PROGRAM

TINDAK LANJUT
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SDN 2 CINTARATU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN PANGANDARAN
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke khadirat illahi Robbi yang mana atas rahmat dan

karunia-Nya penyusun dapat menyelesaikan Laporan Tindak Lanjut Hasil Supervisi

Akademik di SDN 2 Cintaratu tahun pelajaran 2021/2022 yang diselenggarakan oleh

sekolah kami.

Laporan ini juga merupakan salah satu bukti bagi kepala sekolah dalam

melaksanakan kewajibannya untuk melaporkan hasil tidak lajut supervisi akademik.

Isi Laporan ini secara umum lebih menekankan pada pengusulan pengembangan

keprofesian berkelanjutan dan cara mengimplementasikannya dilapangan dalam upaya

penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan di sekolah .

Dalam kesempatan kali ini pula saya menghaturkan ucapkan terimakasih yang

sebesar-besarnya kepada berbagai pihak yang telah ikut membantu sehingga terselesaikan

Laporan ini.

Akhirnya kami beharap semoga Laporan ini berguna khususnya bagi penyusun dan

berbagai pihak yang berkepentingan pada umumnya. Kritik dan saran demi kesempurnaan

laporan ini sangat dinantikan

Pangandaran, Juli 2021

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

Hal

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................... 1
B. Landasan Hukum ................................................................ 2
C. Tujuan ............................................................................... .2

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN TINDAK LANJUT

HASIL SUPERVISI AKADEMIK DI SDN CIGINTUNG
A. Pelaksanaan Tindak lanjut ............................................ 3
B. Pendekatan Tindak Lanjut Pola Pembinaan ..................... 3
C. Sasaran Tindak Lanjut hasil Supervisi ............................. 4

BAB III KESIMPULAN

A. Simpulan ......................................................................... 5
B. Rekomendasi ................................................................ 5

LAMPIRAN : Kumpulan Hasil dari Instrumen Tindak Lanjut Supervisi Akademik

 ii

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Hasil supervisi perlu ditindaklanjuti agar memberikan dampak yang nyata bagi

peningkatkan profesionalisme guru. Dampak nyata ini diharapkan dapat dirasakan

masyarakat maupun stakeholders. Tindak lanjut tersebut  berupa: penguatan dan

penghargaan diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar, teguran yang bersifat

mendidik diberikan kepada guru yang belum memenuhi standar dan guru diberi

kesempatan untuk mengikuti pelatihan/penataran lebih lanjut.

B. Landasan Hukum

1. Undang — Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional,

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana yang telah diubah dengan
PP No. 32 Tahun 2013, tentang Standar Nasional Pendidikan:
3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen:
4. Permennegpan & RB Nomor 16 Tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya:
5. Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018, tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala
Sekolah, dan Pengawas Sekolah
6. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah,
7. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah:
8. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022, tentang Standar Proses Pendidikan Dasar
dan Menengah:
9. Permendikbudristek Nomor 021 Tahun 2022, tentang Standar Penilaian Pendidikan:
 10. Permendikbud Nomor 024 Tahun 2016 sebagaimana yang telah diperbaharui oleh
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Menengah
11. Kurikulum Muatan Lokal Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda Berbasis
Kurikulum 2013 Revisi 2017 Jenjang SD/MI.
12. Permendikbud Nomor 61 Tahun 2014, tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah:
13. Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014, tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada
Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah:
14. Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014, tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai
Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah:
15. Permendikbud Nomor 79 Tahun 2014, tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013:
16. Peraturan Gubernur Provinsi Jawa Barat Nomor 69 Tahun 2013, tentang
Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Dan Sastra Daerah Pada Jenjang Satuan
Pendidikan Dasar Dan Menengah:
17. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor 423/2372/Set-
Disdik Tanggal 26 Maret 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah
Pada Jenjang SD/MI, SMP/M.T5./, SMA/SMK/MA:
18. Panduan Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar Tahun 2016, Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah - Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
19. Peraturan Daerah No. 28 Tahun 2016 Tentang Pengelolaan Penyelenggaran
Pendidikan Di Kabupaten Pangandaran.
20. Peraturan Bupati No. 60 tahun 2018 Tentang Hari Kerja Dan Jam Kerja Di
Lingkungan Kabupaten Pangandaran.
21. Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Dari Kepala Disdikpora Kabupaten
Pangandaran No. 421/ 4076/ Disdikpora 2022 Tanggal 4 Juli 2022.

C. Tujuan

a. Membimbing dan mengarahkan guru untuk dapat mengikuti kegiatan yang dapat

meningkatkan kompetensi pedagogik dan keprofesionalan guru tersebut.

 b. Memfasilitasi kebutuhan guru dalam melaksanakan kegiatan selanjutnya.

c. Mengoptimalkan kegiatan KKG.

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN TINDAK LANJUT HASIL

SUPERVISI AKADEMIK DI SDN CIGINTUNG

A. Pelaksanaan Tindak Lanjut

Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil analisis merupakan pemanfaatan hasil supervisi.

Dalam materi kegiatannya di SDN 2 Cintaratu tentang tindak lanjut hasil supervisi akan

dibahas mengenai peningkatan pembinaan, pembimbingan dan pengarahan kepada guru

dengan memanfaatkan program pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) dan

memanfaatkan sarana KKG dengan berbagai kegiatan seperti workshop, IHT dan

seminar.

B. Pendekatan Tindak Lanjut Pola Pembinaan

1. Pendekatan tindak lanjut di SDN Cigintung menggunakan kegiatan pembinaan yang

dapat berupa pembinaan langsung maupun tidak langsung.

a. Pembinaan Langsung Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya

khusus, yang perlu  perbaikan dengan segera dari hasil analisis supervisi.  

b. Pembinaan Tidak Langsung Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang

sifatnya umum yang perlu  perbaikan dan perhatian setelah memperoleh hasil

analisis supervisi. Beberapa cara yang dapat dilakukan kepala sekolah dalam

membina guru untuk meningkatkan proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

* Menggunakan secara efektif petunjuk bagi guru dan bahan pembantu guru

lainnya.  

* Menggunakan buku teks secara efektif.

 * Menggunakan praktek pembelajaran yang efektif yang dapat mereka pelajari

selama pelatihan profesional/inservice training.

* Mengembangkan teknik pembelajaran yang telah mereka miliki.

* Menggunakan metodologi yang luwes (fleksibel).

* Merespon kebutuhan dan kemampuan individual siswa.

* Menggunakan lingkungan sekitar sebagai alat bantu pembelajaran.

* Mengelompokan siswa secara lebih efektif.

* Mengevaluasi siswa dengan lebih akurat/teliti/seksama.

* Berkooperasi dengan guru lain agar lebih berhasil.

* Mengikutsertakan masyarakat dalam mengelola kelas.

* Meraih moral dan motivasi mereka sendiri.

* Memperkenalkan teknik pembelajaran modern untuk inovasi dan kreatifitas

layanan pembelajaran.

* Membantu membuktikan siswa dalam meningkatkan ketrampilan berpikir kritis,

menyelesaikan masalah dan pengambilan keputusan.

* Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.

C. Sasaran Tindak Lanjut Hasil Supervisi

Sasaran tindak lanjut hasil supervisi yaitu semua guru di SDN 2 Cintaratu Korwil

Pendidikan Kecamatan Parigi Kabupaten Pangandaran.

 4

BAB III
KESIMPULAN

A. Simpulan

Tindak lanjut supervisi akademik ternyata dapat mengimplementasikan

program keprofesian berkelanjutan guru (PKB) dan mengoptimalkan serta

memberdayakan KKG di tingkat Gugus dengan berbagai kegiatan seperti workshop

pendidikan, IHT, dan seminar pendidikan.

B. Rekomendasi

1. Kegiatan keprofesian berkelanjutan guru (PKB) di KKG perlu ditingkatkan,

bahkan alangkah baiknya jika guru difasilitasi untuk ikut aktif di Tingkat Gugus

ataupun di KKG Kecamatan dan Kabupaten.

2. Kegiatan seperti workshop pendidikan, IHT, dan seminar pendidikan perlu

ditingkatkan kualitas penyelenggaraannya dan frekuensi pelaksanaannya.

 5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Yeni Ratna Pratiwi, S.Pd.

NIP/ NUPTK : 198701112020122002
Mata Pelajaran : PJOK
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru belum dapat memaksimalkan terutama dalam aspek pembelajaran dan memaksimalkan

lingkungan sekitar

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu

Yulianti Budiman, S.Pd.

 NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Aep Saepurohman, S.Pd.I

NIP/ NUPTK :-
Mata Pelajaran : PAI
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru belum dapat memaksimalkan terutama dalam aspek pembelajaran dan memaksimalkan

lingkungan sekitar

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu
 Yulianti Budiman, S.Pd.
NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Siti Aisah, S.Pd.

NIP/ NUPTK :
Mata Pelajaran : Tematik
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru perlu membuat perbaikan penyesuaian RPP dengan metode pembelajaran

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu

Yulianti Budiman, S.Pd.

 NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Siti Aisah, S.Pd.

NIP/ NUPTK :
Mata Pelajaran : Tematik
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru perlu membuat perbaikan penyesuaian RPP dengan metode pembelajaran

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu
 Yulianti Budiman, S.Pd.
NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Tia Setiawati, S.Pd.

NIP/ NUPTK :
Mata Pelajaran : Tematik
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru perlu membuat perbaikan penyesuaian RPP dengan metode pembelajaran

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu
 Yulianti Budiman, S.Pd.
NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Ridlo Fenolidias, S.Pd.

NIP/ NUPTK :-
Mata Pelajaran : Tematik
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru perlu membuat perbaikan penyesuaian RPP dengan metode pembelajaran

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu
 Yulianti Budiman, S.Pd.
NIP. 198507132009012003

5
PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 CINTARATU
Jl. Raya Cintaratu No. 477 Dusun Sukamanah Desa Cintaratu Kecamatan Parigi 46393
E-mail : cintaratudoea@gmail.com

TINDAK LANJUT TERHADAP HASIL SUPERVISI AKADEMIK GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Guru yang di Tindak Lanjuti : Ayi Sri Rahayu, S.Pd.

NIP/ NUPTK :-
Mata Pelajaran : Tematik
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Guru perlu membuat perbaikan penyesuaian RPP dengan metode pembelajaran

…………………………………………………………………………………………….........

………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Cintaratu, Februari 2022

Kepala SDN 2 Cintaratu
Yulianti Budiman, S.Pd.
NIP. 198507132009012003