Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mengenalkan visualisasi dari beberapa ikon
dan menu utama pada Adobe PhotoShop
2. Guru mendemontrasikan penggunaan beberapa Ikon
dan menu utama pada Adobe PhotoShop
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang beberapa Ikon dan menu utama
yang terdapat pada Adobe PhotoShop
- Motivasi : Memperkenalkan fungsi-fungsi Adobe PhotoShop
PENILAIAN
Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
Contoh Instrument
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :
- Title bar
- Menu bar
- Menu tool bar
- Pallete Bar
b. Jelaskan pengertian grafis berbasis vektor dan bitmap.
c. Sebutkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor dan bitmap
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1. Kemampuan menggunakan
Ikon dan menu pada adobe
PhotoShop
2. Kemampuan mengidentifikasi
menu dan Ikon pada adobe
PhotoShop
3. Kemampuan menampilkan dan
menyembunyikan menu dan
ikon yang terdapat pada adobe
photoshop
Rata-rata
Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 66
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang < 66
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada siswa tentang teknik
Seleksi Gambar menggunakan beberapa Tool yang
terdapat pada Adobe Photoshop (Magic Wand Tool,
Rectangular Marquee Tool, Elliptical Marque Tool,
Polygonal Lasso Tool, Pen Tool dan lain-lain
2. Guru mendemontrasikan cara menggunakan Tool-
Tool untuk seleksi gambar pada adobe photoshop
3. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung menggunakan Tool-Tool
untuk seleksi gambar pada adobe photoshop
Pertemuan Kedua
Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang Tool-Tool yang digunakan untuk
seleksi gambar pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada siswa tentang teknik
Crooping (Cara untuk mengambil atau memotong
sebagian image untuk digunakan sebagai image atau
gambar yang berdiri sendiri)
2. Guru mendemontrasikan cara menggunakan teknik
Crooping gambar pada adobe photoshop
3. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung menggunakan teknik
Crooping gambar pada adobe photoshop
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang teknik Crooping gambar pada adobe
photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada siswa tentang teknik
menggabungkan gambar dan edit transform (Cara
untuk merubah ukuran dan bentuk image)
2. Guru mendemontrasikan cara menggunakan teknik
menggabungkan gambar dan edit transform gambar
pada adobe photoshop
3. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung menggunakan teknik
menggabungkan gambar dan edit transform gambar
pada adobe photoshop
Pertemuan Keempat
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab tentang teknik menggabungkan gambar dan
edit transform gambar pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Pertemuan Keenam
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab tentang Teknik Menghaluskan Kulit wajah
pada foto pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial Teknik Menganti warna
Rambut pada foto menggunakan adobe photoshop
dalam bentuk slide Power point
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung Teknik Menganti warna
Rambut pada foto menggunakan adobe photoshop
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan hasil
Desain Grafisnya dalam beberapa Format (PSD,
JPG, BMP)
Pertemuan Ketujuh
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab tentang Teknik Menganti warna Rambut
pada foto pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Pertemuan Kedelapan
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab Teknik dasar memperindah wajah Layaknya
Foto Model pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial Teknik Menganti Latar
belakang Foto dan Membuat Bingkai Foto pada
adobe photoshop dalam bentuk slide Power point
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung cara Teknik Menganti
Latar belakang Foto dan Membuat Bingkai Foto
menggunakan adobe photoshop
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan hasil
Desain Grafisnya dalam beberapa Format (PSD,
JPG, BMP)
Pertemuan Kesembilan
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab tentang Teknik Menganti Latar belakang
Foto dan Membuat Bingkai Foto pada adobe photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
yang dibuat menggunakan Adobe Photoshop
Pertemuan Kesepuluh
Pendahuluan (10 Menit)
- Aperspsi : Tanya jawab tentang Teknik Memodifikasi dan
memanipulasi foto dengan efek-efek khusus pada adobe
photoshop
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain grafis
berupa contoh kartu ucapan/undangan yang dibuat
menggunakan Adobe Photoshop
Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial teknik membuat desain
grafis berupa kartu ucapan/undangan menggunakan
adobe photoshop dalam bentuk slide Power point
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung teknik membuat desain
grafis berupa kartu ucapan/undangan menggunakan
adobe photoshop
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan hasil
Desain Grafisnya dalam beberapa Format (PSD,
JPG, BMP)
Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang teknik membuat
desain grafis berupa kartu ucapan/undangan dan
mengevaluasi kerja siswa.
2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa untuk
membuat karya desain grafis bebas dengan
kreatifitas masing-masing menggunakan Adobe
Photoshop yang akan dikumpulkan sebelum ujian
blok nanti.
H. PENILAIAN
Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
Contoh Instrument
1. Tutorial-tutorial (terlampir)
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1. Kemampuan dalam
menggunakan teknik Seleksi
Gambar menggunakan
beberapa Tool yang terdapat
pada Adobe Photoshop
2. Kemampuan menggunakan
teknik Crooping dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Adobe Photoshop
3. Kemampuan menggunakan
teknik menggabungkan gambar
dan edit transform dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Adobe Photoshop
4. Kemampuan menggunakan
teknik memperbaiki kualitas
foto dalam membuat karya
Desain Grafis pada Adobe
Photoshop
5. Kemampuan menggunakan
teknik Menghaluskan Kulit
wajah pada foto dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Adobe Photoshop
6. Kemampuan menggunakan
teknik Menganti warna
Rambut pada foto dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Adobe Photoshop
7. Kemampuan menggunakan
teknik dasar memperindah
wajah Layaknya Foto Model
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Adobe Photoshop
8. Kemampuan menggunakan
teknik Menganti Latar
belakang Foto dan Membuat
Bingkai Foto dalam membuat
karya Desain Grafis pada
Adobe Photoshop
No
Bida Skor
ng Sangat Baik Sedang Kurang
Peni Baik
laian
9. Kemampuan menggunakan
teknik Memodifikasi dan
memanipulasi foto dengan
efek-efek khusus dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Adobe Photoshop
10. Kemampuan menggunakan
teknik membuat desain grafis
berupa kartu ucapan/undangan
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Adobe Photoshop
Rata-rata
Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 66
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang < 66
VIII. TINDAK LANJUT
Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM
Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian ≥ KKM