Petunjuk Kerja Kelompok

1. Anda bekerja dalam kelompok yang terdiri dari 5 orang.

2. Setiap kelompok memilih satu dari tiga pendekatan pengawasan (direktif, kolaboratif,

atau nondirektif).

3. Setiap kelompok menyusun strategi pengawasan yang memberdayakan berdasarkan

pendekatan pengawasan yang disepakati.

Petunjuk Pengerjaan Lembar Kerja

1. Buatlah Rencana Pengawasan Akademik/Manajerial (pilih satu)

2. Tentukan aspek/masalah pengawasan

3. Tentukan tujuan kegiatan pengawasan

4. Tentukan indikator keberhasilan

5. Tentukan waktu pelaksanaan

6. Tentukan tempat pelaksanaan

7. Tentukan strategi/metode kerja/teknik supervisi

8. Buatlah skenario kegiatan yang meliputi: Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Penutup

secara rinci (pada kegiatan inti harus jelas terlihat strategi pengawasan yang

memberdayakan)

9. Hasil kerja kelompok akan dipresentasikan untuk mendapat tanggapan dari peserta

lain dan fasilitator.

 RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL (RPM)

Kelompok 2
Anggota Kelompok :
1. SULIKAH
2. KUSMANA
3. GIYADI
4. PANDEANGAN SIREGAR
5. YUSNIDAR
6. MAURAZI
7. ROBERTUS
8. SAFRIN EFENDI
A. Aspek/Masalah : Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS)
sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
B. Tujuan Pengawasan : Sekolah memiliki Kurikulum Operasional Sekolah (KOS)
dengan rambu-rambu yang dikembangkan sesuai dengan
Kurikulum Merdeka.
C. Indikator Pencapaian : Tersusunnya Kurikulum Operasional Sekolah (KOS)
sesuai dengan rambu-rambu yang dikembangkan sesuai
dengan Kurikulum Merdeka.
D. Waktu Pelaksanaan : 30 Juni 2022
E. Tempat Pelaksanaan : Di sekolah binaan (Sekolah Penggerak)
F. Strategi/Metode Kerja/ : 1. Bentuk kegiatan supervisi pembinaan
Teknik Supervisi 2. Subjek Kepala Sekolah, guru, Komite Sekolah
3. Metode group discussion, review dokumen dan
bimbingan
G. Skenario Kegiatan :
1. Pendahuluan (20 menit):
- Salam dan Sapa
- Menanyakan informasi perkembangan terakhir sekolah
- Menyampaikan hasil review kurikulum sekolah yang telah dilakukan pengawas
- Menyepakati agenda/skenario pertemuan inti untuk Penyusunan Kurikulum
Operasional Sekolah (KOS)
2. Kegiatan Inti (4 x 60 menit):
- Penyaji/pengawas menjelaskan tentang prosedur penyusunan kurikulum sekolah.
- Penyajian pokok-pokok materi materi pengembangan kurikulum sekolah
meliputi konsep dasar dan tujuan pengembangan kurikulum sekolah, identifikasi
hasil pengembangan kurikulum berupa hasil pemantauan, hasil evaluasi dan tidak
lanjutnya.
- Diskusi dengan peserta/guru tentang penyusunan Kurikulum Operasional
Sekolah (KOS)
- Diskusi kelompok pengembangan strategi penyajian materi penyusunan
program dan hasil pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS).
3. Penutup (40 menit):
- Penguatan dan pemberian motivasi pengawas kepada kepala sekolah
- Menyepakati agenda pertemuan berikutnya untuk melihat perkembangan dan
kemajuan yang dicapai sekolah.
H. Sumber Daya:
1. Sumber:
-. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran
- Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru, Komite Sekolah
2. Alat/Media:
- Laptop;
 - LCD Proyektor
- Alat tulis lain.
I. Penilaian dan Instrumen:
1. Evaluasi sikap selama mengikuti pembinaan dilakukan. Aspek-aspek yang
dievaluasi meliputi: (1) kedisiplinan, (2) kepemimpinan (konsistensi, tanggung
jawab, pemberdayaan, dan sikap demokratis), (3) kerja sama, dan (4) prakarsa.
2. Instrumen Validasi Kurikulum Operasional Sekolah (KOS)

J. Rencana Tindak Lanjut:

1. Supervisi pembinaan kelengkapan administrasi kepala sekolah
2. Sekolah agar melengkapi lampiran Dokumen Kurikulum Operasional
Sekolah (KOS)