode pembelajaran yang
digunakan adalah Metode ALMETH atau
ANALITIC METHODS.
3 Media Pembelajaran
a) Untuk menentukan media pembelajaran yang
tepat, guru dapat menyesuaikannya dengan
karakteristik peserta didik dan muatan materi
pelajaran yang diangkat. Dalam praktik
pembelajaran ini, guru memilih media
pembelajaran berbasis TPACK dengan
pemanfaatan CANVA PRESENTATION dalam
menyajikan materi GEJALA SOSIAL, dimana
peserta didik dapat menyimak contoh pembuatan
MIND MAPPING serta mengadaptasi metode
ALMETH dalam kegiatan penugasan belajar
menyusun soal-soal HOTS berdasarkan 3 tipe soal
yaitu tipe analisis-deskriptif-sistem gugur.
b) Proses pembuatan media pembelajaran ini dimulai
dari mempersiapkan materi yang akan dibahas,
kemudian membuat Slide Presentasi (PPT) pada
aplikasi CANVA. Selain itu, guru juga menyusun
modul bahan ajar untuk membantu siswa dalam
mencari referensi yang digunakan dalam
penugasan ke-2 yaitu penyusunan soal HOTS
bermetode ALMETH.
c) Sumber daya yang diperlukan untuk membuat
media pembelajaran ini antara lain pengetahuan
guru dalam hal pemanfaatan WEB CANVA for
EDUCATION, dan pengoptimalan penggunaan
CANVA LIVE PRESENTATION.
Refleksi Hasil dan Dari hasil refleksi pembelajaran yang dilakukan melalui
dampak isian google form dapat disimpulkan bahwa peserta didik
Bagaimana dampak dari aksi lebih mudah memahami isi bacaan dengan menerapkan
dari Langkah-langkah yang model pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC dan metode
dilakukan? Apakah hasilnya pembelajaran ALMETH (ANALITIC METHODS) dalam
efektif? Atau tidak efektif? kegiatan pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan hasil
Mengapa? Bagaimana respon evaluasi belajar mereka yang menunjukkan bahwa 90%
orang lain terkait dengan soal terselesaikan dengan baik.
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau Adapun faktor yang menjadi poin keberhasilan
ketidakberhasilan dari penggunaan metode ALMETH dalam peningkatan
strategi yang dilakukan? Apa kemampuan memahami isi bacaan adalah peserta didik
pembelajaran dari mampu menjabarkan langkah-langkah pengerjaan soal
keseluruhan proses tersebut HOTS untuk tema GEJALA SOSIAL mulai dari soal HOTS
tipe Analisis, Deskriptif, hingga Sistem Gugur. Peserta
didik juga mampu merincikan perbedaan ciri diantara
ketiga tipe soal HOTS yang ketika penyelesaiannya
menggunakan metode ALMETH, maka potensi mereka
salah menentukan jawaban yang benar adalah 0.