SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun
bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan
Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan
keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan
mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa
kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan
untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi
belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.
2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah dihina oleh
guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal yang perlu Anda
lakukan adalah ..
a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak memiliki waktu
untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta
guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru
tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif
atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan
bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai
peserta didik laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...
a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun
perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan
perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih
bagus.

4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan
putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan
adalah ...

a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah terjalin baik
sebagai rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan rekan sejawat
menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak
terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa harus
objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam menerima beasiswa.

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan.
Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
adalah ...

a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.

b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang
kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas
lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri dan
kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang mencoret-
coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik menjawab bahkan akan
menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan mereka berasal dari keluarga yang kaya.
Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...

a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk menyusun
bahan pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak
dua kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan
mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil
meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan.
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku
agar tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.
7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik yang
miskin dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status sosial ekonomi
sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang
dilakukan guru untuk melerainya adalah ...

a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.

b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera
berlangsung kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya akan disuruh keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan
mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester.
 8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor.
Ia melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak
sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya
untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan adalah ...

a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan nasehat untuk
memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi
peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya agar
mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan membuatnya
tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan.

9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit dari jam
yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang seharusnya selama 2
minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru menentang himbauan Kepala
Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala
Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang
guru dalam kejadian tersebut adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah
mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya
siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah.
Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah
tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan
pekerjaan rumah tepat waktu?”

11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu guru
tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap pengembangan perencanaan dan
kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah sama-sama
menyadari tugas dan tanggung jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan pembelajaran
terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun perencanaan
pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam menyusun
perencanaan pembelajaan.

12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas rata-rata kelasnya.
Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia menyontek
pekerjaan orang lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya
pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu
selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi belajarnya akan naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi perubahan
prestasi belajar peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.
e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut karena setiap
siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa sesuai
agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu
dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat beragama
seraya mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena kalau
menegur beresiko dianggap tidak toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga melakukan hal
yang sama.

14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.

15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan ketertarikan
peserta didik pada budaya Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ...

a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU.

17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari
tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut
adalah ..
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta
didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan
perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki
tanggung jaawab membina peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar
tidak meninggalkan sekolah lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk
mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam
memberi pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian
peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam
pelajaran.

18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda bermaksud untuk
menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal
yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai
tetangga yang baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi
buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut
jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima
peserta didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam mengakses pendidikan.

19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil. Tanggapan
yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari
sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan
sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing untuk
membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang tepat karena
selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusnya tidak
sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah.
20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan kecil
secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda mengetahui guru tersebut aktif
menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas utamanya
sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru tersebut bersedia
memberikan nasehat kepada guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru
diberikan teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun berkas ISO
padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan berkas
ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran
dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun
berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah
tempat saya mengajar.

22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin suasana
hidup beragama yang lebih baik adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.

23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut juga
mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan bimbingan dan
pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda, prinsip yang telah
ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.

24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket tetapi di
sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk pengembangan bakatnya. Sebagai
guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para peserta didik
dengan biaya yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong peserta
didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan
yang nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan.

25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan berulang di
kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus hukum selama satu minggu.
Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang Anda lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada.
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan
peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai semuanya kembali asalkan ia tidak
mengulangi perilaku tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya
sangat kecewa dengan perilakunya.

26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku pelajaran
karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam
mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.

27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar anaknya
berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah tempat mengajar
membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai hampir 15 menit. Sebagai rekan sejawat
apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih
memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan memberikan
alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.

28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas
yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga
kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus diampu satu guru. Apa yang
akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar melebihi jam
kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala kemampuan
secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.

29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu
kepada peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.

30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam menjalani
kehidupan spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat balasan dari Yang
maha Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.

31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran dengan
memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30 menit
setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda lakukan sebagai wali
kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai sanksi
sesuai aturan sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.

33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat
mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda, keadaan
tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator

34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan
penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Sekolah tidak memiliki dana
untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya dilakukan
giliran untuk memberangkatkan guru yang akan menghikuti pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian mempelajarinya secara
otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih
berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan
biaya dan faktor lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor yang
bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru.

35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun sedang
menghadapi masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah meminta
Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik tersebut. Pelaksanaan
pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang akan Anda lakukan
dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan
di luar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang
muncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang.

38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik bukan
kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar
mereka satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri pada
peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal
tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan nasehat
sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk kelas
untuk mengajar peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk
mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai tanpa
tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya
meningkat.
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut kurang giat
dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk mengajari
temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.
 SOAL SOSIAL-KEPRIBADIAN
PAKET 5

1 . Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan. Seandainya anda
mendapatkan kesempatan itu, apakah yang anda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain. 

2. Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam
PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada
pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang telah menerima tunjangan
profesi, apa yang akan anda lakukan?

A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya
untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana
B. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS
karena pengangkatan PNS ada aturannya
C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberi
kontribusi dalam bentuk uang
D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan
mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk pergi ke
Jakarta menyampaikan aspirasinya.

3. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa
SMA pengendara motor berhenti melewti garis marka jalan. Anda akan melakukan apa?
A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya 
B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak melakukan
pelanggaran lalu lintas
C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatnnya 
D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya 
E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar
tidak melakukan hal seperti itu

4. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah
memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai
guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana anda menanggapi permasalahan
tersebut?
A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di
lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini pada wali
kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di
sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk
sementara waktu 
D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas serta
memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan
anaknya jangan sampai membawa handphone ke sekolah

5. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah
menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi
pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana da urusan mendadak.
Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek.
Walaupuns ebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika
seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang
penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing-masing
B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat dan saling
membantu
C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu, temannya
mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf
D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai
masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan
secara mandiri

6. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi
guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu
akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi guru piket ada seorang guru dan
anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai
aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba
teman anda yang terlambat tersebut meminta kepada anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan
surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus
tersbeut kepada kepala sekolah
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya
dan dilaporkan kepada kepala sekolah
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya
meskipun jumlah poinnya dikurangi
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya
sesuai aturan
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada
kepala sekolah atas kasus ini

7. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai,
tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap
guru sebaiknya adalah…
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak
didiknya 
C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa
satu dengan yang lainnya
8. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang
mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan?
A. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta
menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung
jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan
kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan
keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket
kebersihan, sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika jadwal piket
kebersihan kelas berlangsung

9. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan  ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai
tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan terdapat
banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa (SLB)
agar tidak melanggar hak asasi manusia
C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan anaknya
yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan
orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

10. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang
waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika
seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana cara
mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan
perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat
menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang
dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari kesepakatan
yang sudah disepakati di awal semester

11. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya
katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal
yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan

12. Komplek dimana anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali mengusulkan kepada pemerintah
desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum
dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan
atau memengaruhi  warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa
yang anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban warga
negara 
B. Tetap membayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan tidak
membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak tidak
membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/kelurahan agar dibuatkan
saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak
terjadi abnjir lagi

13. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam
pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru
dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti
biasanya

14. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan
pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter, agar
masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran,
dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisika kimia. Sebagai wali kelas
apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik
karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif
kemampuannya, dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidnag peminatan yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak
berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi
agar orang tua memahami potensi anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan emmfaislitasi pertemuan antara orang tua
dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama dnegan menggunakan data-data sebagai
dasar keputusan obyektif
15. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anak anaknya.
Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R,
yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan untuk R
belajar menolong orangtua dan bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk
membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang
sebaiknya dilakukan
E. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta
mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi

16. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak
dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah…
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas dikerjakan
sendiri 
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

17. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah
menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali
murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka
kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor,
lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini,
menurut anda yang seharusnya dilakukan si X adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan
mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan
ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi
atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah 
E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi

18. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot
B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai atau
meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan
tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tntas sesuai rencana
dan waktunya

19. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang
dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamaannya, maka yang sebaiknya
anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya
kepada siswa tersebut, apakah akan mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member kesmepatan
untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain

20. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait dengan hal itu,
tindakan yang anda lakukan sebagai guru adalah…
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada siswasiswa lain
yang mneunjukkan kemajuan
C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat
belajaranya

21. Bayangkan suatu ketika anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba-tiba ada
orang memaki anda secara tidak sopan, padahal anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan
anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas
perlakuan orang yang tidak benar
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaiman
caranya menjaga harga diri
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana
caranya menghindari keributan
E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya berkomunikasi
dalam kondisi sengketa

22. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas  yang tidak sesuai dengan latar belakang
pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada
diluar bidang ilmu dan keterampilan saya
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan menganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang
belum pernah saya geluti

23. Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat  yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas,

tanggugjawab dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif
maka yang dilakukan adalah…
a. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua
teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
b. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman
kemudian dilanjutkan merangking aspek  kedisiplinan dan seterusnya
c. menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas,
tanggungjawab, penampilan) sekaligus
d. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat
dipertanggungjawabkan
e. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu
menjadi acuan

24. disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang
beragama non islam. Ketika memasuki  bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang
sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa.
Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati
yang berpuasa
b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya
c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan teman teman
yang sedang berpuasa.
e. Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut

25. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman
sejarah dan kebudayaan masyarakat.
2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka
mengatasi kesulitan hidupnya
3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial
yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam
masyarakat majemuk pada tingkat local, nasional dan global
5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
penerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah…
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 4, 5 dan 1
e. 2, 5 dan 5

26. Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang….
a. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain.
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

27. Siswa siswi peserta Olimpiade  Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih skor
tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta
untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar penguasaannya
meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru
kelas e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar
lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN
28. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah)
sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena
tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak
mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau
sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

29. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah….
a. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena
membuat bingung orang lain
b. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat
dipahaminya saja
c. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa
ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat
untuk setiap perlaku yang tidak toleran
e. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan
kompromi dengan orang lain

30. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia
tidak mendengarkan penjelasan guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut
digunakan guru untuk siswa tersebut adalah…
a. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain
handphohe sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada
penjelasan pembelajaran ini.
c. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya
nanti pada saat istirahat atau setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya  ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti
pelajaran, silahkan keluar dari kelas.
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran.

31. Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya
rendah, menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil
mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi, padahal
anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda
terhadap wali murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk
berdiskusi dengan orang tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta
memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan
bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah
d. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk
mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan
yang diperkirahkannya
e. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan
hak dan kewenangan guru

32. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi
narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema
yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan
pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia
( terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum)
c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran
untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan
d. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi
kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga
perdamaian masyarakat tetap terjaga

33. Saat terjadi tindakan asusila diseolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal  sekolah dan segera menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat
bantuan 
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

34. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan
pendapata anda, pernyataan yang paling menggambarkan reaksi anda adalah…
a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan
keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal
menjalankan apa yang anda putuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan
yang telah diambil
e. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan
pribadi yang keliru

35. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman
dan pemaksaan kepada peserta didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul
siswa 
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi
unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi
unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul
siswa 
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul
siswa

36. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu
ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut
karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yag dimiliki siswa,
menyikapi hal teresbut apa yang  pada rekan anda?
a. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing
b. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi
d. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol
dan sharing santai

37. Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa
yang akan di danai melalui dana desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada
fasilitas AUD
b.  Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati
kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan
khusuk 
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan
tinggi 
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar
kemiskinan menjadi berkurang

38. Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga
RT di undang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda
adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi
yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda
perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang
dating paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal
ringan
e. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta
bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman

39. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah
mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus
segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah…
a. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah
b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan
pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan  pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu
dibantu

40. Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak
optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah.
Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut?
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan
kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d
sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang
diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar
sebagaimana mestinya
. Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian pada semua peserta
didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta
didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesame guru apa yang akan
anda lakukan ?
A. Saya akan mengajukan usulan kepada kepala sekolah agar memberikan teguran pada guru
tersebut.
B. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif pada guru tersebut agar mau membimbing
peserta didiknya yang menalami kesulitan dalam pelajaran.
C. Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru setiap
bulan sehingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya.
D. Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya.
E. Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat agar
berkenan untuk membimbing peserta didiknya.

2. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam tersebut
motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan panas sehingga membuat yang memakai tidak
merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan memakainya dan ada juga yang melakukan
protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja. Apa yang akan anda lakukan ?
A. Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja.
B. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja.
C. Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang sudah diberikan.
D. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi.
E. Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan sendiri
agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama.

3. Anda adalah guru yang bekerja di SMP Swasta di Surabaya. Pada suatu hari anda mendapatkan
tawaran pekerjaan yang lebih baik dengan gaji yang lebih besar dibandingkan profesi anda saat
ini sebagai Guru. Apa yang akan anda lakukan ?
A. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan kesejahteraan yang lebih
kecil dibandingkan dengan pekerjaan lain karena menjadi guru sudah menjadi cita-cita.
B. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun suatu saat nanti saya ingin pindah
ke sekolah lain yang lebih tinggi tingkat kesejahteraannya. C. Saya akan menolak tawaran
pekerjaan tersebut saat ini, namun saya mau membuka diri untuk menerimanya di kemudian hari.
D. Saya akan menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera mengundurkan diri
secara baik-baik di sekolah tempat saya mengajar.
E. Saya akan mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa depan yang lebih baik.

4. Anda adalah guru yang mengajar di SMA. Beberapa peserta didik anda memiliki bakat
melukis. Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili sekolah
dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang anda kenal dekat dan
baik dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk menentukan
pilihannnya ?
A. Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar terjadi
obyektivitas dalam menentukan pilihan.
B. Saya akan mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah dengan tim penilai
guru kesenian dan kepala sekolah. Selanjutnya peserta didik yang memenangkan lomba yang
berhak mewakili sekolah.
C. Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat dirumah untuk
dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah mengikuti lomba.
D. Saya akan memilih peserta didik yang mudah dihubungi.
E. Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya secara
pribadi.

5. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4.
Seorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA Swasta di Surabaya tidak memiliki salah satu
persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang akan
anda lakukan ?
A. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan memberikan
informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan.
B. Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang
belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar
mencapai persyaratan tersebut.
C. Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah
yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru.
D. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas
pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi.
E. Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakah tanggung jawab kepala sekolah.

6. Komitmen pribadi dalam berketuhanan dalam kehidupan sehari-hari menurut Anda lebih
banyak diwujudkan dengan ….
A. Melakukan kerja bakti atau bakti sosial.
B. Peduli dan memiliki keinginan menolong sesama
C. Mendukung kegiatan keagamaan.
D. Mengawali hari dengan berdoa pada Tuhan Yang Maha Esa. E. Berbaik sangka pada orang
lain.

7. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang sesungguhnya tentang
tugas keguruan adalah ….
A. Menampilkan antusiasme dan semangat.
B. Posisi strategis guru sebagai pengelola mutu pendidikan peserta didik.
C. Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar peserta didik. D.
Bekerjasama dengan komunitas profesional lain dalam menunjang keberhasilan belajar.
E. Membina hubungan positif dengan peserta didik.
8. Ketika bekerja bersama dengan rekan sesama guru, Anda akan ….
A. Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka.
B. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru.
C. Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru.
D. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis.
E. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya.

9. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik,
tindakan pertama mana yang Anda pilih ?
A. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar orangtua tergerak
berbicara tentang anaknya lebih lanjut.
B. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon peserta
didik di rumah dan di sekolah.
C. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik.
D. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua.
E. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua.

10. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika ….

A. Bekerja menurut intuisi.
B. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.
C. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran yang lebih baik.
D. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan.
E. Bekerja sesuai rutinitas.

11. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu
Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili
tindakan Anda terkait hal tersebut adalah ….
A. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa.
B. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata.
C. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik.
D. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk
berfikir.
E. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa.

12. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-
nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil
langkah ....
A. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai.
B. Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut.
C. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.
D. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi seperti
biasa.
E. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun.

13. Tindakan mana yang Anda pilih ketika ada seorang siswa Anda mengalami kemalangan ?
A. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaannya, dan memberi dukungan atas
kebutuhan atau keinginannya saat itu.
B. Memberinya bantuan dana.
C. Berbagi cerita dengannya tentang perasaannya saat itu.
D. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara langsung.
E. Meminta teman-temannya saja untuk menggantikan Anda datang menemuinya

14. Saat ini anda baru tiga bulan bekerja sebagai guru pengganti mata pelajaran matematika yang
mengajar sebanyak 5 kelas sehingga jadwal mengajar menjadi padat serta ditambah tugas non
akademik. Beberapa peserta didik merasa kesulitan sehingga nilai ulangannya rendah. Apa yang
akan anda lakukan dalam menghadapi situasi tersebut ?
A. Memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar mengajar bagi peserta didik yang
mendapat nilai rendah meskipun sibuk karena sudah menjadi tanggung jawab saya.
B. Meminta bantuan pada peserta didik llain yang lebih pandai untuk mengajari.
C. Meminta beberapa peserta didik tersebut mengikuti les pelajaran diluar sekolah.
D. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar kelompok karena anda
sibuk dengan tugas non akademik di sekolah.
E. Menegur peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan tujuan mereka menjadi
sadar.

15. Jika anda melihat kurangnya fasilitas ruang laboratorium serta peralatan untuk praktikum
yang kurang lengkap. Sebagai guru, apa yang akan anda lakukan ?
A. Berinisiatif untuk mengajak siswa melakukan praktikum dengan laboratorium alam bebas atau
di luar ruangan dengan memanfaatkan kejadian-kejadian yang sifatnya alamiah.
B. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak sekolah, dan
memberikan solusi untuk mengatasinya.
C. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain yang kosong untuk
dijadikan sebagai ruang laboratorium sementara sampai ada solusi untuk menjawab persoalan
tersebut.
D. Berupaya mengoptimal apa yang sudah ada disekolah secara maksimal.
E. Menyerahkan segala permasalahan tersebut untuk diselesaikan sendiri oleh pihak sekolah.

16. Saat ini anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika
Anda dihadapkan dengan tugas kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya mendesak,
tapi di sisi lain Anda juga harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan saat mengajar.
Apa yang anda lakukan ?
A. Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya terlebih dahulu agar
peserta didik dapat memahami pelajaran selanjutnya saya akan mengerjakan tugas kuliah.
B. Saya akan memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah mendesak
untuk dikerjakan.
C. Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen waktu
dengan baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar.
D. Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan selanjutnya sebelum
kelas dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk mengajar.
E. Saya akan mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan tugas
kuliah.

17. Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya sedangkan tempat tinggal
Anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda
mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu anda juga diminta pihak sekolah
untuk mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja. Apa yang akan anda lakukan ?
A. Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah.
B. Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya meskipun tempat
mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus diselesaikan.
C. Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan sekolah.
D. Saya merasa terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh, hal ini dikarenakan faktor
ekonomi saja.
E. Saya akan tetap bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan meminta dispensasi tidak
diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena rumah terlalu jauh.

18. Anda adalah guru yang mendapatkan tugas dari Kepala Sekolah untuk melakukan sebuah
penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran untuk peserta didik agar dapat
meningkatkan efektivitas sistem pembelajaran di Sekolah. Namun, sekolah tidak memiliki dana
untuk mengadakan penelitian tersebut. Bagaimana anda menyikapi persoalan tersebut ?
A. Saya akan mengajukan prosopal penelitian saya pada penelitian yang diselenggarakan
Pemerintah agar mendapatkan bantuan dana sehingga mampu menyelesaikan penelitian secara
optimal.
B. Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada secara optimal dan tidak akan menyurutkan semangat saya dalam memberikan
hasil yang terbaik.
C. Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila saya merasa
kurang siap dalam menyelesaikannya.
D. Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila kurang
mendapatkan dukungan dana yang dibutuhkan.
E. Saya akan meminta bantuan dari rekan guru yang lain untuk menyelesaikan penelitian saya.

19. Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka menurut Anda sikap
mental seperti apa yang paling penting dimilikinya ?
A. Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada dalam pengawasan
dan pemeliharaan Tuhan
B. Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan
duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah.
C. Amanah dengan pekerjaan karena meyakini bekerja sebagai ibadah.
D. Rendah hati dan senantiasa bersyukur.
E. Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan keyakinannya.
SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun
bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan
Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan
keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan
mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa
kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan
untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi
belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.

2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah dihina oleh
guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal yang perlu Anda
lakukan adalah ..

a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak memiliki waktu
untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta
guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru
tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif
atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan
bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.

3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai
peserta didik laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...

a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun
perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan
perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih
bagus.

4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan
putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan
adalah ...

a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah terjalin baik
sebagai rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan rekan sejawat
menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak
terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa harus
objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam menerima beasiswa.

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan.
Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
adalah ...

a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.

b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang
kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas
lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri dan
kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang mencoret-
coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik menjawab bahkan akan
menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan mereka berasal dari keluarga yang kaya.
Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...

a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk menyusun bahan
pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak dua
kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan mengajak dialog
tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil meminta
mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan.
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku agar
tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.
7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik yang miskin
dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status sosial ekonomi sehingga
pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang dilakukan guru untuk
melerainya adalah ...

a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.

b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera berlangsung
kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya akan
disuruh keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan mendialogkan
percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya, maka
nilainya akan jelek diakhir semester.

8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor. Ia
melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak sesuai
dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya untuk ke sekolah.
Hal yang Anda lakukan adalah ...

a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan nasehat untuk
memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi
peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya agar
mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan membuatnya
tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan.

9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit dari jam
yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang seharusnya selama 2
minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru menentang himbauan Kepala
Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala
Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang
guru dalam kejadian tersebut adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah
mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya
siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah.
Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah
tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan
pekerjaan rumah tepat waktu?”
11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu guru
tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap pengembangan perencanaan dan
kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah sama-sama
menyadari tugas dan tanggung jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan pembelajaran
terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun perencanaan
pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam menyusun
perencanaan pembelajaan.

12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas rata-rata kelasnya.
Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia menyontek
pekerjaan orang lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya
pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu
selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi belajarnya akan naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi perubahan
prestasi belajar peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.
e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut karena setiap
siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa sesuai
agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu
dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat beragama
seraya mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena kalau
menegur beresiko dianggap tidak toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga melakukan hal
yang sama.

14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.

15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan ketertarikan
peserta didik pada budaya Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ...

a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU.

17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari
tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut
adalah ..
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta
didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan
perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki
tanggung jaawab membina peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar
tidak meninggalkan sekolah lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk
mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam
memberi pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian
peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam
pelajaran.

18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda bermaksud untuk
menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal
yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai
tetangga yang baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi
buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut
jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima
peserta didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam mengakses pendidikan.

19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil. Tanggapan
yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari
sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan
sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing untuk
membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang tepat karena
selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusnya tidak
sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah.

20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan kecil
secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda mengetahui guru tersebut aktif
menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas utamanya
sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru tersebut bersedia
memberikan nasehat kepada guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru
diberikan teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun berkas ISO
padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan berkas
ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran
dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun
berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah
tempat saya mengajar.

22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin suasana
hidup beragama yang lebih baik adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.

23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut juga
mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan bimbingan dan
pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda, prinsip yang telah
ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.

24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket tetapi di
sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk pengembangan bakatnya. Sebagai
guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para peserta didik
dengan biaya yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong peserta
didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan
yang nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan.

25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan berulang di
kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus hukum selama satu minggu.
Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang Anda lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada.
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan
peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai semuanya kembali asalkan ia tidak
mengulangi perilaku tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya
sangat kecewa dengan perilakunya.

26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku pelajaran
karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam
mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.

27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar anaknya
berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah tempat mengajar
membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai hampir 15 menit. Sebagai rekan sejawat
apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih
memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan memberikan
alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.

28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas
yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga
kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus diampu satu guru. Apa yang
akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar melebihi jam
kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala kemampuan
secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.

29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu
kepada peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.

30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam menjalani
kehidupan spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat balasan dari Yang
maha Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.

31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran dengan
memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30 menit
setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda lakukan sebagai wali
kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai sanksi
sesuai aturan sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.
33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat
mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda, keadaan
tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator

34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan
penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Sekolah tidak memiliki dana
untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya dilakukan
giliran untuk memberangkatkan guru yang akan menghikuti pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian mempelajarinya secara
otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih
berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan
biaya dan faktor lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor yang
bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru.

35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun sedang
menghadapi masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah meminta
Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik tersebut. Pelaksanaan
pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang akan Anda lakukan
dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan
di luar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang
muncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang.

38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik bukan
kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar
mereka satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri pada
peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal
tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan nasehat
sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk kelas
untuk mengajar peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk
mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai tanpa
tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya
meningkat.
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut kurang giat
dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk mengajari
temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.