Resi Silvia

Novi Berliana
 Comparative
Education

Perbandingan Pendidikan
Pendidikan Perbandingan
 Studi tentang sistem pendidikan dan pengajaran
beserta problematika-problematikanya dalam
negara-negara yang berbeda.
 Studi tentang pendidikan dan pengajaran
dinegara yang berbeda-beda, serta faktor-faktor
yang mempengaruhinya.
 Studi tentang teori-teori kependidikan dan
pengajaran serta bagaimana pengalaman atau
penerapannya dinegara-negara yang berbeda itu
dengan memperbandingkan antara teori-teori
tersebut sehingga diketahui persamaan dan
perbedaannya serta mengembalikan kepada latar
belakang sumber yang mempengaruhinya.
 Studiperbandingan antara system pendidikan
dan tujuannya
 Sumber-sumber atau faktor-faktor yang
menyebabkan kekuatan-kekuatan dan
kelemahannya masing-masing.
 Yang pada akhirnya akan terjalin saling kerja
sama satu sama lain untuk mengembangkan
system pendidikan masing-masing, dan saling
membantu dalam memecahkan
permasalahan-permasalahan pendidikan yang
dihadapi masing-masing bangsa/Negara.
Pendekatan Sistem ahistoris
Tipologis

Pendekatan sejarah dalam

studi perbandingan

Pendekatan melalui pengaruh

budaya
Ilmiah

Kultural

Humanistis

Komprehensif/luas
Mengetahui tentang sistem kependidikan
dan pengajaran

Mengetahui tentang pemikiran (konsep)

dan teori kependidikan

Mengetahi tentang sejarah pendidikan

dari negara yang distudi

Memiliki pengetahuan mengenai

kehidupan masyarakat yang distudi

Mempunyai kemampuan menghubungkan

antara sebab dan akibat
Pengetahuan yang berkaitan dengan sistem
pendidikan

Teori atau pengetahuan pendidikan

Sejarah pendidikan

Kebudayaan
Perbuatan mendidik itu sendiri

Anak didik dan pendidik

Dasar dan tujuan pendidikan

Materi pendidikan

Metode pendidikan

Alat-alat pendidikan

Lingkungan sekitar
 Perbandingan pendidikan tidak hanya
membandingkan Sistem Pendidikan dan
pengajaran, Pemikiran Pendidikan, Teori-
teori pendidikan saja tetapi Perbandingan
pendidikan merupakan perbandingan lebih
mendalam lagi yaitu mencari tentang latar
belakang yang menimbulkan problematika
pendidikan dan sebab-sebab yang
menimbulkan perbedaan dan persamaan
teori dan praktik sistem pendidikan di
beberapa Negara.