KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU

RESPONDEN SISWA
A IDENTITAS
1 Nama Sekolah SDN 2 CINTARATU
2 Nama Guru YENI RATNA PRATIWI, 8.Pd.
3 Tanggal Penilaian:21 Maret 2022
B TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerjaguru dari siswa tentang
Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari-hari, dan Hubungan
Sosial dengan Peserta Didik

C PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3 Memberikan jawaban denganjujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang (V) pada:
a.Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b.Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c.Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2
PENILAIAN
No KOMPONEN PERNYATAAN
TPKD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
Penguasaan
Materi kehidupan seharn- har.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
dengan keadaan saat ini.

4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.

6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.

1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama

pembelajaran.
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dl.

5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi

pelajaran
6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
Kemahiran
dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
Mengajar 8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami
kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan

pembelajaran.
11 Guru membern kesempatan kepada saya dan teman- teman untuk|
bertanya atau menjawab.
teman- teman.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.

 PENILAIA
No KOMPONEN PERNYATA N
AN
TP KD SR
3 Hubungan Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman
Sosial dengan Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama
Peserta Didik
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
Guru membeni perhatian kepada saya dan teman- teman
|3
|4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman
Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara,kegiatan
8 Guru ramah.
9 Guru sabar
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepatwaktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
13
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
4 Hubungan
bersama.
1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
Sosial dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama
Peserta Didik kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- teman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik.
56 Guru
Gurumudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum Jumlah
=

indikator x2 84
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
9,3
BAIK
Cintaratu, 26 Maret 2022
Responden Penilai

SANTI OKTAVIANI YULIANTI BUDIMAN, S.Pd.

(Siswa Kelas 4) NIP. 19850713 2009012 003

 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU
RESPONDEN SISWA
A IDENTITAS
Nama Sekolah SDN 2 CINTARATU
Nama Guru AEP SAEPUROHMAN, S.Pd.I
3 Tanggal Penilaian : 15 Maret 2022
B TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari siswa tentang
Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari-hari, dan Hubungan
Sosial dengan Peserta Didik

C PETUNJUK
Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3 Memberikan jawaban denganjujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang (v) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor2

PENILAIAN
No KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1 Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
Materi kehidupan sehari- hari.
2
Gunu menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya.
Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan
dengan keadaan saat ini.

| 4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.

|6 Guru mengajarsesuai dengan materi pelajaran.
Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama
pembelajaran.
2 Guru memberkan motivasi kepada saya dan teman-teman.

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dil.
|5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi
pelajaran.
Kemahiran 6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
dalam
7Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami
kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman- teman untuk
bertanya atau menjawab.

|12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman.

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.

 PERNYATA
PENILAIA
No KOMPONEN AN TP KD SR
1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman
3 Hubungan
Sosial dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama
Peserta Didik kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- teman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi

6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.

10Guru memulai pembelajaran tepat waktu.

11Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah. U

15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa

bersama._
4 Hubungan 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajarsayadan teman-teman.
Sosial dengan
Peserta Didik
2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-teman
4 Guru memilihara komunikasiyang baik dengan semua peserta
didik.
5 Guru mudah dihubungipada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah

indikator x 2 84
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100o
Sebutan
BAIK
Cintaratu, 15 Maret 2022
Responden Penilai

SANTI OKTAVIANI YULIANTI BUDIMAN, s.Pd.

(Siswa Kelas 4) NIP. 19850713 200901 2 003

 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU
RESPONDEN SISWA
A IDENTITAS
1 Nama Sekolah SDN 2 CINTARATU
2 Nama Guru ERUK RUKODAH, S.Pd.
3 Tanggal Penilaian 4 Maret 2022
B TUJUAN
Kuesioner ini
bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari siswa tentang
Penguasaan Materi, Kemahiran dalam Mengajar, Perilaku Guru Sehari-hari, dan Hubungan
Sosial dengan Peserta Didik

C PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas
dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti
pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3 Memberikan jawaban
denganjujur
atas pernyataan pada kolorn (3) dengan memberi tanda
centang (V) pada:
a. Kolom (4),
apabila tidak pernah (TP), skor 0
b.Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR). skor 2

No KOMPONEN PERNYATAAN PENILAIAN

Penguasaan Guru menyampaikan materi
TP KD SR
Maten
pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari- hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau
permasalahan yang berhubungan
dengan keadaan saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama
pembelajaran.
Guru membernkan motivasi
kepada saya dan teman-teman.
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi,
demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi
pelajaran.
Kemahiran 6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
2 calam
7 Guru
Mengajar mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat
9 Guru
mengajar
membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami
kesulitan.
10 Guru membuat suasana
nyaman saat melaksanakan
11
penbelajaran.
Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman- teman untuk
bertanya atau menjawab.

12 Guru menghargai kenampuan saya dan teman- teman.

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru
memberikan tugas dalam pembelajaran.
 PENILAIA
No KOMPONEN PERNYATA
N
AN
3 Hubungan 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman
TP KD SR
Sosial
dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama
Peserta Didik
kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- eman.
4 Guru memilihara komunikasi
yang baik dengan sermua peserta
didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan
8 Guru ramah.
9 Guru sabar
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru membenikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah
tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa

4 Hubungan
bersama
Guru
V

Sosial dengan
memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
2 Guru
menyebutkan
nama dan saya teman-teman selama
Peserta Didik kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya)
3 Guru membeni perhatian
kepada saya dan teman- teman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam
berbagai macam kegiatan sekolah
(upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum 5
=
Jumlah
indikatorx2_
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor 84
maksimum) x 100
Sebutan 84.3
BHK
Cintaratu, 4 Maret 2022
Responden Penilai

SANTI OKTAVIANI
YULIANTI BUDIMAN, S.Pd.
(Siswa Kelas 4) NIP. 19850713 200901 2 003