SOSIAL DAN KEPRIBADIAN
1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul
di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu
berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di
peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap
peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor
lingkungan; terutama lingkungan keluarga, sehingga dia
dapat lebih rajin belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah
mampu mandiri dalam belajar dan mengembangkan
motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu
memerlukan perhatian guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi
semuanya sudah terbentuk sejak masa kecil, sehingga
guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun
rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk
memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan
strateginya yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi
penghargaan atau reward sehingga motivasi belajarnya
terpelihara dan prestasinya stabil.
2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas
matematika karena dia merasa telah dihina oleh guru
matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan
sejawat maka hal yang perlu Anda lakukan adalah ..
a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena
kesibukan maka tidak memiliki waktu untuk melakukan
tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak
memiliki kewenangan dan tidak diminta guru yang
bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut
masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau
masuk kelas bahwa yang dilakukan guru tersebut tidak
untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau
masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif atau perasa
karena belum tentu yang dilakukan guru untuk
menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara
terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama
mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling
memahami.
3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki
nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai peserta didik
laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik
perempuan tersebut adalah ...
a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi
masalah belajar peserta didik laki-laki maupun
perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi
masalah belajar peserta didik laki-laki dan perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih
mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih
tinggi daripada peserta didik laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin
belajar dan patuh sehingga nilainya lebih bagus.
4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima
beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan
putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut.
Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak
dengan hubungan yang sudah terjalin baik sebagai
rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau
nantinya hubungan dengan rekan sejawat menjadi
buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan
skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak terlalu terpaut
jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak
penyeleksi penerima beasiswa harus objektif dalam
menetapkan peserta didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta
didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam menerima
beasiswa.
5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk
mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan.
Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya adalah ...
a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan
yang diinstruksikan.
b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak
sesuai dengan minat dan bidang kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena
seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas lebih
rendah yang melasanakan tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu,
termasuk memantau kepercayaan diri dan
kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga
hasilnya memuaskan.
6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati
sekelompok peserta didik yang mencoret-coret buku
bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta
didik menjawab bahkan akan menerima hukuman
mengganti buku karena kebtulan mereka berasal dari
keluarga yang kaya. Tanggapan Anda sebagai seorang
guru adalah...
a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya
karena sedang sibuk untuk menyusun bahan pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk
membelikan buku yang dicoret sebanyak dua kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret
buku perpustakaan dan mengajak dialog tentang
pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret
buku perpustakaan sambil meminta mereka ke petugas
tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan.
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret
dan membuat kontrak perilaku agar tidak mengulangi
perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.
7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik
yang kaya dengan peserta didik yang miskin dengan
membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status
sosial ekonomi sehingga pembelajaran tidak dapat
berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang
dilakukan guru untuk melerainya adalah ...
a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di
sekolah.
b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya
agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau
tidak dapat berhenti percekcokannya akan disuruh
keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera
berlangsung kembali dan mendialogkan percekcokan
tersebut setelah pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau
tidak dapat berhenti percekcokannya, maka nilainya
akan jelek diakhir semester.
8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai
melakukan modifikasi sepeda motor. Ia melakukan
modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor
tersebut menjadi tidak sesuai dengan peraturan yang
berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya
untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan adalah ...
a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru
tersebut agar memberikan nasehat untuk memasang
kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut
dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan
memberikan pengertian padanya agar mentaati
kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut
karena dikhawatirkan akan membuatnya tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera
ditindaklanjuti dengan peringatan.
9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap
guru datang lebih awal 15 menit dari jam yang
seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam
dari yang seharusnya selama 2 minggu untuk
melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru
menentang himbauan Kepala Sekolah, maka yang akan
Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa
hal tersebut untuk kebaikan bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya
memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak
rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala Sekolah
karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.
10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang
diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang guru
dalam kejadian tersebut adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan
pekerjaan rumah kamu tidak pernah mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru
memberikan pekerjaan rumah supaya siswa belajar di
rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan
hukuman dari saya karena tidak mengerjakan pekerjaan
rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman
karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Adakah
yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat
menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali
mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan
pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu
lakukan agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah
tepat waktu?”
11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran
dan mengetahui bahwa salah satu guru tidak
berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap
pengembangan perencanaan dan kurikulum
pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat
pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama
kolega seharusnya sudah sama-sama menyadari tugas
dan tanggung jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru
tersebut supaya perencanaan pembelajaran
terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa
kontribusinya dalam menyusun perencanaan
pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar
dapat berkontribusi dalam menyusun perencanaan
pembelajaan.
12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai
jelek pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, tiba-tiba
dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas
rata-rata kelasnya. Pandangan Anda sebagai guru
terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk
dicurigai, jangan-jangan dia menyontek pekerjaan orang
lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang
naik atau turun. Oleh karenanya pemberian nilai yang
bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk
belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu selalu
diberikan penguatan atau reward agar prestasi
belajarnya akan naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil
tindakan khusus menghadapi perubahan prestasi belajar
peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar
merupakan hal yang biasa.
e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi
belajar peserta didik tersebut karena setiap siswa
memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.
13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi
tulisan yang mencerminkan doa sesuai agamanya yang
berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda
sebagai guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas
bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu dituliskan pada
lembar jawaban, cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena
merupakan haknya sebagai umat beragama seraya
mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas
berdoanya karena sampai ditulis di kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu
nyaman dengan tulisannya karena kalau menegur
beresiko dianggap tidak toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena
siswa maupun guru lain juga melakukan hal yang sama.
14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam
mewujudkan kesadaran hukum adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan
pihak lain.
15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang
baik untuk menumbuhkan ketertarikan peserta didik
pada budaya Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat
kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta
didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar
tentang keragaman budaya Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat
bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan
permainan tradisional.
16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda
adalah ...
a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di
sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar
jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah
terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa
sesuai dengan prestasi yang diraih siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau
memberikan suara dalam PEMILU.
17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru
mendapati seorang peserta didik yang lebih dari tiga kali
meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda
seandainya menjadi guru tersebut adalah ..
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata
tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta didik
tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata
tertib yang berlaku sambil mengeluhkan perilaku peserta
didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali
kelasnya karena memiliki tanggung jaawab membina
peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur
dan menasehati peserta didik tersebut agar tidak
meninggalkan sekolah lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru
mewawancarai peserta didik tersebut untuk mengetahui
alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing
memiliki data awal dalam memberi
pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan
di jam sekolah dan diikuti pembagian peran dalam
memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak
meninggalkan sekolah saat jam pelajaran.
18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru,
seorang tetangga Anda bermaksud untuk menitipkan
putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai
peserta didik di sekolah Anda. Hal yang Anda lakukan
adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak
dengan hubungan sehari-hari sebagai tetangga yang
baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir
nantinya hubungan dengan tetangga menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang
dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut jauh dengan
pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak
manajemen harus objektif dalam menerima peserta
didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta
didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam
mengakses pendidikan.
19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya
kasus peserta didik hamil. Tanggapan yang Anda
berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya
peserta didik tersebut dikeluarkan dari sekolah dengan
terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru
lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua,
petugas tata tertib untuk menegakkan aturan sekolah,
dan meminta guru pembimbing untuk memberi
konseling kepada peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas
tata tertib, dan guru pembimbing untuk membagi tugas
agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan
yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk
membahas rencana keputusan yang tepat karena
selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah
peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan
peserta didik tersebut agar kasusnya tidak sampai
mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik
sekolah.
20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan
sampingan berupa berdagang makanan kecil secara
online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda
mengetahui guru tersebut aktif menawarkan dagangan
via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai
kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru
tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru
tersebut mementingkan tugas utamanya sebagai guru
dibandingkan pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru
yang lebih senior agar guru tersebut bersedia
memberikan nasehat kepada guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru
tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru diberikan
teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru
yang menjadi tim penyusun berkas ISO padahal jadwal
mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda
lakukan adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan
memfokuskan pada penyusunan berkas ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar
peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan
sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan
melaksanakan tugas sebagai tim penyusun berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi
terlebih dahulu demi kemajuan sekolah tempat saya
mengajar.
22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling
penting dilakukan untuk menjamin suasana hidup
beragama yang lebih baik adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.
23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji
yang sangat minim. Guru tersebut juga mau
meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk
memberikan bimbingan dan pengajaran untuk peserta
didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda, prinsip
yang telah ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.
24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang
memiliki bakat olahraga basket tetapi di sekolah belum
memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk
pengembangan bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan
Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan
dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan
untuk latihan olahraga para peserta didik dengan biaya
yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler
olahraga basket dan mendorong peserta didik untuk
mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat
mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan yang
nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung
jawab bagian kesiswaan.
25. Anda memiliki seorang peserta didik yang
sebelumnya mengalami permasalahan berulang di
kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas
karena kasus hukum selama satu minggu. Ketika
peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang Anda
lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian
tersebut tidak ada.
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan
terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan peserta
didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai
semuanya kembali asalkan ia tidak mengulangi perilaku
tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di
depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya sangat
kecewa dengan perilakunya.
26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik
anda yang tidak memiliki buku pelajaran karena tidak
mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik
merasa kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apa yang
akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta
bantuan memberikan dana untuk membelikan buku
pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada
masyarakat sekitar yang mau membelikan buku
pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar
kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari
kakak kelas agar tetap dapat belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari
perpustakaan.
27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga
setiap pagi harus mengantar anaknya berangkat
sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan
sekolah tempat mengajar membuatnya sering terlambat
datang mengajar sampai hampir 15 menit. Sebagai
rekan sejawat apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru
tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar
diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk
mengingatkan yang bersangkutan agar lebih
memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada
teman sejawat tersebut dan memberikan alternatif solusi
agar lebih dapat mengelola waktu.
28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah
terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas yang
terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah
jumlahnya sangat banyak sehingga kekurangan guru.
Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus diampu
satu guru. Apa yang akan Anda lakukan saat meghadapi
hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah
agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar
bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari
tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam
kerja dan menggunakan segala kemampuan secara
maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan
pengajaran yang baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru
suka relawan.
29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda
prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu kepada
peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang
lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan
sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.
30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda
terkait dengan perasaan dalam menjalani kehidupan
spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan
Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang
diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari
manusia akan mendapat balasan dari Yang maha
Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan
konsisten.
31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam
memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk
membahas gagasan pembelajaran dengan
memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di
sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah
32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke
sekolah, bahkan lebih dari 30 menit setelah bel sekolah
berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda
lakukan sebagai wali kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang
terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik
yang terlambat tersebut dikenai sanksi sesuai aturan
sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.
33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya
harmonis, maka peserta didik dapat mengembangkan
dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut
pengalaman Anda, keadaan tersebut dapat dicapai
ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator
34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan
penawaran untuk mengikuti pelatihan penulisan karya
ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru.
Sekolah tidak memiliki dana untuk membiayai kegiatan
tersebut, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua
guru di sekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk
memberangkatkan guru yang akan menghikuti
pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di
internet kemudian mempelajarinya secara otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan
agar kualitas diri menjadi lebih berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan
pelatihan guru karena keterbatasan biaya dan faktor
lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah
misalnya dengan mencari sponsor yang bersedia
membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru.
35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai
menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan
dengan peserta didik sekalipun sedang menghadapi
masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa
mendatang dan bukan hal yang telah terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi
waktu.
36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat
perkelahian. Kepala Sekolah meminta Anda untuk
melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta
didik tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut
dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang akan
Anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut
agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi
pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah
dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan di luar
jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan
pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat
pernyataan agar tidak berkelahi.
37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan
kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala
dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru
yang
muncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal
tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar
tersebut di waktu mendatang.
38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda
sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam
proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik
sesuai kebutuhan peserta didik bukan kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan
patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama
kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun
dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar mereka
satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru

selalu memberikan penugasan mandiri pada peserta
didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak
peserta didik mengeluhkan hal tersebut. Maka yang
Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru
bersedia untuk mengajar secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa
segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala
Sekolah agar mendapatkan nasehat sehingga
diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas
secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada
guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang
bersangkutan lebih rutin masuk kelas untuk mengajar
peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda

memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk mata
pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang
akan anda lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar
agar dapat meningkatkan nilai tanpa tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les
tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat.
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena
merasa para peserta tersebut kurang giat dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas
standar minimal untuk mengajari temannya yang
memiliki nilai di bawah standar minimal.