SOAL UP 2018

1. Teman – teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain...
a. Cepat berubah pikiran
b. Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
c. Selalu memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang
sesuai
d. Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang laon yang kurang
sesuai
e. Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada
perbedaan
2. Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu
yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada
sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu
kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber belajar IPS SD adalah...
a. Problem based learning
b. Contextual teaching learning
c. Project based learning
d. Open inquiry
e. Cooperative learning
3. Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi
salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga sekolah. Apa yang
Anda lakukan?
a. Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi,
sehingga tidak mengganggu tugas mengajar
b. Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai
pengurus kepala sekolah
c. Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas-
tugas pengurus koperasi sekolah.
d. Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas
mengajar.
e. Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas mengajar
kurang terlaksana
4. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah
menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester.
Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan
mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga
nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak
saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda
lakukan?
a. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena
perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing.
b. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahat
dan saling membantu.
 c. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu
temannya, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta
maaf.
d. Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling
kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
e. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat
diselesaikan secara mandiri
5. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok daya akan...
a. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman – teman.
b. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
c. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup
untuk dikerjakan
d. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersam a- sama, baru membagi
kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agat pekerjaan selesai.
e. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota
sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik
6. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai – nilai,
tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu,
sikap guru sebaiknya adalah....
a. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
b. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap,
dan perilaku anak didiknya.
c. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat
dihindari.
d. Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.
e. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai
antara siswa satu dengan lainnya
7. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang
mengetahui hal tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
a. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab
b. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan
kelas serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk
terlibat dalam tanggung jawab tersebut.
c. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket
kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi
perbuatannya.
d. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk
mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
e. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota
kemlompok piket kebersihan sehingga anggira menyadari tugas masing – masing
ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung
8. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah
menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada
beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala
sekolah , maka kasusnya akan ramai dan tem a- teman tesebut bisa mendapatkan sanksi.
Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid
yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah....
a. Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun
temannya akan mendapat masalah.
b. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan
melaporkan ke pihak sekolah.
c. Mengingatkan temannya untuk itdak mengulangi perbuatannya dan membantu
mencari solusi atas masalah yang terjadi.
d. Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah.
e. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu
mencari solusi
9. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang
pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan Anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya akan bekerja bila seusuai dengan pendidikan dan keterampilan saya.
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya kan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa sebenarnya
itu di luar bidang ilmu dan keterampilan saya.
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan hati untuk
melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan mengganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada
bidang yang belum pernah saya geluti
10. Di wilayah Anda mengajar ada komunita GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI.
Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan ke
pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima
tunjangan profesi, apa yang akan Anda lakukan?
a. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS
lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.
b. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat
sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya.
c. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus
memberikan kontribusi dalam bentuk uang.
d. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup
dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
e. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar perwakilan GTT untuk
pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya
11. Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK).
Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
a. Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah
dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya.
 b. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar
biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
c. Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau
menyekolahkan ananknya yang menyandang ABK
d. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan
meyakinkan orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
e. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
12. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya
sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke
sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda
menganggapi permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di
lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal
ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh
penanganan lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika
di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan
menyita hp untuk sementara waktu
d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di
kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi
pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut
mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah.
13. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran
bagi guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada
jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada
seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang
terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran
sebanyak 30 poin. Tiba – tiba teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda
agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban
motor pecah. Apa yang akan Anda lakukan?
a. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannnya masuk akal tetapi Anda
laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah
b. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya
untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah
c. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan
juga anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
d. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan
juga anaknya sesuai aturan
e. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan
melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini
14. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?
a. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
b. Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
c. Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan
dalam pengadaan media dan sumber belajar
d. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan
penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
e. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar
seperti biasanya
15. Seorang anak berminat pada kelompok peminataan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tuan bersikukuh agar anaknya memilih
peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi
dokter agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi
lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika serta
fisika, kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan?
a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan
yang baik karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif
kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan
yang sesuai
c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya
tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran.
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan
diskusi dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
e. Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara
orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama – sama dengan
menggunakan data- data sebagai dasar keputusan obyektif.
16. Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang
dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang
sebaiknya Anda lakukan...
a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
b. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mrngganti jadwal ritual
keagamaannya
c. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
d. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan
keputusannya kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak
e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi
kesempatan utnuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
17. Dalam pelajaran menuju sekolah, pola pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa
SMA pengendara motor berhenti melewati guru marka jalan. Anda akan melakukan apa?
 a. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
b. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak
melakukan pelanggaran lalu lintas
c. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan
demi keselamatannya
d. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
e. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di
sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu.
18. Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. semua
warga RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datang
ke rumah Anda adalah seornag warga paling miskin di RT. apa yang akan Anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk
duduk di kursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga
Anda perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama tu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai
tamu yang datang paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol
tentang hal – hal ringam
e. Mengajak tamu tersebut ke belakangdan menawarinya untuk makan, setelah itu
meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman
19. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang
Anda lakukan sebagai guru adalah
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin sesuai tersebut tidak berminat pada mata
pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa –
siswa lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara
membangkitkan semangat belajarnya
20. Bayangkan suatu ketika Anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba – tiba ada
orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang
akan Anda lakukan?
a. Membalas makian orang itu agar agar anak melihat Anda bukan orang tua yang
lemah dan mengajarkan pertahanan diri
b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya
membalas perlakuan ornag yang tidak benar
c. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaimana caranya menjaga harga diri
d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar
bagaimana caranya menghindari keributan
 e. Mengajak bicara baik – baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya
berkomunikasi dalam kondisi sengketa
21. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melaksanakan pembelajaran dengan model
ancaman dan pemaksaan kepada perserta didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju terhadap tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan
prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam
meningkatkan prestasi unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindakan yang dilakukan guru tersebut untuk meningkatkan
prestasi unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan
prestasi belajar unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi
unggul siswa
22. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, Anda sering memiliki siswa waktu setelah
mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus
segra diselesaikannya. Tindakan yang mencerminkan diri Anda adalah...
a. Kalau diminta untuk membantu, maka saya tidak bersedia karena khawatir salah
b. Mengerjakan kewajiban Anda yang lain agar tidak diminta membantu
menyelesaikan pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan
pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta
bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang
perlu bantuan
23. Saya adalah orang yang menunjang tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan.
Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang
saya lakukan adalah...
a. Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
b. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
tugas
c. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
d. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan
kerja
e. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
24. Saat masih pendidikan dulu, daya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen
dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah...
a. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
b. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
c. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian tugas
dikerjakan sendiri
d. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya
e. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas
25. Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak
optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang
rendah. Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru
memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program
peningkatan kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber
belajar yang diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas
mengajar sebagaimana besarnya
26. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum belum
selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana
reaksi Anda?
a. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti
robot
b. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi
berantakan semua
c. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tantangani sama sekali
atau meninggalkan tugas
d. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau
tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
e. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas
sesuai rencana dan waktunya
27. Komplek dimana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju suangai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah
desa/ kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu
belum dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu
mengajak dan atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu.
Sebagai guru apa yang Anda lakukan?
a. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu
kewajiban warga negara
b. Tetap membayar pajak meskipun beberpa warga negara terpengaruh terhadap
himbauan tidak membayar pajak
c. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk
tidak membayar pajak
d. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/ kelurahan agar
dibuatkan saluran air
e. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai
agar tidak terjadi banjir lagi
28. Pada rapat desa yang dipimpin kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang
akan didanai melalui dana desa. Sebagai guru, program apa yang akan Anda usulkan?
 a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu
belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancar, karena jalan dusun tidak dapat
dilewati kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan
tenang dan khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai
pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausaan bagi keluarga miskin di desa itu
agar kemiskinan menjadi berkurang.
29. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda
mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasi studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain
30. Pada sekolah tempat Anda bekerja Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya.
Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan antara guru – guru Lain
di sekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki siswa. Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada
rekan Anda?
a. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing
b. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah
pahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi
d. Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru
tersebut ngobrol dan sharing santai
31. Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor
tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif
bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar
penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab
soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi
olimpiade dan guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar
lebih giat belajar dalam persiapan OSN
32. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah)
sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri
karena tidak kuat dibully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga
 mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa
yang Anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri
dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah
lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully
33. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan
pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah...
a. Keluar diri kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan
dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengaharapkan kelompok
gagal menjalankan apa yang diputuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan
sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap
keputusan yang telah diambil
e. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada
pandangan pribadi yang keliru
34. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan seger menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak – pihak yang
berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak – pihak yang berkepentingan agar
mendapat bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan
sekolah
35. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikena sebagai individu yang...
a. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat
orang lain
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan
pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
36. Pada acara tiraktan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di
sebuah forum tirakatan warga. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang
diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan oahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk
memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan
kemerdekaan
 b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa
Indonesia (terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya
penegakkan hukum
c. “kesadaran hukum dalam mangisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga
memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalalm mengisi kemerdekaan
d. “peran orang tua dalam menataati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian
dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum
sehingga kedamaian masyarakat tetap terjaga
37. Terdapat lima kriteria penialian teman sejawat yaitu kejujuaran, kedisiplinan, integritas,
tanggungjawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan
objektif maka yang dilakukan adalah...
a. Setiap aspek dinillai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu
untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
b. Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhit untuk semua
teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya
c. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan.
Integritas, tanggung jawab, penampilan) sekaligus
d. Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak terdensius dan dapat
dipertanggungjawabkan
e. Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat
tetap perlu menjadi acuan
38. Berdasarkan instrospeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan
saya adalah...
a. Orang yang suit untuk mengapresiasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan
soal karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal – hal yang
dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap
siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki kebenaran untuk
berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang yang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakiran diri, serta siap
mengupayakan kompromi dengan orang lain
39. Pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategis dalam pembelajaran SD.
Pernyataan yag tidak mendukung pendapat tersebut...
a. Pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela dalam pembelajaran di SD
b. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif mengembangkan
nilai karakter pada siswa
c. Pembelajaran bahasa Indonesia di SD menekankan pada pemberian pengetahuan
tentang bahasa pada siswa
d. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan penguasaan siswa
terhadap mata pelajaran lain
e. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi siswa
40. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia
tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang
patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...
a. “sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain
handphone sendiri”
b. “kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera
fokus pada penjelasan pelajaran ini”
c. “tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat
menggunakan nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”
d. “berikan handphonenya ke saya. Kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin
mengikuti pelajaran silakan keluar dari kelas”
e. “tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan
pelajaran”
41. Di sekolah Anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama
non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan. Anda mendapati siswa non muslim yang
sedang makan di depan kelas ketika teman – teman yang lain sedang menjalankan ibdah
puasa. Sebagao seorang guru apa yang Anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi
menghormati yang berpuasa
b. Kesuanya memiliki haknya masing – masing, boleh berbuat sesuai keyakinanannya
c. Menasehatinya siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu
hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan di tempat yang sepi agar tidak kelihatan
teman – temannya yang sedang berpuasa
e. Tidak peduli dengan tindakan yang dilakukan siswa tersebut
42. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak –
anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan.
Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...
a. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi
kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman – teman guru lain
untuk membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan
apa yang sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan
sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
43. Alif senang bermain musik. Ia pandai memainkan semua alat musik , termasuk gendang.
Ketika alif memukul gendang, udara di depan membran akan terbentuk....
a. Resonasi bunyi
b. Mempatan
c. Regangan
d. Mampatan dan regangan
e. Sampul dan perut
44. Hari ini pelajaran IPA tentang cahaya.pak Made menerapkan kegiatan praktikum mengamati
peristiwa pembiasan kaca planparalel. Penilaian yang diterapkan tidak hanya ranah kognitif,
tetapi juga psikomotorik. Deskriptor berikut ini untuk menilai keterampilan siswa mengukur
besarnya sudut datang, kecuali...
a. Membuat garis tegak lurus di atas garis mendatar pengganti kaca planparalel
b. Membuat garis sinar datang
c. Meletakkan posisi nol busur derajat pada garis tegak, posisi 90 derajatnya
berimpit dengan garis mendatar
d. Mengukur besar sudut antara garis mendatar dengan sinar datang
e. Mengukur besar sudut antara garis tegak dengan sinar datang
45. Di daerah topografi curam, seperti dilereng pegunungan , rawan terjadi longsor bantuan. Hal
ini dikarenakan...
a. Batu mengalami pelapukan
b. Penambangan batu liar
c. Curah hujan yang tinggi
d. Tanah yang bergerak
e. Tanah tidak kuat menahan batu
46. Dalam suatu tes, seorang siswa menuliskan jawaban berikut
-2×-3 = -6 . Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut belum
memahami sifat... bilangan negatif
a. Tertutup
b. Perkalian
c. identitas
d. Komutatif
e. Asosiatif
47. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas pada
tenggang wantu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang menumpuk dari
mata pelajaran lain, jika seandainya Anda sebagai guru apa yang Anda lakukan ?
a. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang
bagaimna cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas
yang diberikan
b. Mendorong siswa untuk segeramenyelesaikan tugas secara maksimal dengan
menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
c. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan
tugas dapat menyelesaikan tugasnya
d. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas
yang dikerjakan sebagai upaya untuk mmemberikan efek jera pada siswa
e. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari
kesepakatan yang sudah disepakati
48. Perhatikan penyataan berikut:
(1) letak astronomis Indonesia 6 LU – 11 Ls
(2) ibu kota Indonesia adalah Jakarta
(3) penghasil tembakau wilayah yang bersuhu udara panas
(4) cerita rakyat mengandung Majas narasi
(5) ITB berada di bandung. Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah,,,
 a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 1,3,4
e. 1,2,5
49. Pembangunan suatu stadion dapat diselesaikan oleh 20 orang dalam waktu 100 hari. Setelah
dikerjakan selama 40 hari ternyata pekerjaan tersebut harus segera disesaikan dalam waktu
40 hari lagi. Agar pmebangunan stadion tersebut dapat diselesaikan tepat waktu banyak
pekerja yang harus ditambah adalah.... orang
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
50. Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan
memberi tuntutan bagaimana indovidu beperilaku. Berikut faktor yang mempengaruhi
integrasi sosial adalah...
a. Semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial
b. Kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
c. Adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
d. Menurunnya tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi, dan tujuan
e. Bergesernya nilai toleransi dan munculnya sikap individualisme .
51. Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen yang berada di
sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan pengunaan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar IPS di sekolah dasar adalah...
a. Membuat tanaman hidroponik
b. Mencegah kerusakan lingkungan
c. Menghemat penggunaaan listrik
d. Meningkatkan potensial kebersihan kelas
e. Mengendalikan pencemaran lingkungan
52. Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan global sangat berkaitan erat. Contoh
langsung yang dapat terlihat adalah...
a. Kebangkitan nasional tahun 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
b. Dibacakannya teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. soekarno hatta
c. Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
d. Unjuk rasa menuntut agar RUU anti pornografi dan pornoaksi segera disahkan
e. Konflik antar etnis, ras, suku mengundang perhatian masyarakat dunia
53. Cermatilah kalimat – kalimat berikut!
(1) akun – akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media sosial lainnya
(2) akun – akun media sosial (medsos)dengan konten provoaktif bertebaran di dunia maya
(3) tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan
(4) ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh
Kalimat – kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan berikut:
a. 1,2,3,4
b. 2,1,4,3
 c. 4,2,1,3
d. 3,1,4,2
e. 2,3,4,1
54. Bapak sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di
lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai
masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui
penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan
tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak
untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan
tujuan...
a. Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
b. Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
c. Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
d. Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
e. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
55. Perhatikan pola bilangan berikut
13, 25, 37,49, 511, 613, 715, 817, 919,....
Bilangan selanjutnya adalah...
a. 1021
b. 1012
c. 1032
d. 1023
e. 1031
56. Bu yona akan membelajarkan materi listrik statis. Beliau ingin mengemas pembelajaran
seperti bermain sulap. Berbagai alat dan bahan sederhana sudah disiapkan. Para siswa juga
diminta untuk membawa peralatan tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan
untuk mengatasi kondisi tersebut adalah...
a. Inkuri
b. Discovery
c. Problem based learning
d. Demontrasi dan praktik
e. Kooperatif
57. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk tumpuk selalu diperlukan
banyak energi. Terkait dengan hal ini. Pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekati diri
Anda!
a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik – baik saja
b. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum tugas terselesaikan
c. Energi terkuras setelah mengerjakan tugas sehingga kurang siap mengerjakan tugas
– tugas berikutnya
d. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum
mengerjakan tugas berikutnya
e. Semua terselasaikan sesuai waktu direncanakan sehingga masih ada energi untuk
tugas berikutnya
58. Gabungan dua kata yang menimbulkan suatu arti baru namun masih memiliki hubungan
dengan kata dasarnya disebut kata majemuk.kata – kata berikut yang termasuk didalam kata
majemuk adalah...
a. Cuci mata, ruang baca, jual beli,
b. Simpan pinjam, jago merah, kursi malas
c. Kambing hitam, mata kaki, cuci mata
d. Kamar kerja, ringan tangan, hidung belang
e. Jual beli, simpan pinjam, mata kaki
59. Pak Dika mengajar di kelas V A SD Cinta damai. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya
sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan
kegaduhan kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan suatu model
pembelajaran IPA yang dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu kegiatan yang
mengasyikkan. Model inkuiri terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus
melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Hipotesis yang cocok untuk PTK pak Dika
adalah...
a. Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
b. Siswa kelas V A aktif mengemukakan pendapat
c. PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
d. Langkah PTK inkuiri termbimbing terdiri atas 4 tahap
e. Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
60. Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk
menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda
lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan....
a. Rata – rata nilai rapor saja
b. Kepribadian dan nilai rapor
c. Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
e. Prestasi akademik dan non akademik
61. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perberdaan cara siswa dalam menyelesaikan
soal karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal- hal yang
hanya dapat dipahaminya saja
c. Ornag yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap
siswa ketika ada perbedaan dalam menulau sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberagaman untuk
berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap
mengupayakan kompromi dengan orang lain
62. Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama 3 hari
dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana
rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari minggu sore pukul 17.00 karena hari
senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan
 baru tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk
ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?
a. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagimana hari –hari biasa
b. Tetap masuk sebagaimana hari – hari biasa meskipun banyak guru yang ijin
c. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk
sekolah
d. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap
masuk sekolah
e. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap masuk sekolah.
63. Perhatikan pernyataan berikut:
(1) memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui
pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat
(2) mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam
rangka mengatasi kesulitan hidupnya
(3) memahami konsep dasar dan mampu menggunkan metode yang diadaptasi dari ilmu
sosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
(4) memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam
masyarakat majemuk pada tingkat lokal , nasional dan global
(5) mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
Penerapan nilai – nilai IPS SD yag dikembangkan dalam kehidupan sehari – hari adalah
a. 1 , 2, 3
b. 2,3 , 4
c. 1,3, 5
d. 4, 5, 1
e. 2, 4, 5
64. Kepadatan dan kelembapan tanah tidak menjadi kendala bagi cacaing untuk bernapas.
Cacing memiliki cara tersendiri dalam pengembalian udara pernapasan yaitu menggunakan
...
a. Trakea untuk menghirup udara dari tanah
b. Lapisan kulitnya untuk menyimpan oksigen dari permukaan tanah
c. Buku – buku tubuhnya untuk mengambil oksigen dari tanah
d. Kulitnya untuk menghisap udara yang terkandung dalam tanah
e. Kutikula untuk menghirup udara dari tanah
65. Perhatikan argumen berikut:
P1 : jika Doni ujuan sarjana maka ia pergi berhaji
P2: jika doni tidak menukar uang Riyal maka ia tidak pergi berhaji .
Kesimpulan yang benar adalah...
a. Jika doni tidak pergi berhaji maka ia tidak menukar uang riyal
b. Jika doni tidak pergi berhaji ia menukar uang riyal
c. Jika doni menukar uang riyal maka aku lulus ujian
d. Doni lulus ujian sarjana tetapi tidak menukar uang riyal
e. Jika doni tidak menukar uang riyal maka ia tidak lulus ujian sarjana
66. Anda memiliki siswa yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum
saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya, namun
Anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan kepada siswa adalah...
 a. Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada
saya
b. Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk
sehingga tidak bisa melatihnya
c. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu.
d. Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu dan
memintanya mencari pelatih yang diinginkan dari luar sekolah
e. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai
keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya
67. Menurut saya, gambaran ideal sorang guru adalah...
a. Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam
pencapaian tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
b. Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar
tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
c. Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih
terarah dan terukur kinerjanya
d. Melaksanakan tugas – tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjan dan
tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
e. Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan yang
berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih
terarah dan terukur kinerjanya
68. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya setengah dari persamaan x2 – 6 + 8 = 0 adalah...
a. X2 -2x + 4 = 0
b. 2x2 -2x – 8 = 0
c. X2 -3x + 2 = 0
d. 2x2 – 9 = 0
e. X2 – 3x – 4 = 0
69. Salah satu sifat bahasa adalah bersifat manasuka. Maksud dari sifat manasuka tersebut
adalah...
a. Bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami oleh
pemakainya
b. Tidak ada hubungan logis antara bunyi dan makna yang disimbolkannya
c. Bentuk dasar bahasa adalah ujaran karena media bahasa yang terpenting adalah
bunyi
d. Bahasa menjadi berfungsi selama manusia yang memanfaatkannya bukan makhluk
lainnya
e. Bahasa adalah sebagai alat berkomunikasi atau alat perhubungan antara anggota
anggota masyarakat
70. Perhatikan penyataan baerikut
(1) sikap toleransi antar warga masyarakat
(2) sikap saling menghargai antar berbeda agama
(3) sikap apatis terhadap masyarakat
(4) sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarkat
(5) sikap mencapai kekuasaan yang mutlak
Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah...
 a. 1 , 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5
71. Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi sastra SD kelas rendah adalah keterbacaan
dan kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian adalah...
a. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
b. Sesuai dengan kesiapan guru
c. Sesuai dengan kejiwaan siswa, usia dan lingkungan siswa
d. Sesuai dengan tingkat pengetahuan masing – masing siswa di kelas tersebut
e. Sesuai dengan buku siswa dan buku guru
72. Menurut Anda sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai – nilai keagamaan yang
dianutnya adalah...
a. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang mencerminkan sikap toleransi
yang tinggi dengan apapun dan siapapun
b. Rajin beribadahdan tidak mentolerir waktu yang mengganggu ritual keagamaannya
dan menolong orang tanpa pamrih
c. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang tanpa pamrih dnegan tetap
menunjukkkan identitas keagamaan yang berbeda
d. Rajin ibadah disertai sikap dan perilaku yang toleran, namun tetap menunjukkan
prinsip tegas yang perlu diketahui orang lain
e. Rajin beribadah disertai sikap dan perilaku yang proaktif menolong kepada
siapapun, serta menunjukkan perilaku – perilaku keteladanan
73. Susunan kata “saya” tidak bisa diubah menajdi “ayas” atau “asay”. Hal itu membuktikan
bahasa...
a. Bahasa itu sistematis
b. Bahasa itu produktif
c. Bahasa itu lambang
d. Bahasa itu bermakna
e. Bahasa itu manusiawi
74. Seorang wali murid mendatangi Anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya
rendah. Menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil
mendapat nilai rendah, sementara anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi
padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana
tanggapan Anda terhadap wali murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif serta memanggil si anak
untuk berdiskusi dengan ornag tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si
anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai
secara obyektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut dengan menunjukkan rekap data serta
menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar
anak di sekolah
 d. Menunjukkan dokumen hasil ulangan serta memberi kesempatan wali murid
untuk mendiskusikan sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak
sesuai dengan yang diperkirakannya
e. Menjawab protes wali murid dengan menyatakan bahwa berapapun hasilnya nilai
itu merupakan hak dan kewenangan guru
75. Sebuah benda bermassa 500g bergerak dari posisi diam dengan percepatan 2m/s2 . bila
benda tersebut bergerak selama 10 detik. Maka kecepatan dan gaya yang bekerja pada
benda tersebut adalah...
a. 0,2 m/s dan 1N
b. 5m/s , 1 N
c. 20 m/s 1 N
d. 20 m/s , 10 N
e. 20 m/s, 1000n
76. Yang termasuk manifest sosial problem adalah
a. Kesenjangan sosial
b. Konflik antar desa
c. Kejahatan dunia maya
d. Kasus korupsi dana pemerintah
e. Tengkulak / rentenir
77. Perhatikan penyataan dibawah ini
(1) refleksi (analisis dan interpretasi )
(2) Penetapan fokus permasalahan
(3)perencanaan tindak lanjut
(4) perencanaan tindakan perbaikan
(5) pelaksanaan tindakan
(6) pengumpulan data (pengamatan / observasi)
Langkah – langkah penelitian tindakan menurut kurt lewin ialah
a. 2, 4,5,6,1,3
b. 4,5,6,2,1,3
c. 3,2,1,4,6,5
d. 1,3,4,6,5,2
e. 1,4,2,3,5,6
78. Made usianya masih belia dia tidak dapat melihat benda dengan jelas. Bayangan benda
yang terbentuk kabur dan berbayang. Dokter mengatakan made mengalami cacat mata
astigmatisme. Cacat mata terjadi karena bentuk kornea... (terlalu melengkung/tidak bulat
sempurna, bola mata lonjong)
a. Terlalu cembung
b. Tidak cembung sempurna
c. Cenderung cembung
d. Tidak cekung sempurna
e. Kadang – kadang berubah cekung
79. Kelas akselerasi adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat
akademis luar biassa. Makna istillah akselerasi pada kalimat tersebut adalah...
a. Unggulan
b. Peningkatan
 c. Percepatan
d. Tambahan
e. Khusus
80. Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Rekayasa perkembangan vegetatif
buatan biasanya untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan keinginan manusia. Jika kita
ingin mendapatkan buah durian yang berdaging tebal seperti durian montong, tetapi
rasanya manis pahit seperti durian unggul tertentu, maka dapat dilakukan kegiatan berikut,
kecuali...
a. Mengokulasi pohon durian yang buahnya pahit dengan pohon durian berdaging
tebal yang rasanya tidak manis
b. Menyambung pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan manis pada pohon
durian yang rasanya pahit
c. Menangkarkan tunas durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
d. Menyangkok pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
e. Melakukan kultur jaringan batang durian yang memilki buah tebal dan rasanya
pahit
81. Ayah mengendarai mobil ke rumah nenek berangkat pada pukul 10.00 pagi. Jika ayah
mengendarai mobil dengan kecepatan 60 km/ Jam dan ayah akan tiba di rumah nenek pukul
11.30. maka jarak ke rumah nenek adalah... km
a. 70
b. 75
c. 80
d. 90
e. 120
82. Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70 dan
simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80 dengan rata –
rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka...
a. Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya
b. Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya
c. Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya
d. Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya
e. Kemampuan fisika dan statistika di kelas andi tidak dapat dibandingkan variannya
83. Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf....
a. Pada abad XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan,
pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.
b. Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti, bahan makanan,
pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.
c. Pada abad ke- 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti: bahan makanan,
pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.
d. Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara
kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan
makanan; pakaian; obat – obatan; dan tempat tinggal.
 e. Pada abad ke stri XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita
hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan
makanan; pakaian; obat – obatan; dan tempat tinggal.
84. Abdulloh memiliki akuarium yang diisi dengan beberapa ekor ikan. Agar air di dalam
akuarium selalu bersih, ayah memasang serat pada selang sirkulasi air guna menangkap
pertikular padat. Kegiatan yang dilakukan ayah merupakan contoh peristiwa...
a. Destilasi
b. Filtrasi
c. Ekstrasi
d. Adsorbsi
e. Kromatografi
85. “mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai
makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosa kata baku”. Ruang lingkup materi bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi
dasar tersebut adalah....
a. Makanan dan rantai makanan, teks laporan
b. Teks laporan, kosa kata baku
c. Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem
d. Kosa kata baku, pengaruh kesehatan manusia
e. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan
86. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan penerapan pendekatan whole language,
siswa diiharapkan mampu membedakan antara opini dan fakta. Aktivitas pembelajaran yang
tepat dilakukan guru adalah...
a. Guru menjelaskan tentang perbedaan opini dan fakta dan siswa diminta membuat
contoh
b. Siswa membaca contoh opini dan fakta dan membuat contooh opini dan fakta yang
lain
c. Siswa membaca teks wacana yang mengandung opini dan fakta, siswa menulis
contoh opini dan fakta dan membcakan di depan kelas
d. Guru membacakan contoh opini dan fakta dan siswa diminta menulis contoh
e. Guru meminta siswa menulis contoh opini dan membacakan ke depan kelas.
87. Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan berfiir berbanding lurus
dengan kemampuan berbahasa adalah..
a. Nativisme
b. Kognitivisme
c. Interaksionisme
d. Behaviorisme
e. Empirisme
88. Bacalah penggalan drama di bawah ini
89. Suryani :” sebenarnya saya sudah mnegetahui hal itu sejak lama pak. Hanya saja saya kurang
yakin apakah tindakannya itu bertentangan dengan peraturan perusahaan.”
Dewantara :” Anda ini bagaimana?” sebagai staf personalia Anda mestinya paham aturan –
aturan yang berlaku di perusahaan ini.”
 Suryani :” bukan bergitu pak. Saya melihat di PT jasa mekanika karyawan yang melakukan
tindakan serupa tidak dipermasalahkan oleh perusahaan. Jadi saya pikir di perusahaan ini
pun tidak akan dipermasalahkan . bukan kah kita masih satu induk dengan PT jasa
mekanika?”
Dewantara :” kita memang satu induk tapi jenis usaha berbeda, jadi tidak dapat disamakan
begitu saja. Anda paham?”
Suryani:”ya pak, saya akan segera menyelesaikan masalah ini.”
Dewantara :”bagus. Selanjutnya Anda pelajari kembali seluruh aturan perusahaan kita!”
Amanat kutipan drama tersebut adalah...
a. Peraturan harus di buat secara jelas agar mudah dipahami
b. Peraturan yang berlaku harus di pahami agar tidak terjadi pelanggaran
c. Peraturan dalam sebuah instansi, harus dibedakan dengan instansi lain
d. Setiap pelanggaran peraturan harus diselesaikan sesusai dengan aturan yang berlaku
90. Terdapat arugmen yang menyatakan bahwa:
(1) Memegang teguh hal – hal yang dibawa sejak kecil
(2) mengenal tradisi baik tradisi adat istiadat dalam lingkungan pertamanya
(3) meyakini kepercayaan yang diperoleh sejak lahir
Merupakan konsep pembelajaran IPS SD dalam hal....
a. Etnosentrisme
b. Stereotipe
c. Eksklusivisme
d. Vanatisme
e. Primordialisme
91. Azalea tak pernah menyangka kalau hari ini ia hanya bertemu sandrina. Dan pertemuan itu,
sesungguhnya tak ia harapka.azalea terlanjur kecewa pada sandrina. Sandrina yang
sedemikian sempurna di matanya ternyata menyimpan celah yang tak terbayangkan oleh
azalea. Sandrina yang kaya, cantik, pintar, santun. Sandrina yang siap membantu siapapun.
Sandrina yang disuatu pagi ditemukan Ode dimakar mewahnya. Dan itu sangat menyakiti
azalea. “aku malas sekali untuk bertemu sandrina ma. Aku kecewa”. “ za, begitu juga dengan
sandrina. Berikan kesempatan padanya untuk memperbaiki diri. Temui dia!” kata mama
dengan lembut. Peribahas yag tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a. Tak ada asap tanpa api
b. Tak ada gading yang tak retak
c. Tak ada rotan akar pun jadi
d. Tak lekang oleh panas, tak lapuk oleh hujan
e. Tak kan lari gunung di kejar
92. Bacalah paragraf berikut.
Trusmi merupakan desa yang dijuluki sebagai sentra batik cirebon. Hampir semua orang
mengenal batik bahkan masyarakat tiongkok sangat menyukai motif- motif batik dari desa
yang satu ini. Batik banyak sekali ditemukan di desa yang berjarak kurang lebih 5 km ke arah
barat kota cirebon ini. Dari produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal dapat
ditemukan di desa tersebut. Motif nya pun sangat beragam, ada mahkota mega mendung,
dan motif – motif pesisiran lainnya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah...
a. Berbagai motif batik cirebon
b. Produk batik rumahan dan pabrikan
 c. Trusmi sebagai sentra batik cirebon
d. Kegemaran orang cina kan motif batik
e. Cirebon sebagai kota batik
93. Berikut ini yang merupakan pertanyaaan tingkat tinggi kategori C5 taksonomi bloom
(revised) adalah....
a. Hasil uji emisi sebuah mobil dalam penggunaan bioanol tipe gasohol E-10
dibandingkan dengan premium terdapat pada tabel berikut.
(TABEL)
Apa yang dapat disimpulkan dari penggunaan premium dan biotanol tersebut?
b. 2 buah mobil A dan B menggunakan bahan bakar yang berbeda. Mobil A
mengunakan bahan bakar pertamax, mobil B menggunakan pertalite. Harga
pertalite Rp 1.500,- lebih mahal dari pertamax. Kedua mobil diisi bahan bakar
dengan volume yang sama. Mobil A dapat menempuh jarak 60 km dan mobil B
sejauh 80km. Bahan bakar mana yang lebih efisien?
c. Sebuah mobil berjalan dengan kecepata 60km/jam. Jarak yang ditempuh 240km.
Berapa lama mobil itu berjalan
d. Ketika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi 2 kalinya bagaimana besar
percepatannya
e. Rancanglah sebuah kompor listrik yang memiliki daya 100 watt, jika disediakan
kawat nikelin berdiamter 0,05mm. Sumber tekanan yang ada 220 volt.
94. Alat peraga yang tepat untuk memahamkan konsep perpangkatan bilangan adalah...
a. Menggunakan kartu bilangan yang dibuat khusus untuk permainan dan alat hitung
b. Memotng sedotan sama panjang dan dilakukan berulang – ulang untuk setiap
sedotan hasil potongan sebelumnya
c. Memotong kertas berbentuk persegi panjang menurut diagonalnya secara berulang
dan sama besar
d. Melipat kertas berbentuk persegi panjang beberapa kali dan menghitung kelilingnya
e. Menggunakan kertas berpetak dan kemudia diberi arsiran menurut arah horisontal
dan vertikal
95. Perhatikan argumen berikut
P1: jika koni lulus ujian maka ia pergi ke luar negeri
P2 : jika koni tidak menukar uang uang dolar maka ia todak pergi keluar negeri
Kesimpulan benar adalah...
a. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia menukar uang dolar
b. Jika koni menukar uang dolar maka ia lulus ujian
c. Koni lulus ujian tetapi tidak menukar uang dolar
d. Jika koni tidak menukar uang dolar maka ia tak lulus ujian
e. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia tidak menukar uang dolar
96. Organ penyusun gerak atau rangka manusia terdiri atas beberpa bagian namun bagian –
bagian tersebut memiliku fungsi yang sama. Berikut ini merupakan fungsi dari rangka
manusia kecuali...
a. Sebagai alat gerak aktif
b. Tempat melekatnya otot
c. Tempat penyimpanan mineral
d. Tempat pembentukan sel – sel darah
 e. Tempat pembentukan sum – sum merah
97. Manusia merupakan komponen abiotik yang memiliki akal pikiran, kemampuan tersebut
dapat digunakan untuk mengubah alam. Salah satu peranan manusia yang memberikan
manfaat bagi alam adalah...
a. Mengadakan reboisasi dan penghijauan dalam rangka menajaga kelestarian alam
b. Berubahnya ekosistem alam menjadi ekosistem binaan sehingga biota dapat
terpelihara
c. Memberikan senyawa tertentu untuk meningkatkan flora dan fauna
d. Melakukan sistem pertanian dengan menggunakan sistem modern
e. Melakukan perubahan profil
98. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda- benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas adalah...
a. Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan
b. Merinci banyak kegiatan saat makan
c. Merinci tugas masing – masing anggota keluarga
d. Menghitung banyak siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari senin
e. Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari
99. Seorang siswa kelas I diminta gurunya untuk menulis contoh – contoh kalimat majemuk
berdasarkan gamabr yang ada di papan tulis. Hal ini menandakan guru tersebut tidak
memahami karakteristik perkembangan ..... siswa
a. Kognitif
b. Bahasa
c. Moral
d. Sosial
e. Emosional
100. Perhartikan pernyataan yang disampaikan dalam diskusi berikut
“sertifikasi guru dilakukan dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
di kelas. Melalui sertifikasi diharapkan akan tersaring guru – guru yang berkualitas. Guru
yang belum tersertifikasi diharapkan akan meningkatkan kualitasnya”. Pertanyaan yang
paling tepat disampaikan dalam diskusi adalah...
a. Apa yang dimaksud dengan sertifikasi guru?
b. Mengapa sertifikasi guru perlu dilakukan?
c. Kapan guru yang belum tersertifikasi dapat meningkatkan kualitasnya?
d. Mengapa sertifikasi guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran?
e. Berapa lama jangka waktu sertifikasi dilakukan?
101. Siswa mampu berpidato, aspek yang dapat dinilai untuk mengukur ketercapaian KD
tersebut adalah....
a. Lafal, intonasi, tanda baca, penampilan
b. Lafal, ejaan, ekspresi, penampilan
c. Lafal, diksi, ekspresi, percaya diri
d. Lafal, intonasi, ekspresi, penampilan
e. Lafal, intonasi, penguasaan topik, penampilan
102. Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter akan penuh jika dengan
kecepatan 2liter/ detik. Lama pengisian penampung adalah.... jam
a. 4
 b. 4,5
c. 5
d. 5,5
e. 6
103. Perhatikan pernyataan berikut
(1) kesadaran informasi masyarakat yang masih belum maksimal
(2) penggunaan teknologi informasi yang belum merata dan mengakar dalam kehidupan
masyarakat
(3) penerapan budaya informasi di dorong oleh perkembangan atau kej=bijakan nasional
(4) kapasitasn inovasi nasional yang belum maksimal
(5) dibuat UU iptek
Faktor penghambat fenomena interaksi perkembangan iptek di Indonesia adalah...
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 2,3,5
e. 1,2,4
104. Rangkaian listrik terdiri atas 3 buah lampu yang memiliki hambatan sama besar
dipasang secara paralel dan dihubungkan dengan sumber tegangan sehingga menjadi
rangkaian tertutup. Bila hambatan penggantinya 2,5 ohm dan kuat arus yang mengalir
sebesar 2 A, serta hambatan dalam dari sumber tegangan sebesar 0,5 ohm. Maka hambatan
masing – masing lampu adalah...
a. 2 ohm
b. 2,5 ohm
c. 3 ohm
d. 4 ohm
e. 6 ohm
105. Apa bila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa dapat
menguasai memberikan pendapat tentang hakikat permasalahan sosial di lingkungan
sekitar, maka jenis tes yang tepat diberikan oleh seorang guru IPS SD adalah...
a. Uji kinerja
b. Uraian
c. Menjodohkan
d. Obejektif pilihan ganda
e. Benar salah
106. Perhatikan pernyataan berikut
(1) sebagai media daring
(2) sebagai media penelususran materi pembelajaran
(3) sebagai komunikasi antar kelompok
(4) sebagai piranti sofware
(5) sebagai media guru untuk mengumumkan suatu hal yang penting
Peran IPTEK bagi siswa SD di era milenial adalah....
a. 1,2,3
b. 1,2,5
c. 2,3,4
 d. 2,4,5
e. 3,4,5

Latihan Soal Ujian UKMPPG Sosial Kepribadian

1. Sekolah anda pada pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar
kota selama tiga hari dan anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan
studi tour itu. Sesuai rencana rombongan studi tour akan tiba kembali di
sekolah pada hari Minggu sore pukul 17.00 karena hari senin adalah hari
pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru
tiba kembali ke sekolah hari Senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru
berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa
yang anda lakukan?
A. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagaimana hari-
hari biasa
B. Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru
yang ijin
C. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap
masuk Sekolah
D. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk
tetap masuk sekolah
E. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut studi tour untuk tetap masuk
sekolah
2. Sebagai guru yang dianggap kompeten, anda diminta menggantikan guru lain
yang kebetulan sakit, untuk mengkoordinasikan panitia kegiatan peringatan
HUT kemerdekaan RI di sekolah. Yang akan anda lakukan atas permintaan
ini adalah…
A. Mengkoordinasikan dan bersinergi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam
kepanitiaan yang disusun sebelumnya
B. Menerima tugas itu, dan menjalankannya setelah selesai mengerjakan
tugas-tugas lain yang telah datang terlebih dahulu
C. Walaupun dengan berat hati akan bekerja dan menjalankan tugas itu apa,
adanya
D. Merombak dengan kepanitiaan baru yang anda pilih sendiri karena anda
percaya akan kompetensinya yang baik
E. Menolak penunjukan tersebut, karena bukan tugas yang seharusnya
dilakukan
3. V adalah siswa yang pendiam dan memiliki prestasi akademik yang rendah,
namun memiliki bakat yang sangat baik dalam bidang seni tari. Sebagai guru,
saya menghadapi siswa seperti V dengan..
 A. Membiarkan saja karena masing-masing siswa akan berkembang dengan
sendirinya
B. Memberikan pekerjaan rumah yang lebih dari yang lain untuk
meningkatkan prestasi akademik
C. Memberitahukan kepada orangtuanya untuk memberikan les tambahan
agar prestasi akademiknya meningkat
D. Memberitahu orangtuanya tentang keadaan sebenarnya, dan menjelaskan
kepada V bahwa menari bukanlah hal yang diperhitungkan untuk
keberhasilan di sekolah
E. Membimbing V untuk meningkatkan prestasi akademiknya disertai
memfasilitasi bakat menari agar berkembang secara optimal
4. Di sekolah tempat anda bekerja masih sering dijumpai beberapa siswa yang
merokok di kamar mandi, padahal sekolah sudah memberikan tulisan
peringatan serta aturan untuk tidak merokok dan tidak membawa rokok ke
dalam area sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan tauladan,
berikan solusi atas permasalahan di atas!
A. Saya akan lebih aktif dalam memperingatkan siswa-siswa yang kedapatan
sering merokok di kamar mandi untuk tidak mengulangi lagi perbuatannya
dan menghimbau siswa yang lain untuk tidak meniru hal itu
B. Bersama seluruh komponen sekolah, untuk memberikan contoh perilaku
baik tidak merokok
C. Kerena ada petugasnya masing-masing (guru bimbingan dan konseling
dan tatib sekolah), sebaiknya saya memilih berdiam diri untuk menghindari
kesalahpahaman
D. Saya meminta kepala sekolah agar turun langsung menangani masalah ini
dengan memberikan sanksi kepada siswa-siswa yang merokok agar mereka
jerah
E. Memanggil orangtua siswa yang kedapatan merokok agar dapat
memberikan bimbingan dan arahan kepada anaknya
5. Terdapat siswa yang mengeluhkan kepada guru bahwa dalam tugas-tugas
kelompok seringkali dipaksa teman-temannya untuk menyelesaikan tugas itu
sendirian. Hal ini Terdapat siswa yang mengeluhkan kepada guru bahwa
dalam tugas-tugas kelompok seringkali dipaksa teman-temannya untuk
menyelesaikan tugas itu sendirian. Hal ini karena, siswa tersebut selain
pandai, juga anak orang berada sehingga kebutuhan-kebutuhan dalam
mengerjakan tugas mudah dipenuhi. Menanggapi hal tersebut, anda…
A. Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok, agar tidak terjadi pemaksaan
dan semua anggota berkontribusi dalam mengerjakan tugas kelompok
B. Meningkatkan pemantauan proses kerja kelompok dan menginformasikan
hasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam kerja kelompok
C. Memberikan teguran kepada siswa-siswa yang enggan terlibat dalam kerja
kelompok agar tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk
mengajarkan keterampilan bekerjasama pada kelas siswa tersebut
 E. Menyuruh siswa tersebut menerima saja perlakuan teman-temannya
daripada mereka membullinya
6. Suatu ketika hasil pekerjaan yang sudah anda kerjakan dengan susah payah
dikritik tajam oleh kepala sekolah. Menghadapi kritikan tersebut, pernyataan
paling mendekati reaksi Anda adalah…
A. Tidak membalas kritikan tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan
karena tidak ada gunanya
B. Tetap mempertahankan hasil pekerjaan saya dan berargumentasi dengan
kepala sekolah
C. Menerima kritikan apa adanya dan mencari sumber referensi baru yang
mendukung
D. Menahan diri, mencermati kritikan tersebut untuk melakukan perbaikan
E. Meminta penjelasan dan dukungan kepala sekolah, dan mencari strategi
baru untuk perbaikan
7. Sudah seminggu sampah di depan rumah anda tidak diambil oleh petugas
pengambil sampah karena mobil pengangkut sampah rusak. Beberapa warga
disekitar anda yang tidak sabar lalu mewadahi sampahnya pada wadah
plastik kemudian dibuangnya sampah dalam bungkusan plastik itu satu demi
satu ke sungai yang ada di antara kampung. Hal apa yang anda lakukan
sebagai guru?
A. Mengingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena
akan menimbulkan pencemaran dan banjir
B. Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat
untuk mencari solusi permasalahan tersebut
C. Menyewa mobil yang dapat mengangkut sampah untuk mengangkut
sampah warga yang sudah tertumpuk seminggu
D. Meminta tukang sampah untuk bertanggungjawab agar segera
mengangkut sampah yang sudah menumpuk seminggu
E. Membuang sendiri sampah yang sudah menumpuk seminggu ke tempat
pembuangan akhir meskipun jaraknya jauh
8. Anda diberikan amanah sebagai ketua panitia penerimaan siswa baru dengan
sistem zonasi. Daya tampung sekolah Anda 120 siswa, kebetulan calon siswa
urutan 120 ada dua calon siswa yang skornya sama. Salah satunya adalah
keponakan kepala sekolah tetapi pada saat pendaftarannya kalah dulu
dengan calon siswa yang bukan keponakan kepala sekolah. Hal apa yang
akan anda lakukan?
A. Menerima keponakan kepala sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu
daripada calon siswa lainnya
B. Menerima calon siswa lainnya (bukan keponakan kepala sekolah) karena
mendaftar lebih dulu untuk menjaga objektivitas
C. Mengusulkan kepada pimpinan untuk menambah daya tampung menjadi
121 agar keduanya diterima
 D. Memohon maaf kepada kepala sekolah karena keponakannya tidak dapat
diterima sebagai siswa baru
E. Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang diambil lebih objektif
dan dapat dipertanggungjawabkan
9. Pandangan anda tentang keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan di sekolah adalah….
A. Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan
kegiatan sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku
B. Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan
peserta didik, sehingga perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah
C. Masyarakat dan sekolah perlu bekerjasama dengan membuat kontrak
kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat
dipertanggungjawabkan.
D. Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan
sekolah, sehingga sekolah secara cepat mencapai kemajuan-kemajuan yang
luar biasa.
E. Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat
merupakan pihak yang dilayani
10. Seorang guru memiliki siswa dari anak pengawas sekolah di kotanya. Siswa
tersebut memiliki nilai rendah. Kepala sekolah meminta agar nilai siswa
tersebut ditambah, sehingga dapat masuk dalam kelompok siswa berprestasi
baik. Bagaimana tanggapan guru terhadap permintaan kepala sekolah
tersebut?
A. Memberikan nilai apa adanya sesuai dengan pencapaian siswa, meskipun
kepala sekolah meminta menaikkan nilainya.
B. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, seraya
menambah poin nilai sesuai yang dibutuhkan saja
C. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai atasan,
seraya, menambahkan poin nilai yang relatif setara dengan siswa lainnya.
D. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, sehingga
memberi tambahan nilai sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan teman-
temannya
E. Karena kepala sekolah turut campur tangan, sebagai sanksi
dikurangkanlah nilai siswa tersebut
11. Ada gejala beberapa siswa anda yang cenderung L6BT (l3sbiAn, g4y,
bis3ksu4l, tr4nsg3nder). Sebagai guru apa yang akan anda lakukan?
A. Membiarkan saja sebagai perwujudan menghargai hak asasi manusia
B. Mengajak bicara siswa tersebut agar tidak terjerumus dalam L6BT
C. Mengajak bicara orang tua agar siswa tersebut kembali normal
D. Mengundang psikolog agar menasehati siswa tersebut
E. Mengancam siswa tersebut agar tidak mempengaruhi temannya
12. Pada obrolan ringan diruangan guru, beberapa guru berpendapat dan atau
berkesimpulan bahwa ras tertentu memiliki sifat kasar dan cenderung kurang
beradab. Hal ini dipicu adanya siswa yang berasal dari ras tertentu itu yang
sifatnya kasar dan kurang beradab. Apa pendapat anda?
A. Membenarkan kesimpulan itu karena anda jua mengalami beberapa kasus
yang sama terhadap ras tersebut
B. Ras apapun memiliki potensi untuk menjadi orang baik dan sekaligus juga
menjadi orang tidak beradab.
C. Menolak pandangan itu karena dalam banyak kasus, ras yang diklaim
keras dan kurang beradab itu terbukti lembut dan beradab
D. Pola asuh orang tuanya dan kultur masyarakat mempengaruhi proses
pembentukan karakter manusia yang lembut dan beradab
E. Pada umumnya ras tertentu akan kasar dan beradab bila diganggu
13. Anda sedang makan di kantin sekolah dengan teman sesama guru dan
beberapa siswa. Anda selalu mengajarkan pada siswa untuk menghormati
makanan dengan cara menghabiskanya sesuai dengan ajaran agama.
Kebetulan rasa masakan yang disajikan sama sekali membuat anda tidak
berselera. Apa yang anda lakukan ?
A. Berbohong kepada siswa bahwa anda mengalami sakit perut
B. Menjelaskan kepada siswa bahwa orang tua boleh saja tidak
menghabiskan makanan
C. Menyalahkan pihak kantin yang menyajikan makan yang tidak enak
D. Tidak perlu menghabiskan makanan dan menjelaskan pada siswa pada
situasi tertentu boleh saja habis
E. Memaksakan diri untuk menghabiskan makanan itu, bagaimana pun
rasanya
14. Sekolah anda memberlakukan dengan ketat peraturan dilararng merokok.
Telah tersedia smoke area yang letaknya tersembunyi. Meskipun begitu
masih ada teman guru yang merokok di sembarang tempat. Hal yang anda
lakukan ?
A. Memotret kejadian dan mengunggah foto tersebut di grup WA agar guru
tersebut menyadari kesalahannya
B. Menegur dengan tegas agar guru tersebut menyadari kesalahannya tidak
merokok di sembarang tempat
C. Membahas pada rapat dewan guru tentang kasus itu agar guru tersebut
menyadari kesalahannya
D. Menyarankan guru tersebut untuk merokok pada smoke area yang sudah
disediakan sekolah agar tidak ditiru siswanya
E. Melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah atau kepala
dinas agar guru tersebut diberi sanksi
15. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal sebagai individu...
A. Sulit menerima pendapat orang lain
 B. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
C. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima
pendapat orang lain D. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak
terlalu bertentangan dengan pendapat saya
E. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
16. Ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain.
Seolah-olah semuanya salah dan tidak ada gunanya. Reaksi anda terhadap
situasi itu adalah …
A. Tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya
lakukan
B. Menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun
penilaian orang
C. Melakukan protes kepada setiap orang yang tidak menghargai saya
D. Mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang
tidak menghargai saya
E. Melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya
lakukan
17. Anda seorang guru yang merangkap pembina ekskul dan memiliki komunikasi
intensif dengan sekelompok peserta didik yang aktif dalam kegiatan
pembelajaran di kelas serta kegiatan ekstra kulikuler. Saat memberikan nilai
pelajaran pada sekelompok peserta didik tersebut maka anda....
A. Memberikan nilai sesuai dengan kinerja belajarnya karena keaktifan dalam
ekskul merupakan ranah yang berbeda dalam pemberian nilai
B. Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan
ekskul untuk merubah nilai
C. Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan
ekskul untuk menambah nilainya
D. Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan
ekskul ketika hanya peserta didik tersebut memerlukan penambahan nilai
E. Mempertimbangkan keaktifannya dalam kegiatan ekskul hanya jika nilai
peserta didik tersebut rendah
18. Seorang guru yang pembina marching band melakukan seleksi mayoret.
Dimasa seleksi itu guru mendapatkan pesan dari selah satu wali murid kaya
bahwa jika putrinya dipilih menjadi mayoret maka sang wali murid akan
mensponsori kegiatan marching band saat mengikuti kejuaraan. Tanggapan
guru...
A. Menuruti permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan
marching band yang terbatas
B. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua
peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret
C. Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk
membantu kegiatan marching band
 D. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut untuk mencegah
protes dari peserta didik dan wali murid yang lain
E. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai
pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung pretasi dalam
perlombaan
19. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai di atas rata-rata di
kelasnya. Pada suatu saat dua kali berturut-turut mendapatkan nilai terendah
di kelasnya. Pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah...
A. Peserta didik tersebut tidak memiliki motivasi belajar lagi karena masalah
keluarga sehingga motivasi belajarnya tidak mungkin meningkat lagi.
B. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena pengaruh teman
sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru untuk membantunya.
C. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena adanya masalah
psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelasaian
masalah psikologis dan akademik.
D. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah
psikologis khusus sehingga bantuan psikologis saja harus diberikan.
E. Motivasi belajar peserta didik menurun karena hambatan perkembangan
sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru kecuali mereferal dia ke guru
pembimbing
20. Seorang guru menyiapkan sekelompok peserta didik untuk mengikuti lomba
cerdas cermat. Aktivitas yang dilakukan guru adalah...
A. Melakukan koordinasi diskusi dengan peserta untuk membagi materi yang
harus dipelajari agar penguasaan materi kelompok lebih baik sambil
memotivasi mereka.
B. Mengontrol detail persiapan materi yang harus dipelajari peserta didik agar
tidak terdapat kekurangan dalam persiapan lomba.
C. Meyakinkan kepada peserta didik bahwa lomba ini penting sehingga
mereka termotivasi melakukan yang terbaik.
D. Menerapkan prinsip ganjaran dan hukuman agar peserta didik
bersemangat sambil memantau kesungguhan peserta didik mempersiapkan
diri menghadapi lomba.
E. Mengajak peserta didik membuat kontrak kerja mengenai peran setiap
peserta didik agar bertanggung jawab secara bersungguh sungguh
mempersiapkan lomba
21. Ketika terdapat dua peserta didik yang berebut untuk masuk ke dalam
kelompok anak pintar dalam menyelesaikan tugas, maka respon guru
adalah...
A. Melarang kedua peserta didik tersebut masuk ke dalam kelompok anak
pintar supaya adil.
B. Menentukan peserta didik yang masuk ke dalam kelompok anak pintar
berdasarkan keaktifannya di kelas.
 C. Menyatakan bahwa masuk kelompok mana saja tidak ada bedanya karena
yang lebih pennting menyelesaikan tugas yang diberikan.
D. Membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta didik
tersebut dapat sama sama menjadi anggota kelompok anak pintar.
E. Mengajak kedua peserta didik tersebut untuk berdiskusi dan
bermusyawarah agar dapat berdamai dan mengambil keputusan dengan
cepat.
22. Saat pembagian rapor, seorang wali murid yang kaya dan pejabat meminta
untuk mendapatkan laporan hasil belajar tanpa melalui proses antri.
Tanggapan guru...
A. Menuruti permintaan wali murid tersebut karena merasa ‘tidak enak’
dengan jabatannya.
B. Menuruti permintaan wali murid tersebut karena khawatir ditegur oleh
pimpinan yang punya koneksi dengan wali murid.
C. Menolak dengan santun permintaan tersebut karena mempertimbangkan
hak dari wali murid yang lainnya.
D. Menolak dengan santun permintaan tersebut karena nanti bisa diprotes
oleh orang tua yang lainnya.
E. Menolak dengan santun permintaan tersebut karena merasa bertanggung
jawab membagikan rapor dengan ketentuan sesuai dengan antrian yang
disepakati.
23. Di sekolah tempat anda mengajar seringkali dijumpai peserta didik
membuang sampah disembarang tempat, meskipun sudah ada peringatan
dan larangan. Sebagai guru yang harus memberikan keteladanan pada
siswa, solusi yang anda ambil untuk mengatasi permasalahan ini saya...
A. Aktif menggiatkan aksi untuk membuang sampah pada tempatnya secara
verbal dan tertulis, serta meminta pihak sekolah menempatkan banyak
tempat sampah.
B. Mengajak siswa membuat kerajinan tangan dari limbah sampah agar siswa
tertarik berkarya dari hasil olahan sampah.
C. Memberikan teguran secara langsung kepada peserta didik yang
membuang sampah sembarangan.
D. Berdiam diri karena merasa bukan tanggung jawab saya.
E. Meminta kepada kepala sekolah untuk memberikan sanksi bagi yang
membuang sampah sembarangan.
24. Pada suatu hari, anda datang terlambat ke sekolah pada jam pelajaran
pertama selama 15 menit. Apa yang anda lakukan?
A. Meminta guru piket untuk menginstruksikan peserta didik membaca materi
terlebih dahulu dan meminta maaf pada peserta didik setelah hadir dikelas
B. Meminta maaf dan berjanji dalam diri akan berangkat lebih pagi dari
rumah
 C. Meminta guru piket untuk menggantikan masuk kelas karena sudah
merasa terlambat datang
D. Menghubungi ketua kelas untuk belajar sendiri
E. Merasa biasa saja karena adakalanya kemacetan bisa diprediksi
25. Sekelompok peserta didik mendapatkan nilai diatas ketuntasan minimal dari
suatu mata pelajaran. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk
memberikan balikan kepada peserta didik tersebut....
A. Kalian sesungguhnya memiliki kemampuan baik, belajar lebih baik lagi
yah, agar dapat melebihi prestasi temanmu
B. Jangan cepat bangga dengan prestasimu. Belajar lebih giat yah!
C. Bagus! Saya menghargai dengan prestasi mu saat ini. Belajar lebih rajin
yah agar semakin sukses
D. Prestasi diulangan ini belum ada apa-apanya. Oleh karena itu kamu masih
perlu belajar lebih giat lagi
E. Saya yakin kalian bisa mendapatkan prestasi lebih baik lagi. Belajar lebih
baik lagi yah!
26. Seandainya posisi anda sebagai kepala sekolah kemudian seorang guru yang
juga teman baik meminta anda untuk mendukungnya menjadi wakil kepala
sekolah. Hal yang anda lakukan adalah...
A. Merima permintaannya karena merasa menghargai hubungan baik dengan
guru tersebut.
B. Menerima permintaannya karena khawatir guru tersebut bersama
pendukungnya melakukan unjuk rasa dan membuat konnflik
C. Menolak permintaannya karena setiap orang memiliki kesempatan yang
sama dengan peraturan syarat pemilihan wakil kepala sekolah
D. Menolak permintaannya karena sebagai kepala sekolah memilih wakil
sesuai kompetensi dan kualitas prestasinya
E. Menolak permintaannya karena sebagai kepala sekolah tidak boleh
memanfaatkan jabatan untuk kepentingan pribadi dan kelompok tertentu
27. Beberapa peserta didik ingin mengembangkan bakat bermain alat musik
tetapi disekolah belum memiliki fasilitas yang menunjang untuk pembangunan
bakatnya. Sebagai guru apa yang akan anda lakukan adalah...
A. Mengajukan usulan ke sekolah agar dilakukan pengadaan yang berkaitan
dengan alat musik sehingga bakatnya menjadi tersalurkan
B. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan musik
para peserta didik dengan biaya yang terjangkau
C. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekskul musik dan mendorong peserta
didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan musik
D. Meminta kepala komite sekolah agar dapat mendukung pemberian fasilitas
pengadaan alat musik yang nantinya dapat digunakan peserta didik
 E. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian
kesiswaan
28. Saat ini anda baru diterima sebagai guru SMA yang lokasinya jauh terpencil
dari kota. Segala sarana dan prasarana serta akses informasinya sangat
minim. Apa yang akan anda lakukan saat menghadapi hal tersebut..
A. Saya akan tetap bertahan dan menggunakan segala kemampuan secara
maksimal serta senantiasa berusaha mencari cara baru agar peserta didik
tetap mendapatkan pengajaran yang baik
B. Saya akan membuat proposal untuk mencari bantuan pada masyarakat
sekitar terkait sumbangan untuk pengadaan sarana dan prasarana
C. Saya akan berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat agar lebih
memperhatikan kondisi sarana prasarana sekolah agar proses belajar
mengajar disekolah tidak terganggu
D. Saya akan menerima kondisi yang ada serta menjalankankan tugas
sebagai guru agar kegiatan belajar mengajar tetap berlangsung
E. Saya akan menyampaikan usulan kepada kepala sekolah agar lebih
memperhatikan peningkatan sarana dan prasarana sekolah
29. Sebagai seorang guru, Anda memiliki cara tersendiri untuk mengajarkan
patriotisme pada peserta didik. Cara yang paling sesuai dengan diri anda
adalah .......
A. Berdiskusi dengan peserta didik untuk mengetahui pemahamannya
mengenai pejuang.
B. Mengajak peserta didik mengikuti kegiatan upacara bendera dengan
khitmat.
C. Berdiskusi dengan peserta didik tentang sejarah kemerdekaan indonesia.
D. Memberi tugas role play pada peserta didik memerankan diri sebagai
seorang pejuang kemerdekaan.
E. Mendorong peserta didik untuk berprestasi di bidang kesenian, olahraga
maupun akademis.
30. Tindakan mendukung persatuan dan kesatuan bangsa yang paling sesuai
dengan diri Anda adalah ...........
A. Melakukan kunjungan untuk mempelajari tempat-tempat bersejarah
diseluruh wilayah nusantara.
B. Mengajarkan kepada peserta didik permainan tradisional yang ada
diseluruh wilayah nusantara.
C. Mendukung pengajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.
D. Aktif terlibat dalam organisasi kemasyarakatan
E. Menyanyikan lagu nasional dengan baik.
31. Seorang guru wanita disalah satu sekolah sering terlambat karena harus
mengantar anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu. Hal ini membuat
proses belajar mengajar menjadi terhambat. Sebagai rekan sejawat apa yang
akan anda lakukan adalah..........
 A. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
B. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi
kedisiplinan kepada jam kerja.
C. Melakukan pendekatan personal kepada rekan sejawat tersebut dan
memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.
D. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang
bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan.
E. Diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya.
32. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru tidak pernah memberikan
umpan balik terhadap hasil pencapaian belajar peserta didiknya. Para peserta
didiknya menyampaikan keluhan kepada anda sebagai wali kelasnya, maka
yang anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah....
A. Memilih diam melihat hal tersebut karena merasa segan bila mau
mengingatkan.
B. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan agar
bersedia memberikan evaluasi secara rutin pada peserta didik.
C. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah agar
mendapatkan nasehat sehingga di harapkan guru tersebut mau melakukan
evaluasi.
D. Memberikan teguran secara langsung pada guru tersebut.
E. Memberikan surat tertulis pada guru tersebut agar bersedia untuk
melakukan evaluasi terhadap peserta didik.
33. Ketika dijalan anda menjumpai rekan sejawat menyebrang jalan dengan cara
melanggar peraturan lalu lintas, maka yang anda lakukan .....
A. Mendekati secara persuasif guru tersebut agar mau menaati peraturan
dijalan raya.
B. Enggan menegur karena khawatir dia tersinggung.
C. Mengadukan perilaku guru tersebut kepada kepala sekolaj agar segera
ditindaklanjuti dengan pemberian peringatan.
D. Meminta bantuan kepada teman terdekatnya agar memberikan nasehat.
E. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat membahayakan
dirinya sendiri dan orang lain.
34. Seorang peserta didik sering melakukan pelanggaran tata tertib, pandangan
terhadap peserta didik tersebut adalah ......
A. Peserta didik tersebut sulit untuk berubah sekalipun dengan bimbingan dan
didikan khusus karena lingkungan keluarga dan tempat tinggal lebih dominan
mempengaruhi perilakunya.
B. Peserta didik tersebut memiliki masalah yang belum tertangani sehingga
harus dibantu memecahkan masalah terlebih dahulu untuk memperbaiki
perilakunya.
 C. Perubahan perilaku hanya berasal dari diri peserta didik yang bersangkuan
sehingga tidak ada yang bisa dilakukan guru kecuali menegakkan aturan
secara tegas.
D. Peserta didik tersebut memiliki kemampuan merubah perilakunya asalkan
guru selalu sabar dalam menasehati dia.
E. Peserta didik tersebut susah untuk di didik karena perilaku pelanggaran
tersebut merupakan watak yang dibawa sejak lahir.
35. Seorang guru memiliki peserta didik yang merupakan anak dari kepala
sekolah. Peserta didik tersebut memiliki nilai yang rendah. Tanggapan guru
dalam memberi nilai kepada peserta didik tersebut adalah .....
A. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua
sehingga memberikan tambahan nilai agar setara dengan nilai teman-teman
sekelasnya.
B. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua
sehingga memberikan tambahan nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan
teman-teman sekelasnya.
C. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua
sehingga memberikan tambahan nilai hanya jika diperlukan saja.
D. Mengabaikan rasa segan pada kepala sekolah sebagai orang tua dengan
memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa tersebut
E. Mempertimbangkan jasa orang tua sebagai kepala sekolah sehingga
melakukan penambahan nilai dengan melakukan remidi khusus.
36. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip
yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak
sesuai dengan prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain `
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu
pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang
bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di
lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan
pimpinan
37. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun
sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak
Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai
guru, apa yang Anda lakukan?
A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk
sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai
siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di
Sekolah Luar Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
C. Meminta aparat desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau
mneyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan
 meyakinkan orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar
mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
38. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua
tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada
di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut
adalah ...
A. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan;
terutama lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.
B. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam
belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu
memerlukan perhatian guru.
C. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah
terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara
motivasi tersebut.
D. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama
memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk
dan strateginya yang berbeda.
E. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward
sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.
39. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa
telah dihina oleh guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan
sejawat maka hal yang perlu Anda lakukan adalah ..
A. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak
memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun.
B. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan
dan tidak diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik
tersebut masuk kelas.
C. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa
yang dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan
terlalu sensitif.
D. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk
tidak terlalu sensitif atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru
untuk menghina dia.
E. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian,
dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya
dapat saling memahami.
40. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek
dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Alasan Anda sebagai guru dalam
membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...
A. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta
didik laki-laki maupun perempuan.
B. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar
peserta didik laki-laki dan perempuan.
C. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu
belajar. 3
D. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada
peserta didik laki-laki.
E. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh
sehingga nilainya lebih bagus.
41. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru
sejawat menitipkan putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut.
Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan adalah ...
A. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang
sudah terjalin baik sebagai rekan sejawat.
B. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan
dengan rekan sejawat menjadi buruk
C. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra
guru sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
D. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima
beasiswa harus objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.
E. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki
kesetaraan kesempatan dalam menerima beasiswa.
42. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu
perlombaan. Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya adalah ...
A. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.
B. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat
dan bidang kompetensinya.
C. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang
memiliki beban tugas lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.
D. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau
kepercayaan diri dan kesejahteraan siswa yang didampingi.
E. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya
memuaskan.
43. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta
didik yang mencoret-coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur
guru, peserta didik menjawab bahkan akan menerima hukuman mengganti
buku karena kebetulan mereka berasal dari keluarga yang kaya. Tanggapan
Anda sebagai seorang guru adalah...
A. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk
untuk menyusun bahan pelajaran.
B. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret
sebanyak dua kalinya.
C. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan
dan mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
D. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan
sambil meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin
tambahan.
E. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat
kontrak perilaku agar tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata
tertib
44. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah
standar minimal untuk mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru,
yang akan anda lakukan adalah ...
A. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat
meningkatkan nilai tanpa tambahan biaya.
B. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar
sekolah agar nilainya meningkat.
C. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta
 tersebut kurang giat dalam belajar.
D. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
E. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal
untuk mengajari temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.
45. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan
penugasan mandiri pada peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk
kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal tersebut. Maka yang Anda
lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ...
A. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk
mengajar secara rutin.
B. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau
mengingatkan.
C. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar
mendapatkan nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar
masuk kelas secara rutin.
D. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
E. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih
rutin masuk kelas untuk mengajar peserta didik.
46. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
A. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
B. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan
peserta didik bukan kebutuhan guru
C. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
D. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
E. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak
cukup waktu mengajar mereka satu per satu.
47. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar yang telah
disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam pelaksanaannya?
A. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang muncul.
B. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
C. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
D. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
E. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu
mendatang
48. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala
Sekolah meminta Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap
peserta didik tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut dilakukan di
luar jam kerja. Sebagai guru yang akan Anda lakukan dalam menghadapi hal
tersebut adalah ...
A. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi
perkelahian
B. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
C. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati
meskipun harus dilakukan di luar jam kerja.
D. Meminta bantuan guru lain untuk melakukan pembinaan agar tugas saya
menjadi lebih ringan
E. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak
berkelahi
49. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda
saat ini adalah ..
 A. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
B. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik
sekalipun sedang menghadapi masalah pribadi yang berat.
C. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
D. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal
yang telah terjadi
E. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.
50. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik
dapat mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut
pengalaman Anda, keadaan tersebut dapat dicapai ketika Anda
memposisikan diri sebagai ...
A. Negosiator
B. Mentor
C. Advisor
D. Fasilitator
E. Evaluator
51. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih
dari 30 menit setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini
tindakan yang Anda lakukan sebagai wali kelasnya adalah ...
A. Menasehatinya langsung.
B. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
C. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
D. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat
tersebut dikenai sanksi sesuai aturan sekolah.
E. Melaporkan ke orangtua.
52. Langkah yang sesuai menurut anda dalam memperbaiki mutu
profesionalisme guru adalah ...
A. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan
pembelajaran dengan memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di
sekitar.
B. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
C. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
D. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
E. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah
53. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan
dalam menjalani kehidupan spiritual adalah
A. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
B. Merasa ragu terhadap keadilan.
C. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap
orang.
D. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan
mendapat balasan dari Yang maha Kuasa.
E. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten
54. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling anda prioritaskan untuk diajarkan
terlebih dahulu kepada peserta didik adalah...
A. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
B. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
C. Terbuka terhadap perbedaan.
D. Membangun kepercayaan dari orang lain.
E. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong
55. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki
jumlah ruang kelas yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang
sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga kekurangan guru. Hal ini
membuat beberapa mata pelajaran harus diampu satu guru. Apa yang akan
Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
A. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru
baru.
B. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk
mengajar melebihi jam kerja.
C. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam
mengajar.
D. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan
segala kemampuan secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan
pengajaran yang baik.
E. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.
56. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta
didik yang miskin dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang
status sosial ekonomi sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk
beberapa saat. Upaya yang dilakukan guru untuk melerainya adalah ...
A. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.
B. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat
segera berlangsung kembali.
C. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya akan disuruh keluar kelas
D. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali
dan mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung.
E. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester.
57. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda
motor. Ia melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor
tersebut menjadi tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kemudian,
sepeda motor tersebut dipakainya untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan
adalah ...
A. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan
nasehat untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
B. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh
yang tidak baik bagi peserta didik.
C. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian
padanya agar mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
D. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan
akan membuatnya tersinggung.
E. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan
peringatan
58. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15
menit dari jam yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam
dari yang seharusnya selama 2 minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan.
Sebagian guru menentang himbauan Kepala Sekolah, maka yang akan Anda
lakukan adalah ...
A. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
B. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk
 kebaikan bersama.
C. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
D. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat
mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk
kemajuan bersama.
E. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.
59. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda
sebagai seorang guru dalam kejadian tersebut adalah ...
A. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah
kamu tidak pernah mengerjakannya.”
B. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan
pekerjaan rumah supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau
mengerjakannya.”
C. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya
karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah?”
D. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan bersama
sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
E. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman
karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu
lakukan agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
60. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa
salah satu guru tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap
pengembangan perencanaan dan kurikulum pembelajaran. Hal yang anda
lakukan adalah ...
A. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja
membiarkannya.
B. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya
sudah sama-sama menyadari tugas dan tanggung jawabnya.
C. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya
perencanaan pembelajaran terselesaikan.
D. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam
menyusun perencanaan pembelajaran sangat penting.
E. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi
dalam menyusun perencanaan pembelajaran.
61. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di
atas rata-rata kelasnya. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta
didik tersebut adalah ...
A. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan
dia menyontek pekerjaan orang lain.
B. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh
karenanya pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau
apresiasi.
C. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. Oleh karena itu,
siswa tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi
belajarnya akan naik terus.
D. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus
menghadapi perubahan prestasi belajar peserta didik karena naik dan
turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.
 E. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik
tersebut karena setiap siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih
baik.
62. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang
mencerminkan doa sesuai agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda.
Tanggapan Anda sebagai guru adalah ...
A. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa
dengan Tuhan tidak perlu dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati
atau lisan.
B. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya
sebagai umat beragama seraya mengamininya.
C. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai
ditulis di kertas.
D. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya
karena kalau menegur beresiko dianggap tidak toleran.
E. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain
juga melakukan hal yang sama.
63. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran
hukum adalah ...
A. Menghormati hak orang lain.
B. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
C. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
D. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
E. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.
64. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ..
A. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
B. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
C. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
D. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi
yang diraih siswa.
E. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam
PEMILU
65. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta
didik yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda
seandainya menjadi guru tersebut adalah ..
A. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan
melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
B. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku
sambil mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing
dan wali kelasnya karena memiliki tanggung jaawab membina peserta didik
tersebut.
C. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati
peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah lagi.
D. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik
tersebut untuk mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru
pembimbing memiliki data awal dalam memberi pembinaan/bimbingan.
E. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan
diikuti pembagian peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar
tidak meninggalkan sekolah saat jam pelajaran.
66. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan
ketertarikan peserta didik pada budaya Indonesia adalah ...
A. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan
B. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
C. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman
budaya Indonesia.
D. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
E. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.
67. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda
bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima
sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal yang Anda lakukan adalah ...
A. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan
sehari-hari sebagai tetangga yang baik.
B. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan
tetangga menjadi buruk.
C. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga
tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
D. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus
objektif dalam menerima peserta didik.
E. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki
kesetaraan kesempatan dalam mengakses pendidikan
68. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil.
Tanggapan yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
A. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut
dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan
rekan guru lainnya.
B. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk
menegakkan aturan sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi
konseling kepada peserta didik tersebut.
C. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru
pembimbing untuk membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan
dan tindakan yang patut.
D. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana
keputusan yang tepat karena selama ini pihak yang handal untuk mengatasi
masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
E. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut
agar kasusnya tidak sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama
baik sekolah.
69. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang
makanan kecil secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda
mengetahui guru tersebut aktif menawarkan dagangan via telepon selulernya.
Hal yang Anda lakukan adalah...
A. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
B. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
C. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan
tugas utamanya sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain.
D. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar
guru tersebut bersedia memberikan nasehat kepada guru tersebut.
E. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala
Sekolah agar guru diberikan teguran atau sanksi.
70. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim
penyusun berkas ISO padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali,
yang akan Anda lakukan adalah ...
A. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada
penyusunan berkas ISO.
B. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat
menerima pelajaran dengan baik.
C. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal
mengajarnya.
D. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas
sebagai tim penyusun berkas ISO.
E. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi
kemajuan sekolah tempat saya mengajar.
71. Prinsip yang paling anda utamakan sebagai warga negara yang ber
ketuhanan adalah...
A. Kerelaan untuk menjalani peribadatan sesuai keyakinan beragama
masing-masing
B. Meyakini dengan sepenuhnya ajaran agama yang dianut
C. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang ajaran agama dan keyakinan
masing-masing
D. Kesediaan berkorban untuk kebaikan sesama
E. Adanya hak setara dalam memperoleh kesempatan menjalankan
keyakinan beragama pada setiap warganegara
72. Menurut anda, apa yang paling utama akan anda lakukan sebelum mengajar
adalah...
A. Menyusun rencana pembelajaran yang relevan
B. Merencanakan tugas pengajaran dan selanjutnya berlatih apa yang harus
dilakukan di kelas
C. Menyusun media dalam mengajar
D. Mempersiapkan diri dengan membaca materi pelajaran yang akan
diajarkan
E. Menyediakan lembar evaluasi pembelajaran
73. Tahun ajaran baru sudah berlangsung selama 7 bulan, namun buku paket
yang seharusnya dibagikan secara kolektif pada semua peserta didik belum
datang. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam belajar.
Bagaimana anda menyikapi hal tersebut...
A. Melaporkan kepada kepala sekolah tentang kondisi yang ada dan meminta
solusi agar proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik
B. Membuat rangkuman materi pelajaran dan soal-soal latihan yang
selanjutnya dibagikan pada peserta didik agar dapat tetap belajar
C. Meminta pada peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan
materi yang sudah pernah dibagikan
 D. Meminta peserta didik untuk meminjam buku paket dari kakak kelas agar
tetap dapat belajar
E. Minta maaf pada peserta didik karena keterampilan buku paket dan
meminta untuk bersabar
74. Anda adalah seorang guru yang baru bekerja selama 3 bulan dan belum
memiliki pengalaman tugas anda dalam mengajar sudah padat sekali dan
pada saat yang bersamaan sekolah tempat anda bekerja sedang
mempersiapkan akreditasi. Anda diminta untuk menjadi salah satu tim
penyusun borang akreditasi, yang akan anda lakukan adalah ....
A. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat
menerima pelajaran dengan baik
B. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar pada guru yang
berpengalaman dengan menyeesaikan tugas sebagi tim penyusun borang
akreditasi
C. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada
penyusunan borang akreditasi.
D. Mencoba menghindar dan memberikan alasan belum memiliki pengalaman
dalam penyusunan borang akreditasi
E. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi
kemajuan tempat sekolah saya mengajar
75. Dalam kelas Bahasa Indonesia terdapat peserta didik dari latar belakang dan
status sosial ekonomi dimulai dari miskin sampai kaya. Kebetulan di kelas
tersebut, peserta didik dari kelas sosial ekonomi menengah dan kaya memiliki
prestasi yang lebih tinggi dari pada peserta didik dari kelas sosial ekonomi
bawah/miskin. Guru menanggapi pernyataan tersebut dengan ….
A. Berusaha melakukan assesmen mengenai penyebab prestasi belajar yang
rendah untuk merancang intervensi agar prestasi peserta didik dengan sosial-
ekonomi bawah meningkat
B. Memberikan motivasi berupa pemberian reward agar peserta didik dengan
sosial ekonomi bawah menjadi termotivasi untuk belajar lebih giat
C. Memberikan saran kepada peserta didik sosial ekonomi bawah
membentuk kelompok belajar untuk meningkatkan prestasi belajar
D. Memberikan nasehat agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah
agar lebih rajin belajar sehingga prestasinya tidak kalah dengan siswa
lainnya
E. Membiarkan prestasi belajar peserta didik dari sosial ekonomi bawah yang
rendah karena mereka malas belajar
76. Menurut Anda, pernyataan di bawah ini yang paling menunjukkan kondisi
Anda dalam situasi yang menekan adalah …
A. Bertindak sesuai dengan situasi yang dihadapi
B. Memahami perasaan orang lain
C. Menerima pendapat orang lain untuk mencapai kesepakatan
 D. Bersedia mengungkapkan perasaan dan pikirannya secara terbuka pada
orang disekitarnya
E. Tetap dapat berfikir dan berkonsentrasi dengan tenang
77. Sebagai guru yang baru diterima bekerja disuatu sekolah, tugas-tugas yang
harus anda laksanakan adalah.....
A. Membimbing dan mengajar peserta didik
B. Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik
C. Memberikan pengajaran, pembimbingan, pelatihan, memberikan umpan
balik, dan melakukan evaluasi terhadap peserta didik
D. Memberikan pengajaran, melakukan pelatihan, penilaian, dan membimbing
peserta didik
E. Mendidik, mengajar, membimbing, dan melakukan evaluasi terhadap
peserta didik
78. Anda adalah seorang guru yang bertugas disebuah sekolah swasta kecil.
Suatu ketika ada undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan dalam
rangka meningkatkan kualitas guru. Pelatihan membutuhkan biaya
pendaftaran sedangkan sekolah tidak dapat membiayainya karena
keterbatasan dana, maka anda akan menanggapi hal tersebut dengan.....
A. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada diinternet kemudian
mempelajarinya secara otodidak
B. Berusaha mencai bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan
mencari sponsor atau yayasan pendidikan yang bersedia membantu biaya
mengikuti undangan pelatihan guru
C. Berinisiatif untuk melakukan penggalangan dana dengan semua guru
disekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk pemberangkatam guru yang
akan mengikuti pelatihan
D. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru
karena keterbatasan biaya dan faktor lainnya
E. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri
menjadi lebih berkembang
79. Seorang wali murid yang khawatir dengan pencapaian prestasi anaknya
mendatangi seorang guru dengan membawa bingkisan untuk meminta
bantuan agar nilai anaknya tinggi di rapotnya sehingga berpeluang lolos
dalam seleksi perguruan tinggi. Tanggapan guru tersebut terhadap wali murid
adalah…
A. Menegaskan bahwa tidak bisa menerima permintaan wali murid karena
integritasnya sebagai guru professional dipertaruhkan
B. Merasa iba dan berempati pada perjuangan wali murid tersebut. Sehingga
degan berat hati guru menerima permintaan wali murid dengan catatan hanya
sekali ini saja
C. Merasa iba dan berempati sehingga memenuhi permintaan wali murid
tersebut walau bertentangan dengan naluri profesionalismenya
 D. Menolak dengan sangat berat hati namun tetap menunjukkan empati demi
integritas profesionalitas guru
E. Menolak dengan santun dan tegas disertai penjelasan mengenai integritas
profesionalitas guru.
80. Tindakan taat hukum yang sesuai dengan diri anda adalah....
A. Membayar pajak
B. Sikap menghindari korupsi di tempat kerja
C. Selalu memelihara ketertiban dan keamanan lingkungan
D. Menghindarkan dari sanksi hukum yang tidak menyenangkan
E. Mengurangi rasa bersalah dengan patuh kepada hukum.
81. Sekolah X memiliki masalah dengan kedisiplinan peserta didik. Anda sebagai
guru baru diminta sebagai guru didiknya. Pihak sekolah meminta anda untuk
melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik yang sering
melakukan pelanggaran. Pembinaan rutin tersebut dilakukan diluar jam kerja
akan tetapi tidak dianggap lembur oleh pihak sekolah, maka yang anda
lakukan dalam menghadapi hal tersebut...
A. Tetap melaksanakan tugas dari sekolah dengan sepenuh hati meskipun
saya masih baru menjadi guru
B. Mencoba menghindar menerima tugas tersebut karena merasa belum
memiliki pengalaman
C. Meminta bantuan orang lain untuk melakukan pembinaan agar tugas saya
menjadi lebih ringan
D. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak
melanggar kedisiplinan
E. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi
perubahan yang melanggar kedisiplinan
82. Dari informasi yang diterima guru, hasil karya salah satu kelompok belajar
hanya dikerjakan seorang peserta didik saja sementara peserta didik lain
hanya titip nama. Reaksi guru terhadap kelompok tersebut adalah...
A. Mengajak dialog seluruh anggota kelompok agar saling memahami dan
peduli untuk melakukan kerjasama kelompok dalam menyelesaikan tugas
B. Menghukum peserta didik yang tidak bekerja dengan memberi tugas
tambahan agar belajar sehingga memiliki penguasaan yang memadai
C. Berpura-pura tidak tahu dengan pertimbangan mencegah peserta didik
yang bekerja akan menjadi korban bully oleh teman sekelompoknya
D. Melakukan evaluasi terhadap cara kerja kelompok dan meminta konselor
untuk mengajarkan cara kerja kelompok yang efektif
E. Menegur peserta didik yang tidak bekerja kemudian menyuruh menemui
petugas tata tertib dan konselor untuk mendapatkan pembinaan
83. Tindakan terbaik untuk menunjukkan keteladanan sebagai insan yang
beriman dan beradab adalah...
 A. Amal sosial keagamaan dilingkungannya
B. Menjalankan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
C. Berupaya menyediakan waktu untuk berdoa disela kesibukan
D. Belajar tentang pengetahuan agama yang dianut masing-masing
E. Melakukan pembelaaan terhadap kelompok lemah dan terpinggirkan
84. Jika pada suatu waktu anda mendapatkan uang tambahan, maka uang
tersebut akan anda gunakan untuk...
A. Modal usaha
B. Membayar biaya pelatihan pengembangan profesi guru
C. Memperbaiki rumah
D. Berbelanja keperluan rumah tangga
E. Membeli buku pedagogik
85. Bentuk dukungan anda dalam memberikan pembelajaran karakter yang
berketuhanan pada peserta didik, adalah dengan...
A. Mengarahkan siswa untuk menghindari perdebatan atas nama agama dan
fanatisme golongan
B. Mengajak siswa mengembangkan pemahaman atas toleransi antar
pemeluk agama
C. Mendorong siswa untuk melaporkan tindakan menyontek atau tidak jujur
dalam kehidupan akademis di sekolah
D. Memberikan kebebasan peserta didik untuk menjalankan ibadah sesuai
dengan keyakinan masing-masing
E. Memaparkan contoh tindakan moral yang terbaik dan buruk, sesuai etika
dan yang tidak sesuai etika
86. Tetangga Anda memiliki anak usia SMP yang memiliki gejala kenakalan
remaja. Rambut dicat, suka naik motor dengan kenalpot bersuara keras,
sering pulang malam, tidak ramah dengan orang disekelilingnya, dan jarang
masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut hal apa yang
anda lakukan..
A. Mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati anak tersebut untuk
berperilaku baik
B. Mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati orangtua anak tersebut
untuk berperilaku baik.
C. Menyarankan orangtuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak
mengganggu lingkungan
D. Menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan
tidak menyebalkan
E. Menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak
mengganggu lingkungan
87. Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang, kebijakan
yayasan terkait pengembangan sekolah baru dikonsentrasikan pada
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran, sehingga kurang peduli
terhadap kenaikan gaji guru. Ada salah satu guru yang kasak-kusuk
mengajak teman-teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan
gaji guru. Apa yang anda lakukan…
A. Mengikuti ajakan teman untuk menuntut kenaikan gaji guru
B. Memberi pengertian kepada teman-teman bahwa arah kebijakan sudah
benar.
C. Memberitahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji
guru
D. Menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu
E. Menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan apresiasi
dengan bijak
88. Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ad kasus
pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang sering mencari
barang bekas diperkampungan anda. Pada rapat warga rt dibahas tentang
rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DILARANG MASUK”
agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana
itu…
A. Pemulung tidak identic dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang
mencuri diperkampungan ini adalah pemulung
B. Pemulung juga manusia dan berhak mencari nafkah dimana saja termasuk
diperkampungan yang kita tinggali.
C. Pemulung sangat berjasa membantu proses pemilihan sampah plastic dan
non plastic dalam rangka melestarikan lingkungan
D. Bintang saja tidak pernah dilarang masuk perkampungan, sangat tidak
manusiawi jika manusia dilarang masuk perkampungan.
E. Lebih baik melakukan kewaspadaan disetiap keluarga daripada mencurigai
pemulung sebagai pencuri.
89. Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala
sendiri teman guru anda melakukan kekerasan kepada siswanya di dalam
kelas. Setelah anda klarifikasi kepada para siswa, ternyata kebiasaan itu
sudah lama dilakukan. Para siswa cenderung tidak berani melaporkan
kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang anda lakukan
adalah….
A. Melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah dan kepala
dinas agar guru tersebut diberi sanksi.
B. Menasehati teman guru yang melakukan kekerasan, agar segera
menghentikan kekerasan terhadap siswanya.
C. Menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dengan guru agar
guru tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya.
 D. Memberi tahu yang melakukan kekerasan tersebut, tentang resiko yang
diterima jika kekerasan itu terus dilakukan.
E. Menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang diterima guru jika guru
melakukan kekerasan terhadap siswanya.
90. SR adalah seorang guru yang bertanggung jawab satu kelas. Untuk
mewujudkan potensinya, ia perlu mengikuti beberapa kegiatan namun
bersamaan dengan jam mengajar SR. Ia membebani rekan guru ganti yang
dititipi untuk mengajar dikelasnya. Menurut anda apa yang sebaiknya
dilakukan oleh SR……
A. Focus pada pengembangan diri karena rekannya pasti memahami kondisi
SR.
B. Tetap mengikuti kegiatan diluar, dengan memberikan imbalan khusus
kepada rekan guru yang sering menggantikannya mengajar.
C. Focus pada mengajarnya yang dipadukan dengan pengembangan diri
misalnya melakukan penelitian tindakan kelas dikelasnya, dan mengikuti
kegiatan pada waktu libur sekolah
D. Focus pada pengembangan dirinya yang dikaitkan dengan tugas
mengajar, karena jika SR berkembang akan berdampak positif bagi
sekolahnya juga.
E. Focus pada pengembangan diri karena ada rekan guru yang bias dititipi,
bukan menjadi masalah besar jika SR mengembangkan diri di luar.
91. Manakah diantara beberapa pernyataan di bawah ini yang paling sesuai
dengan diri anda….
A. Saya adalah orang yang tegas, ambisius, berani, dan tidak ingin orang lain
menyalahkan diri saya
B. Saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan
dengan yang dilakukan, berperilaku sesuai dengan aturan yang ada, dan
menyikapi konflik secara hati-hati
C. Saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila
saya tidak setuju dengan perkataan atau perlakuan seseorang.
D. Saya adalah orang yang sabar, berperasaan halus, yang hanya bisa
berdoa agar tuhan membalas segala perbuatan jahat yang orang lakukan
pada diri saya
E. Saya adalah orang yang tegas, berani, dan tidak takut untuk membalas
perbuatan buruk yang orang lain lakukan pada diri saya.
92. Tugas disekolah dan dirumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu,
bagaimanakah reaksi anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja
seperti robot.
B. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, namun dalam situasi seperti itu
biasanya justru menjadi berantakan semua.
 C. Saya hanya bisa bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak
tertangani sama sekali daripada meninggalkan tugas yang tidak tuntas.
D. Saya beruntung mampu bekerja dengan cepat sehingga semua tugas
terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas.
E. Yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi.
93. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar
membuat siapapun menjadi tidak sabar. Pernyataan yang paling
menggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti itu
adalah..
A. Mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain
terhadap akibat perilakunya.
B. Berusaha menunjukkan wajah sabar sekalipun hal itu bukan cerminan
perasaan sebenarnya.
C. Secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran agar siswa dan semua
teman sekelasnya tahu dan berubah.
D. Berusaha bersabar sampai perilakunya tidak dapat diterima lagi.
E. Saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut.
94. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam
rangka hari kelahiran sekolah. Acara akan diselenggarakan bertepatan
dengan dengan hari libur waisak apa pandangan ada sebagai guru ?
A. Tidak masalah karena, disekolah tidak ada yang memeluk agama budha
B. Sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah
C. Hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang
bersangkutan
D. Hari libur agama boleh digunakan untuk berlibur bersama keluarga
E. Hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha, umat lain
menyesuaikan
95. Anda memiliki seorang peserta didik yang beragama non muslim sedanglan
mayoritas peserta didik di sekolah tersebut beragama muslim. Banyak siswa
di sekolah tersebut yang enggan bertemu sapa dengannya, apalagi berteman
karena perbedaan agama tersebut, malahan suka mengejek. Bagaimana
sikap anda sebagai pendidik yang mengajarkan tentang kebaikan……
A. Meminta kepada para pelaku agar meminta maaf kepada korban dan
berjanji tidak mengulangi perbuatan tersebut
B. Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk diberikan
sangsi yang sesuai
C. Terlibat aktif menumbuhkan rasa saling penghargaan dengan memberikan
teladan secara langsung
D. Mempertemukan seluruh siswa untuk saling berdiskusi menumbuhkan
rasa penghormatan antar umat beragama
 E. Menyusun peraturan tentang tolrenasi antar umat beragama dan
menerapkan sangsi bagi yang melanggar.
96. Seorang guru matematika juga berperan sebagai Pembina pramuka di
sekolahnya, apa yang harus dilakukan guru tersebut dalam memberikan nilai
mata pelajaran matematika kepada siswa?
A. Memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, serta keaktifannya dalam
proses pembelajaran.
B. Memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, karena keaktifan siswa
dalam pramuka merupakan wilayah berbeda.
C. Mempertimbangkan nilai capaian belajar, keaktifan belajar, dan
keikutsertaan pramuka dalam memperbaiki perolehan nilai.
D. Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan
ekstrakulikuler untuk menambah nilainya.
E. Kegiatan ekstrakulikuler pramuka yang diikuti siswa menyumbang
perolehan nilai mata pelajaran siswa.
97. Tetangga Anda suka mengunggah informasi yang mengandung unsure
p0rn0gr4fi. di grup WA, apa yang anda lakukan sebagai guru.
A. Mengingatkan tetangga itu melalui grup WA agar tidak menggunggah
informasi atau gambar yang mengandung unsur p0rn0gr4fi.
B. Mengingatkan tetangga itu melalui japri agar tidak mengunggah informasi
atau gambar yang mengandung unsur p0rn0gr4fi.
C. Mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah
informasi atau gambar yang mengandung unsur p0rn0gr4fi
D. Mengingatkan tetangga itu melalui rapat warga RT agar tidak mengunggah
informasi atau gambar yang mengandung unsur p0rn0gr4fi.
E. Segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsure
p0rn0gr4fi.yang di unggah oleh tetangga anda.
98. Y sudah 3 tahun bekerja sebagai guru di sekolah ABC dan Y sangat
menikmatinya. Tiba-tiba Y mendapat intruksi untuk pindah ke sekolah lainnya
yang kondisi sistem dan siswanya sangat berbeda. Kondisi yang paling
sesuai pada diri anda adalah…
A. Menerima saja walau dengan berat hati
B. Memaksakan diri saya mengerjakan tugas baru tersebut
C. Menerima dan akan bekerja sebaik mungkin serta belajar menyesuaikan
diri
D. Menerima dan akan bekerja dengan baik jika terlebih dahulu mendapat
bimbingan dari kepala sekolah yang baru
E. Saya menanyakan terlebih dahulu kepada sekolah ABC tentang alasan
saya dipindahkan ke sekolah lain
99. Seorang guru memberikan tugas di kelas. Tugas tersebut termasuk tugas
baru dan tergolong sulit. Beberapa siswa mengerjakannya dengan baik dan
beberapa siswa masih kurang maksimal. Bagaimana cara menyampaikan
 pada siswa yang masih kurang maksimal agar tidak menyinggung perasaan
dan lebih memotivasi mereka untuk mengerjakan lebih baik lagi?
A. Seharusnya jika kamu kurang paham pelajaran ini, kamu dapat bertanya
kepada teman-temanmu yang lebih paham, agar hasilnya tidak seperti ini.
B. Hasil pekerjaanmu sudah cukup baik, tetap semangat dan tingkatkan terus
prestasi belajarmu agar setara dengan yang lainnya.
C. Saya senang kamu sudah mengerjakan tugas ini, saya yakin kamu
memiliki kemampuan untuk mengerjakan yang lebih baik lagi.
D. Bagaimana bisa kamu mengerjakan seperti ini sedangkan teman-teman
kamu yang lain bisa mengerjakannya dengan baik.
E. Kalian ini tidak ada perubahan sama sekali, kelemahan seperti ini jangan
dipertahankan.
100. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah.
Bila dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa
naik kelas. Kebetulan anak anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi
di kelas dan sebangku dengan siswa tersebut. Menurut anda tindakan terbaik
yang dilakukan adalah…
A. Meminta anak saya membantu memberitahukan jawaban untuk soal-soal
yang dianggap sulit.
B. Meminta anak saya untuk tidak mempedulikan masalah yang dihadapi
temannya.
C. Mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara
yang keliru.
D. Mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya
untuk belajar bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian.
E. Membantu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan
pentingnya lulus ujian bagi anak maupun sekolah
101. Seorang warga mendatangi seorang guru, warga mengeluhkan sering
kali beberapa siswa mengendarai sepeda motor dengan kencang, dengan
suara knalpot yang sangat bising. Sudah lama masyarakat mengeluhkan hal
ini, di sekolah sebenarnya sudah ada tulisan dan pemberitahuan bahwa
semua siswa tidak diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah. Namun,
beberapa siswa tetap membawa sepeda motor dan menitipkannya di rumah
warga. Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut, apa yang anda akan
lakukan
A. Memanggil orang tua siswa yang melanggar kesekolah dan meminta agar
si anak tidak diizinkan membawa sepeda motor ke sekolah
B. Bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan
mencegah siswa-siswa membawa sepeda motor ke sekolah
C. Saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen
sekolah mengumpulkan siswa yang melanggar serta memberikan bimbingan
cara menyelesaikannya
 D. Saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk
menertibkan siswa yang melakukan pelanggaran mengendarai sepeda motor
ke sekolah
E. Saya menemui siswa yang telah mengganggu masyararakat sekitar serta
memberikan teguran langsung agar tidak mengendarai motor dengan
kencang
102. Anda adalah guru yang belum memperoleh tunjangan sertifikasi guru.
Suatu hari ada ada pemberitahuan melalui sms bangking bahwa di rekening
anda ada sejumlah uang yang masuk dengan keterangan uang sertifikasi.
Setelah diklarifikasi uang tersebut ternyata uang tunjangan profesi 3 bulan
milik teman anda yang kebetulan namanya sama dengan nama anda. Apa
yang akan anda lakukan?
A. Memberitahu teman anda bahawa uang tunjangan sertifikasi guru selama
tiga bulan salah masuk ke rekening anda
B. Menyarankan kepada petugas bank untuk berhati- hati dalam bertransaksi
sehingga tidak terjadi kesalahan lagi
C. Segera mencairkan uang tersebut dan memberikan uang tersebut kepada
teman anda yang namanya sama
D. Melaporkan kasus yang anda hadapi kepada kepala sekolah agar segera
diselesaikan oleh petugas bank
E. Memberitahukan kepada petugas bank agar segera memindahkan
pengiriman uang ke rekening teman anda
103. Anda diminta menjadi salah satu juri dari 5 juri lomba kebersihan antar
RT di wilayah desa kelurahan tempat tinggal anda. Ketika menilai kebersihan
RT sendiri anda mengalami konflik batin pada saat rapat tim juri penentuan
juara, hal apa yang akan anda lakukan
A. Mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendri
tidak digunakan dalam menentukan juara
B. Membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan
pertimbangan juara karna anda menilai dengan objektif
C. Menyampaikan konflik batin yg anda alami agar ditemukan solusi terbaik
dalam menentukan RT mana yg layak juara
D. Mengusulkan untuk tahun yang akan datang jika menyelenggarakan lomba
kebersihan antar RT sebaiknya menggunakan juri dari luar
E. Menyembunyikan konflik batin sebab kalau disampaikan justru akan
terkesan tidak objektif dalam penilaian kebersihan RT.
104. Seorang siswa memprotes gurunya karena dianggap telah
memberikan nilai yang rendah. Menurut siswa ia telah belajar dengan giat
dan dapat mengerjakan soal- soal dengan mudah. Beberapa temannya yg
merasa kesulitan mengerjakan soal ulangan harian justru mendapat nilai yang
lebih baik. Bagaimana tanggapan anda terhadap siswa itu
A. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian dengan perasaan kecewa
menjelaskan hasil ulangan harian secara objektif
 B. Menunjukkan dokumen ulangan dan menjelaskan alasan mengapa siswa
itu mendapat nilai sesuai dengan yg diperolehnya
C. Menjawab protes siswa dengan menunjukkan rekap data seraya
menyampaikan agar perbuatan protes itu tidak di ulangi lagi
D. Menjawab protes siswa dengan menyatakan bahwa berapapun hasilnya
merupakan hak dan kewenangan guru
E. Dari pada menjadi masalah guru sebaiknya mengubah nilai siswa menjadi
lebih baik sehingga tidak akan ada protes lagi
105. Saat ini kasus bullying (perundungan) terjadi disekolah semakin
banyak terjadi. Ketika mengetahui ada siswa yang menjadi korban bullying
yang anda lakukan adalah
A. Menasehati siswa untuk tidak lagi bersinggungan dengan pelaku bullying
B. Bersimpati dan membesarkan hati siswa yang menjadi korban bullying
C. Mempertemukan pelaku dan korban bullying untuk menyelesaikan
masalah serta menjelaskan arti penting berteman dengan cara yang baik
D. Menemui pelaku bullying agar tidak melakukan lagi
E. Mendampingi siswa ketika harus berhubungan dengan pelaku bullying dan
memberikan langkah-langkah prefentif
106. Menurut anda, saat hari pertama masuk sekolah yang dilakukan
adalah...
A. Mengenali setiap peserta didik sembari menguji seberapa tingkat
kemampuan awal mereka masing-masing
B. Peserta didik dibiarkan memilih kegiatan bebas
C. Mengenalkan tentang peraturan kelas kepada peserta didik dan
menegakkannya dengan ketat
D. Peserta didik mengenal anda lebih baik tanpa disibukkan dengan kegiatan
lain
E. Langsung masuk materi dan mulai pelajaran sesuai rancangan
pembelajaran
107. Apabila ada rekan sejawat yang menghadapi kesulitan, pilihan
tindakan anda adalah...
A. Menemani rekan sejawat dalam menghadapi kesulitan
B. Langsung membantu rekan sejawat yang mendapatkan kesulitan dalam
penyelesaian tugas
C. Menyapa dan menanyakan rekan sejawat tersebut
D. Menanyakan padanya apakah membutuhkan bantuan
E. Percaya bahwa rekan sejawat tersebut dapat menghadapinya sendiri
108. Ada lima peserta didik yang memperoleh nilai dibawah standar minimal
untuk mata pelajaran yang anda ampu. Sebagai guru yang akan anda
lakukan adalah...
 A. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan diluar
sekolah agar nilainya meningkat.
B. Memanggil orang tua peserta didik untuk lebih memotivasi anaknya agar
giat belajar.
C. Menawarkan pada peserta didik untuk memberikan pelajaran tambahan
diluar jam belajar agar nilainya meningkat.
D. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal
untuk mengajari temannya yang memiliki nilai dibawah standar minimal.
E. Meminta peserta didik dalam kelas untuk membentuk kelompok belajar
agar semua dapat mencapai nilai yang lebih baik.
109. Anda mendengar kabar jika dua hari yang lalu ada sejumlah peserta
didik terlihat dalam perkelahian. Apa yang anda lakukan sebagai wali kelas
setelah mendengar kabar tersebut ?
A. Meminta bantuan orang tua untuk menasehati
B. Mengajak peserta didik tersebut menemukan keputusan tindak lanjutnya.
C. Memberi kesempatan peserta didik tersebut bicara mengungkapkan
pikiran dan perasaannya.
D. Bertanya pada peserta didik yang bersangkutan tentang kebenaran kabar
tersebut.
E. Memberi hukuman saat itu juga.
110. Apabila suasana kelas dirasakan siswa menjadi sangat membosankan,
maka menurut anda tindakan guru paling sesuai adalah ....
A. Fokus pada siswa yang daya tangkapnya lebih baik dari pada siswa yang
lamban.
B. Menggunakan macam -macam metode yang relevan secara kreatif sesuai
dengan sifat materi pelajaran.
C. Menimbulkan kegairahan siswa dalam belajar dengan menampilkan sikap
ceria dalam mengajar.
D. Berusaha menjadikan suasana kelas menyenangkan dengan menyelipkan
humor yang proposional untuk menghidupkan sikap ceria dalam mengajar.
E. Bersemangat mencari dan menyediakan sumber belajar yang cukup dan
bervariasi
111. Di sekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama Islam,
namun ada juga yang beragama non-Islam. Ketika masuk bulan Ramadhan.
Anda mendapati siswa non- muslim yang sedang makan di depan kelas
ketika teman-teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai
seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
A. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan
Ramadahan demi menghormati yang berpuasa
B. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai dengan
keyakinannya
C. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan
dimanapun itu hak mereka
 D. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak
kelihatan teman-temannya yang berpuasa
E. Tidak peduli dengan tindakkan yang dilakukan siswa tersebut
112. Anda menggantikan tugas seorang guru yang cuti hamil. Anda menilai
Rancangan Program Pembelajaran (RPP) guru itu masih kurang sistematis
dan harus banyak direvisi, namun pada waktu sama anda ditugasi oleh “
Kepala sekolah untuk merancang kegiatan kunjungan lapangan kelas 1, 2,
dan 3 yang harus diselesaikan segera mungkin. Hal yang anda lakukan
selama menjadi pengganti guru tersebut adalah…..
A. Bekerja semampunya saja, tidak merevisi RPP karena hanya pengganti
sementara.
B. Mencoba untuk memperbaiki sekilas saja RPP guru tersebut.
C. Memperbaiki RPP itu sesuai dengan standar yang telah ditetapkan
D. Menyeimbangkan dua pekerjaan yang harus diselesaikan, yakni
memperbaiki RPP dan mengerjakan tugas kepala sekolah walaupun hasilnya
belum maksimal
E. Berusaha mengerjakan kedua pekerjaan sebaik mungkin, dengan
mengatur jadwal memperbaiki RPP dan menyelesaikan rancangan kunjungan
lapangan.
113. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang
berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah
bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa
tersebut adalah...
A. Sini berikan kepada saya handphonenya, kamu waktunya pelajaran malah
main handphone sendiri”
B. Kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo matikan dan
segera fokus pada penjelasan pelajaran ini”
C. Tolong simpan dulu handphonenya saat ini sedang pelajaran kamu dapat
menggunakannya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”
D. Berikan handphonenya ke saya, kamu tidak menghargai guru, jika tidak
ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas”
E. Tanpa pernyataan, seraya merampas handphone siswa sambil terus
menjelaskan pelajaran “
114. Seorang peserta didik mengeluhkan keadaan orang tuanya yang akan
segera bercerai. Mendengar keluhan tersebut. Apa yang anda lakukan ?
A. Mendengarkan dengan penuh pengertian dan ikut merasakan perasaan
peserta didik, menjaga rahasia, serta berusaha untuk membantu dia
B. Memperhatikan keluhan peserta didik dan melarang menceritakan hal
tersebut kepada orang lain, sambil berusaha membantu dia
C. Memperhatikan keluhan peserta didik dan menganggap sebagai suatu hal
yang biasa terjadi dalam kehidupan rumah tangga
D. Memahami keluhan perserta didik dan membiarkan peristiwa tersebut
berjalan seperti apa adanya
 E. Melakukan penilaian terhadap keluhan peserta didik dan menceritakan
keluhan tersebut kepada orang lain.
115. Dalam suatu kelas, terdapat tiga anak yang berasal dari luar suku
bangsa. Mereka memiliki ciri fisik dan logat bicara yang berbeda dengan
teman-temannya. Pada saat anda sedang memberikan tugas kelompok di
kelas tersebut, semua peserta didik menolak untuk satu tim dengan ketiga
anak tersebut. Sebagai pendidik, langkah apa yang akan anda lakukan?
A. Memberikan wawasan kepada siswa untuk saling menghormati sesama
dalam perbedaan dan menempatkan ketiga anak tersebut dalam kelompok
B. Memfasilitasi terjadinya diskusi berdasar penghargaan dan penghormatan
satu dengan yang lain.
C. Menempatkan peserta didik pada kelompok, dan meminta semua
menghargainya
D. Membaurkan mereka dalam kelompok dan mengancam yang menolak
akan kena sanksi
E. Meminta ketiga peserta didik tersebut untuk menerima penolakan dari
teman- temannya.
116. Salah satu karakteristik guru prefesional yang telah memiliki kualifikasi
S1/D4. Jika anda belum memiliki kualifikasi tersebut, apa yang perlu
dilakukan?
A. Melanjutkan pendidikan kejenjang sarjana atau sederajat
B. Mengikuti berbagai kegiatan ilmiah bagi peningkatan prefesionalitas
C. Sewaktu-waktu berpartisipasi dalam berbagai peningkatan diri
D. Meningkatkan diri setelah diwajibkannya persyaratan guru prefesional
E. Mengajar secara rutin sambil menunggu pensiun agar tidak ketinggalan
117. Menurut saya, gambaran ideal seorang guru adalah….
A. Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggug jawab dalam
pencapaian tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
B. Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab
agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
C. Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan
sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya.
D. Melaksanakan tugas-tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi
pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan
terukur kinerjanya
E. Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi, sesuai aturan
yang berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan
sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya.
118. Anda memiliki beban belajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping
itu, Anda menjadi salah satu pengurus inti koperasi sekolah untuk
mensejahterahkan warga sekolah. Apa yang anda lakukan?
 A. Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola
koperasi, sehingga tidak mengganggu tugas mengajar
B. Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas
sebagai pengurus koperasi sekolah
C. Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan
tugas-tugas pengurus koperasi sekolah
D. Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa
mengganggu tugas mengajar
E. Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas
mengajar kurang terlaksana
119. Dalam perjalanan ke sekolah, anda ditabrak tetangga sebelah dan
mengakibatkan beberapa anggota badan anda terluka dan sepeda motor
anda rusak parah. Secara normatif anda dipihak yang benar, tetapi tetangga
anda malah memarahi anda karena merasa benar. Beberapa saat setelah
kejadian itu, anak tetangga tersebut yang merupakan murid anda sakit parah
dirumah dan tidak dibawah ke rumah sakit karena alasan biaya. Hal apa yang
akan anda lakukan?
A. Mengajak teman guru untuk menemani datang ke tetangga anda agar
segera membawa anaknya kerumah sakit
B. Datang sendiri dengan terpaksa kerumah tetangga tersebut dan
menyarankan agar anak tersebut segera dibawah kerumah sakit
C. Menyarankan kepada pengurus RT agar segera membawa anak yang
sakit tersebut supaya anak tertolong jiwanya
D. Menguruskan BPJS secepatnya untuk keluarga tersebut agar dapat
digunakan untuk berobat kerumah sakit
E. Membawa langsung anak tersebut kerumah sakit sambil memberi
pengertian orang tuanya bahwa biaya rumah sakit bisa urus melalui BPJS
120. Saat mendapat tugas sulit dan tidak menyukainya maka harus tetap
diselesaikan hingga tuntas. Bagaimana menurut pendapat Anda?
A. Tidak setuju karena akan menyebabkan stress
B. Tidak setuju karena hasilnya tidak akan maksimal
C. Tidak setuju karena lebih baik mengerjakan tugas lain dengan hasil lebih
baik
D. Setuju karena sudah merupakan kewajiban untuk menyelesaikan tugas
E. Setuju karena sikap mudah menyerah akan mempengaruhi kinerja
121. Anda adalah seorang guru Sekolah Dasar di sebuah kabupaten. Anda
melihat banyak anak yang tidak menyelesaikan sekolahnya. Berdasarkan
informasi, alasan banyaknya anak yang putus sekolah karena orang tua
medorong anaknya untuk bekerja daripada belajar untuk menambah
penghasilan keluarga. Terkait kasus ini, hal yang dapat anda lakukan
adalah….
A. Menerima kondisi tersebut sebagai sesuatu hal yang biasa
 B. Mengajak beberapa anak tinggal dirumah anda untuk dibimbing
belajarnya
C. Mencarikan pekerjaan bagi anak-anak itu, karena cepat bekerja akan
menolong ekonomi keluarga mereka
D. Menjelaskan kepada kedua orang tua untuk tetap menyekolahkan anaknya
agar mengubah masa depan mereka kelak
E. Melakukan audensi bersama dengan guru-guru lain untuk segera mencari
solusi dan menjelaskan arti penting sekolah bagi masa depan anak-anak,
serta mengajak diskusi para orang tua untuk bersama-sama mencari keluar.
122. Teman-teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan
dengan orang lain…
A. Cepat berubah pikiran
B. Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang
lain
C. Selalu bertanya alasan ketika ada perbedaan karena cenderung takut
salah
D. Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain
yang kurang sesuai
E. Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci
bilamana ada perbedaan
123. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas
kelompok saya akan…
A. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman-teman
B. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
C. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang
sanggup untuk dikerjakan
D. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama-sama, baru
membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar
pekerjaan selesai
E. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap
anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik.
124. Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka
menurut Anda sikap mental seperti apa yang paling penting dimilikinya ?
A. Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada
dalam pengawasan dan pemeliharaan Tuhan
B. Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan
keuntungan duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah.
C. Amanah dengan pekerjaan karena meyakini bekerja sebagai ibadah.
D. Rendah hati dan senantiasa bersyukur.
E. Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan
keyakinannya.
125. Komitmen pribadi dalam berketuhanan dalam kehidupan sehari-hari
menurut Anda lebih banyak diwujudkan dengan ….
A. Melakukan kerja bakti atau bakti sosial.
B. Peduli dan memiliki keinginan menolong sesama
C. Mendukung kegiatan keagamaan.
D. Mengawali hari dengan berdoa pada Tuhan Yang Maha Esa.
E. Berbaik sangka pada orang lain.
126. Berdasarkan pengalaman Anda sebelumnya, metode manakah yang
paling sesuai untuk meningkatkan kepekaan peserta didik terhadap tata nilai
dalam masyarakat multikultural ?
A. Widyawisata
B. Tugas terstruktur
C. Bermain peran
D. Diskusi kelompok
E. Simulasi
127. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang
sesungguhnya tentang tugas keguruan adalah ….
A. Menampilkan antusiasme dan semangat.
B. Posisi strategis guru sebagai pengelola mutu pendidikan peserta didik.
C. Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar
peserta didik.
D. Bekerjasama dengan komunitas profesional lain dalam menunjang
keberhasilan belajar.
E. Membina hubungan positif dengan peserta didik.
128. Ketika bekerja bersama dengan rekan sesama guru, Anda akan ….
A. Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka.
B. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama
guru
C. Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru.
D. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis.
E. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya
129. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan
kemajuan belajar peserta didik, tindakan pertama mana yang Anda pilih ?
A. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar
orangtua tergerak berbicara tentang anaknya lebih lanjut
B. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan
antara respon peserta didik di rumah dan di sekolah
C. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik.
 D. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua.
E. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua
130. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika ….
A. Bekerja menurut intuisi.
B. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.
C. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses
pembelajaran yang lebih baik
D. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh
tekanan.
E. Bekerja sesuai rutinitas
131. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki
permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri
menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan
Anda terkait hal tersebut adalah ….
A. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing-
masing siswa
B. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di
kehidupan nyata.
C. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing
peserta didik.
D. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga
siswa terdorong untuk berfikir.
E. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa
132. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga
yang berat, dan nilai-nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka
pertama Anda akan mengambil langkah ....
A. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai.
B. Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut
C. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.
D. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan
berinteraksi seperti biasa.
E. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun
133. Tindakan mana yang Anda pilih ketika ada seorang siswa Anda
mengalami kemalangan ?
A. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaannya, dan
memberi dukungan atas kebutuhan atau keinginannya saat itu.
B. Memberinya bantuan dana.
C. Berbagi cerita dengannya tentang perasaannya saat itu.
D. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara langsung.
 E. Meminta teman-temannya saja untuk menggantikan Anda datang
menemuinya
134. Jika anda melihat kurangnya fasilitas ruang laboratorium serta
peralatan untuk praktikum yang kurang lengkap. Sebagai guru apa yang akan
anda lakukan ?
A. Berinisiatif untuk mengajak siswa melakukan praktikum dengan
laboratorium alam bebas atau di luar ruangan dengan memanfaatkan
kejadian-kejadian yang sifatnya alamiah.
B. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak
sekolah, dan memberikan solusi untuk mengatasinya.
C. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain
yang kosong untuk dijadikan sebagai ruang laboratorium sementara sampai
ada solusi untuk menjawab persoalan tersebut.
D. Berupaya mengoptimal apa yang sudah ada disekolah secara maksimal.
E. Menyerahkan segala permasalahan tersebut untuk diselesaikan sendiri
oleh pihak sekolah
135. Saat ini anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi
S2. Pada suatu ketika Anda dihadapkan dengan tugas kuliah yang
menumpuk dan waktu pengumpulannya mendesak, tapi di sisi lain Anda juga
harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan saat mengajar. Apa
yang anda lakukan ?
A. Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya
terlebih dahulu agar peserta didik dapat memahami pelajaran selanjutnya
saya akan mengerjakan tugas kuliah.
B. Saya akan memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena
tugas kuliah mendesak untuk dikerjakan.
C. Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan
manajemen waktu dengan baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar.
D. Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan
selanjutnya sebelum kelas dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk
mengajar.
E. Saya akan mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat
menyelesaikan tugas kuliah
136. Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya
sedangkan tempat tinggal Anda di kota lain yang membutuhkan waktu
tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda mengajar di sekolah tersebut
selama enam hari kerja. Selain itu anda juga diminta pihak sekolah untuk
mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja. Apa yang akan anda
lakukan ?
A. Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat
rumah.
B. Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-
baiknya meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang
harus diselesaikan.
 C. Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu
jauh dengan sekolah.
D. Saya merasa terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh, hal ini
dikarenakan faktor ekonomi saja.
E. Saya akan tetap bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan
meminta dispensasi tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena
rumah terlalu jauh.
137. Anda adalah guru yang mendapatkan tugas dari Kepala Sekolah untuk
melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran
untuk peserta didik agar dapat meningkatkan efektivitas sistem pembelajaran
di Sekolah. Namun, sekolah tidak memiliki dana untuk mengadakan penelitian
tersebut. Bagaimana anda menyikapi persoalan tersebut ?
A. Saya akan mengajukan prosopal penelitian saya pada penelitian yang
diselenggarakan Pemerintah agar mendapatkan bantuan dana sehingga
mampu menyelesaikan penelitian secara optimal.
B. Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas
dengan memanfaatkan fasilitas yang ada secara optimal dan tidak akan
menyurutkan semangat saya dalam memberikan hasil yang terbaik.
C. Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan Kepala Sekolah
apabila saya merasa kurang siap dalam menyelesaikannya.
D. Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan Kepala Sekolah
apabila kurang mendapatkan dukungan dana yang dibutuhkan.
E. Saya akan meminta bantuan dari rekan guru yang lain untuk
menyelesaikan penelitian saya.
138. Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian
pada semua peserta didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar
dan tidak berkenan membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
pelajaran. Sebagai teman sejawat sesama guru apa yang akan anda lakukan
?
A. Saya akan mengajukan usulan kepada kepala sekolah agar memberikan
teguran pada guru tersebut.
B. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif pada guru tersebut
agar mau membimbing peserta didiknya yang mengalami kesulitan dalam
pelajaran.
C. Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi
kinerja guru setiap bulan sehingga diharapkan dapat memperbaiki
kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya.
D. Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab
saya.
E. Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk
menyampaikan nasehat agar berkenan untuk membimbing peserta didiknya.
139. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua
guru. Seragam tersebut motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan
panas sehingga membuat yang memakai tidak merasa nyaman. Teman
 sejawat banyak yang enggan memakainya dan ada juga yang melakukan
protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja. Apa yang akan anda
lakukan ?
A. Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja.
B. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja.
C. Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja
yang sudah diberikan.
D. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi.
E. Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk
dijahitkan sendiri agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama.
140. Anda adalah guru yang bekerja di SMP Swasta di Surabaya. Pada
suatu hari anda mendapatkan tawaran pekerjaan yang lebih baik dengan gaji
yang lebih besar dibandingkan profesi anda saat ini sebagai Guru. Apa yang
akan anda lakukan ?
A. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan
kesejahteraan yang lebih kecil dibandingkan dengan pekerjaan lain karena
menjadi guru sudah menjadi cita-cita.
B. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun suatu saat
nanti saya ingin pindah ke sekolah lain yang lebih tinggi tingkat
kesejahteraannya.
C. Saya akan menolak tawaran pekerjaan tersebut saat ini, namun saya mau
membuka diri untuk menerimanya di kemudian hari.
D. Saya akan menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera
mengundurkan diri secara baik-baik di sekolah tempat saya mengajar.
E. Saya akan mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa
depan yang lebih baik.
141. Anda adalah guru yang mengajar di SMA. Beberapa peserta didik
anda memiliki bakat melukis. Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah
satu peserta didik untuk mewakili sekolah dalam mengikuti lomba melukis
antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang anda kenal dekat dan baik
dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk
menentukan pilihannya ?
A. Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala
sekolah agar terjadi obyektivitas dalam menentukan pilihan.
B. Saya akan mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah
dengan tim penilai guru kesenian dan kepala sekolah. Selanjutnya peserta
didik yang memenangkan lomba yang berhak mewakili sekolah.
C. Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat
dirumah untuk dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan
mewakili sekolah mengikuti lomba.
D. Saya akan memilih peserta didik yang mudah dihubungi.
E. Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan
kedekatan saya secara pribadi.
142. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki
kompetensi akademik S1 atau D4. Seorang guru teman sejawat anda di
sebuah SMA Swasta di Surabaya tidak memiliki salah satu persayaratan
wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang
akan anda lakukan ?
A. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut,
dan memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta
membantunya dalam mencapai persyaratan.
B. Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar
mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuhi persyaratan wajib
seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan
tersebut.
C. Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-
program pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi
persyaratan wajib sebagai guru.
D. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah
ataupun dinas pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi.
E. Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakah tanggung jawab
kepala sekolah.
143. Saat ini anda baru tiga bulan bekerja sebagai guru pengganti mata
pelajaran matematika yang mengajar sebanyak 5 kelas sehingga jadwal
mengajar menjadi padat serta ditambah tugas non akademik. Beberapa
peserta didik merasa kesulitan sehingga nilai ulangannya rendah. Apa yang
akan anda lakukan dalam menghadapi situasi tersebut ?
A. Memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar mengajar bagi peserta
didik yang mendapat nilai rendah meskipun sibuk karena sudah menjadi
tanggung jawab saya.
B. Meminta bantuan pada peserta didik lain yang lebih pandai untuk
mengajari.
C. Meminta beberapa peserta didik tersebut mengikuti les pelajaran diluar
sekolah.
D. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar
kelompok karena anda sibuk dengan tugas non akademik di sekolah.
E. Menegur peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan
tujuan mereka menjadi sadar.
144. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai
mengumpulkan tugas pada tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan
banyaknya tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain, jika seandainya
Anda sebagai guru, apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa
bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada
tugas yang diberikan.
 B. Mendorong siswa untuk segera menyelesaikan tugas secara maksimal,
dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum
mengumpulkan.
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum
mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya.
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai
dengan tugas yang dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera
pada siswa.
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak
mengingkari kesepakatan yang sudah disepakati.
145. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi
yang mencerminkan saya adalah...
A. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perbedaan cara dalam
menyelesaikan soal karena membuat bingung yang lain
B. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal-hal
yang hanya dapat dipahaminya saja
C. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak
senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
D. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberanian
untuk berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleransi
E. Orang yang terbuka dengan masukkan atas prinsip dan keyakinan diri,
serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain
146. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan
rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan
antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak
memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yag dimiliki siswa,
menyikapi hal tersebut apa yang pada rekan anda?
A. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing
B. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi
kesalahpahaman
C. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi
D. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya
E. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan
guru tersebut ngobrol dan sharing santai
147. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki waktu
setelah mengajar siswa. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan
mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang
mencerminkan diri anda adalah…
A. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena
takut salah
B. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu
menyelesaikan pekerjaannya
 C. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk
menyelesaikan pekerjaannya
D. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu
meminta bantuan saya
E. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia
memang perlu dibantu
148. X adalah guru di salah satu SD favorit X mempunyai seorang teman
guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman
tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan
nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan
ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak
melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid
yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya dilakukan si X
adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X
maupun temannya akan mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka
ia akan melaporkan ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan
membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan
membantu mencari solusi
149. Anda ditugaskan disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan
belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta
kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi
hal tersebut?
A. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara
baru memajukan sekolah
B. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program
peningkatan kemajuan sekolah
C. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran sekolah
D. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan
sumber belajar yang diperlukan sekolah
E. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan
tugas mengajar sebagaimana mestinya
150. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran
karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut
mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut,
bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber
belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa
 B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang
menunjang topic pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan
sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan
memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap
mengajar seperti biasanya
151. Sebagai seorang guru, sering kali merasakan waktu yang terbatas,
padahal banyak hal yang harus diselesaikan. Terkait dengan hal ini gambaran
yang paling mendekati diri anda sebenarnya sebagai berikut...
A. Saya tidak peduli dengan batasan waktu karena apapun saya kerjakan
ketika saya menginginkannya
B. Banyak waktu yang tidak saya gunakan dengan baik, dan banyak hak yang
tidak bisa saya capai dalam hidup ini
C. Sebagian besar waktu sudah saya gunakan dengan baik, namun ada
beberapa hal yang belum sempat saya lakukan
D. Saya dapat menggunakan seluruh waktu dengan baik, namun ada
beberapa hal masih belum bisa dilakukan dengan lebih baik
E. Seluruh waktu saya gunakan dengan baik, saya berusaha untuk
mengembangkan diri secara optimal
152. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu
pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua
berkukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan
alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter, agar masa depannya
terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di
kedokterannya dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika,
serta fisika-kimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa
depan yang baik karena tidak ada orang tua yang berminat menjerumuskan
anaknya
B. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk memilih bidang
peminatan yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak untuk menyampaikan pada orang tua bahwa
dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan
kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak
sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai guru kelas akan menfasilitasi pertemuan
antara orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama
dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif.
153. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit, genetik
(kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak
 usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat dibully temannya.
Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau
melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut. Apa
yang anda lakukan?
A. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah
lagi
B. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
C. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya
diri mau sekolah lagi untuk masa depannya
D. Mendatangi sekolah tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut
sekolah lagi
E. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya
bully
154. Seorang ibu dari wali murid mendatangi guru, serta meminta agar nilai
anaknya yang belum memenuhi ketuntasan minimal menjadi masuk dalam
kategori tuntas. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk menghadapi hal
tersebut...
A. Sebagai wali kelas saya senang dan bangga atas kepedulian ibu pada
prestasi ananda, ini awal yang baik untuk membicarakan bagaimana cara
yang tepat meningkatkan cara belajar putra ibu, sehingga prestasinya dapat
meningkat
B. Baiklah, saya kira ada cara yang prosedural dan baik, untuk meningkatkan
prestasi ananda, dengan tidak mengatril nilai begitu saja
C. Kalau boleh saya nasehati ibu, sebaiknya kita tidak melakukan cara
manipulasi nilai dengan menambah poin nilai ananda, walaupun bisa saja
saya menambah nilai itu
D. Saya kira ini cara yang tidak bagus, ini sangat berbahaya dan tidak
mendidik, kalo permintaan ibu saya penuhi bagaimana jika yang lain
menginginkan yang sama?
E. Baiklah demi kebaikan ananda dan rasa hormat saya kepada ibu, saya
akan mengusahakan meningkatkan poin nilai ananda hingga melebihi batas
ketuntasan
155. Pilihlah pernyataan yang paling mendekati apa yang anda yakini
sebagai makna dari slogan “belajar sepanjang hidup
A. Kesempatan yang boleh di ambil atau tidak boleh di ambil dalam belajar
B. Kewajiban yang mau atau tidak mau harus di lakukan
C. Kewajiban belajar yang melekat pada diri kita sebagai manusia
D. Hakikat diri kita sebagai manusia untuk selalu belajar sampai akhir hayat
masing masing
E. Hak dan kewajiban belajar yang hakiki pada manusia yang harus kita
lakukan
156. Setiap hari Senin diadakan upacara bendera merah putih agar
generasi muda bangsa tidak melupakan jasa pahlawannya yang telah
mengorbankan jiwa raga demi kemerdekaan bangsa dan negera. Namun
kenyataannya masih ada siswa dan guru yang datang terlambat. Solusi apa
yang cocok untuk permasalahan tersebut...
A. Menyusun aturan yang mempertimbangkan sangsi yang menempatkan
unsur pendidikan dan penghormatan atas pelakunya
B. Antara guru dan siswa sebenarnya salah jika terlambat datang saat
upacara, maka sebaiknya ada sangsi pada keduanya
C. Menghukum siswa yang terlambat dan memberikan pembinaan pada guru
agar tidak mengulangi perbuatannya
D. Diberikan sangsi yang sama kepada guru dan siswa yang datang
terlambat agar tidak terasa membeda-bedakan
E. Meminta pulang kepada guru dan siswa yang datang terlambat dengan
mengunci pagar sekolah
157. Menurut anda sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai-nilai
keagamaan yang dianutnya adalah...
A. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang mencerminkan sikap
toleransi yang tinggi dengan apapun dan siapapun
B. Rajin ibadah dan tidak mentolelir waktu yang mengganggu ritual
keagamaannya dari menolong orang tanpa pamrih
C. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang tanpa pamrih dengan
tetap menunjukkan identitas keagamaan yang berbeda
D. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang toleransi, namun tetap
menunjukkan prinsip tegas yang perlu diketahui orang lain
E. Rajin beribadah disertai dengan sikap dan perilaku yang proaktif menolong
kepada siapapun, serta menunjukkan perilaku-perilaku keteladanan
158. Saat pembelajaran, guru memberikan pertanyaan yang dijawab oleh
siswa. Salah satu siswa sudah menjawab atau berbeda dengan siswa
lainnya. Seandainya Anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Meminta siswa untuk menjawab dan berdiskusi tentang jawaban yang
tepat
B. Meminta pendapat siswa lain mengenai jawaban yang tepat
C. Menyuruh siswa tersebut untuk mempelajari lagi materi yang telah
disampaikan
D. Menyatakan jawaban siswa tersebut belum benar atau kurang tepat
E. Guru menjelaskan jawaban yang benar dari pertanyaan tersebut
159. Seorang siswa menunjukkan perilaku bandel dan senang melakukan
pelanggaran tata tertib di sekolah. Hal ini ditenggarai karena siswa mendapat
salah pengasuhan dan kurang perhatian dan orang tua. Orang tua
memanjakan dengan uang saku berlebihan dan kebebasan dalam pergauan
sehari-hari. Sebagai guru, apa yang anda lakukan?
 A. Mempertemukan siswa dengan orang tuanya agar disadari kesalahan
selama ini, dan mempertimbangkan penyelesaiannya
B. Memanggil orang tua siswa ke sekolah dan mendiskusikan perihal
kenakalan anaknya
C. Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah
membantu memecahkan masalah siswa
D. Memberikan pengertian kepada wali murid untuk lebih perhatian dan tidak
memamanjakan anak
E. Perilaku siswa sebagai bagian perkembangannya, yang diyakini akan
dapat diselesaikan keluarga siswa yang bersangkutan
160. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk-
tumpuk, selalu diperlukan banyak energi. Terkait dengan hal ini, pilihlah salah
satu jawaban yang paling mendekat diri Anda!
A. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik-baik
saja
B. Kehabisan tenaga, bahan sebelum semua tugas terselesaikan
C. Energy terkuras habis setelah mengerjakan seluruh tugas, sehingga
kurang siap mengerjakan tugas-tugas berikutnya.
D. Energy hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum
mengerjakan tugas berikutnya
E. Semua terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan, sehingga masih
ada energy untuk tugas berikutnya
161. Anda memiliki siswa pintar yang ingin sekali menguasai keterampilan
yang menurut Anda belum saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah,
hanya Anda yang dapat melatihnya, namun anda tidak memiliki waktu luang.
Ucapan yang tepat dikatakan pada siswa adalah…
A. Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih
kepada saya
B. Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk
sehingga tidak bisa melatihnya
C. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu
D. Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu, dan
memintanya mencari yang diinginkan dari luar sekolah
E. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan
menguasai keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih
dengan saya
162. Ada siswa yang memiliki pandangan yang berbeda dalam memaknai
pelajaran agama. Sebagai guru, apa yang harus Anda lakukan?
A. Mendukung pertanyaan-pertanyaannya, karena sebagai bentuk apresiasi
kebebasan dalam memahami suatu agama
B. Membiarkan siswa berproses dalam belajar
 C. Memberikan penjelasan yang sebenarnya sampai siswa mengerti
D. Memberikan apresiasi dan selanjutnya menjelaskan makna yang
sebenarnya
E. Bertanya kepada siswa apa yang mendasari adanya pemaknaan yang
berbeda yang selanjutnya memberikan penjelasan dari makna yang dimaksud
sampai siswa memahami
163. Dalam sebuah ceramah tentang “pencegahan korupsi” sebagai
narasumber anda ditanya peserta ceramah, “Apakah anda setuju jika koruptor
kakap dihukum mati? Jawaban anda adalah….
A. Hukuman mati sebaiknya ditiadakan, karena sejahat atau seburuk apapun
manusia masih ada peluang untuk menjadi orang baik
B. Setuju jika koruptor kakap dihukum mati agar membuat para pejabat tidak
berani melakukan perbuatan korupsi
C. Setuju jika koruptor dihukum mati karena sudah terbukti di Tiongkok
karena koruptor dihukum mati maka tingkat korupsi Tiongkok
D. Membuat jera koruptor tidak harus dihukum mati karena dengan hukuman
seumur hidup mestinya membuat pejabat takut
E. Koruptor kakap sebaiknya dihukum seberat-beratnya dan ditempatkan
pada tempat terasing, misalnya Nusakambangan.
164. Suatu ketika terdapat tetangga yang meminta anda untuk menjadi
mediator dalam penyelesaian konflik antar saudara berkait harta warisan. Hal
apa yang akan anda lakukan?
A. Menerima permintaan itu dengan sepenuh hati dan berupaya mencari
solusi terbaik
B. Menyarankan untuk meminta bantuan lembaga hukum karena hal itu
bukan bidang guru
C. Menolak permintaan itu karena guru tidak memiliki keahlian di bidang itu
D. Menyarankan kepada seluruh keluarga untuk berdamai berlandaskan nilai
agama
E. Mengumpulkan seluruh keluarga yang berkonflik untuk dinasehati
165. Bagi seorang guru, peraturan perundangan tentang pendidikan dan
keguruan yang dikeluarkan pemerintah itu sebagai aturan yang harus di
pahami oleh …
A. Pemegang kebijakan sekolah yang selanjutnya di umumkan si sekolah
untuk di ketahui bersama
B. Pemegang kebijakan dan semua pihak selanjutnya dibuat dalam peraturan
internal yang disesuaikan dengan kondisi sekolah
C. Pemegang kebijakan sekolah dan wajib dituangkan dalam aturan sekolah
yang menjadi landasan penyelenggaraan tugas sekolah
D. Semua pihak disekolah dan dilaksanakan dalam pelaksanaan tugas dan
tanggung jawab mereka sehari-hari
 E. Pemegang kebijakan sekolah yang selanjutnya wajib diumumumkan
secara tertulis untuk semua pihak sekolah
166. Ketika sedang melaksanakan tugas sering kita menomorduakan
aktivitas keagamaan yang biasa dilakukan secara rutin. Bagaimana menurut
anda.
A. Tidak apa-apa karena hal itu sudah menjadi kebiasaan dimana-mana
dapat dimaklumi
B. Menjelaskan yang memberi tugas bahwa pelaksanaan tugas berbarengan
dengan aktivitas keagamaan sehingga disela-sela mengerjakan tugas akan
izin melakukan aktivitas tersebut dan selanjutnya kembali menyelesaikan
tugas
C. Tetap menjalankan aktivitas keagamaan saya dengan tujuan agar orang
lain memahami bahwa hal yang menyangkut aktivitas keagamaan bukanlah
hal yang dapat ditolerir
D. Memberi tahu pemberi tugas bahwa anda harus melakukan aktivitas
keagamaan terlebih dahulu baru kalau ada waktu akan mengerjakan tugas
pada tenggang waktu yang diberikan
E. Menjalankan tugas kemudian izin pergi dulu dengan pemberi tugas untuk
melakukan aktivitas keagamaan
167. Sri adalah seorang guru yang bertanggung jawab terhadap satu kelas.
Untuk mewujudkan prestasinya ia perlu mengikuti beberapa kegiatan namun
bertepatan dengan jam mengajar sri, ia mebebani rekan guru ganti yang
dititipi untuk mengajar di kelasnya. Menurut anda apa yang sebaiknya di
lakukan oleh sri?
A. Focus pada pengembangan diri karena rekanya pasti memahami kondisi
sri
B. Tetap mengikuti kegiatan diluar, dengan memberikan imbalan khusus
kepada rekan guru yang sering menggantikanya mengajar
C. Fokus pada mengajarnya yang dipadukan dengan pengembangan diri,
misalnya melakukan penelitian tindakan di kelasnya , dan mengikuti kegiatan
pada waktu libur sekolah.
D. Focus pada pengembangan dirinya yang dikaitkan dengan tugas
mengajar, karena jika sri berkembang akan berdampak positif bagi
sekolahnya juga.
E. Focus pada pengembangan diri karena ada rekan guru yang bias di titipi,
bukan menjadi masalah besar jika sri mengembangkan diri diluar
168. Rekan sejawat anda melakukan cuti sehingga anda harus mengajar 6
kelas tambahan. Anda merasa kesulitan mengatasi waktu untuk mengajar
pada kelas kelas tambahan tersebut. Sikap anda...
A. Menolak penawaran tersebut
B. Menerima 3 kelas tambahan sedangkan yang lain saya serahkan pada
guru yang lainnya
C. Berusaha mencari alasan agar tidak perlu mengajar jam tambahan
 D. Menjalankan semua tugas yang diberikan kepala sekolah dengan sebaik
baiknya
E. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk mencari guru lain untuk
menggantikan guru yang sedang cuti
169. Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3
siswa terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. jika Anda sebagai wali
kelas, maka hal yang akan Anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1,
2, dan 3 berdasarkan . . . .
A. Rata-rata nilai rapor saja
B. Kepribadian dan nilai rapor
C. Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
D. Keterlibatan kepengurusan OSIS dan nilai rapor
E. Prestasi akademik dan non akademik
170. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru bahwa ia selalu
melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau
terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika
melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai Guru yang mengetahui hal
tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberikan hukuman pada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak
dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung
jawabnya.
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket
kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhatian
seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut.
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan
piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak
mengulangi perbuatannya.
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk
mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu
kelompok.
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota
kelompok piket kebersihan, sehinga semua anggota menyadari tugas masing-
masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung.
171. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda
mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat pendidikan
orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah . . .
.
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang
sama.
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran,
sikap dan perilaku anak didiknya.
C. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang
tidak dapat dihindari.
 D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling
menghargai antara siswa satu dengan lainnya.
172. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan
pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang
terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi
sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket, ada seorang guru dan
anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambar
30 menit. Sesuai aturan, datang terlambat 30 menit harus diberi poin
pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman Anda yang terlambat
meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat
keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan
Anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal tetapi
Anda laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah.
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi
hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah.
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman
Anda dan juga anaknya meskipun jumlah poin dikurangi.
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman
Anda dan juga anaknya sesuai aturan.
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan
melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini.
173. Seorang siswa bercerita kepada guru kalau dia merasa ditipu oleh
temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai
persiapan ujian tengah semester. Tapi, pada hari yang telah disepakati,
temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut
merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya
menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka
tidak saling bertegur sapa.jika seandainya Anda adalah mendapat cerita
tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberikan kepada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu
karena perihal yang penting. Selain itu, urusan belajar merupakan urusan
masing-masing.
B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya
bersahabat dan saling membantu.
C. Memberitahu pada salah satu pihak bahwa karena tidak jadi membantu,
temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf.
D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling
kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya.
E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk
dapat diselesaikan secara mandiri.
174. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. padahal
sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk
 tidak membawa handphone ke sekolah. sebagai guru, yang berkewajiban
memberikan pendidikan, bagaimana anda menanggapi permasalahan
tersebut?
A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone
ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi
belajarnya.
B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera
menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru Bimbingan dan Konseling
untuk memperoleh penanganan lebih lanjut.
C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa
handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum
bel masuk kelas dan menyita handphone untuk sementara waktu.
D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun
di kelas, serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak
mengulangi pelanggaran tersebut.
E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut
mengingatkan anaknya jangan sampai membawa handphone ke sekolah.
175. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di
perempatan, Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewati
garis marka jalan. Anda akan melakukan apa?
A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka
jalan demi keselamatannya.
B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa
Anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas.
C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka
jalan demi keselamatannya.
D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka
jalan demi keselamatannya.
E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para
siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu.
176. Seorang wali murid mendatangi Anda sebagai wali kelas, memprotes
bahwa nilai anaknya rendah. Menurutnya, si anak telah mengikuti berbagai
bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara,
anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi, padahal anak tersebut
biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan
Anda terhadap wali murid tersebut?
A. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si
anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya.
B. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid
dengan si anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi
belajar yang dicapai secara objektif.
C. Menjawab protes wali murid tersebut dengan menunjukkan rekap data,
serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat
prestasi belajar anak di sekolah.
 D. Menunjukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali
murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai
anaknya tidak sesuai dengan yang diperkirakannya.
E. Menjawab protes wali murid dengan menyatakan bahwa berapa pun hasil
nilai itu merupakan hak dan kewanangan guru
177. Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan
warga RT. Semua warga RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap
bulan. Tamu pertama yang datang ke rumah Anda adalah seorang warga
paling miskin di RT. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek
untuk duduk di kursi yang telah disediakan.
B. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu
lain juga Anda perlakukan seperti itu.
C. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk
menghargai tamu yang datang paling awal.
D. Sembari menunggu tamu lainnya, Anda menemani tamu tersebut sambil
ngobrol tentang hal-hal ringan.
E. Mengajak tamu tersebut ke belakang dan menawarinya untuk makan,
setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman.
178. Komplek di mana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir
sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa
kali mengusulkan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran
pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya,
salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau
mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu.
Sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak, karena membayar pajak
itu kewajiban warga negara.
B. Tetap membayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap
himbauan untuk membayar pajak.
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga
lain untuk tidak membayar pajak.
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat
desa/kelurahan agar dibuatkan saluran air.
E. Bersama warga mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju
sungai agar tidak terjadi banjir lagi.
179. Terdapat lima kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran,
kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, dan penampilan. Agar penilaian
kepada teman sejawat yang Anda lakukan objektif, maka yang dilakukan
adalah . . . .
A. Setiap aspek dinilai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran
dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya.
 B. Meranking aspek kejujuran dari ranking pertama sampai terakhir untuk
semua teman kemudian dilanjutkan meranking aspek kedisiplinan dan
seterusnya.
C. Menilai satu per satu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran,
kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, dan penampilan) sekaligus.
D. Mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius
dan dapat dipertanggungjawabkan.
E. Perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman
sejawat tetap perlu menjadi acuan.
180. Pada rapat desa yang dipimpin kepala desa sedang mengidentifikasi
program desa yang akan didanai melalui dana desa. Sebagai guru, program
apa yang akan Anda usulkan?
A. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di
desa itu belum ada fasilitas PAUD.
B. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancar, karena jalan dusun
tidak dapat dilewati kendaraan roda empat.
C. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu agar masyarakat dapat beribadah
dengan tenang dan khusuk.
D. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi
sampai pendidikan tinggi
E. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga
miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang.
181. Di wilayah Anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap)
yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk
berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai
PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi,
apa yang akan Anda lakukan?
A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman
guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.
B. Memberi nasehat kepada teman GTT untuk tidak terlalu berambisi
diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya.
C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak
harus memberi kontribusi dalam bentuk uang.
D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana
yang cukup dan mampu membiayai perwakilan GTT ke Jakarta.
E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membawa perwakilan
GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya.
182. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melaksanakan
pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik
agar berprestasi unggul?
A. Sangat tidak setuju terhadap tindakan guru tersebut dalam rangka
meningkatkan prestasi unggul siswa.
 B. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam
meningkatkan prestasi unggul siswa.
C. Cukup setuju dengan tindakan yang dilakukan guru tersebut untuk
meningkatkan prestasi unggul siswa.
D. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi
peningkatan prestasi belajar unggul siswa. 2
E. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu
peningkatan prestasi unggul siswa.
183. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa
yang perlu Anda lakukan?
A. Mambahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan
solusinya.
B. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang
berkepentingan.
C. Mamanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian
nasihat.
D. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang
berkepentingan agar mendapat bantuan.
E. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak
memalukan sekolah.
184. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah
didapatkan. Seandainya Anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang
Anda nilai sebagai yang paling penting?
A. Pengembangan wawasan melalui belajar.
B. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan.
C. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja.
D. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi
lanjut.
E. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan
orang lain.
185. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong.
Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue
untuk mencukupi kebutuhan anak-anaknya. Seringkali R tidak masuk
sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang
sebaiknya Anda lakukan adalah . . . .
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi
kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman
guru lain untuk membantu keluarganya
 D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta
mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan
sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
186. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas Anda.
Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah . . . .
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat
pada mata pembelajaran.
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus
pada siswa-siswa lain yang menunjukkan kemajuan.
C. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya
sedikit.
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya.
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara
membangkitkan semangat belajarnya.
187. Bayangkan suatu ketika Anda sedang berjalan bersama dengan anak
Anda. Tiba-tiba ada orang memaki Anda dengan tidak sopan, padahal Anda
merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat Anda bukan orang tua yang
lemah dan mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana
caranya membalas perlakuan orang yang tidak benar.
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan
pada anak bagaimana caranya menjaga harga diri.
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak
belajar bagaimana caranya menghindari keributan.
E. Mengajak bicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana
caranya berkomunikasi dalam kondisi sengketa.
188. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang
bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling
menggambarkan reaksi Anda adalah . . . .
A. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bisa menerima keputusan yang
bertentangan dengan keyakinan.
B. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan
kelompok gagal menjalankan yang diputuskan.
C. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan
dengan sepenuh hati.
D. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis
terhadap keputusan yang telah diambil.
E. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok dan melakukan introspeksi
bila ada pandangan pribadi yang keliru.
189. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai
dengan latar belakang pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan Anda
bila menerima tugas seperti ini?
A. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya.
B. Saya akan melaksanakan, namun tidak menjamin hasil kerja saya.
C. Saya akan melakasanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa
sebenarnya itu di luar bidang ilmu dan keterampilan saya.
D. Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan hati
untuk melaksanakannya.
E. Menjalankan tugas dan menganggap sebagai kesempatan untuk belajar
pada bidang yang belum pernah saya geluti.
190. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan
tugas yang cukup banyak dari dosen dan waktu pengumpulannya
bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah . . . .
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas.
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau
ada waktu.
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian
tugas dikerjakan sendiri.
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya.
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas.
191. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan
untuk menjamin suasana hidup beragama yang lebih baik adalah ...
A. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
B. Menyapa saat bertemu.
C. Saling memberikan hadiah.
D. Menganggap setiap agama sama baiknya.
E. Menghormati agama satu sama lain.
192. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim.
Guru tersebut juga mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk
memberikan bimbingan dan pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi
lebih baik. Menurut Anda, prinsip yang telah ditunjukkan oleh guru tersebut
adalah ...
A. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
B. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
C. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
D. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
E. Kesediaan untuk berbagi.
193. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat
olahraga basket tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga
 untuk pengembangan bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan
adalah ...
A. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa
lapangan.
B. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga
para peserta didik dengan biaya yang terjangkau.
C. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan
mendorong peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan
basket.
D. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana
untuk sewa lapangan yang nantinya dapat digunakan peserta didik
E. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian
kesiswaan
194. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami
permasalahan berulang di kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk
kelas karena kasus hukum selama satu minggu. Ketika peserta didik tersebut
kembali masuk kelas, yang Anda lakukan adalah ..
A. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada.
B. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta
didik tersebut, biarkan peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia
memulai semuanya kembali asalkan ia tidak mengulangi perilaku tersebut.
C. Abaikan dia sepenuhnya.
D. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
E. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa
Anda sebagai gurunya sangat kecewa dengan perilakunya.
195. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak
memiliki buku pelajaran karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat
para peserta didik merasa kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apa yang
akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut?
A. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan
dana untuk membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
B. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar
yang mau membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang
mampu.
C. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang
memiliki buku.
D. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap
dapat belajar.
E. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.
196. Sebelum mulai tahun ajaran baru sekolah mengadakan rapat untuk
membahas rencana kerja tahunan sekolah. Agar pembuatan rencana
tahunan kerja selesai pada waktunya syarat anda adalah...
 A. Memberikan saran apabila diminta
B. Bersikap pasif karena hal tersebut bukan tanggung jawab saya
C. Mengusulkan pembagian pembahasan dalam kelompok kecil
D. Menyerahkan tugas kepada kepala sekolah dan wakilnya
E. Terlibat aktif dalam tim serta berkontribusi memberikan saran yang
rasional
197. Sekolah anda berada di lingkungan yang memiliki status sosial
ekonomi bawah. Dalam rangka bulan pendidikan, kepala sekolah memiliki
program kegiatan berbagi pada masyarakat lingkungan sekitar. Sebagai guru,
yang akan anda lakukan adalah ....
A. Melakukan koordinasi dengan komite sekolah untuk memberikan
santunan
B. Mengkoordinasi mengumpulkan pakaian bekas untuk diberikan pada
masyarakat yang membutuhkan
C. Memberikan pelatihan membuat kue kreatif agar masyarakat sekitar bisa
memiliki keterampilan agar dapat memperoleh penghasilan yang lebih
D. Menjadi pengikut program kegiatan yang telah ditetapkan sekolah
E. Menyisihkan uang pribadi dan mengajak rekan guru untuk memberikan
donasi secara sukarela bagi masyarakat sekitar yang membutuhkan
198. Pada suatu hari saat akan berangkat mengajar lalu lintas sangat padat
diluar kebiasaan. Jalan menuju sekolah melewati dua traffic light. Bila anda
mengikuti arus lalu lintas yang padat maka akan terlambat sampai disekolah.
Tindakan yang anda lakukan adalah...
A. Mengambil jalan pintas yang tidak macet dengan tetap memperhatikan
rambu lalu lintas
B. Tetap mengikuti arus lalu lintas yang padat dan mematuhi rambu lalu lintas
yang ada serta mengendarai sepeda motor dengan tetap berhati-hati
C. Mempercepat laju sepeda motor dan bila di perlukan menerobis trafic light
D. Berupaya menerobos trafic light agar tidak terlambat
E. Mempercepat lari sepeda motor agar tidak terlambat
199. Seorang peserta didik mengalami kesulitan dalam memusatkan
perhatian sehingga ketinggalaan pelajaran. Sebagai guru wali kelas apa yang
anda lakukan ...
A. Memanggil orang tua peserta didik agar mengikutsertakan les
B. Meminta teman sekalelasnya mengajari peseta didik tersebut
C. Memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar
D. Menghibur, memotivasi, dan memberikan bantuan les pelajaran yang
membuat peserta didik dapat mencapai nilai-nilai yang lebih baik.
E. Memberikan les pelajaran tambahan untuk meningkatkan nilai-nilainya
200. Seorang peserta didik berasal dari status sosial ekonomi bawah. Saat
kegiatan study tour dia tidak bisa ikut karena tidak memiliki biaya. Sebagai
guru apa yang akan anda lakukan?
A. Meminta bantuan komite sekolah untuk memberikan sponsor biaya study
tour bagi peserta didik yang kurang mampu
B. Meminta sekolah memberikan dispensasi untuk tidak membayar study
tour
C. Mengadakan pendekatan secara personal dan memberi bantuan biaya
agar peserta didik tersebut dapat ikut
D. Mengajak peserta didik lain untuk memberikan bantuan biaya study tour
E. Membiarkan peserta didik mencari biaya sendiri
201. Anda di beri tugas kepala sekolah menjadi ketua panitia perayaan
kemerdekaan pada bulan agustus kegiatan yang akan dilaksanakan terdiri
dari lomba-lomba, upacara bendera, dan pentas seni. Apa yang pertama kali
anda lakukan .
A. Mempersiapkan isi acara
B. Melakukan rapat koordinasi dengan guru-guru untuk memilih koordinator
dan mempersiapkan berbagai kegiatan
C. Menunjuk koordinator untuk masing-masing kegiatan
D. Meminta bantuan kepala sekolah untuk memilih rekan guru yang akan
membantu persiapan acara
E. Mendelegasikan berbagai kegiatan pada beberapa guru
202. Kepala sekolah memberikan tugas pada semua guru untuk membantu
persiapan akreditasi sekolah. Kegiatan persiapan akreditasi sekolah
dilakukan setelah jam pelajaran berakhir. Oleh sebab itu setiap guru diminta
untuk pulang lebih lambat dari jam yang telah ditentukan, bahkan sampai sore
hari. Apa yang akan anda lakukan ?
A. Berusaha membantu kegiatan persiapan akreditasi meskipun tidak sampai
sore hari
B. Mencoba mencari alasan untuk menghindar karena jadwal mengajar sudah
padat
C. Saat waktu tertentu saya mau meluangkan waktu untuk membantu
D. Mematuhi permintaan kepala sekolah dan membantu persiapan akreditasi
dengan sebaik-baiknya
E. Membantu kegiatan persiapan sekolah dengan kemampuan saya
203. Para peserta didik sekolah X akan mengadakan kegiatan bakti social
ke panti asuhan. Saat rapat bendahara melaporkan kekurangan dana yang
cukup besar. Menurut anda yang dilakukan adalah…
A. Memberikan bantuan sesuai dengan dana yang terkumpul
B. Menanyakan kepada pimpinan panti asuhan untuk memberikan bantuan
sesuai dengan kebutuhan
 C. Meminta ke peserta didik dana tambahan
D. Mengalihkan kegiatan bakti social ketempat lain agar dana mencukupi
E. Mambatalkan kunjungan ke panti asuhan
204. Saat baru sampai di sekolah anda mendapat kabar bahwa putra anda
mendapat kecelakaan. Padahal hari itu waktunya ulangan harian yang sudah
dijadwalkan. Sebagai guru tindakan anda adalah…
A. Memberi tugas dan meminta hari itu juga mengumpulkannya
B. Berupaya masuk kelas sebentar memberi pengantar dan meminta tolong
guru yang sama-sama mata pelajarannya untuk menjaga ulangan harian
C. Meminta guru piket untuk mengisi dengan materi pelajaran yang lain
D. Menunda ulangan harian
E. Meminta teman guru menjaga ulangan agar tetap berlangsung
205. Seorang guru mengalami musibah kebanjiran. Sebagai teman sejawat,
yang anda lakukan adalah…
A. Datang dan menghibur, salanjutnya memberikan bantuan yang sesuai
dengan kebutuhan saat itu
B. Menghibur dan memberikan bantuan yang sesuai dengan kebutuhan saat
itu
C. Memberikan dukungan
D. Bersikap tidak tahu karena sudah sibuk dengan tugas sekolah
E. Menanyakan kondisi teman sejawat dan menawarkan bantuan
206. Sekolah memiliki program kerja yang baru. Anda diberi tugas kepala
sekolah untuk melakukan sosialisasi kepada semua warga sekolah . Apa
yang akan anda lakukan ?
A. Memberikan leaflet untuk dibagikan kepada warga sekolah
B. Memasang banner pada sudut sekolah yang strategis
C. Meminta kepala sekolah untuk menjelaskan program tersebut pada saat
upacara
D. Menyampaikan program kegiatan pada saat rapat guru
E. Mengundang seluruh warga sekolah untuk berdiskusi bersama mengenai
pelaksanaan program
207. Seorang guru mengalami kesulitan keuangan. Hal ini membuat ia
membawa barang dagangan ke sekolah untuk menambah penghasilannya.
Sebagai teman sejawat yang anda akan lakukan adalah…
A. Mendiamkannya karena khawatir menyinggung perasaannya
B. Menegurnya agar tidak berjualan di sekolah
C. Memintanya utnuk menaruh barang dagangan di koperasi sekolah
D. Bersikap biasa saja dan kadangkala membeli barang dagangannya
E. Berempati dan menawarkan bantuan untuk menambah penghasilannya
208. Saat pulang mengajar anda ditawari teman sejawat untuk diantar
pulang menggunakan sepeda motor. Akan tetapi tidak ada helm yang akan
anda pakai. Jarak antara rumah dan sekolah tidak terlalu jauh. Apa yang akan
anda lakukan?
A. Mencoba mencari pinjaman helm ke teman sejawat yang lain dan
mengembalikannya di hari lain
B. Minta maaf dan menolak secara halus pada teman yang mau menghantar
karena tidak membawa helm
C. Menerima tawaran teman sejawat meskipun tidak memakai helm
D. Menerima tawaran teman sejawat dengan meminta melewati jalan pintas
agar tidak bertemu dengan polisi
E. Meminta teman sejawat untuk mempercepat laju sepeda motor agar tidak
bertemu polisi
209. Peserta didik anda sudah 3 hari tidak masuk sekolah karena sakit.
Sebagai guru apa yang akan anda lakukan ?
A. Menelepon orang tua peserta didik untuk mananyakan kondisinya
selanjutnya mengajak peserta didik lain untuk menjenguk bersama-sama.
B. Menjenguk peserta didik
C. Menelepon orang tua peserta didik untuk menanyakan keadaannya
D. Mengutus peserta didik untuk menjenguknya
E. Tidak menjenguk peserta didik karena kesibukan mengajar
210. Sebagian peserta didik mengalami kesulitan pada mata pelajaran multi
media yang anda ampu dikarenakan mereka tidak memiliki computer untuk
praktek dirumahnya. Hal ini membuat sebagian peserta didik memiliki nilai
yang rendah. Apa yang anda lakukan?
A. Meminta peserta didik yang tidak punya computer untuk belajar di rental
sewa computer
B. Berdiam diri karena merasa bukan tanggung jawab saya
C. Meminta peserta didik yang memiliki computer untuk meminjami
temannya
D. Meminta sekolah membuka kesempatan untuk menggunakan laboratorium
computer selesai jam sekolah agar peserta didik dapat belajar.
E. Menawarkan diri untuk memberikan les tambahan gratis di rumah anda
dengan menggunakan computer yang ada dirumah.
211. Dalam rangka acara perpisahan sekolah bagi peserta didik yang mau
lulus maka sekolah mengadakan darma wisata. Sebagian peserta didik ingin
ke pegunungan dan sebagian lagi ke pantai. Sebagai wali kelas, apa yang
akan anda lakukan?
A. Mengadakan polling pada seluruh peserta didik dan polling terbanyak yang
akan dilaksanakan
B. Perwakilan kelas berdiskusi untuk menentukan kesepakatan bersama
 C. Menyerahkan kepada kepala sekolah untuk memutuskan
D. Mendukung pilihan ke pantai karena saya menyukai pantai
E. Membiarkan peserta didik untuk memutuskan
212. Salah satu peserta didik anda adalah putra dari pengusaha ternama
yang menjadi penyandang dana kegiatan ekstrakulikuler di sekolah. Saat
ujian peserta didik tersebut berbuat curang. Apa yang akan anda lakukan?
A. Mengingatkan peserta didik tersebut untuk tidak mengulangi
perbuatannya.
B. Mendiamkannya karena merasa orang tuanya sudah banyak berjasa untuk
sekolah
C. Menegurnya tetapi tetap memberikan nilai yang baik
D. Memberikan catatan tertulis pada berita acara dan memberikan nilai yang
rendah
E. Memberikan nasehat tentang tindakannya serta mencatat dalam berita
acara
213. Kepala sekolah memberikan tugas kepada anda untuk menjadi ketua
akreditasi sekolah. Padahal saat itu anda baru 1 (satu) tahun menjadi guru
dengan penempatan pertama di sekolah tersebut. Hal pertama kali yang anda
lakukan adalah…
A. Menolak tugas dari kepala sekolah tersebut
B. Tidak berani menolak tugas karena anda guru yang baru di sekolah
tersebut
C. Meminta guru-guru yang lain membantu anda dalam mempersiapkan
akreditasi sekolah
D. Menerima tugas tersebut dengan berat hati
E. Membentuk tim akreditasi sekolah dan melakukan rapat koordinasi
214. Saat berada disekolah, saya harus memprint 3 lembar data pribadi
yang tidak ada hubungannya dengan pekerjaan sebagai guru, maka...
A. Saya memprint disekolah namun menunggu setelah jam kerja selesai
B. Saya akan langsung memprint disekolah
C. Saya memprint disekolah pada saat printer tidak dipakai
D. Saya memprint disekolah namun dengan memakai kertas saya sendiri
E. Saya memprint dirumah saja memakai printer sendiri
215. Teman sejawat anda memberikan les tambahan pada peserta didik
diluar jam kerja . Peserta didik yang mengikuti hal tersebut diberikan
tambahan nilai pada pelajaran yang diampunya. Sikap anda terhadap hal
tersebut...
A. Ikut serta memberikan les tambahan seperti rekan sejawat lakukan
B. Dalam hati tidak menyetujui tindakan rekan sejawat tersebut
 C. Menegur dan mengingatkan rekan sejawat agar tidak melakukan hal
tersebut dan menjelaskan konsekuensi atas tindakan yang dilakukannya
D. Tidak mau ikut campur dengan kegiatan rekan sejawat diluar jam kerja
E. Melaporkan kepada kepala sekolah
216. Sebagian rekan sejawat memilih pulang 20 menit lebih awal dari jadwal
yang seharusnya untuk menghindari kemacetan lalu lintas. Sikap anda ?
A. Saya tidak melakukannya agar dinilai sebagai guru yang rajin oleh kepala
sekolah
B. Demi toleransi terhadap teman sejawat, saya ikut melakukannya
C. Saya akan melaporkan rekan sejawat tersebut kepada kepala sekolah
agar dikenai sanksi sesuai ketentuan yang berlaku
D. Saya tetap mengikuti aturan yang berlaku sehingga tetap pulang sesuai
jadwal
E. Karena banyak yang melakukannya, hal tersbut wajar untuk dilakukan
217. Peserta didik ingin melanjutkan kesekolah kejuruan setelah lulus.
Namun orang tua peserta didik tidak menyetujui hal tersebut. Hal tersebut
membuat peserta didik menjadi tidak semangat untuk belajar yang
menyebabkan hasil belajarnya menurun. Peran anda sebagai wali kelas
adalah...
A. Mengarahkan orang tua dan peserta didik untuk konsultasi ke guru bk
sekolah
B. Meminta peserta didik menuruti orang tua karena orang tua menginginkan
yang terbaik untuk anaknya
C. Memarahi orang tua karena memaksakan kehendak kepada peserta didik
D. Mendiskusikan permasalahan tersebut secara personal kepada peserta
didik dan orang tua untuk bersama sama mencari sesuai yang terbaik
E. Tidak mau ikut campur urusan tersebut
218. Sebagai guru baru, anda ditempatkan disuatu sekolah yang minim
fasilitas pembelajaran serta belum tersedia buku paket yang dapat digunakan
peserta didik dalam pembelajaran dikelas. Apa yang anda lakukan dalam
mengatasi keterbatasan disekolah tersebut ?
A. Mendiskusikan permasalahan tersebut dengan kepala sekolah
B. Menggalangi dana dari kelurga, teman dan kenalan untuk
menyumbangkan buku dan fasilitas lain yan dibutuhkan oleh sekolah
C. Tetap mengajar seperti biasa
D. Saya guru biasa dan masih baru disekolah tersebut sehingga saya tidak
memiliki ide mengatasi masalah tersebut.
E. Berpikir kretif dengan memaksimalkan potensi yang ada untuk tetap
memberikan pengajaran sesuai dengan ketentuan serta membantu sekolah
untuk mengajukan proposal bantuan buku paket kepada dinas yang terkait
219. Ada wali murid yang sering memberikan hadiah kepada anda. Sikap
anda?
A. Menerima hadiah tersebut dengan senang hati
B. Menyimpan hadiah tersebut dirumah
C. Menggunakan hadiah tersebut agar wali murid merasa senang
D. Menolak dengan halus agar wali murid tidak tersinggung
E. Melakukan pendekatan secara personal pada wali murid dan menjelaskan
aturan sekolah mengenai pemberian hadiah terhadap guru.
220. Anda dinilai memiliki komitmen dalam menjalankan tugas sehingga
kepala sekolah menugaskan anda sebagai ketua dalam penerimaan peserta
didik baru. Ternyata jumlah peserta didik yang mendaftar masih jauh dari
kuota yang ditetapkan sekolah. Apa yang anda lakukan untuk dapat
memenuhi kuota peserta didik yang telah ditentukan sekolah?
A. Hal tersebut sulit sehingga saya tidak biasa melakukan apapun
B. Menurunkan iuran sekolah untuk menarik minat calon peserta didik
C. Mendiskusikan permasalahan tersebut dengan panitia dan kepala sekolah
untuk mendapatkan solusi-solusi yang tepat
D. Membujuk dengan memberikan seragam gratis
E. Melakukan promosi pada masyarakat sekitar mengenai keunggulan
sekolah.
221. Anda mengetahui bahwa bagian keuangan sekolah melakukan
rekayasa laporan keuangan, maka anda :
A. Hal tersebut sering terjadi di sekolah manapun
B. Mengingatkan secara personal bagian keuangan tersebut dan melaporkan
kepada kepala sekolah
C. Hal semacam itu memang sudah menjadi tradisi yang tidak baik di
Indonesia
D. Dalam hati tidak menyetujui hal tersebut
E. Tidak ingin terlibat dalam proses rekayasa tersebut
222. Sekolah anda mendapatkan bantuan dari pemerintah karena terkena
dampak gempa bumi. Bantuan yang diberikan pemerintah sangat banyak dan
terancam mulai rusak karena tidak ada yang mengelola. Sedangkan guru-
guru juga sibuk memperbaiki rumah mereka yang rusak berat karena gempa.
Solusi yang dapat anda berikan yaitu...
A. Membiarkan hal tersebut karena takut salah
B. Menjual bantuan pemerintah tersebut dan membagikan kepada guru-guru
C. Menawarkan bantuan untuk mengelola bantuan yang ada sesuai dengan
ketentuan pemerintah serta mengajak warga sekolah untuk berpartisipasi
D. Mendesak sekolah untuk segera menggunakan bantuan tersebut
 E. Mendiskusikan permasalahan tersebut dengan kepala sekolah untuk
mendapatkan suatu solusi
223. Apabila anda diminta untuk membuat suatu kegiatan dalam rangka
memperingati hari besar keagamaan, kegiatan apa yang menjadi prioritas
anda?
A. Bersih-bersih tempat ibadah di sekolah
B. Memberikan sumbangan dana untuk masyarakat sekitar yang tidak
mampu
C. Ceramah agama serta pemaknaan nilai-nilai agama dalam proses
pembelajaran di sekolah
D. Lomba antar kelas sesuai dengan perayaan hari besar saat itu
E. Mengunjungi tempat-tempat ibadah
224. Sebagai guru, sikap religius manakah yang akan anda ajarkan pertama
kali kepada peserta didik di sekolah?
A. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten
B. Menghargai perbedaan keyakinan antar teman
C. Berdoa saat hendak makan
D. Bertakwa kepada Tuhan yang maha esa
E. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk akan mendapat balasan
dari Tuhan yang maha esa
225. Sebagai guru agama, nilai apa saja yang akan anda ajarkan terlebih
dahulu pada peserta didik anda?
A. Hormat pada guru
B. Kesopanan
C. Cinta damai
D. Kejujuran
E. Kebersihan
226. Sebagian guru di sekolah anda berpendapat bahwa guru yang sudah
sertifikasi tidak perlu mengikuti pelatihan atau workshop karena lulus
sertifikasi menunjukkan guru tersebut dapat mengajar dengan baik. Pendapat
saya sebagai guru terhadap fenomena tersebut adalah?
A. Pelatihan tidak dibutuhkan karena mahal dan tidak ada biaya
B. Setuju dengan pendapat tersebut
C. Memberikan penjelasan kepada rekan kerja bahwa pelatihan /workshop
akan terus dibutuhkan untuk menunjang profesionalisme guru dalam proses
pembelajaran
D. Tetap ikut pelatihan tanpa sepengetahuan guru yang lain
E. Tidak setuju tapi tidak berani mengemukakan secara langsung kepada
guru-guru yang lain
227. Saya ditugaskan kepala sekolah untuk menjadi notulen dalam rapat
penting di sekolah, respon saya?
A. Dengan bangga saya akan menceritakan kepada rekan sejawat mengenai
hasil keputusan rapat tersebut
B. Memberitahu sahabat saya di sekolah tentang hasil keputusan rapat
C. Tidak akan membocorkan hasil keputusan karena bukan wewenang saya
D. Berusaha menghindari rekan sejawat yang membujuk untuk mengetahui
hasil rapat
E. Memberitahukan anggota keluarga tentang hasil keputusan rapat
228. Bagi saya bekerja sebagai guru adalah?
A. Alternative pilihan dalam memperoleh pekerjaan
B. Cita-cita sejak kecil
C. Bagian dari ibadah dan profesi yang mulia
D. Turut serta mencerdaskan kehidupan bangsa dan Negara
E. Mencari uang untuk nafkah
229. Peserta didik x memiliki bakat yang menonjol dibidang seni suara. Ia
menyatakan keinginannya untuk mewakili sekolah pada suatu perlombaan
menyanyi di tingkat kabupaten. Banyak guru yang tidak setuju karena peserta
didik x dinilai sering membolos dengan alasan latihan menyanyi. Sikap anda
sebagai guru kesenian?
A. Melaporkan permasalahan ini kepada kepala sekolah dan meminta kepsek
untuk memutuskan
B. Hal tersebut bukan urusan saya karena saya tidak mau terlibat konflik
dengan rekan guru lain
C. Mendesak sekolah untuk tetap mengirimkan peserta didik x sebagai
perwakilan sekolah
D. Melakukan pendekatan personal agatr peserta didik x mau menghentikan
sikap membolosnya tersebut dan memberikan pengertian kepada guru-guru
mengenai potensi peserta didik x yang juga perlu difasilitasi oleh sekolah
E. Setuju dengan pendapat sebagian guru dan menolak peserta didik x
sebagai perwakilan sekolah dalam perlombaan tersebut
230. Peserta didik adalah salah satu peserta didik yang memiliki hasil
belajar yang kurang baik sehingga di khawatirkan tidak masuk sekolah
lanjutan yang diinginkan. Wali murid peserta didik menghubungi anda untuk
memberikan tambahan nilai dengan imbalan yang berjumlah besar. Apa yang
anda lakukan?
A. Saya melaporkan tindakan wali murid tersebut ke sekolah
B. Saya menolaknya dengan mantap serta menasehati wali murid tersebut
untuk menggunakan cara yang benar dalam meningkatkan hasil belajar
peserta didik
C. Saya ragu-ragu dengan keputusan apa yang saya ambil
 D. Saya menerima imbalan tersebut dan memberikan tambahan nilai pada
peserta didik
E. Saya berkonsultasi dengan rekan sejawat terlebih dahulu
231. TN telah berulangkali mengikuti seleksi sebagai guru, namun selalu
gagal. Tindakan apa yang sebaiknya dilakukan TN?
A. Tidak perlu mencoba lagi, karena menjadi guru bukan profesi yang cocok
bagi TN
B. Mencari koneksi orang berpengaruh untuk memberi pengarahan tentang
hal yang harus dilakukan agar lolos seleksi
C. Tidak putus asa untuk mencoba lagi ikut seleksi diwaktu yang akan
datang
D. Mengikuti latihan tentang teknik-teknik menghadapi tes dan wawancara
dalam seleksi guru
E. Mencari tahu penyebab kegagalannya, melakukan perbaikan, dan
menyiapkan diri lebih baik untuk mengikuti seleksi berikutnya
232. Tiga dari 30 siswa mengalami kesulitan belajar. Menghadapi mereka,
apa yang perlu anda lakukan?
A. Mengajak tiga siswa untuk merefleksi kesulitan yang dihadapinya dan
berupaya menemukan penyelesaiannya
B. Mendekati tiga siswa untuk memahami pribadi dan kesulitan belajar yang
di alaminya
C. Meminta mereka belajar dengan rajin dirumah dengan menggunakan
berbagai media dan metode belajar
D. Memahami kesulitan belajar tiga siswa itu dari perspektif guru, kepala
sekolah, dan orang tua wali peserta didik
E. Membiarkan mereka belajar sesuai dengan keinginan mereka karena
mereka harus bertanggungjawab atas belajarnya
233. Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah
anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping
OSN apa yang anda lakukan?
A. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih
intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
B. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN
agar penguasaannya meningkat
C. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara
menjawab soal OSN 2
D. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan
materi olimpiade dari guru kelas
E. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak
mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN
 234. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti
pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan
kegiatan ritual keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Memberi nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual
keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan
keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan
memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
235. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI,
anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi
kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka
anda akan memilih tema apa?
A. Menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alasan
untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para
pahlawan kemerdekaan
B. Tegakkan hukum menuju indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa
indonesia (terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena
lemahnya penegakkan hukum)
C. Kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar
warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi
kemerdekaan
D. Peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah
bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
E. Warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu
taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap terjaga
Jawaban:
1. A=1 B=4 C=5 D=3 E=2
2. A=5 B=4 C=2 D=3 E=1
3. A=2 B=3 C=4 D=1 E=5
4. A=4 B=5 C=1 D=3 E=2
5. A=3 B=4 C=5 D=2 E=1
6. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
7. A=4 B=5 C=2 D=1 E=3
8. A=1 B=4 C=3 D=2 E=5
9. A=5 B=4 C=2 D=1 E=3
10. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
11. A=1 B=5 C=3 D=4 E=2
12. A=1 B=4 C=3 D=5 E=2
13. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
14. A=2 B=4 C=3 D=5 E=1
15. A=1 B=4 C=3 D=2 E=5
16. A=3 B=1 C=2 D=4 E=5
17. A=5 B=1 C=2 D=4 E=3
18. A=2 B=4 C=1 D=3 E=5
19. A=1 B=2 C=5 D=3 E=4
20. A=5 B=4 C=2 D=1 E=3
21. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
22. A=1 B=2 C=4 D=3 E=5
23. A=5 B=4 C=3 D=1 E=2
24. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
25. A=2 B=4 C=5 D=1 E=3
26. A=2 B=1 C=4 D=5 E=3
27. A=4 B=2 C=5 D=3 E=1
28. A=5 B=1 C=3 D=4 E=2
29. A=1 B=5 C=2 D=4 E=3
30. A=4 B=3 C=5 D=2 E=1
31. A=2 B=3 C=5 D=4 E=1
32. A=1 B=5 C=2 D=3 E=4
33. A=5 B=1 C=2 D=4 E=3
34. A=2 B=5 C=3 D=4 E=1
35. A=2 B=1 C=3 D=5 E=4
36. A=1 B=2 C=5 D=3 E=4
37. A=5 B=4 C=2 D=3 E=1
38. A=3 B=1 C=2 D=5 E=4
39. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
40. A=5 B=4 C=3 D=1 E=2
41. A=2 B=1 C=3 D=5 E=4
42. A=4 B=1 C=2 D=5 E=3
43. A=1 B=2 C=5 D=3 E=4
44. A=5 B=3 C=1 D=2 E=4
45. A=4 B=1 C=2 D=2 E=5
46. A=4 B=5 C=3 D=1 E=2
47. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
48. A=2 B=1 C=5 D=4 E=3
49. A=2 B=4 C=3 D=5 E=1
50. A=2 B=4 C=1 D=5 E=3
51. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
52. A=5 B=4 C=1 D=3 E=2
53. A=4 B=1 C=3 D=5 E=2
54. A=2 B=5 C=4 D=1 E=3
55. A=3 B=4 C=1 D=5 E=2
56. A=3 B=4 C=1 D=5 E=2
57. A=4 B=3 C=5 D=1 E=2
58. A=1 B=4 C=2 D=5 E=3
59. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
60. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
61. A=2 B=3 C=4 D=3 E=5
62. A=3 B=5 C=1 D=2 E=4
63. A=4 B=2 C=3 D=5 E=1
64. A=3 B=4 C=5 D=1 E=2
65. A=3 B=1 C=4 D=5 E=2
66. A=3 B=5 C=4 D=2 E=1
67. A=2 B=1 C=3 D=5 E=4
68. A=2 B=4 C=5 D=3 E=1
69. A=3 B=1 C=4 D=4 E=2
70. A=3 B=4 C=1 D=5 E=2
71. A=4 B=2 C=3 D=1 E=5
72. A=4 B=5 C=3 D=2 E=1
73. A=2 B=4 C=3 D=5 E=1
74. A=4 B=5 C=3 D=1 E=2
75. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
76. A=4 B=2 C=1 D=3 E=5
77. A=1 B=5 C=4 D=2 E=3
78. A=2 B=3 C=5 D=1 E=4
79. A=3 B=2 C=1 D=4 E=5
80. A=2 B=4 C=5 D=3 E=2
81. A=5 B=1 C=4 D=2 E=3
82. A=5 B=2 C=1 D=4 E=3
83. A=3 B=4 C=1 D=2 E=5
84. A=3 B=5 C=2 D=1 E=4
85. A=3 B=4 C=1 D=5 E=2
86. A=3 B=2 C=4 D=5 E=1
87. A=4 B=3 C=2 D=1 E=5
88. A=4 B=2 C=3 D=1 E=5
89. A=1 B=5 C=2 D=3 E=4
90. A=1 B=3 C=5 D=4 E=2
91. A=1 B=5 C=2 D=4 E=3
92. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
93. A=5 B=2 C=4 D=1 E=3
94. A=1 B=5 C=4 D=2 E=3
95. A=2 B=1 C=5 D=4 E=3
96. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
97. A=2 B=3 C=5 D=1 E=4
98. A=2 B=3 C=5 D=1 E=4
99. A=3 B=4 C=5 D=1 E=2
100. A=2 B=1 C=4 D=5 E=3
101. A=1 B=4 C=5 D=3 E=2
102. A=2 B=1 C=3 D=5 E=4
103. A=1 B=5 C=4 D=3 E=2
104. A=3 B=5 C=4 D=2 E=1
105. A=1 B=2 C=5 D=3 E=4
106. A=5 B=3 C=2 D=4 E=1
107. A=4 B=5 C=2 D=3 E=1
108. A=2 B=1 C=5 D=3 E=4
109. A=2 B=3 C=4 D=5 E=1
110. A=1 B=5 C=2 D=3 E=4
111. A=5 B=3 C=2 D=4 E=1
112. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
113. A=3 B=4 C=5 D=2 E=1
114. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
115. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
116. A=5 B=4 C=1 D=3 E=2
117. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
118. A=5 B=3 C=4 D=1 E=2
119. A=2 B=1 C=3 D=4 E=5
120. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
121. A=1 B=3 C=2 D=4 E=5
122. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
123. A=3 B=2 C=1 D=4 E=5
124. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
125. A=1 B=5 C=4 D=2 E=3
126. A=1 B=1 C=4 D=3 E=2
127. A=1 B=5 C=4 D=3 E=2
128. A=2 B=5 C=1 D=4 E=3
129. A=5 B=4 C=1 D=2 E=3
130. A=1 B=3 C=5 D=4 E=2
131. A=5 B=3 C=1 D=4 E=2
132. A=4 B=5 C=2 D=3 E=1
133. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
134. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
135. A=4 B=2 C=5 D=3 E=1
136. A=3 B=5 C=2 D=1 E=4
137. A=3 B=5 C=2 D=1 E=4
138. A=2 B=5 C=3 D=1 E=4
139. A=1 B=2 C=5 D=3 E=4
140. A=5 B=4 C=2 D=1 E=3
141. A=4 B=5 C=3 D=2 E=1
142. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
143. A=5 B=4 C=3 D=1 E=2
144. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
145. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
146. A=1 B=3 C=2 D=4 E=5
147. A=1 B=3 C=2 D=4 E=5
148. A=1 B=2 C=4 D=3 E=5
149. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
150. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
151. A=2 B=1 C=3 D=4 E=5
152. A=2 B=3 C=1 D=4 E=5
153. A=3 B=2 C=5 D=4 E=1
154. A=5 B=4 C=2 D=3 E=1
155. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
156. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
157. A=4 B=3 C=2 D=1 E=5
158. A=5 B=3 C=1 D=4 E=2
159. A=3 B=1 C=5 D=4 E=2
160. A=3 B=1 C=2 D=3 E=5
161. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
162. A=2 B=1 C=3 D=4 E=5
163. A=5 B=1 C=2 D=4 E=3
164. A=4 B=5 C=1 D=3 E=2
165. A=1 B=5 C=3 D=2 E=4
166. A=1 B=5 C=4 D=2 E=3
167. A=1 B=3 C=5 D=4 E=2
168. A=1 B=3 C=2 D=5 E=4
169. A=1 B=5 C=4 D=2 E=3
170. A=1 B=4 C=5 D=2 E=3
171. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
172. A=2 B=1 C=3 D=4 E=5
173. A=1 B=4 C=2 D=5 E=3
174. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
175. A=2 B=3 C=5 D=1 E=4
176. A=4 B=5 C=2 D=3 E=1
177. A=4 B=2 C=3 D=5 E=1
178. A=5 B=1 C=2 D=3 E=4
179. A=2 B=3 C=5 D=4 E=1
180. A=5 B=3 C=1 D=2 E=4
181. A=5 B=1 C=3 D=4 E=2
182. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
183. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
184. A=2 B=1 C=4 D=3 E=5
185. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
186. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
187. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
188. A=1 B=2 C=4 D=3 E=5
189. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
190. A=2 B=4 C=1 D=3 E=5
191. A=3 B=2 C=1 D=4 E=5
192. A=5 B=2 C=4 D=3 E=1
193. A=3 B=4 C=5 D=2 E=1
194. A=4 B=5 C=1 D=3 E=2
195. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
196. A=3 B=1 C=4 D=2 E=5
197. A=2 B=3 C=5 D=1 E=4
198. A=5 B=4 C=2 D=1 E=3
199. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
200. A=2 B=3 C=5 D=4 E=1
201. A=1 B=5 C=4 D=3 E=2
202. A=3 B=1 C=2 D=5 E=4
203. A=4 B=5 C=2 D=3 E=1
204. A=3 B=5 C=2 D=1 E=4
205. A=5 B=4 C=2 D=1 E=3
206. A=4 B=3 C=2 D=1 E=5
207. A=2 B=1 C=5 D=3 E=4
208. A=4 B=5 C=1 D=3 E=2
209. A=5 B=3 C=4 D=2 E=1
210. A=3 B=1 C=2 D=5 E=4
211. A=4 B=5 C=3 D=1 E=3
212. A=4 B=1 C=2 D=3 E=5
213. A=1 B=2 C=4 D=3 E=5
214. A=2 B=1 C=3 D=4 E=5
215. A=1 B=3 C=5 D=2 E=4
216. A=2 B=3 C=4 D=5 E=1
217. A=4 B=3 C=2 D=5 E=1
218. A=3 B=4 C=2 D=1 E=5
219. A=2 B=3 C=1 D=4 E=5
220. A=1 B=3 C=5 D=2 E=4
221. A=2 B=5 C=1 D=3 E=4
 222. A=2 B=1 C=5 D=3 E=4
223. A=2 B=3 C=4 D=5 E=1
224. A=2 B=3 C=1 D=4 E=5
225. A=4 B=3 C=2 D=4 E=1
226. A=2 B=1 C=5 D=4 E=3
227. A=1 B=2 C=5 D=4 E=3
228. A=1 B=3 C=5 D=4 E=2
229. A=4 B=1 C=3 D=5 E=2
230. A=4 B=5 C=2 D=1 E=3
231. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
232. A=5 B=4 C=3 D=2 E=1
233. A=5 B=4 C=2 D=3 E=1
234. A=1 B=2 C=3 D=4 E=5
235. A=1 B=2 C=3 D=5 E=4
SHARE THIS POST
RELATED POSTS