Soal PPG Persiapan Retaker

Tes Sumatif Modul 3 Rekayasa Perangkat TIK TKI PPGDALJAB
1. Membuat link dengan Karakter:

<a href="URL/dokumen.html"><img src= "nama_gambar"></a>
<a href="URL/dokumen.html">link</a>
<a href='#Char>nama_link</a>
<a name="nama_anchor"></a>
<a href='#nama_anchor'>nama_link</a>
2 Tag tabel adalah….

</table>..<table>
</table>..</table>
<table>..</table>
<table>..<table>
<table/>..<table>
3 Metode ini didasarkan pada pemodelan Object Oriented dan entity- relationship. Metode ini
mempunyai perancangan yang berfokus pada empat komponen yaitu Problem domain componet,
Human interaction componet, Data management component dan Task management component.
Metode Boch
Metode Wirfs-Brock
Metode Rumbaugh
Metode Jacobson
Metode Coad dan Yourdon
4 Struktur dasar membuat tabel pada html......
<td>
<table>
<tr> </tr>
</table>
</td>
<table>
<tr>
<tr> <td>
<table>
</td>
<table>
<tr>
<td> </td>
</tr>
</table>
<table>
<tr>
<td> </td>
</tr>
<table>
<table>
<head>
<td> </tr>
<Table>
</head>
5 Fungsi dari <center> adalah.....
mendefinisikan tabel
menampilkan informasi
mempertebal tulisan
rata tengah
tulisan strong
6. Dalam alur kerja Sistem berorientasi objek, setidaknya terdiri atas tiga langkah-langkah
yaitu:
Pengembangan, Implementasi dan evaluasi
Rekayasa Pemodelan, Analisis, dan desain
Desain, implementasi, evaluasi
Desain, pengembangan dan evaluasi
Analisis, Desain dan pengembangan
7. Listing merupakan .......

Menampilkan sesuatu informasi dalam bentuk abstrak
Menampilkan window baru pada web
Menampilkan informasi dalam bentuk Kotak
Menampilkan informasi dalam bentuk Daftar
Menampilkan informasi dalam bentuk sel yg terdiri atas baris dan kolom
8 DCL merupakan perintah SQL yang berhubungan dengan manipulasi user dan hak
akses priviledges . Perintah SQL yang termasuk dalam DCL antara lain:
Insert, Update, Delete

Create, Insert, Grant
Create, Update, Revoke
Grant, Revoke
Create, Alter, Truncate
9. Tag yang digunakan untuk mereferensi ke berkas suara adalah ......

<bg sound>
<embed>
<b>
<a>
10. Proses pemodelan analisis memiliki atribut dan karakteristik yang bermacam-macam.
Jika proses secara eksplisit ditentukan dan bagaimana kemudahan definisi proses itu
dimengerti, ini yang disebut:
Reliability
Visibility
Supportability
Acceptability
Understandability
11. Tag <ul> dalam listing berguna untuk…....

Ganti paragraph
Membuat teks miring
Pindah baris
Mendefinisikan awal dan akhir list
Membuat kolom
12. Digunakan untuk field alfanumeric misalnya nama, alamat, kode pos , memiliki banyak
karakter yaitu maksimal 255 karakter pada setiap fieldnya adalah jenis tipe data dalam
Access:
Autonumber
Currency
Number
Text
Memo
13. List dalam format bullet adalah.......

<h3>
<big>
<ul>
<h >
<ol>
14. Ukuran Border dalam satuan ......

KM/H
Liter
CM
Pixel
Mph
15. Tag yang digunakan untuk memainkan berkas yang berupa suara maupun video adalah
......
<embed>
<loop>
<a>
<hidden>
<src>
16. Apa fungsi bg color dalam membuat table?
warna latar belakang teks

warna latar belakang table
warna desktop
warna latar belakang monitor
warna latar belakang html
17. Ciri-ciri data dengan menghilangkan ketergantungan join adalah bentuk normalisasi data
tahap ke ....
ketiga
kedua
pertama
keempat
kelima
18. Membuat tabel adalah fungsi dari .....

<HEAD>
<IL>
<TABLE>
<HTML>
<BR>
19. Tag yang digunakan untuk menampilkan informasi dalam bentuk list adalah .....
<ul>
<li>
<ol>
<tr>
<td>
20. DDL merupakan perintah SQL yang berhubungan dengan pendefinisian suatu struktur
database yang digunakan untuk membuat, mengubah dan menghapus struktur dan definisi
metadata dari objek-objek database. Beberapa perintah dasar yang termasuk DDL ini antara
lain:
Grant, Revoke
21. Responsibility Driven Design/-Class Responsibility Collaboration RDD/CFC Metode

ini diarahkan pada desain, tetapi sangat berguna untuk memunculkan ide dalam tahap
analisis. Keunggulannya adalah mudah digunakan, metode ini juga mengidentifikasikan
hirarki kelas dan subsistem-subsistem.
Metode Boch
Metode Wirfs-Brock
Metode Rumbaugh
Metode Coad dan Yourdon
Metode Jacobson
22. Untuk menentukan baris dalam table adalah…...

<hr>
<p>
<tr>
<b>
<br>
23. Tag Ordered List memiliki Attribute ......
<start>
<end>
<type>
<disc>
<square>
24. Apa Fungsi atribut "align" dalam HTML ?

mengatur lebar
Tebal garis tepi
Perataan tabel
Mengatur panjang
warna latar belakang
25. DML merupakan perintah SQL yang digunakan untuk proses pengolahan isi data di
dalam table seperti memasukkan, merubah dan menghapus isi data - dan tidak terkait dengan
perubahan struktur dan definisi tipe data dari objek database. Perintah SQL yang termasuk
dalam DML antara lain:
Update, Insert, Select
26. Atribut yang digunakan untuk menentukan sumber berkas suara atau video adalah........
LOOP
UNITS
AUTOSTART
SRC
HIDDEN
27. Ciri-Ciri data yang merupakan kumpulan data yang direkam, tidak ada keharusan
mengikuti format tertentu, dapat saja data tidak lengkap atau terduplikasi, data dikumpulkan
apa adanya sesuai dengan kadaannya merupakan ciri-ciri bentuk data:
Normal tahap kedua
Normal tahap pertama
Normal tahap keempat
Normal tahap ketiga
Unnormalized form
28. tag <embed> berfungsi untuk ......

membuat baris baru
memainkan musik sebagai latar belakang
isi HTML
memainkan berkas dalam bentuk suara/film
29. Perintah SQL untuk menampilkan NamaMahasiswa yang huruf belangkangnya A adalah:
SELECT NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "A*"

SELECT * NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "?A*"
SELECT NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "*A*"
SELECT NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "?A?"
SELECT NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "*A"
30. tag <bgsound> berfungsi untuk .....

memainkan suara sebagai latar belakang
mengisi data dalam tabel
membuat header
membuat baris baru
membuat tabel
31. Untuk membuat activity diagram dalam StarUML, digunakan perintah:
Pertama pilih model -> add diagram -> Sequence Diagram

Pilih File → save as dan tentukan tempat penyimpanan file.
Pilih model -> add diagram -> activitiy diagram
Pilih model -> add diagram -> Statement diagram
Pada tampilan awal, pilih model yang terletak pada toolbar, lalu Add Diagramdan pilih Use Case Di
32 Di bawah ini yang termasuk Format Video adalah .....
Mp3
Msv
Mp4
M4p
Mid
33 Untuk menampilkan data pada setiap sel tabel data disebut ......
Tabel Biologi
Table Data
Tabel Kimia
Table Row
Portable
34. <img src="nama_ image.ext" width="ukuran lebar gambar" height="ukuran tinggi

gambar" align="posisi/perataan gambar terhadap teks">
Perintah di atas digunakan untuk:
Menyisipkan Tabel
Menyisipkan Source
Penyisipkan Kalimat
Menyisipkan Teks
Menyisipkan Gambar
35. Tabel merupakan........
teks berjalan
Informasi dalam bentuk baris dan kolom
background
Tulisan berjalan
36. Bila ingin menggunakan gambar sebagai background/latar belakangdokumen HTML,

digunakan script:
36 :
<body ground="nama_image.ext">
<body bkground="nama_image.ext">
<background="nama_image.ext">
<body="nama_image.ext">
<body bgd="nama_image.ext">
37. Perhatikan gambar di bawah ini.

37 :
Collaboration Diagram
Statement Diagram
Use Case Diagram
Deployment diagram
Componen Diagram
38. Untuk membuat listing,tag pertama adalah.......
38 :
<head>
<ul>
<html>
<body>
<title>
39. Tipe data yang dapat menampung kurang lebih 64.000 karakter untuk tiap fieldnya, tapi
tidak bisa diurutkan/diindekskan
39 :
Text
Autonumber
Currency
Number
Memo
40. Perhatikan struktur berikut!

<ul>
<li> </li>
</ul>
Dari struktur tersebut,untuk apakah itu?
40 :
Membuat tabel
Efek suara
Membuat background
Membuat listing
Memberi efek suara
41. Properti <li> pada listing berguna untuk…....

4 :
Membuat teks miring
Pindah baris
Membuat teks teba
Membuat teks garis bawah
Membuat bullet atau baris baru pada list
42. Yang termasuk jenis daftar Listing adalah.......

42 :
A dan B benar
Elemen List
Listing List
Unordered List
Ordered List
43. <ul> adalah .......

43 :
Unordered list
Umbrella list
Ordered list
Under list
Type
44. Gambaran proses-proses berbeda pada suatu sistem yang berjalan dan bagaimana relasi di
dalamnya merupakan diagram yang disebut:
44 :
Statement Diagram
Componen Diagram
Use Case Diagram
Deployment diagram
Collaboration Diagram
45. Tag gambar adalah .....

45 :
<ipg>
<img>
<gambar>
<pict>
<jpg>
Tes Sumatif TKI TIK M4 Sistem Informatika Jaringan Komputer PPGDALJAB
Question 1 (1 point)
Berikut ini yang termasuk dalam layanan cloud computing adalah:
1. Software as a Service
2. Network Service
3. Infrasruktur as a Service
4. Internet Service Provider
5. Platform as a Service
Question 1
1,2,3
2,3,4
1,3,4
1,3,5
2,4,5
Hacking melibatkan menemukan kelemahan di komputer atau sistem jaringan untuk
pengujian tujuan dan akhirnya membuat mereka tetap...
Question 2
Website Hacking
Network Hacking
Password Hacking
Ethical Hacking
Email Hacking
Beberapa Langkah dalam perancangan Sistem Keamanan Komputer
1) Menentukan topologi jaringan yang akan digunakan.
2) Menetukan Server Komputer
3) Menentukan kebijakan atau policy .
4) Menentukan aplikasi – aplikasi atau servis-servis apa saja yang akan berjalan.
5) Menentukan pengguna-pengguna mana saja yang akan dikenakan oleh satu atau lebih
aturan firewall.
6) Menerapkan kebijakan, aturan, dan prosedur dalam implementasi firewall.
7) Sosialisasi kebijakan, aturan, dan prosedur yang sudah diterapkan.
Manakah yang tepat dalam perancangan Sistem dengan memperhatikan aspek Keamanan
Jaringan...
Question 3
1-3-4-5-6-7
1-2-7-6-5-3
2-4-5-6-7-1
2-3-4-5-6-7
1-2-3-4-5-6
Kegiatan yang dilakukan hacker untuk menentukan aktif tidaknya host target dalam
jaringan...
Question 4
Port Scanning
Network Scanning
Vulnerability Scanning
Scanning Tools
Scanning
Kode Assembly untuk instruksi Clear Bit I/O, memberi logikanol pada suatu pin I/O digital
adalah...
Question 5
CBI
Compiler
Assembly
SUB
Bahasa Mesin
Pengertian cloud computing adalah......
Question 6
konsep yang digunakan untuk menggambarkan berbagai konsep komputasi yang melibatkan sejum
yang terhubung melalui jaringan komunikasi real-time seperti internet
konsep yang digunakan untuk menggambarkan berbagai konsep komputasi yang melibatkan beberapa kom
konsep yang digunakan untuk menggambarkan berbagai konsep komputasi yang melibatkan beberapa kom
melalui jaringan LAN
konsep yang digunakan untuk menggambarkan berbagai konsep komputasi yang melibatkan sejumlah sof
konsep yang digunakan untuk menggambarkan konsep jaringan LAN
Sebuah komponen elektronika yang dapat diprogram / programmable device adalah...
Question 7
Instruksi
Bahasa M
esinAssembly
Assembly Bahasa Tingkat Tinggi
Mikrokontroler
Teknik ini membuat off semua flag, sistem sasaran akan mengirim balik suatu RST untuk
semua port yang tertutup adalah...
Question 8
TCP Null scan (-sN)
sS (TCP SYN scan)
TCP Xmas Tree scan (-sX)
TCP FIN scan (-sF)
TCP ACK scan (-sA)
Bagian dari sebuah sistem informasi adalah sangat penting untuk menjaga validitas dan
integritas data serta menjamin ketersediaan layanan begi penggunanya adalah...
Question 9
Hacking
Vulnerability
Paket filtering firewall
Scanning
Keamanan jaringan
Operator yang digunakan untuk memberi nilai pada sebuah variabel adalah...
Question 10
Operator penugasan
Operator bitwise
Instruksi Pada Bahasa C
Operator perbandingan
Operator logika
Tindakan menemukan titik entri yang mungkin ada dalam sistem komputer atau jaringan
komputer dan akhirnya memasuki mereka.Hacking biasanya dilakukan untuk mendapatkan
akses tidak sah ke sistem komputer atau jaringan komputer, baik untuk membahayakan
sistem atau mencuri informasi sensitif yang tersedia pada komputer adalah...
Question 11
Enumeration
Footprinting
Hacking
Scanning
Ethical
Sebuah metode penyerangan sistem komputer dengan menggunakan sebuah program yang
dapat membuat sistem kacau dan mengalami kerusakan adalah...
Question 12
Keamanan fisik
Proteksi virus
Otorisasi akses
Kemanan jaringan
Penanganan bencana
Yang tidak termasuk operator operasi bitwise adalah...
Question 13
%=
^
<<
>>
~
Subjek misalkan orang dengan monitor implant jantung, hewan peternakan dengan
transponder biochip, sebuah mobil yang telah dilengkapi built-in sensor untuk
memperingatkan pengemudi ketika tekanan banrendah adalah...
Question 14
Machine-to-machine
Remote control
Smart grid sensor
Internet of Things
Executive director
Penggunaan token / smart card, sehingga untuk akses tertentu hanya bisa dilakukan oleh
login tertentu dengan menggunakan token khusus adalah...
Question 15
Internal Password Authentication
Firewall dan Routing Control
Server Based password authentication
Terminologi Kriptografi
Server-based token authentication
Mekanisme komunikasi antara pengguna (user) dengan sistem adalah...
Question 16
Menu selection
Antarmuka (Interface)
Text-Based
Direct manipulation
Graphical Interface
Komputer yang didesain untuk melakukan satu atau beberapa fungsi tertentu adalah...
Question 17
Periferal
User Interface
Kompleksitas
Embedded system
CPU Platforms
Suatu tindakan untuk mendeteksi adanya trafik paket yang tidak diinginkan dalam sebuah
jaringan atau device...
Question 18
Hardening System: Backup
Hardening System: Security Policy
Hardening System: Kriptografi
Hardening System: Auditing System
Intrusion Detection Systems (IDS)
Standard protocol VLAN Trunking yang memberikan tagging internal ke dalam frame
Ethernet adalah...
Question 19
IEEE 802.11b
IEEE 802.1b
IEEE 802.1q
IEEE 802.15
IEEE 802.11g
Footprinting pada suatu alamat website, misalnya seperti perintah berikut untuk mengetahui
informasi pada website sis.pcr.ac.id adalah...
Question 20
// nslookup sis.pcr.ac.id
//whois sis.pcr.ac.id
//dig sis.pcr.ac.id
# @nslookup sis.pcr.ac.id
# @whois sis.pcr.ac.id
# @dig sis.pcr.ac.id
*/ nslookup__ sis.pcr.ac.id
*/whois sis__.pcr.ac.id
*/dig sis.__pcr.ac.id
# nslookup sis.pcr.ac.id
# whois sis.pcr.ac.id
# dig sis.pcr.ac.id
# nslookuppcr.ac.id
# whois pcr.id
# dig sis.pcr.id
Pemilihan protocol VLAN Trunking normalnya didasarkan pada:
Question 21
Jenis Routing yang digunakan
Jenis Jaringan yang digunakan
Platform software yang digunakan
Piranti platform hardware yang digunakan
Sistem Oparasi yang digunakan
Salah satu jenis teknologi keamanan yang digunakan untuk mengatur paket-paket apa saja yang
diizinkan masuk ke dalam sistem atau jaringan dan paket-paket apa saja yang diblokir adalah...
Question 22
Perimeter Network
Paket Filtering Statis
Interior Router
Paket filtering firewall
Exterior Router
Bentuk umum untuk mendeklarasikan variabel dalam bahasa c adalah ...
Question 23
tipe_variabel_bahasa c
tipe_data nama_variabel;
tipe_data nama;
tipe_variabel c;
tipe_bahasa_variabel;
Memerlukan banyak tempat di layar dan harus menyesuaikan dengan form manual dan
kebiasaan merupakan kekurangan dari...
Question 24
Direct manipulation
Menu selection
Form fill-in
Command language
Natural language
Yang termasuk manfaat Cloud Computing adalah:
1. Skalabilitas
2. Aksesibilitas
3. Keamanan
4. Kompleksitas
Question 25
1,2,4
1,2,3
1,3,4
1,2,3,4
2,3,4
Proses pengumpulan informasi dimulai lagi untuk mengidentifikasi mekanisme untuk
mendapatkan akses ke trusted adalah....
Question 26
Gaining Access
Enumeration
Footprinting
Scanning
Pilfering
Suatu simbol dalam program yang berfungsi untuk mewakili suatunilai/menyimpan nilai
tertentu yang sifatnya dinamis, dapat berubah-ubah selama program dijalankan adalah...
Question 27
Aturan Penamaan Variabel
Library
Case sensitive
Variabel
Sintaks / kode
uestion 28 (1 point)
Perhatikan dibawah ini!
1) IP address sumber
2) IP address tujuan
3) Protokol ( TCP/UDP/ICMP )
4) User web
5) Tipe pesan dari ICMP
6) Hak Akses
Bagian yang diperiksa dari paket data tersebut adalah bagian header yang berisi informasi
penting, yaitu...
Question 28
1-2-3-4
1-2-3-6
1-2-3-5
1-3-5-6
2-4-6-1
Aplikasi bootloader untuk sistem embedded yang bersifatopen source adalah...
Question 29
Advanced RISCMachine
TFTP client/server
Compact Flash
Micromonitor
Micro Single BoardComputer
Suatu sistem komputer dapat dikatakan aman jika suatu data atau informasi yang terdapat pada
sistem komputer dapat diakses dan dimanfaatkan oleh pihak yang berhak adalah...
Question 30
Authentication
Integrity
Availability
Secrecy
Acces Control
Tes Sumatif M2 TKI TIK PPGDALJAB
Teknik untuk mendistribusikan beban trafik pada dua atau lebih jalur koneksi secara
seimbang, agar trafik dapat berjalan optimal, memaksimalkan throughput, memperkecil
waktu tanggap dan menghindari overload pada salah satu jalur koneksi adalah...
Question 1 options:
TCP Buffering
Content Filtering
Peladen proxy
Load balancing
HTTP Caching
Perintah untuk instalasi paket squid adalah...
Question 2 options:
*//apt-get install squid
'//apt-get install squid
#=apt-get install squid
=apt-get install squid
#apt-get install squid
Protokol pengalamatan host secara dinamis adalah...
Question 3 options:
IP Addres
DHCP
HTTP server
MAC address
DNS server
Teknologi nirkabel yang menyediakan hubungan jalur lebar dalam jarak jauh...
Question 4 options:
WiMAX
LAN
WLAN
WiFi
Bandwidth
Jenis Antena yang mempunyai penguatab antara 10-19 dBi dan tingginya penguatan
kompensasi dengan pola radiasi yang sempit dari 45-1800 adalah…
Question 5 options:
Antena Wajan Bolic
Antena Grid
Antena Parabolic
Antena Yagi
Antena Sectoral
Perintah untuk konfigurasi Securing FTP adalah...
Question 6 options:
Konfigurasi /etc/ssh/sshd_config
Konfigurasi //etc//ssh//sshd_config
Konfigurasi /etc/sshd_config/ssh
Konfigurasi /ssh/sshd_config
Konfigurasi _etc/_sh_sshd_config
Bentuk komunikasi yang secara khusus berkaitan dengan transmisi atau pemindahan data
antara komputer-komputer, komputer dengan piranti-piranti yang lain dalam bentuk data
digital yang dikirimkan melalui media Komunikasi Data adalah...
Question 7 options:
Komunikasi Data
Pesan / Data
Media pengiriman
Protokol
Enkoder
Related
Kumpulan dari LAN atau Workgroup yang dihubungkan dengan menggunakan alat
komunikasi modem atau jaringan nternet adalah ...
Question 8 options:
GROUP
LAN
WORKSHEET
MAN
WAN
Sistem operasi yang dalam proses Instalasinya, user tidak perlu menghafal sintax – sintax
atau perintah DOS atau bahasa pemograman yang digunakannya adalah...
Question 9 options:
Sistem Operasi Jaringan Berbasis Text
Sistem Operasi DOS
Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI
Administrasi GUI
OS WINDOWS
Perangkat lunak atau software yang dipublikasikan tanpa diberikan kode sumbernya, dan
hanya terdiri dari file binari saja tanpa adanya ruang untuk mengakses ke kode sumber
software tersebut adalah...
Question 10 options:
Closed Source Software
Open Source
Linux Fedora
RedHat Linux
Sistem Operasi Open Source
Jenis komunikasi yang dapat bertindak sebagai pengirim dan penerima, namun dilakukan
secara bergantian adalah...
Transmiter
Half Duplex
Full Duplex
Duplex
Simplex
Pihak yang menerima informasi, misalnya pesawat telepon, telex, terminal, dan lain-lain
disebut sebagai...
Reactor
Tranceiver
Transmisi
Simplex
Receiver
Salah satu alat yang digunakan untuk mendeteksi komunitas atau himpunan suatu kabel
serat optik dalam jarak tempuh tertentu, sehingga dengan adanya alat ini diharapkan mampu
menghasilkan jarak dari dua sisi yang merupakan ukuran gangguan yang terjadi adalah...
Optical Time Domain Reflectometer
Optical Fiber Identifier
Stripper Atau Miller
Bit Error Rate Test
Optical Power Meter

Keuntungan Jaringan :
1) Pertukaran file dapat dilakukan dengan mudah (file sharing)
2) Server kantor pusat dapat berfungsi sebagai server data
3) Komunikasi antar kantor dapat menggunakan E-Mail dan Chat
4) Resiko kehilangan data oleh virus komputer menjadi sangat kecil Pooling Data dan
Updating
5) Data antar kantor dapat dilakukan setiap hari pada waktu tertentu.
Dari pernyataan diatas yang sesuai dengan keuntungan jaringan WAN yang benar adalah...
1,3, dan 5
4,2, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
2,3, dan 5
Perintah Untuk memeriksa apakah Default Gateway telah tersetting dengan benar...
Router#configure terminal
Router#show ip interface brief
Router(config)#interface fa0/1
Router#show ip route
Router(config)#sh ip route
Jenis bahasa pemrograman, diantaranya software pemrograman tersebut banyak yang
memiliki lisensi closed source adalah...
Adware, Pascal, Visual Basic
ASP.Net, Pascal, Visual Basic
Adobe Photoshop, Pascal, Auto CAD
Auto CAD, Visual Basic, Adobe Photoshop
Windows, Pascal, Visual Basic

Yang merupakan faktor penyebab sinyal lemah adalah...
1) Ramainya pengguna
2) Berada jauh dari hospot
3) Wireless network adapter terdisable
4) Keadaan Server
3,4, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
4,1, dan 2
1,2, dan 4
Berikut ini yang merupakan Kerugian atau kekurangan Close Source adalah....
1) Celah yang terbuka
2) Adanya lisensi yang mengharuskan pengguna menyediakan dana
3) Support/dukungan langsung dari pemilik program
4) Diperlukan antivirus
5) Harga lisensi mahal
1,2,4,5
2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3
1,2,3,4
Pembagian jaringan layer 2 ke dalam beberapa kelompok broadcast domain yang lebih
kecil, yang tentunya akan mengurangi lalu lintas packet yang tidak dibutuhkan dalam
jaringan adalah…
Broadcast storm mitigation
Higher performance
Cost reduction
Simpler project or application management
Improved IT staff efficiency
Sebuah komputer server atau program komputer yang dapat bertindak sebagai komputer
lainnya untuk melakukan request terhadap content dari Internet atau intranet adalah...
Proxy server
Web Server
Protokol PKHD
Server
IP Server
Layanan penyewaan tempat untuk meletakkan server yang dipergunakan untuk hosting,
yang server disediakan oleh pelanggan yang biasanya bekerja sama dengan vendor adalah...
Private Hosting
Colocation Server
Virtual Private Server
Shared Hosting
Dedicated Server
Perintah untuk restart sevice dhcp-server, dengan perintah ....
# //0etc//dhcp3-server restart
# /etc/init.d/dhcp3-server restart
#etc/init.d/dhcp3-server restart
/ /etc//init.d//dhcp3-server restart
#//etc/init.d/dhcp3-server restart
Data yang dibangkitkan dari system sumber tidak ditansmisikan secara langsung dalam
bentuk aslinya disebut...
Transission System
Distorsi
Receiver
Distination
Transmitter
Device atau komputer bisa diletakkan secara otomatis di dalam jaringan VLAN yang
didasarkan pada autentifikasi user atau komputer menggunakan protokol 802.1x adalah...
Port based
IP Subnet Address based
Protocol based
Authentication based
MAC based
Koneksi logikal TCP yang dibuat ketika sebuah sesi FTP diadakan adalah...
Transport TCP
Kontrol koneksi
Koneksi data
File Transfer Protocol
DNS Protokol
Sebuah router yang memiliki dan membuat tabel routing dinamis, dengan mendengarkan
lalu lintas jaringan dan juga dengan saling berhubungan dengan router lainnya adalah...
FastEthernet
Generic (Switch-PT)
Routing Statik
Default Gateway
Router dinamis
Metoda untuk menyatakan bahwa informasi betul-betul asli, atau orang yang mengakses
atau memberikan informasi adalah ...
Authentication
Availability
Integrity
Privacy/Confidentiality
Validation
Perangkat yang digunakan untuk mengontrol akses terhadap siapapun yang memiliki akses
terhadap jaringan privat dari pihak luar adalah...
Internet Security
Privat Network
Firewall
Network Address Translation
Untuk mengecek permasalahan Fiber Optik beberapa keterangan konfigurasi harus
diperhatiakan yaitu:
1) Failure of ONU to range
2) Jenis Fiber Optik
3) Loss permanent pada frame/pattern di TDM
4) Tidak bisa telnet ke SCC management port (pada OLT)
5) No IP traffic
5,1,2, dan 3
3,4,5, dan 1
4,5,1,dan 2
2,3,4 dan 5
1,2,3, dan 4
Jenis kabel yang berfungsi mengubah sinyal listrik menjadi cahaya dan mengalirkannya dari
satu ke titik yang lain adalah...
Twisted Pair
Fiber Optic
Coaxial
FTP
UTP
Tes Sumatif M1 TIK PPGDALJAB
Question 1 (3 points)
Dalam menyusun suatu program,langkah pertama yang harus di lakkukan adalah
Question 1 options:
Proses
Membuat program
Mempelajari program
Membuat Algoritma
Sistem operasi berfungsi untuk
Question 2 options:
mengendalikan dan mengkoordinasikan aktifitas operasi komputer
mengendalikan dan mengkoordinasikan aktifitas monitor
mengendalikan dan mengkoordinasikan aktifitas operasi memori
mengendalikan dan mengkoordinasikan aktifitas operasi perangkat
Bilangan yang mengadung pecahan ,paling sedikit harus ada satu digit sebelum dan sesudah
titik desimal termasuk dalm tipe data...
Question 3 options:
Byte
Integer
Boolean
Real
ALU merupakan singkatan dari
Question 4 options:
Aritcmatics Logical User

Aritcmatics Logical Unit
Aritcmatics Log Unit
Arsitecture Logical Unit
Sebuah prosedur langkah demi langkah yang pasti untuk menyelesaikan sebuah masalah di
sebut
Question 5 options:
Program
Step
Proses
Algoritma
Polygon Tool digunakan untuk…..
Question 6 options:
Membuat Lingkaran
Mewarnai Grafik
Membuat Segi banyak
Membuat Persegi
Rangkaian logika kombisional yang memiliki jumlah keluaran 1 dan sejumlah masukan yang
dapat dipilih adalah
Question 7 options:
decoder
multiplexer
encoder
adder
Tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah adalah :
Question 8 options:
Masalah-Model-Algoritma-Program-Eksekusi-hasil
Masalah-Model-Algoritma-Eksekusi-Hasil
Masalah-Algoritma-Flowchart-Program-Eksekusi-Hasil
Algoritma-Program-Model-Eksekusi-Hasil
Sementara Ctrl+D adalah shortcut pada keyboard untuk...
Question 9 options:
Mengcopy gambar
Memotong gambar
Menyatukan gambar
Menduplikat gambar
RS flip-flop dapat dibuat dari kombinasi gerbang
AND dan OR
NOT dan AND
NAND dan OR
NAND dan NOR
Berikut ini adalah karakteristik dari Flip-flop
memiliki 2 bentuk keluaran yang berlawanan

memiliki 2 bentuk keluaran yang sama
memiliki 2 bentuk masukan yang berlawanan
tidak memiliki masukan bersifat feedback
Kondisi memori untuk RS-FF yang diangun dari pintu NAND yaitu
S=1, R=1
S=1, R=O
tidak ada jawaban yang benar
S=0, R=0
Untuk mengubah huruf text pada corelDRAW adalah menggunakan...
Size
Copy
Font
Underline
3 komponen utama komputer yaitu:
motherboard, memory, processor

VGA, memory, monitor
processor, LAN card, keyboard
motherboard, VGA, processor
Tombol pada keyboard untuk mengexport gambar adalah menekan...
Ctrl+E
Ctrl+Z
Ctrl+R
Ctrl+N
Tipe data terstruktur yang terdiri dari sejumlah komponen ,komponen yang mempunyai tipe
sama,disebut tipe data...
Byte
Integer
Array
Boolean
Apabila dirancang sebuah decoder dengan jumlah masukan 5 maka jumlah keluarannya
adalah
2
8
32
4
Manakah penyataan berikut yang benar tentang rangkaian logika kombisional
memiliki input umpan balik

memiliki output yang bergantung pada input dan output sebelumnya
memiliki output yang bergantung pada input saat ini
memiliki input yang bergantung pa output
Perintah untuk menampilkan atau cetak dilayar monitor tanpa pindah baris ,disebut...
Read
Writeln
Readln
Write
Istilah” perulangan “ dalam pemograman dikenal dengan ...
Repeating
Replay
Again
Looping
CorelDRAW adalah…..
Aplikasi Membuat animasi Flash

Aplikasi Membuat Program
Aplikasi Browser Internet
Aplikasi Editor grafik vector
Gejala kerusakan pada harddisk komputer, yaiu:
Tidak terdeteksi di windows

Tidak bisa menggunakan software
Bunyi beeb
Monitor berkedip
Untuk membuat background bisa dipilih dari menu...
View
Page Setup
Arrange
Layout
Rangkaian logika kombisional yang untuk mengubah sinyal cacah aktif sinyal binary adalah
....
encoder
multiplexer
decoder
demultiplexer
Perbedaan RS flip-flop dan JK flip-flop terletak pada
kondisi terlarang
bentuk keluarannya
kondisi tak berubah
kondisi memori
komponen dalam SO, yang memiliki fungsi menyediakan transparansi dan bertindak sebagai
penerjemah perintah anatar hardware dengan sisitem operasi atau aplikasi adalah
Instalasi software
Brain
Driver
Input dan output
Pseudocode yang di gunakan pada penulisan algoritma berupa
Bahasa pemograman
Bahasa komputer
Bahassa Inggris
Bahasa Mesin
Array terdiri dari berbagai tipe kecuali …
Array Dimensi Dua

Array Dimensi Satu
Array Multi-Dimensi
Array Dimensi Tiga
Perbedaan RS flip-flop dan D flip-flop terdapat tambahan
NAND
NAND
NOT
NOT
Menggambarkan program secara logika merupakan fungsi dari...
Flowchart
Begin
Dxdiag
Sistem oprasi
Kuis Sumatif Modul 5 TIK PPGDALJAB
Prinsip kerja kamera adalah:
Menangkap cahayA.
Membiaskan cahayA.
Meredam cahayA.
Memantulkan cahayA.
Proportion ( perbandingan / keserasian ) termasuk ke dalam
Unsur – unsur perancangan
Perspektif bentuk
Prinsip – prinsip dasar rancangan
Tujuan perancangan
Salah satu prinsip keindahan bentuk adalah keseimbangan. keseimbangan yang memiliki
kesamaan polanya bukan hanya di antara ruang sebelah kiri dan ruang sebelah kanan saja,
melainkan juga antara ruang sebelah atas dan ruang sebelah bawah disebut dengan
keseimbangan ....
Keseimbangan tersembunyi (axial balance)

Keseimbangan memancar (radial balance)
Keseimbangan simetris (symmetrical balance)
Keseimbangan sederajat (obvious balance)
Sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus mampu membantu para user dalam
menyelesaikan tugasnyA. Ini adalah prinsip:
workflow compatibility
task compatibility
product compatibility
user compatibility
Secara etimologis, nirmana sendiri mempunyai maknA
Tidak bermakna
Tidak berbentuk
Tidak berwarna
Tidak bermula
Selain warna merah yang dapat menimbulkan kesan penambah nafsu makan, kebanyakan toko
makanan / restaurant memilih warna kuning sebagai branding perusahaannya karena warna
kuning memberikan kesan....
Kehangatan dan keramahan

Kesegaran dan kesuburan
Kemurahan hati dan ketenangan
Kesehatan dan kebugaran

Struktur navigasi yang berbentuk seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek
menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan
adalah:
Struktur jaringan
Struktur hirarki
Struktur kombinasi.
Struktur linear
Suatu proses memilih, mengatur dan menyusun shot-shot menjadi satu scene, menyusun dan
mengatur scene-scene menjadi sequence yang akhirnya merupakan rangkaian shot yang
bertutur tentang suatu cerita yang utuh. Proses ini disebut:
Shot
Framing
Editing
Kompilasi
Suatu susunan irama yang memiliki hubungan pengulangan dengan perbedaan pada satu atau
beberapa unsur/elemen seni/rupa yang digunakan hasilnya kontras adalah
Transisi
Harmoni
Repetisi
Oposisi
Sumber cahaya sekunder dan ditempatkan di sisi berlawanan dari subyek adalah:
Fill light
Low light
Key light
Back light
Susunan ini hasilnya monoton, ada kesan resmi, rapi, terlihat statis dan menjemukan adalah
susunan
Transisi
Harmonis
Repetisi
Kontras
Teknik pengambilan gambar yang dilakukan dengan ketinggian kamera berada di atas
ketinggian obyek dikenal dengan istilah:
Straight Angle
Bird Eye View
Frog eye
High Angle
Tempat untuk menyusun dan menempatkan klip/footage untuk kemudian diedit pada Adobe
Premiere Pro CS4 adalah:
Sequence Monitor Window

Monitor Window
Source Monitor Window
Timeline Window
Tingkat kepekaan sensor atau film dalam merekam cahaya disebut:
Aperture (Diafragma)
Zoom
Shuter Speed
ISO
Tipe antarmuka di mana user mengisi area-area yang telah disediakan adalah tipe:
direct manipulation
command language.
menu selection
form fill in
Tool pada Adobe Flash yang berfungsi untuk memotong gambar secara manual adalah:
Brush Tool
Arrow Tool
Hand Tool
Lasso Tool
Tool pada Adobe Flash yang digunakan untuk memilih atau memberi warna pada suatu garis
adalah:
Line Tool
Stroke Color
Swap Color
Fill Color
Tool pada Adobe Flash yang digunakan untuk menggeser tampilan stage tanpa mengubah
pembesaran adalah:
Hand Tool
Eye Dropper Tool
Paintbucket Tool
Ink Bottle tool
Ukuran besar kecilnya bukaan lensa disebut:
Zoom
ISO
Shuter Speed
Ukuran suatu garis pada konseptual nirmana bukan ukuran sentimeter ataupun meter tetapi
ukurannya bersifat nisbi, hal ini berarti ....
ukuran garis tidak dipengaruhi bidang ataupun ruang

ukuran garis dapat bernentuk lurus, lengkung, rata, berombak yang memberntuk irama
ukuran garis berupa horizontal, diagonal ataupun vertikal
ukuran panjang, tinggi, besar dipengaruhi bidang atau ruang dimana garis itu berada
Antarmuka pemakai (User Interface) merupakan mekanisme komunikasi antara:
pengguna (user) dengan sistem.

pengguna (user) dengan pengembang sistem.
pengguna (user) dengan pengguna (user).
pengguna (user) dengan hardware
Berdasarkan gambar berikut ini, manakah susunan warna yang termasuk ke dalam warna triad
komplementer ....
merah ungu (MU) - ungu (U) - biru ungu (BU)

hijau (H) - biru (B) - ungu (U)
kuning jingga (KJ) - merah ungu (MU) - biru ungu (BU) - kuning hijau (KH)
Berikut ini adalah format yang digunakan dalam membuat storyboard multimedia interaktif,
kecuali:
Double coloum
Landscape
Portrait
Kartu
Berikut ini adalah jenis-jenis metering, kecuali:
Balance metering
Spot metering
Center weight metering
Matrix metering
Berikut ini adalah prinsip yang perlu diperhatikan agar pengambilan gambar yang akan
dilakukan mempunyai nuansa sistemik, kecuali:
Scene
Continuity
Close up
Camera angle
Berikut ini adalah prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam pembuatan suatu antarmuka
sebuah aplikasi, kecuali:
Familiarity
Consistency
Usability.
Simplicity
Berikut ini adalah struktur film, kecuali:
Shot
Sequence
Scene
Framing
Berikut ini adalah tipe teks pada Adobe Flash, kecuali:
Input Text.
Output text.
Dynamic Text.
Static Text.
Berikut ini adalah triangle fotografi, kecuali:
Shuter Speed
ISO
Zoom
Berikut ini adalah unsur Three points lighting, kecuali:
Fill light
Key light
Back light
Low light
Berikut ini adalah unsur-unsur komposisi fotografi, kecuali:
Rule of Third
Kurva
Exposure
Simplicity
Berikut ini adalah unsur-unsur sinematografi, kecuali:
Framing
Durasi gambar
Kamera dan film
Skenario
Berikut ini yang termasuk ke dalam prinsip keindahan bentuk nirmana adalah
Tekstur
Keterpaduan
Titik
Garis
Berikut ini yang termasuk ke dalam unsur-unsur konseptual nirmana adalah
Tekstur
Bentuk
Warna
Gempal
Berikut ini yang termasuk ke dalam unsur-unsur visual nirmana adalah, kecuali ...
Gempal
Bentuk
Titik
Garis
Dari gambar berikut ini yang termasuk kedalam warna dingin adalah
Hijau – merah
Merah – jingga
Hijau – biru
Kuning – biru
Film Seluloid yang pertama diperkenalkan pada tahun:
1878
1887
1891
1895
Foto berwarna yang pertama diperkenalkan oleh:
Richard Maddox
John Herschel
James Clerk Maxwell
Frederick Scott Archer
Fungsi Anchor Point pada Adobe Premiere adalah:
mengatur skala klip.

mengatur rotasi atau perputaran klip.
mengatur letak atau posisi klip.
mengatur letak titik pusat perputaran klip.
Fungsi image stabilizer adalah:
Menstabilkan objek bergerak

Memperbesar gambar
Menstabilkan goncangan tangan
Menstabilkan warna
Gambar berikut merupakan interval tangga dari ?
interval tangga jarak

interval tangga raut bidang
interval tangga ukuran bidang
interval tangga arah bidang
Gambar di atas adalah gambar…..
Pengatur fokus.
Filter
Gelang Kamera
Lensa
Gambar di bawah ini adalah:
Tombol Set Out Point

Toggle Take Audio
Toggle Take Video
Tombol Set In Point
Jenis kamera yang pembidikannya secara langsung tanpa melalui lensa utama adalah:
Kamera Large Format

Kamera Range Finder
Kamera SLR
Kamera Pocket
Jenis lensa yang memiliki fokus yang sesuai dengan pandangan mata manusia adalah:
Wide Angle Lens
Lensa Standar
Fish Eye Lens
Lensa Tele
Jika menginginkan warna hijau, kita harus mencampurkan warna
Kuning dan biru

Merah dan kuning
Merah dan biru
Biru dan merah
Jika menginginkan warna ungu, kita harus mencampurkan warn
Kuning dan biru

Biru dan merah
Merah dan biru
Merah dan kuning
Kamera video yang digunakan untuk keperluan sehari-hari dengan kecenderungan pengguna
kalangan yang memiliki hobi di bidang videografi, adalah:
Kamera Studio
Kamera consumer
Kamera Prosumer
Kamera Professional
Kecepatan terbuka sampai tertutupnya tirai (rana) pada kamera digital disebut:
ISO
Zoom
Shuter Speed
Komponen berikut ini adalah komponen penilaian pada aspek Komunikasi Visual, kecuali:
Interaksi pengguna dengan aplikasi.

Animasi/video yang digunakan sudah sesuai.
Kesederhanaan fungsi navigasi menu.
Format teks dan kombinasi warnA.
Komponen berikut ini adalah komponen penilaian pada aspek Rekayasa Perangkat Lunak,
kecuali:
Penggunaan backsounD.
Kemudahan pengoperasian aplikasi.
Kelengkapan menu navigasi.
Fungsionalitas menu yang tersediA.
Model pembelajaran yang berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan komputer
dalam natural language adalah:
Tutorial
Simulasi
Drill and practice
Socratic
Model pembelajaran yang memperagakan sesuatu (keterampilan) sehingga pengguna merasa
seperti berada dalam keadaan yang sebenarnya adalah:
Tutorial
Simulasi
Drill and practice
Hybrid
Model pembelajaran yang memuat penjelasan, rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi istilah,
latihan dan branching yang sesuai adalah:
Socratic
Hybrid
Inquiry
Tutorial
Pengambilan gambar dari belakang obyek, biasanya obyek tersebut hanya terlihat kepala atau
bahunya saja, dikenal dengan istilah:
Profil Shot
Reflection Shot
Over Shoulder
Jaws Shot
Pengambilan gambar obyek dari dagu hingga kepala, dikenal dengan istilah:
Medium Close Up (MCU)

Close up (CU)
Extreme Close Up (ECU)
Big Close Up (BCU)
Pengambilan gambar obyek dengan fisik manusia tampak jelas namun latar belakang masih
dominan, dikenal dengan istilah:
Long shot (LS)

Medium long shot (MLS)
Extreme long shot (ELS)
Full Shot (FS)
Pengambilan gambar sosok manusia mulai mendominasi dalam frame. Tubuh manusia tampak
dari dada ke atas hingga kepala, dikenal dengan istilah:

Close up (CU)
Full Shot (FS)
Pergerakan horizontal kamera dari kiri ke kanan atau sebaliknya, dikenal dengan istilah:
Zooming
Tilting
Tracking
Panning
Pergerakan vertikal kamera dari atas ke bawah atau sebaliknya, dikenal dengan istilah:
Tilting
Zooming
Panning
Dolly
https://youtu.be/r8MG0Wi6e9A
Prinsip kerja kamera adalah:
Menangkap cahayA.
Membiaskan cahayA.
Meredam cahayA.
Memantulkan cahayA.
Proportion ( perbandingan / keserasian ) termasuk ke dalam
Unsur – unsur perancangan

Perspektif bentuk
Prinsip – prinsip dasar rancangan
Tujuan perancangan
Salah satu prinsip keindahan bentuk adalah keseimbangan. keseimbangan yang memiliki kesamaan
polanya bukan hanya di antara ruang sebelah kiri dan ruang sebelah kanan saja, melainkan juga
antara ruang sebelah atas dan ruang sebelah bawah disebut dengan keseimbangan ....
Keseimbangan tersembunyi (axial balance)
Keseimbangan memancar (radial balance)
Keseimbangan simetris (symmetrical balance)
Keseimbangan sederajat (obvious balance)
Sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus mampu membantu para user dalam
menyelesaikan tugasnyA. Ini adalah prinsip:
task compatibility
user compatibility
Secara etimologis, nirmana sendiri mempunyai maknA
Tidak bermakna
Tidak berbentuk
Tidak berwarna
Tidak bermula
Selain warna merah yang dapat menimbulkan kesan penambah nafsu makan, kebanyakan toko
makanan / restaurant memilih warna kuning sebagai branding perusahaannya karena warna kuning
memberikan kesan....
Kehangatan dan keramahan
Kesegaran dan kesuburan
Kemurahan hati dan ketenangan
Kesehatan dan kebugaran
Related
 Tes Formatif M1 KB3 Pedagogik

 TUGAS AKHIR MODUL 2 TKI TIK PPGDALJAB
Struktur navigasi yang berbentuk seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek
menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan adalah:
Struktur jaringan
Struktur hirarki
Struktur kombinasi.
Struktur linear
Suatu proses memilih, mengatur dan menyusun shot-shot menjadi satu scene, menyusun dan
mengatur scene-scene menjadi sequence yang akhirnya merupakan rangkaian shot yang bertutur
tentang suatu cerita yang utuh. Proses ini disebut:
Shot
Framing
Editing
Kompilasi
Suatu susunan irama yang memiliki hubungan pengulangan dengan perbedaan pada satu atau
beberapa unsur/elemen seni/rupa yang digunakan hasilnya kontras adalah
Transisi
Harmoni
Repetisi
Oposisi
Sumber cahaya sekunder dan ditempatkan di sisi berlawanan dari subyek adalah:
Fill light
Low light
Key light
Back light
Susunan ini hasilnya monoton, ada kesan resmi, rapi, terlihat statis dan menjemukan adalah susunan
Transisi
Harmonis
Repetisi
Kontras
Teknik pengambilan gambar yang dilakukan dengan ketinggian kamera berada di atas ketinggian
obyek dikenal dengan istilah:
Straight Angle
Bird Eye View
Frog eye
High Angle
Tempat untuk menyusun dan menempatkan klip/footage untuk kemudian diedit pada Adobe
Premiere Pro CS4 adalah:
Sequence Monitor Window
Monitor Window
Source Monitor Window

Timeline Window
Tingkat kepekaan sensor atau film dalam merekam cahaya disebut:
Zoom
Shuter Speed
ISO
Tipe antarmuka di mana user mengisi area-area yang telah disediakan adalah tipe:
direct manipulation
command language.
menu selection
form fill in
Tool pada Adobe Flash yang berfungsi untuk memotong gambar secara manual adalah:
Brush Tool
Arrow Tool
Hand Tool
Lasso Tool
Tool pada Adobe Flash yang digunakan untuk memilih atau memberi warna pada suatu garis adalah:
Line Tool
Stroke Color
Swap Color
Fill Color
Tool pada Adobe Flash yang digunakan untuk menggeser tampilan stage tanpa mengubah
pembesaran adalah:
Hand Tool
Eye Dropper Tool
Paintbucket Tool
Ink Bottle tool
Ukuran besar kecilnya bukaan lensa disebut:
Zoom
ISO
Shuter Speed
Ukuran suatu garis pada konseptual nirmana bukan ukuran sentimeter ataupun meter tetapi
ukurannya bersifat nisbi, hal ini berarti ....
ukuran garis tidak dipengaruhi bidang ataupun ruang
ukuran garis dapat bernentuk lurus, lengkung, rata, berombak yang memberntuk irama
ukuran garis berupa horizontal, diagonal ataupun vertikal
ukuran panjang, tinggi, besar dipengaruhi bidang atau ruang dimana garis itu berada
Antarmuka pemakai (User Interface) merupakan mekanisme komunikasi antara:
pengguna (user) dengan sistem.
pengguna (user) dengan pengembang sistem.
pengguna (user) dengan pengguna (user).
pengguna (user) dengan hardware
Berdasarkan gambar berikut ini, manakah susunan warna yang termasuk ke dalam warna triad
komplementer ....
merah ungu (MU) - ungu (U) - biru ungu (BU)
kuning jingga (KJ) - merah ungu (MU) - biru ungu (BU) - kuning hijau (KH)
Berikut ini adalah format yang digunakan dalam membuat storyboard multimedia interaktif, kecuali:
Double coloum
Landscape
Portrait
Kartu
Berikut ini adalah jenis-jenis metering, kecuali:
Balance metering
Spot metering
Center weight metering
Matrix metering
Berikut ini adalah prinsip yang perlu diperhatikan agar pengambilan gambar yang akan dilakukan
mempunyai nuansa sistemik, kecuali:
Scene
Continuity
Close up
Camera angle
Berikut ini adalah prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam pembuatan suatu antarmuka sebuah
aplikasi, kecuali:
Familiarity
Consistency
Usability.
Simplicity
Berikut ini adalah struktur film, kecuali:
Shot
Sequence
Scene
Framing
Berikut ini adalah tipe teks pada Adobe Flash, kecuali:
Input Text.
Output text.
Dynamic Text.
Static Text.
Berikut ini adalah triangle fotografi, kecuali:
Shuter Speed
ISO
Zoom
Berikut ini adalah unsur Three points lighting, kecuali:
Fill light
Key light
Back light
Low light
Berikut ini adalah unsur-unsur komposisi fotografi, kecuali:
Rule of Third
Kurva
Exposure
Simplicity
Berikut ini adalah unsur-unsur sinematografi, kecuali:
Framing
Durasi gambar
Kamera dan film
Skenario
Berikut ini yang termasuk ke dalam prinsip keindahan bentuk nirmana adalah
Tekstur
Keterpaduan
Titik
Garis
Berikut ini yang termasuk ke dalam unsur-unsur konseptual nirmana adalah
Tekstur
Bentuk
Warna
Gempal
Berikut ini yang termasuk ke dalam unsur-unsur visual nirmana adalah, kecuali ...
Gempal
Bentuk
Titik
Garis
Dari gambar berikut ini yang termasuk kedalam warna dingin adalah
Hijau – merah
Merah – jingga
Hijau – biru
Kuning – biru
Film Seluloid yang pertama diperkenalkan pada tahun:
1878
1887
1891
1895
Foto berwarna yang pertama diperkenalkan oleh:

Richard Maddox
John Herschel
James Clerk Maxwell
Frederick Scott Archer
Fungsi Anchor Point pada Adobe Premiere adalah:
mengatur skala klip.
mengatur rotasi atau perputaran klip.
mengatur letak atau posisi klip.
mengatur letak titik pusat perputaran klip.
Fungsi image stabilizer adalah:
Menstabilkan objek bergerak
Memperbesar gambar
Menstabilkan goncangan tangan
Menstabilkan warna
Gambar berikut merupakan interval tangga dari ?
interval tangga jarak

interval tangga raut bidang
interval tangga ukuran bidang
interval tangga arah bidang
Gambar di atas adalah gambar…..
Pengatur fokus.
Filter
Gelang Kamera
Lensa
Gambar di bawah ini adalah:
Tombol Set Out Point
Toggle Take Audio
Toggle Take Video
Tombol Set In Point
Jenis kamera yang pembidikannya secara langsung tanpa melalui lensa utama adalah:
Kamera Large Format
Kamera Range Finder
Kamera SLR
Kamera Pocket
Jenis lensa yang memiliki fokus yang sesuai dengan pandangan mata manusia adalah:
Wide Angle Lens
Lensa Standar
Fish Eye Lens
Lensa Tele
Jika menginginkan warna hijau, kita harus mencampurkan warna
Kuning dan biru
Merah dan kuning
Merah dan biru
Biru dan merah
Jika menginginkan warna ungu, kita harus mencampurkan warn
Kuning dan biru
Biru dan merah
Merah dan biru
Merah dan kuning
Kamera video yang digunakan untuk keperluan sehari-hari dengan kecenderungan pengguna
kalangan yang memiliki hobi di bidang videografi, adalah:
Kamera Studio
Kamera consumer
Kamera Prosumer
Kamera Professional
Kecepatan terbuka sampai tertutupnya tirai (rana) pada kamera digital disebut:
ISO
Zoom
Shuter Speed
Komponen berikut ini adalah komponen penilaian pada aspek Komunikasi Visual, kecuali:
Interaksi pengguna dengan aplikasi.
Animasi/video yang digunakan sudah sesuai.
Kesederhanaan fungsi navigasi menu.
Format teks dan kombinasi warnA.
Komponen berikut ini adalah komponen penilaian pada aspek Rekayasa Perangkat Lunak, kecuali:
Penggunaan backsounD.
Kemudahan pengoperasian aplikasi.
Kelengkapan menu navigasi.
Fungsionalitas menu yang tersediA.
Model pembelajaran yang berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan komputer dalam
natural language adalah:
Tutorial
Simulasi
Drill and practice
Socratic
Model pembelajaran yang memperagakan sesuatu (keterampilan) sehingga pengguna merasa seperti
berada dalam keadaan yang sebenarnya adalah:
Tutorial
Simulasi
Drill and practice
Hybrid
Model pembelajaran yang memuat penjelasan, rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi istilah, latihan
dan branching yang sesuai adalah:
Socratic
Hybrid
Inquiry
Tutorial
Pengambilan gambar dari belakang obyek, biasanya obyek tersebut hanya terlihat kepala atau
bahunya saja, dikenal dengan istilah:
Profil Shot
Reflection Shot
Over Shoulder
Jaws Shot
Pengambilan gambar obyek dari dagu hingga kepala, dikenal dengan istilah:
Close up (CU)
Extreme Close Up (ECU)
Big Close Up (BCU)
Pengambilan gambar obyek dengan fisik manusia tampak jelas namun latar belakang masih dominan,
dikenal dengan istilah:
Long shot (LS)

Extreme long shot (ELS)
Full Shot (FS)
Pengambilan gambar sosok manusia mulai mendominasi dalam frame. Tubuh manusia tampak dari
dada ke atas hingga kepala, dikenal dengan istilah:
Close up (CU)
Full Shot (FS)
Pergerakan horizontal kamera dari kiri ke kanan atau sebaliknya, dikenal dengan istilah:
Zooming
Tilting
Tracking
Panning
Pergerakan vertikal kamera dari atas ke bawah atau sebaliknya, dikenal dengan istilah:
Tilting
Zooming
Panning
Dolly
Teknik untuk mendistribusikan beban trafik pada dua atau lebih jalur koneksi secara seimbang,
agar trafik dapat berjalan optimal, memaksimalkan throughput, memperkecil waktu tanggap
dan menghindari overload pada salah satu jalur koneksi adalah...
Question 1 options:
TCP Buffering
Content Filtering
Peladen proxy
Load balancing
HTTP Caching
Question 2 options:

Question 3 options:
IP Addres
DHCP
HTTP server
MAC address
DNS server
Question 4 options:
WiMAX
LAN
WLAN
WiFi
Bandwidth
Jenis Antena yang mempunyai penguatab antara 10-19 dBi dan tingginya penguatan kompensasi
dengan pola radiasi yang sempit dari 45-1800 adalah…
Question 5 options:
Antena Wajan Bolic
Antena Grid
Antena Parabolic
Antena Yagi
Antena Sectoral
Question 6 options:
Question 7 options:
Komunikasi Data
Pesan / Data
Media pengiriman
Protokol
Enkoder
Related
 Tes Sumatif Modul 3 M3 Pedagogik PPGDALJAB

 Tes Sumatif M2 PJOK Sejarah, Filsafat Dan Etika Dalam Pendidikan Jasmani Dan
Olahraga
 Kumpulan Tes Formatif dan Sumatif Bahasa Indonesia
Kumpulan dari LAN atau Workgroup yang dihubungkan dengan menggunakan alat komunikasi
modem atau jaringan nternet adalah ...
Question 8 options:
GROUP
LAN
WORKSHEET
MAN
WAN
Sistem operasi yang dalam proses Instalasinya, user tidak perlu menghafal sintax – sintax atau
perintah DOS atau bahasa pemograman yang digunakannya adalah...
Question 9 options:
Sistem Operasi DOS
Administrasi GUI
OS WINDOWS
Perangkat lunak atau software yang dipublikasikan tanpa diberikan kode sumbernya, dan hanya
terdiri dari file binari saja tanpa adanya ruang untuk mengakses ke kode sumber software
tersebut adalah...
Open Source
Linux Fedora
RedHat Linux

Jenis komunikasi yang dapat bertindak sebagai pengirim dan penerima, namun dilakukan secara
bergantian adalah...
Transmiter
Half Duplex
Full Duplex
Duplex
Simplex
Pihak yang menerima informasi, misalnya pesawat telepon, telex, terminal, dan lain-lain disebut
sebagai...
Reactor
Tranceiver
Transmisi
Simplex
Receiver
Salah satu alat yang digunakan untuk mendeteksi komunitas atau himpunan suatu kabel serat
optik dalam jarak tempuh tertentu, sehingga dengan adanya alat ini diharapkan mampu
Bit Error Rate Test
Optical Power Meter
4) Resiko kehilangan data oleh virus komputer menjadi sangat kecil Pooling Data dan Updating
1,3, dan 5
4,2, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
2,3, dan 5
Jenis bahasa pemrograman, diantaranya software pemrograman tersebut banyak yang memiliki
lisensi closed source adalah...
4) Keadaan Server
3,4, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
4,1, dan 2
1,2, dan 4
1,2,4,5
2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3
1,2,3,4
Pembagian jaringan layer 2 ke dalam beberapa kelompok broadcast domain yang lebih kecil, yang
tentunya akan mengurangi lalu lintas packet yang tidak dibutuhkan dalam jaringan adalah…
Higher performance
Cost reduction
Sebuah komputer server atau program komputer yang dapat bertindak sebagai komputer lainnya
untuk melakukan request terhadap content dari Internet atau intranet adalah...
Proxy server
Web Server
Protokol PKHD
Server
IP Server
Layanan penyewaan tempat untuk meletakkan server yang dipergunakan untuk hosting, yang
server disediakan oleh pelanggan yang biasanya bekerja sama dengan vendor adalah...
Private Hosting
Colocation Server
Shared Hosting
Dedicated Server
Data yang dibangkitkan dari system sumber tidak ditansmisikan secara langsung dalam bentuk
aslinya disebut...
Transission System
Distorsi
Receiver
Distination
Transmitter
Device atau komputer bisa diletakkan secara otomatis di dalam jaringan VLAN yang didasarkan
pada autentifikasi user atau komputer menggunakan protokol 802.1x adalah...
Port based
Protocol based
MAC based
Transport TCP
Kontrol koneksi
Koneksi data
DNS Protokol
Sebuah router yang memiliki dan membuat tabel routing dinamis, dengan mendengarkan lalu
lintas jaringan dan juga dengan saling berhubungan dengan router lainnya adalah...
FastEthernet
Generic (Switch-PT)
Routing Statik
Default Gateway
Router dinamis
Metoda untuk menyatakan bahwa informasi betul-betul asli, atau orang yang mengakses atau
memberikan informasi adalah ...
Authentication
Availability
Integrity
Validation
Internet Security
Privat Network
Firewall
Untuk mengecek permasalahan Fiber Optik beberapa keterangan konfigurasi harus diperhatiakan
yaitu:
5) No IP traffic
5,1,2, dan 3
3,4,5, dan 1
4,5,1,dan 2
2,3,4 dan 5
1,2,3, dan 4
Jenis kabel yang berfungsi mengubah sinyal listrik menjadi cahaya dan mengalirkannya dari satu ke
titik yang lain adalah...
Twisted Pair
Fiber Optic
Coaxial
FTP
UTP
uestion 1 (1 point)
Raut bidang dengan dua interval tangga berjauhan (raut bidang yang berbeda), hasilnya kontras,
keras, tajam adalah
Susunan oposisi
Susunan transisi
Susunan gabungan
Susunan repetisi
Menyusun garis dengan dua atau tiga interval garis yang berjauhan disebut
Preposisi
Oposisi
Komposisi
Gempal
Warna yang kesannya energi dan keceriaan, kejayaan, kemegahan, kemuliaan, dan kekuataan adalah
Hijau
Kuning
Putih
Biru
Ciri khas dari suatu raut dapat berupa kasar, halus, polos, bermotif, keras dan lain sebagainya dan hal
ini disebut
Profil
Bidang
Raut
Tekstur
Bidang-bidang yang dibatasi garis lengkung-lengkung bebas disebut
bidang gabungan.
bidang bersudut bebas.
bidang mayA.
bidang organik.
Berikut ini adalah warna tersier, kecuali:
Coklat kuning
Coklat biru
Coklat jingga
Coklat merah
Related

 TUGAS AKHIR MODUL III TKI TIK PPGDALJAB
 Tugas Akhir M1 TKI PPGDALJAB
Arah saat kita menggoreskan garis disebut
Interval garis
Kontras
Komposisi garis
Gerak garis
Suatu hasil goresan nyata dan batas limit suatu benda, ruang, rangkaian masa, dan warna, disebut
dengan
Question 8 options:
Titik
Bidang.
Gempal.
Garis
Bidang-bidang yang dibatasi garis patah-patah bebas, disebut
bidang organik.
bidang gabungan
bidang mayA.
Raut bidang yang memadukan raut bidang dengan dua atau tiga interval yang berdekatan adalah
Susunan oposisi
Susunan transisi
Susunan repetisi
Susunan gabungan
Bidang teratur yang dibuat secara matematika, disebut
Komposisi
Interval
Non geometri
Geometri
Susunan yang hasilnya monoton, ada kesan resmi, rapi, terlihat statis dan menjemukan adalah
Susunan oposisi
Susunan gabungan
Susunan repetisi
Susunan transisi.
Jenis irama dengan gerak pengulangan dalam pertentangan-pertentangan secara teratur, runtut,
terus menerus, bak sebuah aliran yang mengalir penuh vitalitas disebut
Irama Laras Harmonis
Irama Laras Kontras
Irama Laras Tunggal
Irama Laras Ganda
Keseimbangan yang kesamaan polanya bukan hanya di antara ruang sebelah kiri dan ruang sebelah
kanan saja, melainkan juga antara ruang sebelah atas dan ruang sebelah bawah adalah
Keseimbangan tersembunyi
Keseimbangan simetris
Keseimbangan memancar
Keseimbangan sederajat
bentuk bidang yang seolah terpelintir, ada lipatan, disebut
bidang organik.
bidang mayA.
bidang gabungan.
Salah satu prinsip dasar tata rupa yang mengandung unsur keunggulan, keistimewaan, keunikan,
keganjilan, dan menarik perhatian adalah
Keseimbangan
Oposisi
Dominasi
Kesatuan
Ciri khas dari elemen titik adalah

ukurannya yang kecil dan rautnya sangat sederhanA.
ukurannya yang kecil dan rautnya sederhanA.
ukurannya yang sederhana dan rautnya kecil
ukurannya yang sangat sederhana dan rautnya kecil.
Berikut ini adalah tiga dimensi warna yang sangat besar pengaruhnya terhadap tata rupa, kecuali:
Hue
Value
Contrast
Chroma
Warna yang kesannya dingin adalah
Kuning
Ungu
Merah
Jingga
Warna pokok subtractive adalah:
cyan, magenta, dan kuning.
cyan, merah, dan kuning.

cyan, magenta, dan hijau.
cyan, magenta, dan orange
Question 1 options:
TCP Buffering
Content Filtering
Peladen proxy
Load balancing
HTTP Caching
Question 2 options:

Question 3 options:
IP Addres
DHCP
HTTP server
MAC address
DNS server
Question 4 options:
WiMAX
LAN
WLAN
WiFi
Bandwidth
Question 5 options:
Antena Wajan Bolic
Antena Grid
Antena Parabolic
Antena Yagi
Antena Sectoral
Question 6 options:
Question 7 options:
Komunikasi Data
Pesan / Data
Media pengiriman
Protokol
Enkoder
Related

Olahraga
Question 8 options:
GROUP
LAN
WORKSHEET
MAN
WAN
Question 9 options:
Sistem Operasi DOS
Administrasi GUI
OS WINDOWS
tersebut adalah...
Open Source
Linux Fedora
RedHat Linux

Transmiter
Half Duplex
Full Duplex
Duplex
Simplex
sebagai...
Reactor
Tranceiver
Transmisi
Simplex
Receiver
Bit Error Rate Test
Optical Power Meter
1,3, dan 5
4,2, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
2,3, dan 5
4) Keadaan Server
3,4, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
4,1, dan 2
1,2, dan 4
1,2,4,5
2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3
1,2,3,4
Higher performance
Cost reduction
Proxy server
Web Server
Protokol PKHD
Server
IP Server
Private Hosting
Colocation Server
Shared Hosting
Dedicated Server
aslinya disebut...
Transission System
Distorsi
Receiver
Distination
Transmitter
Port based
Protocol based
MAC based
Transport TCP
Kontrol koneksi
Koneksi data
DNS Protokol
FastEthernet
Generic (Switch-PT)
Routing Statik
Default Gateway
Router dinamis
Authentication
Availability
Integrity
Validation
Internet Security
Privat Network
Firewall
yaitu:
5) No IP traffic
5,1,2, dan 3
3,4,5, dan 1
4,5,1,dan 2
2,3,4 dan 5
1,2,3, dan 4
Twisted Pair
Fiber Optic
Coaxial
FTP
UTP
Question 1 options:
TCP Buffering
Content Filtering
Peladen proxy
Load balancing
HTTP Caching
Question 2 options:
Question 3 options:
IP Addres
DHCP
HTTP server
MAC address
DNS server
Question 4 options:
WiMAX
LAN
WLAN
WiFi
Bandwidth
Question 5 options:
Antena Wajan Bolic
Antena Grid
Antena Parabolic
Antena Yagi
Antena Sectoral
Question 6 options:
Question 7 options:
Komunikasi Data
Pesan / Data
Media pengiriman
Protokol
Enkoder
Related

Olahraga
Question 8 options:
GROUP
LAN
WORKSHEET
MAN
WAN
Question 9 options:
Sistem Operasi DOS
Administrasi GUI
OS WINDOWS
tersebut adalah...
Open Source
Linux Fedora
RedHat Linux
Transmiter
Half Duplex
Full Duplex
Duplex
Simplex
sebagai...
Reactor
Tranceiver
Transmisi
Simplex
Receiver

Bit Error Rate Test
Optical Power Meter
1,3, dan 5
4,2, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
2,3, dan 5
4) Keadaan Server
3,4, dan 1
2,3, dan 4
1,2, dan 3
4,1, dan 2
1,2, dan 4
1,2,4,5
2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3
1,2,3,4
Higher performance
Cost reduction
Proxy server
Web Server
Protokol PKHD
Server
IP Server
Private Hosting
Colocation Server
Shared Hosting
Dedicated Server
aslinya disebut...
Transission System
Distorsi
Receiver
Distination
Transmitter
Port based
Protocol based
MAC based
Transport TCP
Kontrol koneksi
Koneksi data

DNS Protokol
FastEthernet
Generic (Switch-PT)
Routing Statik
Default Gateway
Router dinamis
Authentication
Availability
Integrity
Validation
Internet Security
Privat Network
Firewall
yaitu:
5) No IP traffic
5,1,2, dan 3
3,4,5, dan 1
4,5,1,dan 2
2,3,4 dan 5
1,2,3, dan 4
Twisted Pair
Fiber Optic
Coaxial
FTP
UTP
Area pada Adobe Flash untuk berkreasi dalam membuat animasi yang digunakan untuk
mengkomposisi frame-frame secara individual dalam sebuah movie adalah:
Toolbox
Timeline
Stage
Properties
Berikut beberapa hal yang harus diperhatikan ketika membuat multimedia interaktif agar menjadi
menarik, kecuali
Menentukan biaya proyek
Memahami Audien
Desain Tampilan
Menentukan tujuan proyek
Berikut ini adalah fungsi multimedia dalam kegiatan pembelajaran, kecuali:
Suplemen
Komplemen
Substitusi
Pengembang
Berikut ini adalah unsur-unsur yang harus ada ppada storyboard, kecuali:
Script audio
Instruksi untuk pemrograman
Tata cahaya
deskripsi detail video
Model yang banyak digunakan pada pembelajaran materi yang membahayakan, sulit, atau
memerlukan biaya tinggi adalah
Simulasi
Drill and Practice
Socratic
Inquiry
Model yang berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan komputer dalam natural
language adalah model
Simulasi
Informational
Socratic
Hybrid
Related
 Tes Formatif TKI M3 KB4 TIK PPGDALJAB

 Tes Sumatif M1 TIK PPGDALJAB
 TUGAS AKHIR M1 TERSTRUKTUR MATEMATIKA PPGDALJAB
Model yang bertujuan untuk menyampaikan atau menjelaskan materi tertentu, komputer
menyampaikan materi, mengajukan pertanyaan, dan memberikan umpan balik sesuai dengan
jawaban pengguna adalah model
Drill and Practice
Informational
Simulasi
Tutorial
Model yang didesain dengan memanfaatkan sifat kompetitif pengguna untuk memotivasi dan
meningkatkan minat belajar adalah model
Instructional games
Drill and practice
Hybrid
Socratic
Model yang tidak menampilkan suatu instruksi, tetapi hanya mempraktekkan konsep yang sudah ada
adalah
Socratic
Drill and Practice
Simulasi
Inquiry
Prinsip interaktif yang menyatakan bahwa sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus
mampu membantu para user dalam menyelesaikan tugasnya adalah:
task compatibility
user compatibility
Prinsip interaktif yang menyatakan bahwa sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus sesuai
dengan sistem aslinya adalah:
task compatibility
familiarity
consistency
Sebuah jendela panel pada Adobe Flash yang digunakan untuk mengelompokkan dan mengatur isi
sebuah movie, pengaturan tersebut meliputi penentuan masa tayang objek, pengaturan layer, dan
lain-lain adalah:
Properties
Panels
Timeline
Menu Bar
Struktur navigasi seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek menyediakan sebuah
menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan adalah struktur
Linear
Hirarki
Jaringan
Kombinasi
Struktur navigasi yang paling kompleks dengan banyak obyek dalam setiap arah pada setiap obyek
dalam aplikasi multimedia adalah struktur
Hirarki
Kombinasi
Linear
Jaringan
Unsur multinedia interaktif yang merupakan mekanisme komunikasi antara pengguna (user) dengan
sistem disebut
Diagram Konteks
User Interface
DFD
Flowchart
Area pada Adobe Flash untuk berkreasi dalam membuat animasi yang digunakan untuk
mengkomposisi frame-frame secara individual dalam sebuah movie adalah:
Toolbox
Timeline
Stage
Properties
Berikut beberapa hal yang harus diperhatikan ketika membuat multimedia interaktif agar menjadi
menarik, kecuali
Menentukan biaya proyek
Memahami Audien
Desain Tampilan
Menentukan tujuan proyek
Berikut ini adalah fungsi multimedia dalam kegiatan pembelajaran, kecuali:
Suplemen
Komplemen
Substitusi
Pengembang
Berikut ini adalah unsur-unsur yang harus ada ppada storyboard, kecuali:
Script audio
Instruksi untuk pemrograman
Tata cahaya
deskripsi detail video
Model yang banyak digunakan pada pembelajaran materi yang membahayakan, sulit, atau
memerlukan biaya tinggi adalah
Simulasi
Drill and Practice
Socratic
Inquiry
Model yang berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan komputer dalam natural
language adalah model
Simulasi
Informational
Socratic
Hybrid
Related
 Tes Formatif TKI M3 KB4 TIK PPGDALJAB

 Tes Sumatif M1 TIK PPGDALJAB
 TUGAS AKHIR M1 TERSTRUKTUR MATEMATIKA PPGDALJAB
Model yang bertujuan untuk menyampaikan atau menjelaskan materi tertentu, komputer
menyampaikan materi, mengajukan pertanyaan, dan memberikan umpan balik sesuai dengan
jawaban pengguna adalah model
Drill and Practice
Informational
Simulasi
Tutorial
Model yang didesain dengan memanfaatkan sifat kompetitif pengguna untuk memotivasi dan
meningkatkan minat belajar adalah model
Instructional games
Drill and practice
Hybrid
Socratic
Model yang tidak menampilkan suatu instruksi, tetapi hanya mempraktekkan konsep yang sudah ada
adalah
Socratic
Drill and Practice
Simulasi
Inquiry
Prinsip interaktif yang menyatakan bahwa sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus
mampu membantu para user dalam menyelesaikan tugasnya adalah:
task compatibility
user compatibility
Prinsip interaktif yang menyatakan bahwa sebuah aplikasi yang menggunakan antarmuka harus sesuai
dengan sistem aslinya adalah:
task compatibility
familiarity
consistency
Sebuah jendela panel pada Adobe Flash yang digunakan untuk mengelompokkan dan mengatur isi
sebuah movie, pengaturan tersebut meliputi penentuan masa tayang objek, pengaturan layer, dan
lain-lain adalah:
Properties
Panels
Timeline
Menu Bar
Struktur navigasi seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek menyediakan sebuah
menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan adalah struktur
Linear
Hirarki
Jaringan
Kombinasi
Struktur navigasi yang paling kompleks dengan banyak obyek dalam setiap arah pada setiap obyek
dalam aplikasi multimedia adalah struktur
Hirarki
Kombinasi
Linear
Jaringan
Unsur multinedia interaktif yang merupakan mekanisme komunikasi antara pengguna (user) dengan
sistem disebut
Diagram Konteks
User Interface
DFD
Flowchart
1. Teman – teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain...
a. Cepat berubah pikiran
b. Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
c. Selalu memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai
d. Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang laon yang kurang sesuai
e. Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada
perbedaan
2. Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu
yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada
sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu
kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber belajar IPS SD adalah...
a. Problem based learning
b. Contextual teaching learning
c. Project based learning
d. Open inquiry
e. Cooperative learning
3. Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi
salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga sekolah. Apa yang
Anda lakukan?
a. Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga
tidak mengganggu tugas mengajar
b. Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus
kepala sekolah
c. Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas- tugas
pengurus koperasi sekolah.
d. Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas
mengajar.
e. Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas mengajar kurang
terlaksana
4. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah
menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi
pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak.
Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi
jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa.
Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?
a. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal
yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing.
b. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahat dan
saling membantu.
c. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu temannya,
temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf.
d. Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling kesepahaman
mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
e. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan
secara mandiri
5. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok daya akan...
a. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman – teman.
b. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
c. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup untuk
dikerjakan
d. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersam a- sama, baru membagi kelompok
sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agat pekerjaan selesai.
e. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota sehingga
dapat melaksanakan tugas dengan baik
6. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai – nilai,
tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu,
sikap guru sebaiknya adalah....
a. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
b. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap, dan
perilaku anak didiknya.
c. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari.
d. Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.
e. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai
antara siswa satu dengan lainnya.
7. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang
mengetahui hal tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
a. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab
b. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas
serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat
dalam tanggung jawab tersebut.
c. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan
kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya.
d. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan
keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
e. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kemlompok piket
kebersihan sehingga anggira menyadari tugas masing – masing ketika jadwal piket
kebersihan kelas berlangsung
8. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah
menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa
wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah ,
maka kasusnya akan ramai dan tem a- teman tesebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila
tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang
dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah....
a. Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya
akan mendapat masalah.
b. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan
melaporkan ke pihak sekolah.
c. Mengingatkan temannya untuk itdak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari
solusi atas masalah yang terjadi.
d. Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah.
e. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari
solusi
9. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang
pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan Anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya akan bekerja bila seusuai dengan pendidikan dan keterampilan saya.
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya kan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa sebenarnya itu di luar
bidang ilmu dan keterampilan saya.
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan hati untuk
melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan mengganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang
yang belum pernah saya geluti
10. Di wilayah Anda mengajar ada komunita GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam
PGRI. Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan ke
pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima
tunjangan profesi, apa yang akan Anda lakukan?
a. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya
untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.
b. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai
PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya.
c. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus
memberikan kontribusi dalam bentuk uang.
d. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan
mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
e. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar perwakilan GTT untuk
pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya
11. Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK).
Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
a. Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan
terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya.
b. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar biasa (SLB)
agar tidak melanggar hak asasi manusia
c. Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan
ananknya yang menyandang ABK
d. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orang
tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
e. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
12. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya
sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke
sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda
menganggapi permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di
lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini
pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan
lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di
sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk
sementara waktu
d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas
serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan
anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah.
13. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran
bagi guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah
tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang
guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30
menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak
30 poin. Tiba – tiba teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan
anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah.
Apa yang akan Anda lakukan?
a. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannnya masuk akal tetapi Anda laporkan
kasus tersebut kepada kepala sekolah
b. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya
dan dilaporkan kepada kepala sekolah
c. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga
anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
d. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga
anaknya sesuai aturan
e. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada
kepala sekolah atas kasus ini
14. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?
a. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
b. Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
c. Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam
pengadaan media dan sumber belajar
d. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan
guru dengan baik agar berprestasi
e. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti
biasanya
15. Seorang anak berminat pada kelompok peminataan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tuan bersikukuh agar anaknya memilih
peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi
dokter agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi
lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika serta
fisika, kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan?
a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik
karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif
kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang
sesuai
c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak
berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran.
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi
dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
e. Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara
orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama – sama dengan
menggunakan data- data sebagai dasar keputusan obyektif.
16. Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang
dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang
sebaiknya Anda lakukan...
a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
b. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mrngganti jadwal ritual keagamaannya
c. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
d. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya
kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak
e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi
kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
17. Dalam pelajaran menuju sekolah, pola pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa
SMA pengendara motor berhenti melewati guru marka jalan. Anda akan melakukan apa?
a. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
b. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak
melakukan pelanggaran lalu lintas
c. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
d. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
e. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar
tidak melakukan hal seperti itu.
18. Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. semua warga
RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datang ke rumah
Anda adalah seornag warga paling miskin di RT. apa yang akan Anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk di
kursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga Anda
perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama tu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang
datang paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal
– hal ringam
e. Mengajak tamu tersebut ke belakangdan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta
bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman
19. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang
Anda lakukan sebagai guru adalah
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin sesuai tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa
lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan
semangat belajarnya
20. Bayangkan suatu ketika Anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba – tiba ada
orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang
akan Anda lakukan?
a. Membalas makian orang itu agar agar anak melihat Anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas
perlakuan ornag yang tidak benar
c. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaimana caranya menjaga harga diri
d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana
caranya menghindari keributan
e. Mengajak bicara baik – baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya
berkomunikasi dalam kondisi sengketa
21. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melaksanakan pembelajaran dengan model
ancaman dan pemaksaan kepada perserta didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju terhadap tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan
prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan
c. Cukup setuju dengan tindakan yang dilakukan guru tersebut untuk meningkatkan prestasi
unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi
belajar unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul
siswa
22. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, Anda sering memiliki siswa waktu setelah
mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus
segra diselesaikannya. Tindakan yang mencerminkan diri Anda adalah...
a. Kalau diminta untuk membantu, maka saya tidak bersedia karena khawatir salah
b. Mengerjakan kewajiban Anda yang lain agar tidak diminta membantu menyelesaikan
pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta
bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu
bantuan
23. Saya adalah orang yang menunjang tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan.
Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang
saya lakukan adalah...
a. Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
b. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas
c. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
d. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja
e. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
24. Saat masih pendidikan dulu, daya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen
dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah...
a. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
b. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
c. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian tugas
dikerjakan sendiri
d. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya
e. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas
25. Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak
optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah.
Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru
memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan
kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang
diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas mengajar
sebagaimana besarnya
26. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum belum
selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana
reaksi Anda?
a. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot
b. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua
c. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tantangani sama sekali atau
meninggalkan tugas
d. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi
e. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas
sesuai rencana dan waktunya
27. Komplek dimana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju suangai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah desa/
kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum
dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan
atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa
yang Anda lakukan?
a. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu
kewajiban warga negara
b. Tetap membayar pajak meskipun beberpa warga negara terpengaruh terhadap himbauan
tidak membayar pajak
c. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak
membayar pajak
d. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/ kelurahan agar dibuatkan
saluran air
e. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak
terjadi banjir lagi
28. Pada rapat desa yang dipimpin kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan
didanai melalui dana desa. Sebagai guru, program apa yang akan Anda usulkan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu
belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancar, karena jalan dusun tidak dapat dilewati
kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan
khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai
pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausaan bagi keluarga miskin di desa itu agar
kemiskinan menjadi berkurang.
29. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda
mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasi studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain
30. Pada sekolah tempat Anda bekerja Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya.
Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan antara guru – guru Lain
di sekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki siswa. Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada
rekan Anda?
a. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing
b. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi
d. Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut
ngobrol dan sharing santai
31. Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor
tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi
peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN
agar penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan
guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih
giat belajar dalam persiapan OSN
32. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah)
sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya
diri karena tidak kuat dibully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga
mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa
yang Anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan
mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully
33. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan
pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah...
a. Keluar diri kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan
keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengaharapkan kelompok gagal
menjalankan apa yang diputuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan
yang telah diambil
e. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada
pandangan pribadi yang keliru
34. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan seger menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak – pihak yang berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak – pihak yang berkepentingan agar mendapat
bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah
35. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikena sebagai individu yang...
a. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat
saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
36. Pada acara tiraktan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di
sebuah forum tirakatan warga. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang
diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan oahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk memberikan
pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa Indonesia
(terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum
c. “kesadaran hukum dalam mangisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki
kesadaran untuk menegakkan hukum dalalm mengisi kemerdekaan
d. “peran orang tua dalam menataati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari
mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga
kedamaian masyarakat tetap terjaga
37. Terdapat lima kriteria penialian teman sejawat yaitu kejujuaran, kedisiplinan, integritas,
tanggungjawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan
objektif maka yang dilakukan adalah...
a. Setiap aspek dinillai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk
semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
b. Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhit untuk semua teman
kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya
c. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan. Integritas,
tanggung jawab, penampilan) sekaligus
d. Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak terdensius dan dapat
dipertanggungjawabkan
e. Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat
tetap perlu menjadi acuan
38. Berdasarkan instrospeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah...
a. Orang yang suit untuk mengapresiasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal
karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal – hal yang dapat
dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa
ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki kebenaran untuk berpendapat
untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang yang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakiran diri, serta siap
mengupayakan kompromi dengan orang lain
39. Pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategis dalam pembelajaran SD.
Pernyataan yag tidak mendukung pendapat tersebut...
a. Pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela dalam pembelajaran di SD
b. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif mengembangkan nilai
karakter pada siswa
c. Pembelajaran bahasa Indonesia di SD menekankan pada pemberian pengetahuan
tentang bahasa pada siswa
d. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan penguasaan siswa terhadap
mata pelajaran lain
e. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi siswa
40. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia
tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang
patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...
a. “sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain
handphone sendiri”
b. “kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada
penjelasan pelajaran ini”
c. “tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan
nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”
d. “berikan handphonenya ke saya. Kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti
pelajaran silakan keluar dari kelas”
e. “tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran”
41. Di sekolah Anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama
non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan. Anda mendapati siswa non muslim yang
sedang makan di depan kelas ketika teman – teman yang lain sedang menjalankan ibdah
puasa. Sebagao seorang guru apa yang Anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi
menghormati yang berpuasa
b. Kesuanya memiliki haknya masing – masing, boleh berbuat sesuai keyakinanannya
c. Menasehatinya siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan di tempat yang sepi agar tidak kelihatan teman –
temannya yang sedang berpuasa
e. Tidak peduli dengan tindakan yang dilakukan siswa tersebut
42. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak –
anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan.
Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...
a. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk R
belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman – teman guru lain untuk
membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang
sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta
mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
43. Alif senang bermain musik. Ia pandai memainkan semua alat musik , termasuk gendang.
Ketika alif memukul gendang, udara di depan membran akan terbentuk....
a. Resonasi bunyi
b. Mempatan
c. Regangan
d. Mampatan dan regangan
e. Sampul dan perut
44. Hari ini pelajaran IPA tentang cahaya.pak Made menerapkan kegiatan praktikum mengamati
peristiwa pembiasan kaca planparalel. Penilaian yang diterapkan tidak hanya ranah kognitif,
tetapi juga psikomotorik. Deskriptor berikut ini untuk menilai keterampilan siswa mengukur
besarnya sudut datang, kecuali...
a. Membuat garis tegak lurus di atas garis mendatar pengganti kaca planparalel
b. Membuat garis sinar datang
c. Meletakkan posisi nol busur derajat pada garis tegak, posisi 90 derajatnya berimpit
dengan garis mendatar
d. Mengukur besar sudut antara garis mendatar dengan sinar datang
e. Mengukur besar sudut antara garis tegak dengan sinar datang
45. Di daerah topografi curam, seperti dilereng pegunungan , rawan terjadi longsor bantuan. Hal
ini dikarenakan...
a. Batu mengalami pelapukan
b. Penambangan batu liar
c. Curah hujan yang tinggi
d. Tanah yang bergerak
e. Tanah tidak kuat menahan batu
46. Dalam suatu tes, seorang siswa menuliskan jawaban berikut
-2×-3 = -6 . Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut belum
memahami sifat... bilangan negatif
a. Tertutup
b. Perkalian
c. identitas
d. Komutatif
e. Asosiatif
47. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas pada
tenggang wantu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang menumpuk dari
mata pelajaran lain, jika seandainya Anda sebagai guru apa yang Anda lakukan ?
a. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimna cara
mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
b. Mendorong siswa untuk segeramenyelesaikan tugas secara maksimal dengan menyampaikan
perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
c. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas
dapat menyelesaikan tugasnya
d. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang
dikerjakan sebagai upaya untuk mmemberikan efek jera pada siswa
e. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari kesepakatan
yang sudah disepakati
48. Perhatikan penyataan berikut:
1) (1) letak astronomis Indonesia 6 LU – 11 Ls
2) (2) ibu kota Indonesia adalah Jakarta
3) (3) penghasil tembakau wilayah yang bersuhu udara panas
4) (4) cerita rakyat mengandung Majas narasi
5) (5) ITB berada di bandung.
Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah,,,
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 1,3,4
e. 1,2,5
49. Pembangunan suatu stadion dapat diselesaikan oleh 20 orang dalam waktu 100 hari. Setelah
dikerjakan selama 40 hari ternyata pekerjaan tersebut harus segera disesaikan dalam waktu 40
hari lagi. Agar pmebangunan stadion tersebut dapat diselesaikan tepat waktu banyak pekerja
yang harus ditambah adalah.... orang
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
50. Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan
memberi tuntutan bagaimana indovidu beperilaku. Berikut faktor yang mempengaruhi
integrasi sosial adalah...
a. Semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial
b. Kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
c. Adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
d. Menurunnya tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi, dan tujuan
e. Bergesernya nilai toleransi dan munculnya sikap individualisme .
51. Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen yang berada di
sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan pengunaan lingkungan sekitar sebagai sumber
belajar IPS di sekolah dasar adalah...
a. Membuat tanaman hidroponik
b. Mencegah kerusakan lingkungan
c. Menghemat penggunaaan listrik
d. Meningkatkan potensial kebersihan kelas
e. Mengendalikan pencemaran lingkungan
52. Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan global sangat berkaitan erat. Contoh
langsung yang dapat terlihat adalah...
a. Kebangkitan nasional tahun 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
b. Dibacakannya teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. soekarno hatta
c. Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
d. Unjuk rasa menuntut agar RUU anti pornografi dan pornoaksi segera disahkan
e. Konflik antar etnis, ras, suku mengundang perhatian masyarakat dunia
53. Cermatilah kalimat – kalimat berikut!
1) akun – akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media sosial lainnya
2) akun – akun media sosial (medsos)dengan konten provoaktif bertebaran di dunia maya
3) tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan
4) ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh
Kalimat – kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan berikut:
a. 1,2,3,4
b. 2,1,4,3
c. 4,2,1,3
d. 3,1,4,2
e. 2,3,4,1
54. Bapak sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di
lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai
masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui
penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan
tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak
untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan
tujuan...
a. Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
b. Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
c. Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
d. Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
e. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
55. Perhatikan pola bilangan berikut
13, 25, 37,49, 511, 613, 715, 817, 919,....

Bilangan selanjutnya adalah...
a. 1021
b. 1012
c. 1032
d. 1023
e. 1031
56. Bu yona akan membelajarkan materi listrik statis. Beliau ingin mengemas pembelajaran
seperti bermain sulap. Berbagai alat dan bahan sederhana sudah disiapkan. Para siswa juga
diminta untuk membawa peralatan tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan
untuk mengatasi kondisi tersebut adalah...
a. Inkuri
b. Discovery
c. Problem based learning
d. Demontrasi dan praktik
e. Kooperatif
57. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk tumpuk selalu diperlukan
banyak energi. Terkait dengan hal ini. Pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekati diri
Anda!
a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik – baik saja
b. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum tugas terselesaikan
c. Energi terkuras setelah mengerjakan tugas sehingga kurang siap mengerjakan tugas – tugas
berikutnya
d. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum mengerjakan tugas
berikutnya
e. Semua terselasaikan sesuai waktu direncanakan sehingga masih ada energi untuk tugas
berikutnya
58. Gabungan dua kata yang menimbulkan suatu arti baru namun masih memiliki hubungan
dengan kata dasarnya disebut kata majemuk.kata – kata berikut yang termasuk didalam kata
majemuk adalah...
a. Cuci mata, ruang baca, jual beli,
b. Simpan pinjam, jago merah, kursi malas
c. Kambing hitam, mata kaki, cuci mata
d. Kamar kerja, ringan tangan, hidung belang
e. Jual beli, simpan pinjam, mata kaki
59. Pak Dika mengajar di kelas V A SD Cinta damai. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya
sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan kegaduhan
kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran IPA yang
dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu kegiatan yang mengasyikkan. Model inkuiri
terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan
kelas (PTK). Hipotesis yang cocok untuk PTK pak Dika adalah...
a. Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
b. Siswa kelas V A aktif mengemukakan pendapat
c. PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
d. Langkah PTK inkuiri termbimbing terdiri atas 4 tahap
e. Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
60. Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk
menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda
lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan....
a. Rata – rata nilai rapor saja
b. Kepribadian dan nilai rapor
c. Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
e. Prestasi akademik dan non akademik
61. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perberdaan cara siswa dalam menyelesaikan soal
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal- hal yang hanya dapat
dipahaminya saja
c. Ornag yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa
ketika ada perbedaan dalam menulau sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberagaman untuk berpendapat
e. Orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap
62. Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama 3 hari
dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana
rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari minggu sore pukul 17.00 karena hari
senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru
tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin
tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?
a. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagimana hari –hari biasa
b. Tetap masuk sebagaimana hari – hari biasa meskipun banyak guru yang ijin
c. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
d. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk
sekolah
e. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap masuk sekolah.
63. Perhatikan pernyataan berikut:
1) memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui

pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat
2) mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam
rangka mengatasi kesulitan hidupnya
3) memahami konsep dasar dan mampu menggunkan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial
yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
4) memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam
masyarakat majemuk pada tingkat lokal , nasional dan global
5) mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
Penerapan nilai – nilai IPS SD yag dikembangkan dalam kehidupan sehari – hari adalah
a. 1 , 2, 3
b. 2,3 , 4
c. 1,3, 5
d. 4, 5, 1
e. 2, 4, 5
64. Kepadatan dan kelembapan tanah tidak menjadi kendala bagi cacaing untuk bernapas. Cacing
memiliki cara tersendiri dalam pengembalian udara pernapasan yaitu menggunakan ...
a. Trakea untuk menghirup udara dari tanah
b. Lapisan kulitnya untuk menyimpan oksigen dari permukaan tanah
c. Buku – buku tubuhnya untuk mengambil oksigen dari tanah
d. Kulitnya untuk menghisap udara yang terkandung dalam tanah
e. Kutikula untuk menghirup udara dari tanah
65. Perhatikan argumen berikut:
P1 : jika Doni ujuan sarjana maka ia pergi berhaji
P2: jika doni tidak menukar uang Riyal maka ia tidak pergi berhaji .
Kesimpulan yang benar adalah...
a. Jika doni tidak pergi berhaji maka ia tidak menukar uang riyal
b. Jika doni tidak pergi berhaji ia menukar uang riyal
c. Jika doni menukar uang riyal maka aku lulus ujian
d. Doni lulus ujian sarjana tetapi tidak menukar uang riyal
e. Jika doni tidak menukar uang riyal maka ia tidak lulus ujian sarjana
66. Anda memiliki siswa yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum
saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya, namun
Anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan kepada siswa adalah...
a. Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada saya
b. Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga
tidak bisa melatihnya
c. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu.
d. Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu dan memintanya
mencari pelatih yang diinginkan dari luar sekolah
e. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai
keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya
67. Menurut saya, gambaran ideal sorang guru adalah...
a. Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam pencapaian tujuan
sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
b. Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar tujuan
c. Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih terarah
dan terukur kinerjanya
d. Melaksanakan tugas – tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjan dan tanggung
jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
e. Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan yang berlaku,
deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan
terukur kinerjanya
68. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya setengah dari persamaan x2 – 6 + 8 = 0 adalah...
a. X2 -2x + 4 = 0
b. 2x2 -2x – 8 = 0
c. X2 -3x + 2 = 0
d. 2x2 – 9 = 0
e. X2 – 3x – 4 = 0
69. Salah satu sifat bahasa adalah bersifat manasuka. Maksud dari sifat manasuka tersebut
adalah...
a. Bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami oleh pemakainya
b. Tidak ada hubungan logis antara bunyi dan makna yang disimbolkannya
c. Bentuk dasar bahasa adalah ujaran karena media bahasa yang terpenting adalah bunyi
d. Bahasa menjadi berfungsi selama manusia yang memanfaatkannya bukan makhluk lainnya
e. Bahasa adalah sebagai alat berkomunikasi atau alat perhubungan antara anggota anggota
masyarakat
70. Perhatikan penyataan baerikut
1) sikap toleransi antar warga masyarakat
2) sikap saling menghargai antar berbeda agama
3) sikap apatis terhadap masyarakat
4) sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarkat
5) sikap mencapai kekuasaan yang mutlak
Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah...
a. 1 , 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5
71. Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi sastra SD kelas rendah adalah keterbacaan
dan kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian adalah...
a. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
b. Sesuai dengan kesiapan guru
c. Sesuai dengan kejiwaan siswa, usia dan lingkungan siswa
d. Sesuai dengan tingkat pengetahuan masing – masing siswa di kelas tersebut
e. Sesuai dengan buku siswa dan buku guru
72. Menurut Anda sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai – nilai keagamaan yang
dianutnya adalah...
a. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang mencerminkan sikap toleransi yang
tinggi dengan apapun dan siapapun
b. Rajin beribadahdan tidak mentolerir waktu yang mengganggu ritual keagamaannya dan
menolong orang tanpa pamrih
c. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang tanpa pamrih dnegan
tetap menunjukkkan identitas keagamaan yang berbeda
d. Rajin ibadah disertai sikap dan perilaku yang toleran, namun tetap menunjukkan prinsip
tegas yang perlu diketahui orang lain
e. Rajin beribadah disertai sikap dan perilaku yang proaktif menolong kepada siapapun,
serta menunjukkan perilaku – perilaku keteladanan
73. Susunan kata “saya” tidak bisa diubah menajdi “ayas” atau “asay”. Hal itu membuktikan
bahasa...
a. Bahasa itu sistematis
b. Bahasa itu produktif
c. Bahasa itu lambang
d. Bahasa itu bermakna
e. Bahasa itu manusiawi
74. Seorang wali murid mendatangi Anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya
rendah. Menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil
mendapat nilai rendah, sementara anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi padahal
anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan Anda
terhadap wali murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif serta memanggil si anak untuk
berdiskusi dengan ornag tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak
serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara obyektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan
bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah
d. Menunjukkan dokumen hasil ulangan serta memberi kesempatan wali murid untuk
mendiskusikan sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai
dengan yang diperkirakannya
e. Menjawab protes wali murid dengan menyatakan bahwa berapapun hasilnya nilai itu
merupakan hak dan kewenangan guru
75. Sebuah benda bermassa 500g bergerak dari posisi diam dengan percepatan 2m/s2 . bila benda
tersebut bergerak selama 10 detik. Maka kecepatan dan gaya yang bekerja pada benda
tersebut adalah...
a. 0,2 m/s dan 1N
b. 5m/s , 1 N
c. 20 m/s 1 N
d. 20 m/s , 10 N
e. 20 m/s, 1000n
76. Yang termasuk manifest sosial problem adalah
a. Kesenjangan sosial
b. Konflik antar desa
c. Kejahatan dunia maya
d. Kasus korupsi dana pemerintah
e. Tengkulak / rentenir
77. Perhatikan penyataan dibawah ini
(1) refleksi (analisis dan interpretasi )
(2) Penetapan fokus permasalahan
(3)perencanaan tindak lanjut
(4) perencanaan tindakan perbaikan
(5) pelaksanaan tindakan
(6) pengumpulan data (pengamatan / observasi)
Langkah – langkah penelitian tindakan menurut kurt lewin ialah
a. 2, 4,5,6,1,3
b. 4,5,6,2,1,3
c. 3,2,1,4,6,5
d. 1,3,4,6,5,2
e. 1,4,2,3,5,6
78. Made usianya masih belia dia tidak dapat melihat benda dengan jelas. Bayangan benda yang
terbentuk kabur dan berbayang. Dokter mengatakan made mengalami cacat mata
astigmatisme. Cacat mata terjadi karena bentuk kornea... (terlalu melengkung/tidak bulat
sempurna, bola mata lonjong)
a. Terlalu cembung
b. Tidak cembung sempurna
c. Cenderung cembung
d. Tidak cekung sempurna
e. Kadang – kadang berubah cekung
79. Kelas akselerasi adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat
akademis luar biassa. Makna istillah akselerasi pada kalimat tersebut adalah...
a. Unggulan
b. Peningkatan
c. Percepatan
d. Tambahan
e. Khusus
80. Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Rekayasa perkembangan vegetatif
buatan biasanya untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan keinginan manusia. Jika kita
ingin mendapatkan buah durian yang berdaging tebal seperti durian montong, tetapi rasanya
manis pahit seperti durian unggul tertentu, maka dapat dilakukan kegiatan berikut, kecuali...
a. Mengokulasi pohon durian yang buahnya pahit dengan pohon durian berdaging tebal yang
rasanya tidak manis
b. Menyambung pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan manis pada pohon durian
yang rasanya pahit
c. Menangkarkan tunas durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
d. Menyangkok pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
e. Melakukan kultur jaringan batang durian yang memilki buah tebal dan rasanya pahit
81. Ayah mengendarai mobil ke rumah nenek berangkat pada pukul 10.00 pagi. Jika ayah
mengendarai mobil dengan kecepatan 60 km/ Jam dan ayah akan tiba di rumah nenek pukul
11.30. maka jarak ke rumah nenek adalah... km
a. 70
b. 75
c. 80
d. 90
e. 120
82. Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70 dan
simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80 dengan rata –
rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka...
a. Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya
b. Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya
c. Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya
d. Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya
e. Kemampuan fisika dan statistika di kelas andi tidak dapat dibandingkan variannya
83. Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf....
a. Pada abad XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan,
pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.
b. Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti, bahan makanan, pakaian, obat
– obatan, dan tempat tinggal.
c. Pada abad ke- 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti: bahan makanan, pakaian, obat
d. Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita
hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan
makanan; pakaian; obat – obatan; dan tempat tinggal.
e. Pada abad ke stri XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan; pakaian; obat
– obatan; dan tempat tinggal.
84. Abdulloh memiliki akuarium yang diisi dengan beberapa ekor ikan. Agar air di dalam
akuarium selalu bersih, ayah memasang serat pada selang sirkulasi air guna menangkap
pertikular padat. Kegiatan yang dilakukan ayah merupakan contoh peristiwa...
a. Destilasi
b. Filtrasi
c. Ekstrasi
d. Adsorbsi
e. Kromatografi
85. “mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai
makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosa kata baku”. Ruang lingkup materi bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi
dasar tersebut adalah....
a. Makanan dan rantai makanan, teks laporan
b. Teks laporan, kosa kata baku
c. Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem
d. Kosa kata baku, pengaruh kesehatan manusia
e. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan
86. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan penerapan pendekatan whole language, siswa
diiharapkan mampu membedakan antara opini dan fakta. Aktivitas pembelajaran yang tepat
dilakukan guru adalah...
a. Guru menjelaskan tentang perbedaan opini dan fakta dan siswa diminta membuat contoh
b. Siswa membaca contoh opini dan fakta dan membuat contooh opini dan fakta yang lain
c. Siswa membaca teks wacana yang mengandung opini dan fakta, siswa menulis contoh opini
dan fakta dan membcakan di depan kelas
d. Guru membacakan contoh opini dan fakta dan siswa diminta menulis contoh
e. Guru meminta siswa menulis contoh opini dan membacakan ke depan kelas.
87. Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan berfiir berbanding lurus
dengan kemampuan berbahasa adalah..
a. Nativisme
b. Kognitivisme
c. Interaksionisme
d. Behaviorisme
e. Empirisme
88. Bacalah penggalan drama di bawah ini
Suryani :” sebenarnya saya sudah mnegetahui hal itu sejak lama pak. Hanya saja saya kurang
yakin apakah tindakannya itu bertentangan dengan peraturan perusahaan.”
Dewantara :” Anda ini bagaimana?” sebagai staf personalia Anda mestinya paham aturan –
aturan yang berlaku di perusahaan ini.”
Suryani :” bukan bergitu pak. Saya melihat di PT jasa mekanika karyawan yang melakukan
tindakan serupa tidak dipermasalahkan oleh perusahaan. Jadi saya pikir di perusahaan ini pun
tidak akan dipermasalahkan . bukan kah kita masih satu induk dengan PT jasa mekanika?”
Dewantara :” kita memang satu induk tapi jenis usaha berbeda, jadi tidak dapat disamakan
begitu saja. Anda paham?”
Suryani:”ya pak, saya akan segera menyelesaikan masalah ini.”
Dewantara :”bagus. Selanjutnya Anda pelajari kembali seluruh aturan perusahaan kita!”
Amanat kutipan drama tersebut adalah...
a. Peraturan harus di buat secara jelas agar mudah dipahami
b. Peraturan yang berlaku harus di pahami agar tidak terjadi pelanggaran
c. Peraturan dalam sebuah instansi, harus dibedakan dengan instansi lain
d. Setiap pelanggaran peraturan harus diselesaikan sesusai dengan aturan yang berlaku
89. Terdapat arugmen yang menyatakan bahwa:
1) (1) Memegang teguh hal – hal yang dibawa sejak kecil
2) (2) mengenal tradisi baik tradisi adat istiadat dalam lingkungan pertamanya
3) (3) meyakini kepercayaan yang diperoleh sejak lahir
Merupakan konsep pembelajaran IPS SD dalam hal....
a. Etnosentrisme
b. Stereotipe
c. Eksklusivisme
d. Vanatisme
e. Primordialisme
90. Azalea tak pernah menyangka kalau hari ini ia hanya bertemu sandrina. Dan pertemuan itu,
sesungguhnya tak ia harapka.azalea terlanjur kecewa pada sandrina. Sandrina yang
sedemikian sempurna di matanya ternyata menyimpan celah yang tak terbayangkan oleh
azalea. Sandrina yang kaya, cantik, pintar, santun. Sandrina yang siap membantu siapapun.
Sandrina yang disuatu pagi ditemukan Ode dimakar mewahnya. Dan itu sangat menyakiti
azalea. “aku malas sekali untuk bertemu sandrina ma. Aku kecewa”. “ za, begitu juga dengan
sandrina. Berikan kesempatan padanya untuk memperbaiki diri. Temui dia!” kata mama
dengan lembut. Peribahas yag tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a. Tak ada asap tanpa api
b. Tak ada gading yang tak retak
c. Tak ada rotan akar pun jadi
d. Tak lekang oleh panas, tak lapuk oleh hujan
e. Tak kan lari gunung di kejar
91. Bacalah paragraf berikut.
Trusmi merupakan desa yang dijuluki sebagai sentra batik cirebon. Hampir semua orang
mengenal batik bahkan masyarakat tiongkok sangat menyukai motif- motif batik dari desa
yang satu ini. Batik banyak sekali ditemukan di desa yang berjarak kurang lebih 5 km ke arah
barat kota cirebon ini. Dari produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal dapat
ditemukan di desa tersebut. Motif nya pun sangat beragam, ada mahkota mega mendung, dan
motif – motif pesisiran lainnya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah...
a. Berbagai motif batik cirebon
b. Produk batik rumahan dan pabrikan
c. Trusmi sebagai sentra batik cirebon
d. Kegemaran orang cina kan motif batik
e. Cirebon sebagai kota batik
Baca Juga
 Soal dan Jawaban Tes Formatif dan Sumatif Modul 2 KB 1 2 3 4 (Pedagogik)

 Soal dan Jawaban Tes Formatif dan Sumatif Modul 1 (Profesional)
92. Berikut ini yang merupakan pertanyaaan tingkat tinggi kategori C5 taksonomi bloom
(revised) adalah....
a. a. Hasil uji emisi sebuah mobil dalam penggunaan bioanol tipe gasohol E-10
dibandingkan dengan premium terdapat pada tabel berikut.
b. (TABEL)
c. Apa yang dapat disimpulkan dari penggunaan premium dan biotanol tersebut?
d. b. 2 buah mobil A dan B menggunakan bahan bakar yang berbeda. Mobil A mengunakan
bahan bakar pertamax, mobil B menggunakan pertalite. Harga pertalite Rp 1.500,- lebih
mahal dari pertamax. Kedua mobil diisi bahan bakar dengan volume yang sama. Mobil A
dapat menempuh jarak 60 km dan mobil B sejauh 80km. Bahan bakar mana yang lebih
efisien?
e. c. Sebuah mobil berjalan dengan kecepata 60km/jam. Jarak yang ditempuh 240km. Berapa
lama mobil itu berjalan
f. d. Ketika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi 2 kalinya bagaimana besar
percepatannya
g. e. Rancanglah sebuah kompor listrik yang memiliki daya 100 watt, jika disediakan kawat
nikelin berdiamter 0,05mm. Sumber tekanan yang ada 220 volt.
93. Alat peraga yang tepat untuk memahamkan konsep perpangkatan bilangan adalah...
a. Menggunakan kartu bilangan yang dibuat khusus untuk permainan dan alat hitung
b. Memotng sedotan sama panjang dan dilakukan berulang – ulang untuk setiap sedotan
hasil potongan sebelumnya
c. Memotong kertas berbentuk persegi panjang menurut diagonalnya secara berulang dan sama
besar
d. Melipat kertas berbentuk persegi panjang beberapa kali dan menghitung kelilingnya
e. Menggunakan kertas berpetak dan kemudia diberi arsiran menurut arah horisontal dan
vertikal
94. Perhatikan argumen berikut
P1: jika koni lulus ujian maka ia pergi ke luar negeri
P2 : jika koni tidak menukar uang uang dolar maka ia todak pergi keluar negeri
Kesimpulan benar adalah...
a. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia menukar uang dolar
b. Jika koni menukar uang dolar maka ia lulus ujian
c. Koni lulus ujian tetapi tidak menukar uang dolar
d. Jika koni tidak menukar uang dolar maka ia tak lulus ujian
e. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia tidak menukar uang dolar
95. Organ penyusun gerak atau rangka manusia terdiri atas beberpa bagian namun bagian –
bagian tersebut memiliku fungsi yang sama. Berikut ini merupakan fungsi dari rangka
manusia kecuali...
a. Sebagai alat gerak aktif
b. Tempat melekatnya otot
c. Tempat penyimpanan mineral
d. Tempat pembentukan sel – sel darah
e. Tempat pembentukan sum – sum merah
96. Manusia merupakan komponen abiotik yang memiliki akal pikiran, kemampuan tersebut
dapat digunakan untuk mengubah alam. Salah satu peranan manusia yang memberikan
manfaat bagi alam adalah...
a. Mengadakan reboisasi dan penghijauan dalam rangka menajaga kelestarian alam
b. Berubahnya ekosistem alam menjadi ekosistem binaan sehingga biota dapat terpelihara
c. Memberikan senyawa tertentu untuk meningkatkan flora dan fauna
d. Melakukan sistem pertanian dengan menggunakan sistem modern
e. Melakukan perubahan profil
97. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda- benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas adalah...
a. Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan
b. Merinci banyak kegiatan saat makan
c. Merinci tugas masing – masing anggota keluarga
d. Menghitung banyak siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari senin
e. Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari
98. Seorang siswa kelas I diminta gurunya untuk menulis contoh – contoh kalimat majemuk
berdasarkan gamabr yang ada di papan tulis. Hal ini menandakan guru tersebut tidak
memahami karakteristik perkembangan ..... siswa
a. Kognitif
b. Bahasa
c. Moral
d. Sosial
e. Emosional
99. Perhartikan pernyataan yang disampaikan dalam diskusi berikut
“sertifikasi guru dilakukan dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
di kelas. Melalui sertifikasi diharapkan akan tersaring guru – guru yang berkualitas. Guru
yang belum tersertifikasi diharapkan akan meningkatkan kualitasnya”. Pertanyaan yang
paling tepat disampaikan dalam diskusi adalah...
a. Apa yang dimaksud dengan sertifikasi guru?
b. Mengapa sertifikasi guru perlu dilakukan?
c. Kapan guru yang belum tersertifikasi dapat meningkatkan kualitasnya?
d. Mengapa sertifikasi guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran?
e. Berapa lama jangka waktu sertifikasi dilakukan?
100. Siswa mampu berpidato, aspek yang dapat dinilai untuk mengukur ketercapaian KD tersebut
adalah....
a. Lafal, intonasi, tanda baca, penampilan
b. Lafal, ejaan, ekspresi, penampilan
c. Lafal, diksi, ekspresi, percaya diri
d. Lafal, intonasi, ekspresi, penampilan
e. Lafal, intonasi, penguasaan topik, penampilan
101. Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter akan penuh jika dengan kecepatan 2liter/
detik. Lama pengisian penampung adalah.... jam
a. 4
b. 4,5
c. 5
d. 5,5
e. 6
102. Perhatikan pernyataan berikut
1) kesadaran informasi masyarakat yang masih belum maksimal
2) penggunaan teknologi informasi yang belum merata dan mengakar dalam kehidupan
masyarakat
3) penerapan budaya informasi di dorong oleh perkembangan atau kej=bijakan nasional
4) kapasitasn inovasi nasional yang belum maksimal
5) dibuat UU iptek
Faktor penghambat fenomena interaksi perkembangan iptek di Indonesia adalah...
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 2,3,5
e. 1,2,4
103. Rangkaian listrik terdiri atas 3 buah lampu yang memiliki hambatan sama besar dipasang
secara paralel dan dihubungkan dengan sumber tegangan sehingga menjadi rangkaian
tertutup. Bila hambatan penggantinya 2,5 ohm dan kuat arus yang mengalir sebesar 2 A, serta
hambatan dalam dari sumber tegangan sebesar 0,5 ohm. Maka hambatan masing – masing
lampu adalah...
a. 2 ohm
b. 2,5 ohm
c. 3 ohm
d. 4 ohm
e. 6 ohm
104. Apa bila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa dapat menguasai
memberikan pendapat tentang hakikat permasalahan sosial di lingkungan sekitar, maka jenis
tes yang tepat diberikan oleh seorang guru IPS SD adalah...
a. Uji kinerja
b. Uraian
c. Menjodohkan
d. Obejektif pilihan ganda
e. Benar salah
1) sebagai media daring
2) sebagai media penelususran materi pembelajaran
3) sebagai komunikasi antar kelompok
4) sebagai piranti sofware
5) sebagai media guru untuk mengumumkan suatu hal yang penting
Peran IPTEK bagi siswa SD di era milenial adalah....
a. 1,2,3
b. 1,2,5
c. 2,3,4
d. 2,4,5
e. 3,4,5
Latihan Soal Pilihan Ganda Tentang Teori Belajar Lengkap Jawaban
1. Sebuah teori belajar secara filosofis tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari
pengalaman merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitifisme
c. Konstruktivisme
d. Afektifisme
2. Sebuah teori belajar secara filosofis tentang perspektif bahwa para peserta didik
memproses infromasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan
kemudian menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan
yang telah ada merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitifisme
c. Konstruktivisme
d. Afektifisme
3. Sebuah teori belajar secara filosofis pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi
sedikit, yang hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitifisme
c. Konstruktivisme
d. Afektifisme
4. Sebuah teori belajar secara psikologis tentang salah satu aliran psikologi yang
memandang individu hanya dari sisi fenomena jasmaniah, dan mengabaikan aspek–
aspek mental merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitifisme
c. Konstruktivisme
d. Afektifisme
5. Sebuah teori belajar secara psikologis tentang tahapan perkembangan individu
merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitif Piaget
c. Konstruktivisme
d. Afektifisme
6. Sebuah teori belajar secara psikologis dalam pembelajaran terjadi proses penerimaan
informasi, untuk kemudian diolah sehingga menghasilkan keluaran dalam bentuk hasil
belajar merupakan teori belajar...
a. Behaviorisme
b. Kognitif Piaget
c. Pemrosesan Informasi
d. Afektifisme
7. Jika sebuah respons menghasilkan efek yang memuaskan, maka hubungan Stimulus -
Respons akan semakin kuat. Sebaliknya, semakin tidak memuaskan efek yang dicapai
respons, maka semakin lemah pula hubungan yang terjadi antara Stimulus- Respons
merupakan teori belajar behaviorisme...
a. Law of Effect
b. Law of Readiness
c. Law of Exercise
d. Law of Respondent Conditioning
8. Kesiapan mengacu pada asumsi bahwa kepuasan organisme itu berasal dari
pemdayagunaan satuan pengantar (conduction unit), dimana unit-unit ini menimbulkan
kecenderungan yang mendorong organisme untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu
a. Law of Effect
b. Law of Readiness
c. Law of Exercise
9. Kesiapan mengacu pada asumsi bahwa kepuasan organisme itu berasal dari
pemdayagunaan satuan pengantar (conduction unit), dimana unit-unit ini menimbulkan
kecenderungan yang mendorong organisme untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu
a. Law of Effect
b. Law of Readiness
c. Law of Exercise
10. Jika dua macam stimulus dihadirkan secara simultan (yang salah satunya berfungsi
sebagai reinforcer), maka refleks dan stimulus lainnya akan meningkat merupakan teori
belajar behaviorisme...
a. Law of Effect
b. Law of Readiness
c. Law of Exercise
11. Jika refleks yang sudah diperkuat melalui Respondent conditioning itu didatangkan
kembali tanpa menghadirkan reinforcer, maka kekuatannya akan menurun merupakan
teori belajar behaviorisme...
a. Law of Respondent Extinction
b. Law of Readiness
c. Law of Exercise
12. Jika timbulnya perilaku diiringi dengan stimulus penguat, maka kekuatan perilaku
tersebut akan meningkat merupakan teori belajar behaviorisme...
b. Law of operant conditining
c. Law of Exercise
13. Jika timbulnya perilaku operant telah diperkuat melalui proses conditioning itu tidak
diiringi stimulus penguat, maka kekuatan perilaku tersebut akan menurun bahkan
musnah merupakan teori belajar behaviorisme...
b. Law of operant conditining
c. Law of operant extinction

14. Menurut UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 1 ayat 20, belajar adalah …
a. Proses mengubah jati diri seseorang
b. Aktivitas yang dilakukan seseorang
c. pengalaman atau pelatihan seseorang
d. semua aktivitas mental seseorang
15. Teori belajar yang mendudukkan siswa sebagai individu yang pasif. Respons atau
perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata.
Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang
bila dikenai hukuman merupakan pengertian dari teori belajar….
a. Behaviorisme
b. Humanistik
c. Sibernetik
d. Kontruktivis
16. Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan
aspirasinnya sendiri. Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga tidak bisa
dilimpahkan kepada orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila anak aktif
mengalami sendiri. Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran….
a. Perhatian dan Motivasi
b. Keaktifan
c. Keterlibatan Langsung
d. Pengulangan
17. Teori belajar kognitif mulai berkembang pada abad terakhir sebagai protes terhadap
teori perilaku yang yang telah berkembang sebelumnya. Peneliti yang mengembangkan
teori kognitif ini adalah ….
a. Bandura, Wielkeiwicks, Ausubel
b. Ausubel, Bruner,Bandura
c. Wielkeiwicks, Ausubel,Burner
d. Ausubel, Bruner, dan Gagne
18. Teori ini menggabungkan antara potensi-potensi otak kanan dan otak kiri sehingga
potensi-potensi tersebut dapat berjalan optimal. Kecerdasan merupakan potensi yang
dimiliki seseorang yang dapat diaktifkan melalui proses belajar, interaksi dengan
keluarga, guru, teman dan nilai-nilai budaya yang berkembang.Teori belajar ini
disebut….
a. Teori Belajar Revolusi Sosiokultural
b. Teori Kecerdasan Ganda
c. Teori Belajar Sosial
d. Teori Pembelajaran Sosial
19. Aliran ini lebih menekankan bagaimana kegiatan pembelajaran menjadi menarik.
Artinya, mendapatkan perhatian dari peserta didik diperlukan alat bantu. Alat bantu ini
sejalan dengan perkembangan teknologi informasi.Teori ini tergolong aliran ….
a. Behaviorisme
b. Humanistik
c. Sibernetik
d. Konstruktivisme
20. Berbagai prinsip belajar yang relatif berlaku umum dapat digunakan sebagai dasar
dalam pembelajaran. Prinsip tersebut adalah ….
a. Perhatian dan motivasi
b. Keaktifan dan pandangan
c. Keterlibatan langsung dan pandangan hidup
d. Pengulangan dan pola individual
21. Paham behaviorisme adalah paham yang mengemukakan bahwa proses berbahasa
merupakan proses rangsang-tanggap (stimulus-respons) Paham tersebut termasuk
aliran:
a. Strukturalisme
b. Deskriptif
c. Fungsional
d. Nativisme
Kunci Jawaban:
1. a. Behaviorisme
2. a. Behaviorisme
3. c. Konstruktivisme
4. d. Afektifisme
5. b. Kognitif Piaget
6. c. Pemrosesan Informasi
7. a. Law of Effect
8. b. Law of Readiness
9. c. Law of Exercise
10. d. Law of Respondent Conditioning
11. a. Law of Respondent Extinction
12. b. Law of operant conditining
13. c. Law of operant extinction
14. a. Proses mengubah jati diri seseorang
15. a. Behaviorisme
16. c. Keterlibatan Langsung
17. d. Ausubel, Bruner, dan Gagne
18. b. Teori Kecerdasan Ganda
19. c. Sibernetik
20. a. Perhatian dan motivasi
21. a. Strukturalisme
1. Seorang guru otomotif mengajarkan teori pemeriksaan motor stater. Guru mengkondisikan
siswa dengan cara mengajar melalui video, menjelaskan pentingnya keahlian merawat secara
berkala system stater di dunia kerja, hingga menjelaskan orang yang bekerja di perusahaan
otomotif memiliki penghasilan besar. Penjelasan tersebut bertujuan agar peserta didik
berkeinginan belajar teori pemeriksaan motor stater. Cara guru mengajar termasuk teori
konstruktivistik …
A. Condition of Learning dari Robert Gagne
B. Information Processing dari Donald A. Norman
C. Social Learning dari Albert Bandura
D. Attribution dari Weiner
E. Operant Conditioning dari B.F Skinner
2. Penilaian autentik sebisa mungkin melibatkan partisipasi peserta didik, khususnya dalam proses
dan aspek-aspek yang akan dinilai. Guru dapat melakukannya dengan meminta peserta didik
menyebutkan unsur-unsur proyek/tugas yang akan mereka gunakan untuk menentukan kriteria
penyelesaiannya.
Berikut ini cara merekam hasil penilaian berbasis kinerja kecuali ….
A. Daftar cek
B. Catatan anekdot
C. Skala penilaian
D. Uraian terbatas
E. Memori atau ingatan
3. Penilaian otentik memiliki komponen sebagai berikut:
(1) Tugas yang harus dikerjakan siswa
(2) Lembar penilaian
(3) Rubrik penilaian
(4) Hasil karya siswa
(5) Proses/perbuatan belajar
Komponen yang harus ada dalam penilaian otentik adalah ….

A. (1) – (2) – (3)
B. (1) – (3) – (5)
C. (2) – (3) – (4)
D. (2) – (4) – (5)
E. (1) – (2) – (4)
4. Penilaian otentik menyebabkan guru harus menerapkan pembelajaran otentik agar terjadi
peningkatan kualitas pembelajaran.
Berikut ini, kriteria guru yang melaksanakan penilaian otentik kecuali ….
A. Menilai kekuatan dan kelemahan peserta didik
B. Mengetahui bagaimana cara membimbing peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan

mereka sebelumnya
C. Menjadi pengasuh proses pembelajaran, melihat informasi baru, dan mengasimilasikan

pemahaman peserta didik
D. Menilai hasil belajar berdasarkan pedoman kelulusan di sekolah
E. Menjadi kreatif tentang bagaimana proses belajar peserta didik dapat diperluas dengan
menimba pengalaman dari luar kelas
5. Berdasarkan hasil belajar peserta didik, guru mengetahui bahwa sebagian besar (90%) peserta
didik belum memahami materi yang disampaikan guru, dan nilai peserta didik belum memenuhi
kriteria ketuntasan minimum (KKM).
Untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik , guru akan melakukan ….
A. Remedial
B. Bimbingan dan konseling
C. Pengayaan materi
D. Perbaikan program
E. Perbaikan proses pembelajaran
6. Analisis data pada penelitian PTK dilakukan melalui tahapan:

(1) proses penyederhanaan data melalui seleksi data dan pengelompokkan data menjadi informasi
bermakna
(2) upaya menampilkan data secara jelas dan mudah dipahami dalam bentuk tabel, grafik
(3) pengambilan intisari dari penyajian data yang telah terorganisasi
(4) indikator keberhasilan tindakan disajikan dalam bentuk kriteria kualitatif dan/atau kuantitatif
(5) upaya mengkaji proses tentang apa yang telah dan belum terjadi, apa yang dihasilkan
Tahapan (1)-(2) dan (3) merupakan tahapan anallisis data PTK yaitu ….
A. Reduksi data, paparan data dan kesimpulan
B. Reduksi data, paparan data dan Refleksi
C. Reduksi data, paparan data dan Evaluasi
D. Paparan data, Refleksi dan Evaluasi
E. Paparan data, Kesimpulan dan Refleksi
7. Guru yang melakukan PTK berupaya mengkaji proses tentang apa yang telah dan belum terjadi,
apa yang dihasilkan, mengapa hal tersebut terjadi dan tindakan apa yang perlu dilakukan
selanjutnya, merupakan tahapan ….
A. Evaluasi
B. Refleksi.
C. Reduksi
D. Perencanaan Tindakan
E. Observasi Tindakan
8. Guru melaksanakan pra penelitian tindakan kelas berdasarkan permasalahan dan tindakan yang
akan dilakukan yaitu:
(1) Proses dan hasil pembelajaran memahami pemeriksaan motor stater rendah
(2) Siswa kurang memahami tentang pemeriksaan motor stater, siswa tidak aktif, nilai rata-rata
ulangan kurang dari 60 dan ketuntasan belajar (KKM) mencapai 60
(3) Apakah dengan menggunakan metode simulasi dapat meningkatkan hasil

pembelajaran pemeriksaan motor stater?
(4) Pembelajaran pemeriksaan motor stater di kelas XI SMK menggunakan metode simulasi,
diskusi dan LKS
(5) Menentukan model, strategi dan metode pembelajaran pemeriksaan motor stater
(6) Menentukan media, alat dan sumber pembelajaran pemeriksaan motor stater
Pelaksanaan pra PTK yang dilakukan guru pada tahap analisis masalah dan perencanaan
tindakan adalah ….
RELATED:
 Bank Soal CPNS Online

 Cara Menaklukan Soal - Soal Pilihan Ganda dalam Ujian Apapun ! Bahkan Jika Anda Tidak
Paham Materinya
 Latihan Soal Tes Sumatif PPG Otomotif Modul 3
A. (1) – (3) – (5)
B. (1) – (3) – (6)
C. (2) – (5) – (6)
D. (2) – (4) – (5)
E. (1) – (4) – (6)
9. Penilaian kompetensi sikap menggunakan instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian
antar peserta didik yang dilengkapi daftar kriteria yang menunjukkan kinerja, aspek yang akan
dinilai, dan gradasi mutu yaitu ….
A. Jurnal
B. Daftar cek
C. Rubrik
D. Skala penilaian
E. Portofolio
10. Hasil evaluasi menunjukkan ada siswa yang kurang mampu menguasai kompetensi sesuai
kriteria yang ditentukan (KKM). Guru mencari faktor penyebabnya, sehingga dapat diberikan
bimbingan atau pembelajaran remedial. Pernyataan tersebut merupakan penggunaan hasil
evaluasi belajar untuk keperluan ….
A. Laporan pertanggungjawaban
B. Seleksi
C. Promosi
D. Diagnosis
E. Memprediksi masa depan siswa.
11. Disajikan data hasil analisis soal pilihan ganda
SOAL KEL A B C D E OMIT KEY
1 KA 0 10 0 0 0 0 B
KB 1 7 1 1 0 0
2 KA 0 5 5 0 0 0 B
KB 2 3 3 1 1 0
3 KA 0 1 9 0 0 0 D
KB 0 2 3 3 2 0
50 KA 1 2 3 3 1 0 D
KB 1 2 3 2 2 0
Pernyataan yang benar tentang validitas soal adalah ….
A. TK soal no 1 = 0,85 soal mudah, DP = 0,30 diterima dan diperbaiki
B. TK soal no 2 = 0,40 soal sedang DP = 0,20 diterima dan diperbaiki
C. TK soal no 3 = 0,15 soal sukar, DP = 0,30 diterima dan diperbaiki
D. TK soal no 2 = 0,80 soal mudah, DP = 0,30 diterima dan diperbaiki
E. TK soal no 1= 0,50 soal sedang, DP = 0,20 diterima dan diperbaiki

12. Analisis data dan evaluasi pada penelitian PTK dilakukan melalui tahapan:
(1) proses penyederhanaan data melalui seleksi data dan pengelompokkan data menjadi informasi
bermakna
(2) upaya menampilkan data secara jelas dan mudah dipahami dalam bentuk tabel, grafik
(3) pengambilan intisari dari penyajian data yang telah terorganisasi
(4) indikator keberhasilan tindakan disajikan dalam bentuk kriteria kualitatif dan atau kuantitatif
(5) upaya mengkaji proses tentang apa yang telah dan belum terjadi, apa yang dihasilkan
Seorang guru yang akan melakukan analisis data pada PTK harus memahami tentang reduksi
data dan refleksi yaitu ….
A. (1) dan (5)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (5)
13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap
muka untuk satu pertemuan atau lebih. Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban
menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, dan memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif. Maksud penentuan metode pembelajaran yang tepat dalam RPP adalah ....
A. Metode ditentukan berdasarkan latar belakang kemampuan siswa
B. Metode ditentukan berdasarkan ketersediaan sarana dan prasarana di sekolah
C. Metode ditentukan berdasarkan kompetensi yang harus dicapai oleh siswa
D. Menggunakan multi metode agar siswa dapat aktif belajar
E. Menggunakan metode yang disesuaikan dengan penilaian yang akan dilaksanakan
14. RPP mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi
Dasar (KD). Dalam menyusun RPP hendaknya dilengkapi dengan metode penilaian. Agar
kompetensi praktik tercapai maka instrumen penilaiannya meliputi ....
A. Angket penilaian sikap dan soal teori pendukung praktik

B. Soal teori pengetahuan pemeriksaan motor stater dan soal uji kompetensi praktik
C. Soal teori pilihan ganda dan soal uraian yang mengukur pengetahuan
D. Soal yang dapat mengukur sikap, pengetahuan, dan keterampilan
E. Lembar observasi dan soal uraian
15. Pembelajaran teori maupun praktikum memerlukan pendekatan yang tepat agar proses
pembelajaran dapat membangkitkan aktivitas peserta didik. Pada pembelajaran pemeriksaan
motor stater, pendekatan pembelajaran yang sesuai adalah ....
A. Product based learning
B. discovery learning
C. Problem based learning
D. Cooperative learning
E. Mastery learning
16. Penilaian belajar peserta didik meliputi penilaian kesiapan, proses dan hasil yang dapat
menggambarkan kompetensi peserta didik secara utuh. Dalam rangka memperbaiki proses
pembelajaran, jenis tes yang dilaksanakan adalah ....
A. Tes formatif dan tes diagnostik
B. Angket pendapat siswa mengenai pelaksanaan pembelajaran
C. Ujian tengah semester dan akhir semester
D. Pembuatan laporan proses pembelajaran oleh siswa
E. Kuesioner mengenai ketercapaian kompetensi siswa
17. Penetapan KKM yang harus dicapai oleh peserta didik dilakukan melalui rapat guru mata
pelajaran. KKM yang ditetapkan untuk pembelajaran praktik adalah 80. Pada kelas 12 TKR
diperoleh data nilai praktik pemeriksaan motor stater sebagai berikut:
Nilai peserta didik
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Komponen
Persiapan 16 18 14 10 14 14 16 16 16 14
(20%)
Produk(70%) 60 50 45 60 65 40 30 65 60 60
Waktu (10%) 10 10 5 5 0 0 0 10 10 10
Dari data tersebut berapakah peserta didik yang lulus ?
A. 2
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
18. Hasil ujian kompetensi kejuruan (UKK) menentukan kelulusan peserta didik. Nilai akhir
peserta didik berupa angka dari 0 – 100. Komponen hasil praktik (produk) adalah 30%. Apabila
nilai rata-rata di satu kelas adalah 78 dengan standar deviasi 3, maka dapat diduga nilai
terendah peserta didik adalah ....
A. 50
B. 60
C. 69
D. 75
E. 81
19. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian yang tepat.
Instrumen pengumpulan data untuk memperoleh data minat peserta didik menggunakan ....
A. Lembar observasi
B. Panduan wawancara
C. Dokumentasi
D. Tes tertulis
E. Kuesioner
20. Setelah data penelitian diperoleh maka selanjutnya dilakukan analisis data. Proses analisis
data pada penelitian kuantitatif untuk mengetahui perbedaan antara dua rerata dilakukan
dengan menggunakan ....
A. Uji-t
B. kecenderungan
C. korelasi
D. pengaruh variabel
E. chi kuadrat
21. Laporan penelitian terdiri dari beberapa Bab. Pada akhir Bab II dikemukakan hipotesis atau
pertanyaan penelitian. Maksud dari hipotesis adalah ....
A. Ringkasan rumusan masalah
B. Kemungkinan jawaban rumusan masalah
C. Jawaban sementara berdasarkan kajian pustaka
D. Jawaban dari pertanyaan penelitian
E. Kesimpulan awal dari penelitian
22. Pelaksanaan evaluasi peserta didik meliputi evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Tujuan dari
evaluasi formatif adalah .....
A. Menilai kompetensi peserta didik di tengah proses pembelajaran
B. Sebagai gambaran keberhasilan peserta didik untuk seluruh KD
C. Sebagai alat untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran
D. Sebagai indikator keberhasilan pembelajaran oleh guru
E. Mengelompokkan peserta didik yang kompeten dan tidak kompeten
23. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian yang tepat. Instrumen
pengumpulan data untuk memperoleh data kualitatif dalam tingkat pengetahuan peserta didik
menggunakan ....
A. Lembar observasi
B. Panduan wawancara
C. Dokumentasi
D. Tes tertulis
E. Angket
24. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dapat dilakukan pada satu kelas atau lebih. Tindakan
yang paling sesuai untuk masalah kurangnya keaktifan peserta didik pada mata pelajaran AC
mobil adalah ....
A. Menerapkan kelompok belajar untuk mengerjakan tugas diskusi
B. Menerapkan pemberian tugas pembuatan paper
C. Mengkaitkan antara teori dan contoh peristiwa sehari- hari
D. Memperbanyak modul untuk belajar mandiri
E. Melaksanakan tugas observasi di industri/perusahaan
25. Dalam rangka memperoleh masukan terhadap kualitas proses pembelajaran praktik di sekolah
diperlukan data yang representatif dari seluruh peserta didik. Agar masukan dari sampel
peserta didik mewakili seluruhnya, maka responden dipilih dengan cara .....
A. Random sederhana
B. Random dengan klasifikasi
C. Semua siswa menjadi sampel
D. Separuh siswa menjadi sampel
E. Siswa kelas 12 saja yang menjadi sampel
26. Deskripsi data kuantitatif pada laporan penelitian hendaknya dapat menggambarkan secara
jelas kecenderungan dan tren yang ada. Menampilkan data kuantitatif untuk keperluan melihat
kecenderungan menggunakan ....
A. Harga rerata dan standar deviasi
B. Harga jangkauan data
C. Grafik batang
D. Histogram
E. Tabel data
27. Seorang guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan soal perhitungan
biaya perbaikan AC mobil yang merupakan “stimulus” dan peserta didik dengan menggunakan
pemikirannya melakukan kegiatan mengerjakan tugas tersebut. Teori belajar ini disebut ....
A. kognitif
B. konstruktivistik
C. humanistik
D. sosial
E. behavioristik
28. Pembelajaran teori maupun praktikum memerlukan pendekatan yang tepat agar proses
pembelajaran dapat membangkitkan aktivitas peserta didik. Pada pembelajaran perawatan AC
mobil, pendekatan pembelajaran yang sesuai adalah ....
A. product based learning
B. discovery learning
C. problem based learning
D. cooperative learning
E. mastery learning
29. Guru TKR mengidentifikasi masalah pada proses dan hasil pembelajaran memahami dan
menerapkan pemeliharaan AC di kelas XI SMK yang rendah. Analisis masalah peserta
didik kurang memahami dan menerapkan konsep AC mobil, siswa tidak aktif, nilai ulangan
rata-rata kurang dari 60 dan KKM mencapai 60%. Rumusan masalahnya: Apakah
pembelajaran pemeliharaan AC mobil dengan menggunakan multimedia interaktif dan
simulator dapat meningkatkan nilai tes ?.
Berikut ini, perencanaan tindakan yang perlu dilakukan guru, kecuali …
A. Membuat skenario pembelajaran yang berisi langkah-langkah kegiatan pembelajaran
pemeliharaan AC mobil
B. Mempersiapkan simulator pemeliharaan AC mobil dan perangkat pembelajaran Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD)
C. Melaksanakan pengamatan tindakan pembelajaran pemeliharaan AC mobil
D. Mempersiapkan instrumen penelitian dalam bentuk instrumen observasi proses dan hasil
belajar
E. Melakukan simulasi pelaksanaan tindakan dan menguji keterlaksanaan di kelas

30. Pada pembelajaran praktek keterampilan dasar sepeda motor, seorang guru TSM memulai
pembelajaran dengan menyampaikan teori cara penggantian lampu utama sepeda motor,
kemudian guru memberi contoh cara mengganti lampu utama sepeda motor. Kemudian guru
meminta peserta didik melakukan praktek yang dicontohkan oleh guru. Guru mengamati
kesalahan peserta didik dan memperbaikinya, guru melakukan praktek berulang-ulang
hingga peserta didik terampil mengganti lampu utama sepeda motor.
Cara guru mengajar tersebut termasuk teori belajar ….
A. Behavioristik
B. Kognitivistik
C. Konstruktivistik
D. Humanistik
E. Koneksionistik
ok cukup sekian, dan yang kedua memang tidak saya kasih kunci biar nyari sendiri, yang
penting telaten kalo bahasa jawa, tidak perlu terlalu di forsir, dan dialokasikan waktu sehari ada
waktu untuk belajar secara disiplin, nggak kuat tinggal ngopi.
Masih kurang soalnya? ya nanti saya suplly lebih banyak soal sampai kelenger.
siap beraktifitas kembali di hari senin.
SOAL UP UKMPPG 2019

1. Teman – teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain...
a. Cepat berubah pikiran
b. Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
c. Selalu memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai
d. Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang laon yang kurang sesuai
e. Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada
perbedaan
2. Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu
yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada
sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu
kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber belajar IPS SD adalah...
a. Problem based learning
b. Contextual teaching learning
c. Project based learning
d. Open inquiry
e. Cooperative learning
3. Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi
salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga sekolah. Apa yang
Anda lakukan?
a. Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga
tidak mengganggu tugas mengajar
b. Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus
kepala sekolah
c. Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas- tugas
pengurus koperasi sekolah.
d. Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas
mengajar.
e. Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas mengajar kurang
terlaksana
4. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah
menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi
pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak.
Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi
jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa.
Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?
a. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal
yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing.
b. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahat dan
saling membantu.
c. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu temannya,
temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf.
d. Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling kesepahaman
mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
e. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan
secara mandiri
5. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok daya akan...
a. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman – teman.
b. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
c. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup untuk
dikerjakan
d. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersam a- sama, baru membagi kelompok
sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agat pekerjaan selesai.
e. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota sehingga
dapat melaksanakan tugas dengan baik
6. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai – nilai,
tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu,
sikap guru sebaiknya adalah....
a. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
b. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap, dan
perilaku anak didiknya.
c. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari.
d. Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.
e. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai
antara siswa satu dengan lainnya.
7. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang
mengetahui hal tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
a. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab
b. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas
serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat
dalam tanggung jawab tersebut.
c. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan
kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya.
d. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan
keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
e. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kemlompok piket
kebersihan sehingga anggira menyadari tugas masing – masing ketika jadwal piket
kebersihan kelas berlangsung
8. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah
menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa
wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah ,
maka kasusnya akan ramai dan tem a- teman tesebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila
tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang
dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah....
a. Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya
akan mendapat masalah.
b. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan
melaporkan ke pihak sekolah.
c. Mengingatkan temannya untuk itdak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari
solusi atas masalah yang terjadi.
d. Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah.
e. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari
solusi
9. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang
pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan Anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya akan bekerja bila seusuai dengan pendidikan dan keterampilan saya.
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya kan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa sebenarnya itu di luar
bidang ilmu dan keterampilan saya.
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan hati untuk
melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan mengganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang
yang belum pernah saya geluti
10. Di wilayah Anda mengajar ada komunita GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam
PGRI. Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan ke
pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima
tunjangan profesi, apa yang akan Anda lakukan?
a. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya
untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.
b. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai
PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya.
c. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus
memberikan kontribusi dalam bentuk uang.
d. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan
mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
e. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar perwakilan GTT untuk
pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya
11. Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK).
Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
a. Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan
terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya.
b. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar biasa (SLB)
agar tidak melanggar hak asasi manusia
c. Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan
ananknya yang menyandang ABK
d. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orang
tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
e. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
12. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya
sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke
sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda
menganggapi permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di
lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini
pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan
lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di
sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk
sementara waktu
d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas
serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan
anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah.
13. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran
bagi guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah
tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang
guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30
menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak
30 poin. Tiba – tiba teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan
anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah.
Apa yang akan Anda lakukan?
a. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannnya masuk akal tetapi Anda laporkan
kasus tersebut kepada kepala sekolah
b. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya
dan dilaporkan kepada kepala sekolah
c. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga
anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
d. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga
anaknya sesuai aturan
e. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada
kepala sekolah atas kasus ini
14. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?
a. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
b. Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
c. Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam
pengadaan media dan sumber belajar
d. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan
guru dengan baik agar berprestasi
e. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti
biasanya
15. Seorang anak berminat pada kelompok peminataan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tuan bersikukuh agar anaknya memilih
peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi
dokter agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi
lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika serta
fisika, kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan?
a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik
karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif
kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang
sesuai
c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak
berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran.
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi
dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
e. Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara
orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama – sama dengan
menggunakan data- data sebagai dasar keputusan obyektif.
16. Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang
dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang
sebaiknya Anda lakukan...
a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
b. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mrngganti jadwal ritual keagamaannya
c. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
d. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya
kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak
e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi
kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
17. Dalam pelajaran menuju sekolah, pola pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa
SMA pengendara motor berhenti melewati guru marka jalan. Anda akan melakukan apa?
a. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
b. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak
melakukan pelanggaran lalu lintas
c. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
d. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
e. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar
tidak melakukan hal seperti itu.
18. Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. semua warga
RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datang ke rumah
Anda adalah seornag warga paling miskin di RT. apa yang akan Anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk di
kursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga Anda
perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama tu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang
datang paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal
– hal ringam
e. Mengajak tamu tersebut ke belakangdan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta
bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman
19. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang
Anda lakukan sebagai guru adalah
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin sesuai tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa
lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan
semangat belajarnya
20. Bayangkan suatu ketika Anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba – tiba ada
orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang
akan Anda lakukan?
a. Membalas makian orang itu agar agar anak melihat Anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas
perlakuan ornag yang tidak benar
c. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaimana caranya menjaga harga diri
d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana
caranya menghindari keributan
e. Mengajak bicara baik – baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya
berkomunikasi dalam kondisi sengketa
21. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melaksanakan pembelajaran dengan model
ancaman dan pemaksaan kepada perserta didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju terhadap tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan
c. Cukup setuju dengan tindakan yang dilakukan guru tersebut untuk meningkatkan prestasi
unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi
belajar unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul
siswa
22. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, Anda sering memiliki siswa waktu setelah
mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus
segra diselesaikannya. Tindakan yang mencerminkan diri Anda adalah...
a. Kalau diminta untuk membantu, maka saya tidak bersedia karena khawatir salah
b. Mengerjakan kewajiban Anda yang lain agar tidak diminta membantu menyelesaikan
pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta
bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu
bantuan
23. Saya adalah orang yang menunjang tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan.
Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang
saya lakukan adalah...
a. Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
b. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas
c. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
d. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja
e. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
24. Saat masih pendidikan dulu, daya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen
dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah...
a. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
b. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
c. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian tugas
dikerjakan sendiri
d. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya
e. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas
25. Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak
optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah.
Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru
memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan
kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang
diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas mengajar
sebagaimana besarnya
26. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum belum
selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana
reaksi Anda?
a. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot
b. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua
c. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tantangani sama sekali atau
meninggalkan tugas
d. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi
e. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas
sesuai rencana dan waktunya
27. Komplek dimana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju suangai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah desa/
kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum
dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan
atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa
yang Anda lakukan?
a. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu
kewajiban warga negara
b. Tetap membayar pajak meskipun beberpa warga negara terpengaruh terhadap himbauan
tidak membayar pajak
c. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak
membayar pajak
d. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/ kelurahan agar dibuatkan
saluran air
e. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak
terjadi banjir lagi
28. Pada rapat desa yang dipimpin kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan
didanai melalui dana desa. Sebagai guru, program apa yang akan Anda usulkan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu
belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancar, karena jalan dusun tidak dapat dilewati
kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan
khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai
pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausaan bagi keluarga miskin di desa itu agar
kemiskinan menjadi berkurang.
29. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda
mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasi studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain
30. Pada sekolah tempat Anda bekerja Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya.
Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan antara guru – guru Lain
di sekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki siswa. Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada
rekan Anda?
a. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing
b. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi
d. Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut
ngobrol dan sharing santai
31. Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor
tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi
peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN
agar penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan
guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih
giat belajar dalam persiapan OSN
32. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah)
sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya
diri karena tidak kuat dibully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga
mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa
yang Anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan
mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully
33. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan
pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah...
a. Keluar diri kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan
keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengaharapkan kelompok gagal
menjalankan apa yang diputuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan
yang telah diambil
e. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada
pandangan pribadi yang keliru
34. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan seger menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak – pihak yang berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak – pihak yang berkepentingan agar mendapat
bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah
35. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikena sebagai individu yang...
a. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat
saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
36. Pada acara tiraktan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di
sebuah forum tirakatan warga. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang
diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan oahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk memberikan
pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa Indonesia
(terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum
c. “kesadaran hukum dalam mangisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki
kesadaran untuk menegakkan hukum dalalm mengisi kemerdekaan
d. “peran orang tua dalam menataati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari
mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga
kedamaian masyarakat tetap terjaga
37. Terdapat lima kriteria penialian teman sejawat yaitu kejujuaran, kedisiplinan, integritas,
tanggungjawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan
objektif maka yang dilakukan adalah...
a. Setiap aspek dinillai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk
semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
b. Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhit untuk semua teman
kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya
c. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan. Integritas,
tanggung jawab, penampilan) sekaligus
d. Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak terdensius dan dapat
dipertanggungjawabkan
e. Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat
tetap perlu menjadi acuan
38. Berdasarkan instrospeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah...
a. Orang yang suit untuk mengapresiasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal – hal yang dapat
dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa
ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki kebenaran untuk berpendapat
e. Orang yang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakiran diri, serta siap
39. Pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategis dalam pembelajaran SD.
Pernyataan yag tidak mendukung pendapat tersebut...
a. Pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela dalam pembelajaran di SD
b. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif mengembangkan nilai
karakter pada siswa
c. Pembelajaran bahasa Indonesia di SD menekankan pada pemberian pengetahuan
tentang bahasa pada siswa
d. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan penguasaan siswa terhadap
mata pelajaran lain
e. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi siswa
40. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia
tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang
patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...
a. “sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain
handphone sendiri”
b. “kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada
penjelasan pelajaran ini”
c. “tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan
nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”
d. “berikan handphonenya ke saya. Kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti
pelajaran silakan keluar dari kelas”
e. “tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran”
41. Di sekolah Anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama
non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan. Anda mendapati siswa non muslim yang
sedang makan di depan kelas ketika teman – teman yang lain sedang menjalankan ibdah
puasa. Sebagao seorang guru apa yang Anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi
menghormati yang berpuasa
b. Kesuanya memiliki haknya masing – masing, boleh berbuat sesuai keyakinanannya
c. Menasehatinya siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan di tempat yang sepi agar tidak kelihatan teman –
temannya yang sedang berpuasa
e. Tidak peduli dengan tindakan yang dilakukan siswa tersebut
42. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak –
anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan.
Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...
a. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk R
belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman – teman guru lain untuk
membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang
sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta
mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
43. Alif senang bermain musik. Ia pandai memainkan semua alat musik , termasuk gendang.
Ketika alif memukul gendang, udara di depan membran akan terbentuk....
a. Resonasi bunyi
b. Mempatan
c. Regangan
d. Mampatan dan regangan
e. Sampul dan perut
44. Hari ini pelajaran IPA tentang cahaya.pak Made menerapkan kegiatan praktikum mengamati
peristiwa pembiasan kaca planparalel. Penilaian yang diterapkan tidak hanya ranah kognitif,
tetapi juga psikomotorik. Deskriptor berikut ini untuk menilai keterampilan siswa mengukur
besarnya sudut datang, kecuali...
a. Membuat garis tegak lurus di atas garis mendatar pengganti kaca planparalel
b. Membuat garis sinar datang
c. Meletakkan posisi nol busur derajat pada garis tegak, posisi 90 derajatnya berimpit
dengan garis mendatar
d. Mengukur besar sudut antara garis mendatar dengan sinar datang
e. Mengukur besar sudut antara garis tegak dengan sinar datang
45. Di daerah topografi curam, seperti dilereng pegunungan , rawan terjadi longsor bantuan. Hal
ini dikarenakan...
a. Batu mengalami pelapukan
b. Penambangan batu liar
c. Curah hujan yang tinggi
d. Tanah yang bergerak
e. Tanah tidak kuat menahan batu
46. Dalam suatu tes, seorang siswa menuliskan jawaban berikut
-2×-3 = -6 . Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa tersebut belum
memahami sifat... bilangan negatif
a. Tertutup
b. Perkalian
c. identitas
d. Komutatif
e. Asosiatif
47. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas pada
tenggang wantu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang menumpuk dari
mata pelajaran lain, jika seandainya Anda sebagai guru apa yang Anda lakukan ?
a. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimna cara
mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
b. Mendorong siswa untuk segeramenyelesaikan tugas secara maksimal dengan menyampaikan
perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
c. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas
dapat menyelesaikan tugasnya
d. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang
dikerjakan sebagai upaya untuk mmemberikan efek jera pada siswa
e. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari kesepakatan
yang sudah disepakati
48. Perhatikan penyataan berikut:
1) (1) letak astronomis Indonesia 6 LU – 11 Ls
2) (2) ibu kota Indonesia adalah Jakarta
3) (3) penghasil tembakau wilayah yang bersuhu udara panas
4) (4) cerita rakyat mengandung Majas narasi
5) (5) ITB berada di bandung.
Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah,,,
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 1,3,4
e. 1,2,5
49. Pembangunan suatu stadion dapat diselesaikan oleh 20 orang dalam waktu 100 hari. Setelah
dikerjakan selama 40 hari ternyata pekerjaan tersebut harus segera disesaikan dalam waktu 40
hari lagi. Agar pmebangunan stadion tersebut dapat diselesaikan tepat waktu banyak pekerja
yang harus ditambah adalah.... orang
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
50. Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan
memberi tuntutan bagaimana indovidu beperilaku. Berikut faktor yang mempengaruhi
integrasi sosial adalah...
a. Semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial
b. Kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
c. Adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
d. Menurunnya tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi, dan tujuan
e. Bergesernya nilai toleransi dan munculnya sikap individualisme .
51. Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen yang berada di
sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan pengunaan lingkungan sekitar sebagai sumber
belajar IPS di sekolah dasar adalah...
a. Membuat tanaman hidroponik
b. Mencegah kerusakan lingkungan
c. Menghemat penggunaaan listrik
d. Meningkatkan potensial kebersihan kelas
e. Mengendalikan pencemaran lingkungan
52. Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan global sangat berkaitan erat. Contoh
langsung yang dapat terlihat adalah...
a. Kebangkitan nasional tahun 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
b. Dibacakannya teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. soekarno hatta
c. Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
d. Unjuk rasa menuntut agar RUU anti pornografi dan pornoaksi segera disahkan
e. Konflik antar etnis, ras, suku mengundang perhatian masyarakat dunia
53. Cermatilah kalimat – kalimat berikut!
1) akun – akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media sosial lainnya
2) akun – akun media sosial (medsos)dengan konten provoaktif bertebaran di dunia maya
3) tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan
4) ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh
Kalimat – kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan berikut:
a. 1,2,3,4
b. 2,1,4,3
c. 4,2,1,3
d. 3,1,4,2
e. 2,3,4,1
54. Bapak sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di
lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai
masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui
penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan
tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak
untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan
tujuan...
a. Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
b. Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
c. Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
d. Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
e. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
55. Perhatikan pola bilangan berikut
13, 25, 37,49, 511, 613, 715, 817, 919,....

Bilangan selanjutnya adalah...
a. 1021
b. 1012
c. 1032
d. 1023
e. 1031
56. Bu yona akan membelajarkan materi listrik statis. Beliau ingin mengemas pembelajaran
seperti bermain sulap. Berbagai alat dan bahan sederhana sudah disiapkan. Para siswa juga
diminta untuk membawa peralatan tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan
untuk mengatasi kondisi tersebut adalah...
a. Inkuri
b. Discovery
c. Problem based learning
d. Demontrasi dan praktik
e. Kooperatif
57. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk tumpuk selalu diperlukan
banyak energi. Terkait dengan hal ini. Pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekati diri
Anda!
a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik – baik saja
b. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum tugas terselesaikan
c. Energi terkuras setelah mengerjakan tugas sehingga kurang siap mengerjakan tugas – tugas
berikutnya
d. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum mengerjakan tugas
berikutnya
e. Semua terselasaikan sesuai waktu direncanakan sehingga masih ada energi untuk tugas
berikutnya
58. Gabungan dua kata yang menimbulkan suatu arti baru namun masih memiliki hubungan
dengan kata dasarnya disebut kata majemuk.kata – kata berikut yang termasuk didalam kata
majemuk adalah...
a. Cuci mata, ruang baca, jual beli,
b. Simpan pinjam, jago merah, kursi malas
c. Kambing hitam, mata kaki, cuci mata
d. Kamar kerja, ringan tangan, hidung belang
e. Jual beli, simpan pinjam, mata kaki
59. Pak Dika mengajar di kelas V A SD Cinta damai. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya
sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan kegaduhan
kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran IPA yang
dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu kegiatan yang mengasyikkan. Model inkuiri
terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan
kelas (PTK). Hipotesis yang cocok untuk PTK pak Dika adalah...
a. Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
b. Siswa kelas V A aktif mengemukakan pendapat
c. PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
d. Langkah PTK inkuiri termbimbing terdiri atas 4 tahap
e. Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
60. Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk
menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda
lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan....
a. Rata – rata nilai rapor saja
b. Kepribadian dan nilai rapor
c. Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
e. Prestasi akademik dan non akademik
61. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya
adalah...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perberdaan cara siswa dalam menyelesaikan soal
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal- hal yang hanya dapat
dipahaminya saja
c. Ornag yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa
ketika ada perbedaan dalam menulau sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberagaman untuk berpendapat
e. Orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap
62. Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama 3 hari
dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana
rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari minggu sore pukul 17.00 karena hari
senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru
tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin
tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?
a. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagimana hari –hari biasa
b. Tetap masuk sebagaimana hari – hari biasa meskipun banyak guru yang ijin
c. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
d. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk
sekolah
e. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap masuk sekolah.
63. Perhatikan pernyataan berikut:
1) memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui

pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat
2) mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam
rangka mengatasi kesulitan hidupnya
3) memahami konsep dasar dan mampu menggunkan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial
yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
4) memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam
masyarakat majemuk pada tingkat lokal , nasional dan global
5) mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
Penerapan nilai – nilai IPS SD yag dikembangkan dalam kehidupan sehari – hari adalah
a. 1 , 2, 3
b. 2,3 , 4
c. 1,3, 5
d. 4, 5, 1
e. 2, 4, 5
64. Kepadatan dan kelembapan tanah tidak menjadi kendala bagi cacaing untuk bernapas. Cacing
memiliki cara tersendiri dalam pengembalian udara pernapasan yaitu menggunakan ...
a. Trakea untuk menghirup udara dari tanah
b. Lapisan kulitnya untuk menyimpan oksigen dari permukaan tanah
c. Buku – buku tubuhnya untuk mengambil oksigen dari tanah
d. Kulitnya untuk menghisap udara yang terkandung dalam tanah
e. Kutikula untuk menghirup udara dari tanah
65. Perhatikan argumen berikut:
P1 : jika Doni ujuan sarjana maka ia pergi berhaji
P2: jika doni tidak menukar uang Riyal maka ia tidak pergi berhaji .
Kesimpulan yang benar adalah...
a. Jika doni tidak pergi berhaji maka ia tidak menukar uang riyal
b. Jika doni tidak pergi berhaji ia menukar uang riyal
c. Jika doni menukar uang riyal maka aku lulus ujian
d. Doni lulus ujian sarjana tetapi tidak menukar uang riyal
e. Jika doni tidak menukar uang riyal maka ia tidak lulus ujian sarjana
66. Anda memiliki siswa yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum
saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya, namun
Anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan kepada siswa adalah...
a. Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada saya
b. Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga
tidak bisa melatihnya
c. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu.
d. Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu dan memintanya
mencari pelatih yang diinginkan dari luar sekolah
e. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai
keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya
67. Menurut saya, gambaran ideal sorang guru adalah...
a. Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam pencapaian tujuan
b. Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar tujuan
c. Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih terarah
dan terukur kinerjanya
d. Melaksanakan tugas – tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjan dan tanggung
jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
e. Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan yang berlaku,
deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan
terukur kinerjanya
68. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya setengah dari persamaan x2 – 6 + 8 = 0 adalah...
a. X2 -2x + 4 = 0
b. 2x2 -2x – 8 = 0
c. X2 -3x + 2 = 0
d. 2x2 – 9 = 0
e. X2 – 3x – 4 = 0
69. Salah satu sifat bahasa adalah bersifat manasuka. Maksud dari sifat manasuka tersebut
adalah...
a. Bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami oleh pemakainya
b. Tidak ada hubungan logis antara bunyi dan makna yang disimbolkannya
c. Bentuk dasar bahasa adalah ujaran karena media bahasa yang terpenting adalah bunyi
d. Bahasa menjadi berfungsi selama manusia yang memanfaatkannya bukan makhluk lainnya
e. Bahasa adalah sebagai alat berkomunikasi atau alat perhubungan antara anggota anggota
masyarakat
70. Perhatikan penyataan baerikut
1) sikap toleransi antar warga masyarakat
2) sikap saling menghargai antar berbeda agama
3) sikap apatis terhadap masyarakat
4) sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarkat
5) sikap mencapai kekuasaan yang mutlak
Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah...
a. 1 , 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5
71. Salah satu kriteria bahan pembelajaran apresiasi sastra SD kelas rendah adalah keterbacaan
dan kesesuaian. Yang dimaksud dengan kesesuaian adalah...
a. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
b. Sesuai dengan kesiapan guru
c. Sesuai dengan kejiwaan siswa, usia dan lingkungan siswa
d. Sesuai dengan tingkat pengetahuan masing – masing siswa di kelas tersebut
e. Sesuai dengan buku siswa dan buku guru
72. Menurut Anda sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai – nilai keagamaan yang
dianutnya adalah...
a. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang mencerminkan sikap toleransi yang
tinggi dengan apapun dan siapapun
b. Rajin beribadahdan tidak mentolerir waktu yang mengganggu ritual keagamaannya dan
menolong orang tanpa pamrih
c. Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang tanpa pamrih dnegan
tetap menunjukkkan identitas keagamaan yang berbeda
d. Rajin ibadah disertai sikap dan perilaku yang toleran, namun tetap menunjukkan prinsip
tegas yang perlu diketahui orang lain
e. Rajin beribadah disertai sikap dan perilaku yang proaktif menolong kepada siapapun,
serta menunjukkan perilaku – perilaku keteladanan
73. Susunan kata “saya” tidak bisa diubah menajdi “ayas” atau “asay”. Hal itu membuktikan
bahasa...
a. Bahasa itu sistematis
b. Bahasa itu produktif
c. Bahasa itu lambang
d. Bahasa itu bermakna
e. Bahasa itu manusiawi
74. Seorang wali murid mendatangi Anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya
rendah. Menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil
mendapat nilai rendah, sementara anak dari tetangganya mendapat nilai lebih tinggi padahal
anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan Anda
terhadap wali murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif serta memanggil si anak untuk
berdiskusi dengan ornag tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak
serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara obyektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan
bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah
d. Menunjukkan dokumen hasil ulangan serta memberi kesempatan wali murid untuk
mendiskusikan sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai
dengan yang diperkirakannya
e. Menjawab protes wali murid dengan menyatakan bahwa berapapun hasilnya nilai itu
merupakan hak dan kewenangan guru
75. Sebuah benda bermassa 500g bergerak dari posisi diam dengan percepatan 2m/s2 . bila benda
tersebut bergerak selama 10 detik. Maka kecepatan dan gaya yang bekerja pada benda
tersebut adalah...
a. 0,2 m/s dan 1N
b. 5m/s , 1 N
c. 20 m/s 1 N
d. 20 m/s , 10 N
e. 20 m/s, 1000n
76. Yang termasuk manifest sosial problem adalah
a. Kesenjangan sosial
b. Konflik antar desa
c. Kejahatan dunia maya
d. Kasus korupsi dana pemerintah
e. Tengkulak / rentenir
77. Perhatikan penyataan dibawah ini
(1) refleksi (analisis dan interpretasi )
(2) Penetapan fokus permasalahan
(3)perencanaan tindak lanjut
(4) perencanaan tindakan perbaikan
(5) pelaksanaan tindakan
(6) pengumpulan data (pengamatan / observasi)
Langkah – langkah penelitian tindakan menurut kurt lewin ialah
a. 2, 4,5,6,1,3
b. 4,5,6,2,1,3
c. 3,2,1,4,6,5
d. 1,3,4,6,5,2
e. 1,4,2,3,5,6
78. Made usianya masih belia dia tidak dapat melihat benda dengan jelas. Bayangan benda yang
terbentuk kabur dan berbayang. Dokter mengatakan made mengalami cacat mata
astigmatisme. Cacat mata terjadi karena bentuk kornea... (terlalu melengkung/tidak bulat
sempurna, bola mata lonjong)
a. Terlalu cembung
b. Tidak cembung sempurna
c. Cenderung cembung
d. Tidak cekung sempurna
e. Kadang – kadang berubah cekung
79. Kelas akselerasi adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat
akademis luar biassa. Makna istillah akselerasi pada kalimat tersebut adalah...
a. Unggulan
b. Peningkatan
c. Percepatan
d. Tambahan
e. Khusus
80. Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Rekayasa perkembangan vegetatif
buatan biasanya untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan keinginan manusia. Jika kita
ingin mendapatkan buah durian yang berdaging tebal seperti durian montong, tetapi rasanya
manis pahit seperti durian unggul tertentu, maka dapat dilakukan kegiatan berikut, kecuali...
a. Mengokulasi pohon durian yang buahnya pahit dengan pohon durian berdaging tebal yang
rasanya tidak manis
b. Menyambung pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan manis pada pohon durian
yang rasanya pahit
c. Menangkarkan tunas durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
d. Menyangkok pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit
e. Melakukan kultur jaringan batang durian yang memilki buah tebal dan rasanya pahit
81. Ayah mengendarai mobil ke rumah nenek berangkat pada pukul 10.00 pagi. Jika ayah
mengendarai mobil dengan kecepatan 60 km/ Jam dan ayah akan tiba di rumah nenek pukul
11.30. maka jarak ke rumah nenek adalah... km
a. 70
b. 75
c. 80
d. 90
e. 120
82. Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70 dan
simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80 dengan rata –
rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka...
a. Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya
b. Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya
c. Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya
d. Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya
e. Kemampuan fisika dan statistika di kelas andi tidak dapat dibandingkan variannya
83. Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf....
a. Pada abad XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan,
pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.
b. Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti, bahan makanan, pakaian, obat
c. Pada abad ke- 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti: bahan makanan, pakaian, obat
d. Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita
hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan
makanan; pakaian; obat – obatan; dan tempat tinggal.
e. Pada abad ke stri XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya
sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan; pakaian; obat
– obatan; dan tempat tinggal.
84. Abdulloh memiliki akuarium yang diisi dengan beberapa ekor ikan. Agar air di dalam
akuarium selalu bersih, ayah memasang serat pada selang sirkulasi air guna menangkap
pertikular padat. Kegiatan yang dilakukan ayah merupakan contoh peristiwa...
a. Destilasi
b. Filtrasi
c. Ekstrasi
d. Adsorbsi
e. Kromatografi
85. “mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai
makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosa kata baku”. Ruang lingkup materi bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi
dasar tersebut adalah....
a. Makanan dan rantai makanan, teks laporan
b. Teks laporan, kosa kata baku
c. Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem
d. Kosa kata baku, pengaruh kesehatan manusia
e. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan
86. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan penerapan pendekatan whole language, siswa
diiharapkan mampu membedakan antara opini dan fakta. Aktivitas pembelajaran yang tepat
dilakukan guru adalah...
a. Guru menjelaskan tentang perbedaan opini dan fakta dan siswa diminta membuat contoh
b. Siswa membaca contoh opini dan fakta dan membuat contooh opini dan fakta yang lain
c. Siswa membaca teks wacana yang mengandung opini dan fakta, siswa menulis contoh opini
dan fakta dan membcakan di depan kelas
d. Guru membacakan contoh opini dan fakta dan siswa diminta menulis contoh
e. Guru meminta siswa menulis contoh opini dan membacakan ke depan kelas.
87. Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan berfiir berbanding lurus
dengan kemampuan berbahasa adalah..
a. Nativisme
b. Kognitivisme
c. Interaksionisme
d. Behaviorisme
e. Empirisme
88. Bacalah penggalan drama di bawah ini
Suryani :” sebenarnya saya sudah mnegetahui hal itu sejak lama pak. Hanya saja saya kurang
yakin apakah tindakannya itu bertentangan dengan peraturan perusahaan.”
Dewantara :” Anda ini bagaimana?” sebagai staf personalia Anda mestinya paham aturan –
aturan yang berlaku di perusahaan ini.”
Suryani :” bukan bergitu pak. Saya melihat di PT jasa mekanika karyawan yang melakukan
tindakan serupa tidak dipermasalahkan oleh perusahaan. Jadi saya pikir di perusahaan ini pun
tidak akan dipermasalahkan . bukan kah kita masih satu induk dengan PT jasa mekanika?”
Dewantara :” kita memang satu induk tapi jenis usaha berbeda, jadi tidak dapat disamakan
begitu saja. Anda paham?”
Suryani:”ya pak, saya akan segera menyelesaikan masalah ini.”
Dewantara :”bagus. Selanjutnya Anda pelajari kembali seluruh aturan perusahaan kita!”
Amanat kutipan drama tersebut adalah...
a. Peraturan harus di buat secara jelas agar mudah dipahami
b. Peraturan yang berlaku harus di pahami agar tidak terjadi pelanggaran
c. Peraturan dalam sebuah instansi, harus dibedakan dengan instansi lain
d. Setiap pelanggaran peraturan harus diselesaikan sesusai dengan aturan yang berlaku
89. Terdapat arugmen yang menyatakan bahwa:
1) (1) Memegang teguh hal – hal yang dibawa sejak kecil
2) (2) mengenal tradisi baik tradisi adat istiadat dalam lingkungan pertamanya
3) (3) meyakini kepercayaan yang diperoleh sejak lahir
Merupakan konsep pembelajaran IPS SD dalam hal....
a. Etnosentrisme
b. Stereotipe
c. Eksklusivisme
d. Vanatisme
e. Primordialisme
90. Azalea tak pernah menyangka kalau hari ini ia hanya bertemu sandrina. Dan pertemuan itu,
sesungguhnya tak ia harapka.azalea terlanjur kecewa pada sandrina. Sandrina yang
sedemikian sempurna di matanya ternyata menyimpan celah yang tak terbayangkan oleh
azalea. Sandrina yang kaya, cantik, pintar, santun. Sandrina yang siap membantu siapapun.
Sandrina yang disuatu pagi ditemukan Ode dimakar mewahnya. Dan itu sangat menyakiti
azalea. “aku malas sekali untuk bertemu sandrina ma. Aku kecewa”. “ za, begitu juga dengan
sandrina. Berikan kesempatan padanya untuk memperbaiki diri. Temui dia!” kata mama
dengan lembut. Peribahas yag tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a. Tak ada asap tanpa api
b. Tak ada gading yang tak retak
c. Tak ada rotan akar pun jadi
d. Tak lekang oleh panas, tak lapuk oleh hujan
e. Tak kan lari gunung di kejar
91. Bacalah paragraf berikut.
Trusmi merupakan desa yang dijuluki sebagai sentra batik cirebon. Hampir semua orang
mengenal batik bahkan masyarakat tiongkok sangat menyukai motif- motif batik dari desa
yang satu ini. Batik banyak sekali ditemukan di desa yang berjarak kurang lebih 5 km ke arah
barat kota cirebon ini. Dari produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal dapat
ditemukan di desa tersebut. Motif nya pun sangat beragam, ada mahkota mega mendung, dan
motif – motif pesisiran lainnya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah...
a. Berbagai motif batik cirebon
b. Produk batik rumahan dan pabrikan
c. Trusmi sebagai sentra batik cirebon
d. Kegemaran orang cina kan motif batik
e. Cirebon sebagai kota batik
Baca Juga

 Soal dan Jawaban Tes Formatif dan Sumatif Modul 1 (Profesional)
92. Berikut ini yang merupakan pertanyaaan tingkat tinggi kategori C5 taksonomi bloom
(revised) adalah....
a. a. Hasil uji emisi sebuah mobil dalam penggunaan bioanol tipe gasohol E-10
dibandingkan dengan premium terdapat pada tabel berikut.
b. (TABEL)
c. Apa yang dapat disimpulkan dari penggunaan premium dan biotanol tersebut?
d. b. 2 buah mobil A dan B menggunakan bahan bakar yang berbeda. Mobil A mengunakan
bahan bakar pertamax, mobil B menggunakan pertalite. Harga pertalite Rp 1.500,- lebih
mahal dari pertamax. Kedua mobil diisi bahan bakar dengan volume yang sama. Mobil A
dapat menempuh jarak 60 km dan mobil B sejauh 80km. Bahan bakar mana yang lebih
efisien?
e. c. Sebuah mobil berjalan dengan kecepata 60km/jam. Jarak yang ditempuh 240km. Berapa
lama mobil itu berjalan
f. d. Ketika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi 2 kalinya bagaimana besar
percepatannya
g. e. Rancanglah sebuah kompor listrik yang memiliki daya 100 watt, jika disediakan kawat
nikelin berdiamter 0,05mm. Sumber tekanan yang ada 220 volt.
93. Alat peraga yang tepat untuk memahamkan konsep perpangkatan bilangan adalah...
a. Menggunakan kartu bilangan yang dibuat khusus untuk permainan dan alat hitung
b. Memotng sedotan sama panjang dan dilakukan berulang – ulang untuk setiap sedotan
hasil potongan sebelumnya
c. Memotong kertas berbentuk persegi panjang menurut diagonalnya secara berulang dan sama
besar
d. Melipat kertas berbentuk persegi panjang beberapa kali dan menghitung kelilingnya
e. Menggunakan kertas berpetak dan kemudia diberi arsiran menurut arah horisontal dan
vertikal
94. Perhatikan argumen berikut
P1: jika koni lulus ujian maka ia pergi ke luar negeri
P2 : jika koni tidak menukar uang uang dolar maka ia todak pergi keluar negeri
Kesimpulan benar adalah...
a. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia menukar uang dolar
b. Jika koni menukar uang dolar maka ia lulus ujian
c. Koni lulus ujian tetapi tidak menukar uang dolar
d. Jika koni tidak menukar uang dolar maka ia tak lulus ujian
e. Jika koni tidak pergi ke luar negeri maka ia tidak menukar uang dolar
95. Organ penyusun gerak atau rangka manusia terdiri atas beberpa bagian namun bagian –
bagian tersebut memiliku fungsi yang sama. Berikut ini merupakan fungsi dari rangka
manusia kecuali...
a. Sebagai alat gerak aktif
b. Tempat melekatnya otot
c. Tempat penyimpanan mineral
d. Tempat pembentukan sel – sel darah
e. Tempat pembentukan sum – sum merah
96. Manusia merupakan komponen abiotik yang memiliki akal pikiran, kemampuan tersebut
dapat digunakan untuk mengubah alam. Salah satu peranan manusia yang memberikan
manfaat bagi alam adalah...
a. Mengadakan reboisasi dan penghijauan dalam rangka menajaga kelestarian alam
b. Berubahnya ekosistem alam menjadi ekosistem binaan sehingga biota dapat terpelihara
c. Memberikan senyawa tertentu untuk meningkatkan flora dan fauna
d. Melakukan sistem pertanian dengan menggunakan sistem modern
e. Melakukan perubahan profil
97. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda- benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas adalah...
a. Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan
b. Merinci banyak kegiatan saat makan
c. Merinci tugas masing – masing anggota keluarga
d. Menghitung banyak siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari senin
e. Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari
98. Seorang siswa kelas I diminta gurunya untuk menulis contoh – contoh kalimat majemuk
berdasarkan gamabr yang ada di papan tulis. Hal ini menandakan guru tersebut tidak
memahami karakteristik perkembangan ..... siswa
a. Kognitif
b. Bahasa
c. Moral
d. Sosial
e. Emosional
99. Perhartikan pernyataan yang disampaikan dalam diskusi berikut
“sertifikasi guru dilakukan dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
di kelas. Melalui sertifikasi diharapkan akan tersaring guru – guru yang berkualitas. Guru
yang belum tersertifikasi diharapkan akan meningkatkan kualitasnya”. Pertanyaan yang
paling tepat disampaikan dalam diskusi adalah...
a. Apa yang dimaksud dengan sertifikasi guru?
b. Mengapa sertifikasi guru perlu dilakukan?
c. Kapan guru yang belum tersertifikasi dapat meningkatkan kualitasnya?
d. Mengapa sertifikasi guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran?
e. Berapa lama jangka waktu sertifikasi dilakukan?
100. Siswa mampu berpidato, aspek yang dapat dinilai untuk mengukur ketercapaian KD tersebut
adalah....
a. Lafal, intonasi, tanda baca, penampilan
b. Lafal, ejaan, ekspresi, penampilan
c. Lafal, diksi, ekspresi, percaya diri
d. Lafal, intonasi, ekspresi, penampilan
e. Lafal, intonasi, penguasaan topik, penampilan
101. Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter akan penuh jika dengan kecepatan 2liter/
detik. Lama pengisian penampung adalah.... jam
a. 4
b. 4,5
c. 5
d. 5,5
e. 6
1) kesadaran informasi masyarakat yang masih belum maksimal
2) penggunaan teknologi informasi yang belum merata dan mengakar dalam kehidupan
masyarakat
3) penerapan budaya informasi di dorong oleh perkembangan atau kej=bijakan nasional
4) kapasitasn inovasi nasional yang belum maksimal
5) dibuat UU iptek
Faktor penghambat fenomena interaksi perkembangan iptek di Indonesia adalah...
a. 1,2,3
b. 2,3,4
c. 3,4,5
d. 2,3,5
e. 1,2,4
103. Rangkaian listrik terdiri atas 3 buah lampu yang memiliki hambatan sama besar dipasang
secara paralel dan dihubungkan dengan sumber tegangan sehingga menjadi rangkaian
tertutup. Bila hambatan penggantinya 2,5 ohm dan kuat arus yang mengalir sebesar 2 A, serta
hambatan dalam dari sumber tegangan sebesar 0,5 ohm. Maka hambatan masing – masing
lampu adalah...
a. 2 ohm
b. 2,5 ohm
c. 3 ohm
d. 4 ohm
e. 6 ohm
104. Apa bila kemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalah siswa dapat menguasai
memberikan pendapat tentang hakikat permasalahan sosial di lingkungan sekitar, maka jenis
tes yang tepat diberikan oleh seorang guru IPS SD adalah...
a. Uji kinerja
b. Uraian
c. Menjodohkan
d. Obejektif pilihan ganda
e. Benar salah
1) sebagai media daring
2) sebagai media penelususran materi pembelajaran
3) sebagai komunikasi antar kelompok
4) sebagai piranti sofware
5) sebagai media guru untuk mengumumkan suatu hal yang penting
Peran IPTEK bagi siswa SD di era milenial adalah....
a. 1,2,3
b. 1,2,5
c. 2,3,4
d. 2,4,5
e. 3,4,5

Soal PPG Persiapan Retaker

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal PPG Persiapan Retaker

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tes Sumatif Modul 3 Rekayasa Perangkat TIK TKI PPGDALJAB

1. Membuat link dengan Karakter:

2 Tag tabel adalah….

4 Struktur dasar membuat tabel pada html......

5 Fungsi dari <center> adalah.....

7. Listing merupakan .......

Insert, Update, Delete

9. Tag yang digunakan untuk mereferensi ke berkas suara adalah ......

11. Tag <ul> dalam listing berguna untuk…....

13. List dalam format bullet adalah.......

14. Ukuran Border dalam satuan ......

16. Apa fungsi bg color dalam membuat table?

warna latar belakang teks

18. Membuat tabel adalah fungsi dari .....

21. Responsibility Driven Design/-Class Responsibility Collaboration RDD/CFC Metode

22. Untuk menentukan baris dalam table adalah…...

23. Tag Ordered List memiliki Attribute ......

24. Apa Fungsi atribut "align" dalam HTML ?

28. tag <embed> berfungsi untuk ......

SELECT NamaMahasiswa FROM Mahasiswa WHERE NamaMahasiswa LIKE "A*"

30. tag <bgsound> berfungsi untuk .....

31. Untuk membuat activity diagram dalam StarUML, digunakan perintah:

Pertama pilih model -> add diagram -> Sequence Diagram

34. <img src="nama_ image.ext" width="ukuran lebar gambar" height="ukuran tinggi

35. Tabel merupakan........

36. Bila ingin menggunakan gambar sebagai background/latar belakangdokumen HTML,

37. Perhatikan gambar di bawah ini.

40. Perhatikan struktur berikut!

41. Properti <li> pada listing berguna untuk…....

42. Yang termasuk jenis daftar Listing adalah.......

43. <ul> adalah .......

45. Tag gambar adalah .....

Tes Sumatif TKI TIK M4 Sistem Informatika Jaringan Komputer PPGDALJAB

Tes Sumatif M2 TKI TIK PPGDALJAB

'//apt-get install squid

#=apt-get install squid

=apt-get install squid

#apt-get install squid

Sistem Operasi DOS

Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI

Closed Source Software

Optical Fiber Identifier

Stripper Atau Miller

Bit Error Rate Test

Optical Power Meter

Router#show ip interface brief

ASP.Net, Pascal, Visual Basic

Adobe Photoshop, Pascal, Auto CAD

Auto CAD, Visual Basic, Adobe Photoshop

Windows, Pascal, Visual Basic

Simpler project or application management

Improved IT staff efficiency

Virtual Private Server

IP Subnet Address based

File Transfer Protocol

File Transfer Protocol

Network Address Translation

Tes Sumatif M1 TIK PPGDALJAB

Aritcmatics Logical User

memiliki 2 bentuk keluaran yang berlawanan

motherboard, memory, processor

memiliki input umpan balik