BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah Menengah Kejuruan merupakan salah satu pusat kegiatan belajar
mengajar didalamnya secara terorganisir mendidik sekaligus memberikan pelatihan
kepada peserta didik agar memiliki keahlian sesuai dengan bidang kejuruan yang
diambil. Demikian Sekolah Menengah Kejuruan pada kenyataannya sangat efektif
untuk mengatisipasi disintegrasi, kebodohan, keterbelakangan, kemiskinan, dan
demoralisasi, maka dari itu sangat dipandang perlu adanya pendidikan kejuruan
yang merupakan suatu upaya untuk mengatisipasi hal-hal tersebut.
Salah satu upaya untuk mengarah kepada maksud dan tujuan tersebut adalah
menyediakan sarana dan prasarana, tenaga guru, dan partisipasi seluruh lapisan
masyarakat. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bina Mandiri Sukabumi yang
berlokasi di jalan Raya Cikukulu – Cicantayan Kabupaten Sukabumi, yang berdiri
tahun 1999 diharapkan menjadi salah satu sekolah yang mampu meningkatkan
Sumber Daya Manusia. Oleh karena itu untuk mewujudkannya, sekolah kami
sangat membutuhkan pengembangan sarana ruang praktek pembelajaran yang
sesuai dengan ketentuan perat
uran pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, Bab IV tentang Standart Proses, Bab VII
tentang Standart Sarana dan Prasarana.

B. Indentifikasi Masalah
Dari pokok permasalahan yang akan di bahas dalam program ini adalah
bagaimana SMPN 2 Sukagumiwang bisa melaksanakan program Ketaqwaan,
Kebersihan / Kesehatan, Ketertiban / Kerapihan, Keindahan / Kerindangan melalui
program 7K yang sangat berperan penting dalam mewujudkan sekolah berbasis
lingkungan. Selain pelaksanaan di dalam program ini juga akan di bahas peserta
didik yang terlibat dalam program Ketaqwaan, Kebersihan/Kesehatan,
Ketertiban/Kerapihan, Keindahan/Kerindangan yang dilaksanakan baik di dalam
kelas maupun di luar kelas demi terwujudnya sekolah yang ramah lingkungan, dan

1
 peserta didik yang peduli lingkungan menjadi lingkungan yang asri dan enak dan
pandang.

C. Tujuan
a. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia di bidang pendidikan dalam
rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa.
b. Meningkatkan kepedulian pemerintah dan masyarakat terhadap dunia
pendidikan.
c. Meningkatkan partisipasi dan peran serta masyarakat yang
mencerminkan persatuan dan kegotong-royongan.
d. SMK BINA MANDIRI SUKABUMI memiliki sarana Ruang Praktek Siswa
beserta Peralatannya sebagai penunjang pembelajaran yang sesuai
Standar Nasional Pendidikan dan untuk berlangsungnya proses
pembelajaran.
e. SMK BINA MANDIRI SUKABUMI memiliki Ruang Praktek Siswa beserta
Peralatannya sebagai penunjang pembelajaran yang refresentatif untuk
berlangsungnya transfer life skill terhadap anak-anak bangsa.
f. SMK BINA MANDIRI SUKABUMI dapat menyediakan perlengkapan
kegiatan pembelajaran.
g. SMK BINA MANDIRI SUKABUMI berfungsi sebagai sarana pembekalan
bagi peserta didik agar lebih terampil dalam memanfaatkan informasi
dan pengetahuan.

D. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Pasal 38 Ayat 2 dan Pasal 51 Ayat 1;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
5. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengolahan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Permendiknas Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
7. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti;
8. Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan
Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Pendidikan;

2
 9. Permendikbud Nomor 19 Tahun 2016 tentang Program Indonesia
Pintar.

E. Manfaat
Adapun manfaat dari program Ketaqwaan, Kebersihan/Kesehatan,
Ketertiban/ Kerapihan, Keindahan/Kerindangan melalui program 7K adalah
membina peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Selalu
menjaga kebersihan baik di dalam kelas maupun di luar kelas, jika kebersihan kelas
dan lingkungan di luar kelas sudah terwujud maka keindahan akan timbul dengan
sendirinya. Keindahan juga akan tambah lebih baik jika kerindangan di setiap kelas
maupun di luar kelas di wududkan dengan menanam bunga – bunga dan pohon –
pohon. Kerindangan suatu lingkungan dapat menciptakan kerapian baik di lihat dari
dalam kelas maupun di luar kelas. Jika kerapian sudah tertata dengan baik maka
ketertiban dalam lingkungan sekolah dapat terwujud baik itu ketertiban di dalam
kelas maupun di luar kelas dalam menjalankan program 7K. Jika semua sudah
terlaksana maka keamanan dari sekolah akan tercipta berjalan dengan baik dan
lancar.

3
 BAB II
ORGANIGRAM

1. Penanggung Jawab : SITI NUR LATIFAH, SH.

( Kepala Sekolah )
2. Wakil Penanggung Jawab : ROHMAT, SE
( Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum)
3. Penasehat : SOLAHUDIN, M, Pd
(Wakil Kepala Sekolah Bid Hubungan Masyarakat)
4. Wakil Penasehat : ADE SUHENDI, S. PdI
(Wakil Kepala Sekolah Kesiswaan)
5. Koordinator Kelas X OTKP : MARSELLA YUNISARI, SE (Guru)
6. Koordinator Kelas X TAV : LIA SITI ALIYAH, ST (Guru)
7. Koordinator Kelas X TKR 1 : ADE SUHENDI, S.Pdi (Guru)
8. Koordinator Kelas X TKR 2 : FUAD ALI SAHAB (Guru)
9. Koordinator Kelas XI OTKP : SITI RAHMAWATI, S.Pdi (Guru)
10. Koordinator Kelas XI TAV : WINARNI, S.Pd (Guru)
11. Koordinator Kelas XI TKR 1: SOLAHUDIN, M.Pd (Guru)
12. Koordinator Kelas XI TKR 2: YAYAN TARYANA, S.Pd (Guru)
13. Koordinator Kelas XII OTKP: YENI SETIANINGSIH, S.KOM (Guru)
14. Koordinator Kelas XII TAV : NANANG NURYANA, ST (Guru)
15. Koordinator Kelas XII TKR : ROHMAT, SE (Guru)

4
 BAB III
KONDISI SEKOLAH

A. Letak Geografis
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bina Mandiri dibangun diatas tanah
kepemilikan Yayasan Al Hikam Cicantayan yang yang luasnya ± 12.000 m2,
lokasinya berada di Jalan Raya Cikukulu Kecamatan Cicantayan Kabupaten
Sukabumi yang jauh dari keramaian dan kebisingan sehingga betul-betul
kondusif untuk proses pembelajaran.
Sampai saat ini SMK Bina Mandiri baru memiliki 10 ruang kelas (ruang
2
teori) dan lahan yang digunakan seluas ±1500 sehingga masih membutuhkan
tambahan ruang kelas demi terlaksananya proses pembelajaran yang efisien
yang sampai saat ini masih kekurangan 4 ruang kelas (ruang teori) dan ruang
praktek siswa.

B. Moto Juang, Visi, Misi, SMK Bina Mandiri Sukabumi

Moto Juang
Tempat belajar orang baik harus lebih baik :

Visi Sekolah
Terampil mandiri berdasarkan iman dan taqwa

Misi Sekolah
(SAPTA KARYA INOVATIF)
1. Mengintensifkan kegiatan praktikum dalam upaya meningkatan kemampuan
Mata Pelajaran Produktif.
2. Menerapkan Model pembelajaran Inovatif dalam upaya mengasah kecerdasan
Intelektual dan kecerdasan spiritual..
3. Melaksanakan dan mengamalkan nilai yang berakhlak mulia dan berkarakter
terpuji dengan pembiasaan Shalat Dhuha, Shalat Dzuhur dan Baca Al-quran.

5
C. Kondisi Lapangan
1. Tanah dan Bangunan
1.1 Status Tanah = Milik Sendiri
1.2 Surat Izin Bangunan = No. B 69/HP/KWBPN/1998
Tanggal : 28-10-1998
1.3 S.K. Pendirian = Nomor : 291/0/1999
Tanggal : 20-10-1999
1.4 Nomor Statistik Sekolah = 201021809049
1.5 Nomor Identitas Sekolah = 200240
1.6 Luas Tanah = 7.250 m2
1.7 Luas Bangunan = 5.850 1 m2
1.8 Luas Halaman = 2119 m2
1.9 Ruang Kelas (21 Kelas) = 63 648 m2
1.10 Ruang Laboratorium IPA = 632,34 m2
1.11 Ruang Perpustakaan = 6311,6 m2
1.12 Ruang Guru = 57,48 m2
1.13 Ruang Tata Usaha = 50,4 m2
1.14 Ruang Wakasek dan Para PKS = 32 m2
1.15 Ruang Dewan Sekolah = 12,25 m2
1.16 Ruang Kepala Sekolah = 32 m2
1.17 Ruang Gudang = 9,73 m2
1.18 Kamar WC Siswa (4 ruangan) = 251,1 m2
1.19 Ruang BK = 27,9 m2
1.20 Ruang UKS = 27,9 m2
1.21 Ruang OSIS = 63 2,9 m2
1.22 Ruang Keterampilan = 6351, m2
1.23 Ruang Dapur = 27 m2
1.24 Ruang Pramuka = 63 m2
1.25 Ruang Serba Guna = 63 m2
1.26 Ruang Lab Komputer = 50 m2
1.27 Ruang Lab Bahasa = 40 m2

6
D. Kondisi Guru SMK Bina Mandiri Sukabumi Tahun Pelajaran 2019/2020
a. Status Kepegawaian

No Kondisi Jumlah Keterangan

1 PNS 0
2 Honorer 22
3 GTY 4
Jumlah 31
b. Kondisi guru SMK Bina Mandiri Sukabumi sesuai tingkat pendidikan Tahun
Pelajaran 2019/2020

No Kondisi Jumlah Keterangan

1 Strata 2 (S2) 0
2 Strata 1 (S1) / D4 20
3 Diploma 3 (D3) 2
4 Diploma 2 (D2) -
5 Diploma 1 (D1) -
6 SLTA 2
Jumlah 25

E. Kondisi Tata Usaha SMK Bina Mandiri Sukabumi Tahun Pelajaran

2019/2020
a. Status Kepegawaian

No Kondisi Jumlah Keterangan

1 PNS 0
2 Honorer 2
3 GTY 0
Jumlah 13

b. Kondisi Tata Usaha SMK Bina Mandiri Sukabumi sesuai tingkat pendidikan
Tahun Pelajaran 2019/2020

7
 No Kondisi Jumlah Keterangan
1 Strata 2 (S2) -
2 Strata 1 (S1) / D4 0
3 Diploma 3 (D3) 0
4 Diploma 2 (D2) -
5 Diploma 1 (D1) -
6 SLTA 2
Jumlah 2

F. Kondisi Peserta Didik SMK Bina Mandiri Sukabumi Tahun Pelajaran

2019/2020

No Kelas L P Jumlah Keterangan

1 X 76 36 20
2 XI 81 48 129
3 XII 55 15 70
Jumlah 212 99 219

8
 BAB IV
PEMBAHASAN

SMK Bina Mandiri Sukabumi sebagai salah satu lembaga pendidikan formal,
diharapkan dapat menjadi tempat untuk menggembleng generasi penerus yang memiliki
kesadaran dan pemahaman atas kondisi lingkungan untuk memelihara, memperbaiki,
dan tetap menjaga lingkungan agar lebih baik. Salah satunya, untuk menentukan
peranan dalam pengelolaan lingkungan di sekolah dengan cara memberi penambahan
pendidikan lingkungan hidup. Sebab dengan hal ini sosialisasi tentang lingkungan hidup
akan mudah di berikan.
Langkah awal yang  telah  dilakukan dalam rangka terwujudnya SMK Bina
Mandiri Sukabumi berwawasan lingkungan adalah ditetapkannya visi, misi, kebijakan,
peraturan dan tata tertib yang berwawasan lingkungan. Visi, misi, kebijakan, peraturan
dan tata tertib yang berwawasan lingkungan merupakan bentuk komiten dari segenap
warga sekolah SMK Bina Mandiri Sukabumi, mulai dari kepala sekolah, guru, peserta
didik sampai karyawan untuk senantiasa menyelaraskan kegiatan disekolah baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler dengan hal-hal yang dapat menumbuhkan
kesadaran dan kepedulian segenap warga sekolah terhadap pentingnya kelestarian
lingkungan hidup. Dengan komitmen ini maka apa yang harus dikerjakan oleh seluruh
warga sekolah menjadi lebih jelas dan terarah sehingga diharapkan sekolah berwawasan
lingkungan dapat tercapai.

9
 Langkah selanjutnya yang telah dilakukan adalah dengan menerapkan Program
Kebersihan/Kesehatan, Ketertiban/Kerapihan, Keindahan/Kerindangan melalui program
7K di SMK Bina Mandiri Sukabumi untuk membangun kepedulian dan kesadaran
segenap warga sekolah tentang pentingnya sekolah yang berwawawan lingkungan.
Kesadaran dan kepedulian dari segenap warga sekolah sangat penting karena merekalah
yang akan menjadi pilar dalam penciptaan SMK Bina Mandiri Sukabumi yang
berwawasan lingkungan. Warga sekolah harus berperan serta aktif dalam menciptakan
peluang-peluang peningkatan kualitas lingkungan hidup. Warga sekolah juga yang
harus menjalankan program-program peningkatan kualitas lingkungan hidup khususnya
kebersihan dan tata kerapihan sekolah. Tanpa adanya kesadaran dan kepedulian dari
segenap warga sekolah, maka SMK Bina Mandiri Sukabumi yang berwawasan
lingkungan tidak akan tercipta.
Identifikasi kegiatan dan program kerja sangat penting untuk menentukan apa
yang harus dikerjakan, siapa yang bertanggung jawab untuk melaksanakannya serta
prioritas alokasi dana dan. Program kerja 7K harus diimplementasikan di SMK Bina
Mandiri Sukabumi yang berkaitan dengan usaha peningkatan kualitas lingkungan hidup
khususnya kebersihan dan tata kerapihan lingkungan adalah sebagai berikut:
1. Ketaqwaan (Ketaqwaan di sini merupakan tanggung jawab kita terhadap Tuhan
Yang Maha Esa), jika tanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa sudah
terwujud maka kebersihan akan terwujud.
2. Kebersihan ( Kebersihan di dalam kelas adalah tanggug jawab semua peserta didik
dan wali kelasnya, untuk kebersihan di luar kelas masih yanggung jawab peserta
didik dan pembantu sekolah)
3. Keindahan ( Keindahan dapat tercipta jika kebersihan baik di dalam kelas maupun
di luar kelas sudah terwujud maka keindahan akan dengan sendirinya tercipta )
4. Kerindangan ( Kerindangan dari tiap kelas dapat di lakukan dengan menanam
tumbuhan untuk di dalam kelas dan untuk di luar.
5. Kerapian ( Kerapian di dalam kelas sangat tergantung dari murid-murid dan wali
kelasnya )
6. Ketertiban ( ketertiban yang di ciptakan dalam kelas dan luar kelas harus di taati
selama kita menjadi peserta didik SMK Bina Mandiri Sukabumi

10
7. Keamanan ( Jika 6 di atas sudah di laksanakan maka yang terakhir adalah menjaga
keamanan sekolah )

A. Kebersihan/Kesehatan
Untuk menciptakan program kebersihan/kesehatan di SMK Bina Mandiri
Sukabumi adalah dengan anjuran agar semua pihak baik guru, pegawai maupun
siswa untuk selalu mengadakan gerakan kebersihan baik kebersihan WC/kamar
mandi, kantin/koperasi sekolah, ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang
laboratorium, ruang guru dan TU, ruang kepala sekolah serta halaman kelas, kantor
dan halaman sekolah secara umum.
Pelaksanaan kebersihan secara masal di SMK Bina Mandiri Sukabumi
dilakukan pada tiap hari Sabtu (Sabtu Bersih), dan diadakannya lomba kebersihan
antar kelas.
Adapun kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai program
kebersihan/kesehatan di SMK Bina Mandiri Sukabumi antara lain :
1. Jadwal piket peserta didik setiap kelas;
Jadwal piket peserta didik disetiap kelas berguna untuk mengingatkan bagi
peserta didik untuk melakukan kebersihan kelasnya.

11
2. Strtuktur Organisasi/pembagian tugas petugas kebersihan sekolah
Untuk mendukung kebersihan lingkungan di SMK Bina Mandiri Sukabumi
diberlakukannya pembagian tugas kebersihan melalui struktur organisasi
pembagian tugas petugas kebersihan.
3. Pemberian penghargaan dan sangsi berkaitan dengan kebersihan

(Dokumentasi Penghargaan kepada peserta didik dalam bidang kebersihan

kelas)
4. Adanya tempat sampah pada tiap kelas

12
 ( Dokumentasi tempat sampah di setiap kelas )
5. Adanya tempat penampungan sampah akhir

( Dokumentasi pembuangan sampah terakhir )

6. Adanya peralatan kebersihan di tiap kelas, seperti : sapu lidi,sapu lantai, alat
pel, ember, kemonceng, dan lap kaca serta serok sampah.

( Dokumentasi peralatan kebersihan kelas )

7. Adanya peralatan kebersihan untuk sekolah/kantor seperti : sapu lidi,sapu
lantai, alat pel, ember, kemonceng, lap kaca, serok sampah, gerobak sampah.

13
 Peralatan kebersihan untuk
sekolah/kantor seperti : sapu
lidi,sapu lantai, alat pel, ember,
kemonceng, lap kaca, serok
sampah, gerobak sampah

8. Adanya tempat cuci tangan/wastafel, sabun dan lap tangan di tiap ruangan

9. Adanya tempat cuci peralatan masak/makan

10. Adanya air bersih yang memenuhi syarat kesehatan

( Dokumentasi air bersih untuk kesehatan )

11. Kualitas saluran air

14
 ( Dokumentasi saluran air )
12. Kebersihan lantai disetiap ruangan

( Dokumentasi kebersihan di setiap lantai ruangan )

13. Kebersihan langit-langit tiap ruangan

( Dokumentasi langit-langit di setiap ruangan )

14. Kebersihan dinding dan hiasan dinding di tiap ruangan

15
 ( Dokumentasi dinding dan hiasan di tiap ruangan )
15. Kebersihan gordyn tiap ruang berkaca

( Dokumentasi kebersihan gordeng di setiap ruangan berkaca )

16. Kebersihan meubeler tiap ruangan

( Dokumentasi kebersihan meubeler di setiap ruangan )

17. Kebersihan perabot dan pot bunga

16
 ( Dokumentasi perabot dan pot bunga )
18. Kebersihan halaman depan

( Dokumentasi kebersihan halaman depan sekolah )

19. Kebersihan halaman tengah

( Dokumentasi kebersihan di halaman tengah sekolah )

20. Kebersihan halaman belakang
(Dokumentasi
kebersihan halaman
belakang)

17
21. Kebersihan pagar
Kebersihan pagar dilakukan oleh petugas kebersihan SMK Bina Mandiri
Sukabumi
22. Tersedianya ruang UKS yang memadai

( Dokumentasi ruang UKS yang memadai )

23. Tempat tidur di ruang UKS 1 : 100

( Dokumentasi tempat tidur di ruang UKS )

24. Alat timbangan, alat ukur tinggi, kotak P3K, lemari obat-obatan

18
 ( Dokumentasi Alat timbangan, alat ukur tinggi, kotak P3K, lemari obat-obatan
)
25. Memiliki guru pembina UKS, Kader kesehatan remaja/dokter kecil, kantin
sekolah.
26. Kebersihan WC.

( Dokumentasi kebersihan di WC )
27. Kebersihan tempat ibadah

( Dokumentasi Kebersihan di tempat ibadah )

28. Terciptanya kawasan bebas asap rokok, bebas narkoba dan miras

19
 ( Dokumentasi Ruang Guru Kawasan Bebas Asap Rokok )
29. Kebersihan kantin

( Dokumentasi Kantin Sekolah )

30. Ada tanaman obat (toga)

(Dokumentasi tanaman obat-obatan)

B. Ketertiban/Kerapihan
Program Ketertiban/Kerapihan adalah keteraturan yang menimbulkan
keserasian, keselarasan dan keseimbangan dalam tata letak, tata hidup dan tata
pergaulan. Ketertiban/Kerapihan di SMK Bina Mandiri Sukabumi ini dapat
terlaksana dengan baik dengan memperhatikan kehadiran guru, pegawai dan siswa
sekolah.

20
 Disamping itu juga terlihat dari ketepatan melakukan kewajiban seperti
membayar iuran/sumbangan (jika ada) dan pelaksanaan pembelajaran (PBM) oleh
guru pada setiap hari kerja. Untuk mengupayakan ketertiban, maka akan ditempuh
dengan cara monitoring dan evaluasi, serta dengan melakukan operasi ketertiban
siswa. Operasi ketertiban siswa dimaksudkan untuk mencegah tindakan, perilaku
dan perbuatan siswa yang mengarah kepada hal-hal yang negatif.
Adapun kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai program
Ketertiban/Kerapihan di SMK Bina Mandiri Sukabumi antara lain :
1. Terdapat papan nama sekolah, OSIS, PMR, Pramuka, Penunjuk ruangan
dengan baik.

( Dokumentasi OSIS, PMR, Pramuka, Penunjuk ruangan dengan baik)

2. Terdapat foto presiden dan wakil persiden, lambang negara, bupati dan wakil
bupati, kepala sekolah di ruang kepala sekolah

(Dokumentasi presiden dan wakil persiden, lambang negara, bupati dan wakil
bupati, kepala sekolah di ruang kepala sekolah
3. Terdapat foto presiden dan wakil persiden, lambang negara, teks pancasila,
teks pembukaan UUD 1945 dan teks sumpah serta bendera merah puti disetiap
kelas.

21
4. Terdapat bendera merah putih, panji pendidikan atau panji yayasan di ruang
kepala sekolah

(Dokumentasi bendera merah

putih, panji pendidikan atau
panji yayasan di ruang kepala
sekolah)

5. Terdapat foto presiden dan wakil persiden dan lambang negara di tiap ruangan
kecuali kamar kecil dan musholla
(Dokumentasi foto presiden dan wakil
persiden dan lambang negara di tiap
ruangan kecuali kamar kecil dan
musholla)

22
6. Terpampang visi misi, tujuan SMK Bina Mandiri Sukabumi di tempat
strategis.

( Dokumentasi visi misi, tujuan SMK

Bina Mandiri Sukabumi di tempat
strategis.

7. Terdapat tata tertib siswa, jadwal pelajaran, papan absen dan papan/pajangan
karya siswa dan kartu inventaris barang di tiap kelas.

(Dokumentasi Tata tertib siswa, jadwal pelajaran, papan absen dan

papan/pajangan karya siswa dan kartu inventaris barang terpasang disetiap
kelas)
8. Pembiasaan berdoa dan menyanyikan lagu wajib nasional/daerah setelah
belajar

23
 (Dokuementasi Pembiasaan berdoa dan
menyanyikan lagu wajib nasional/daerah setelah
belajar)

9. Pembiasaan guru dan pegawai datang dan pulang pada waktunya

(Terdapat dalam agenda daftar hadir guru)
10. Pembiasaan peserta didik datang dan pulang pada waktunya
(Terdapat dalam absensi siswa)

11. Pembiasaan guru dan pegawai berpakaian sesuai dengan tata tertib.

(Dokumentas Pembiasaan guru dan

pegawai berpakaian sesuai dengan tata
tertib sekolah)

12. Pembiasaan peserta didik berpakaian sesuai dengan tata tertib

(Dokumentasi pembiasaan peserta didik berpakaian sesuai dengan tata tertib

sekolah)
13. Kerapihan ruang kepala sekolah

24
 (Dokumentasi Ruangan Kepala Sekolah)

14. Kerapihan ruang guru

( Dokumentasi ruang guru )

15. Kerapihan ruang TU/TAS

25
 (Dokumentasi Ruang TU/TAS)
16. Kerapihan ruang Laboratorium

(Dokumentasi Ruang Laboratorium Komputer)

17. Kerapihan ruang kelas

( Dokumentasi Ruang Belajar Mengajar )

18. Kerapihan ruang Perpustakaan

26
 ( Dokumentasi Ruang Perpustakaan )
19. Kerapihan ruang BK

(Dokumentasi kerapihan ruang BP)

20. Kerapihan ruang OSIS

27
 (Dokumentasi Kerapihan ruang OSIS)
21. Kerapihan ruang UKS

( Dokumentasi ruang UKS )

22. Kerapihan gudang

(Dokumentasi kerapihan gudang)

23. Kerapihan tempat ibadah

28
 (Dokumentasi kerapihan tempat ibadah)
24. Kerapihan halaman

25. Kerapihan ruang parkir

(Dokumentasi kebersihan ruang parkir)

26. Terdapat petugas kemananan siang, malam pemelihara tanaman

29
 (Dokumentasi Tempat Petugas keamanan siang dan malam untuk
pemeliharaan tanaman)
27. Terdapat program DO dan peningkatan angka melanjutkan
28. Terdapat jumlah siswa tahun 2015/2016, 2016/2017 dan 2018/2019
29. Penurunan angka DO 3 tahun terakhir
30. Ada peserta siswa ujian tahun pelajaran 2017/2018 dan daftar siswa baru tahun
pelajaran 2018/2019
31. Kenaikan presentase angka melanjutkan 3 tahun terakhir
32. Terdapat laporan ke dinas tentang data siswa yang tidak melanjutkan
( Dokumentasi No. 27 s.d. 31 Terdapat dalam Staff Administrasi (TU) )
33. Terdapat data siswa yang bisa baca Al-Qur’an

(Dokumentasi data siswa yang bisa baca Al-Qura’an)

34. Pembiasaan baca Al-Qur’an sebelum belajar

30
 (Dokumentasi baca Al-Qur’an sebelum belajar)
35. Pembiasaan shalat wajib berjamaah di sekolah

36. Pembiasaan shalat duha di sekolah

(Dokumentasi Pembiasaan shalat duha di sekolah)

31
37. Pembiasaan shalat 5 waktu

(Dokumentasi pembiasaan shalat 5 waktu berjamaah disekolah)

38. Presentase siswa memiliki ijazah MDA
(Prestentase siswa memiliki ijazah MDA terdapat dalam arsip TU)
39. Tersedia guru yang mengajar metode tamyiz

( Dokumentasi guru yang mengajar metode tamyiz )

32
40. Terdapat program pembelajaran dengan metode tamyiz

(Dokumentasi program pembelajaran metode tamyiz)

41. Presentase jumlah siswa yang bisa membaca dan menerjemahkan bahasa arab
gundul

33
 (Dokumentasi siswa yang bisa membaca dan menerjemahkan bahasa arab
gundul)
C. Keindahan/Kerindangan
Pelaksanaannya program keindahan/kerindangan di sekolah adalah dengan
menata halaman sekolah dengan tanaman-tanaman yang tidak mahal, namun serasi
baik bentuk maupun jenisnya. Penataan dan pemeliharannya dikoordinasikan oleh
urusan kesiswaan dan perlengkapan, dengan dibantu setiap dua kali dalam tahun
pelajaran 2018/2019 oleh seluruh warga sekolah.
Kerindangan adalah suasana teduh yang diakibatkan oleh adanya tumbuhan
baik berupa pohon, perdu, semak maupun tanaman memanjat/merambat yang ditata
sebagai pelindung yang serasi di sekolah. Pelaksanaannya di sekolah hendaknya
diupayakan dengan memilih pohon-pohon dan tanaman lain yang ditanam di
lingkungan sekolah dengan sifat-sifat tidak mudah sempal, tidak banyak daun yang
gugur serta perakarannya tidak mengganggu pondasi bangunan sekolah. Adapun
kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai program keindahan/kerindangan di
SMK Bina Mandiri Sukabumi antara lain :
1. Cat bangunan masih tampak baik

(Dokumentasi cat bangunan masih tampak baik)

2. Cat pagar masih tampak baik

34
 (Dokumentasi pagar masih tampak baik)

3. Terdapat taman bunga

(Dokumentasi taman bunga)

4. Terdapat pot tiap ruang

(Dokumentasi Pot Bunga di tiap ruangan)

5. Terdapat taplak meja dan vas bunga tiap ruang

35
 (Dokumentasi taplak meja dan vas bunga tiap ruang)

6. Terdapat tanaman perindang sesuai kebutuhan

(Dokumentasi tanaman perindang sesuai kebutuhan)

7. Warna gordyn serasi dengan warna cat bangunan

(Dokumentasi gordy serasi dengan cat warna bangunan)

36
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Program Ketaqwaan, kebersihan, kesehatan, ketertiban, kerapihan, keindahan,
kerindangan SMK Bina Mandiri Sukabumi akan lebih sempurna apabila
dibarengi dengan program peduli dan berbudaya lingkungan sudah menjadi
budaya se hari-hari bagi warga sekolah yang tercermin dalam sikap siswa,
guru, kepala sekolah dan seluruh tenaga kependidikan;
2. Sekolah perlu pembinaan tentang pengelolaan lingkungan sekolah dalam
mewujudkan ”Program 7K”;
3. Sekolah perlu pengarahan dan difasilitasi untuk pengelolaan sampah anorganik
menjadi bahan jadi yang dapat dimanfaatkan;
4. Sekolah perlu pengarahan tentang hemat energi.

B. Saran-saran
Pembinaan program Ketaqwaan, Kebersihan, Kesehatan, Ketertiban, Kerapihan,
Keindahan, Kerindangan SMK Bina Mandiri Sukabumi bertujuan  :
1. Untuk melihat kondisi fisik sekolah dan memberikan arahan-arahan dalam
mewujudkan program Ketaqwaan, kebersihan, kesehatan, ketertiban,
kerapihan, keindahan, kerindangan yang tercermin dalam sikap peduli
lingkungan pada kehidupan  sehari-hari di sekolah;
2. Untuk mendapatkan data konkrit sebagai bukti fisik, berupa berkas tertulis,
tentang kebijakan kepala sekolah dalam kegiatan dan program sekolah yang
berkaitan dengan lingkungan, baik kurikuler maupun ekstra kurikuler;

37
3. Membiasakan siswa dalam pemberdayaan bahan-bahan bekas;
4. Membiasakan warga sekolah untuk menggunakan bahan ramah lingkungan;
5. Sebagai motivasi bagi sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian
tentang pengelolaan sekolah yang sehat dan pembiasaan sikap peduli
lingkungan.

38