Anda di halaman 1dari 14

PENDIDIKAN KARAKTER

BANGSA

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA BERKELANJUTAN
(PPKBB)

Masukan :
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan Nasional 1
MASALAH KRUSIAL
1. Semakin terdegeradasinya karakter generasi muda;
2. Kian lunturnya budaya nasional;
3. Semakin terpuruknya kehidupan berbangsa dan
bernegara;
4. Kurang terakomodasinya pendidikan karakter bangsa
dalam pendidikan formal, nonformal, dan informal;
5. Tantangan era globalisasi; dan
6. Kurang efektifnya implementasi amanat perundang-
undangan.
TUJUAN
Meningkatnya karakter bangsa untuk
mendukung terwujudnya kehidupan bangsa
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, produktif, kreatif, inovatif,
mandiri, demokratis, tidak diskriminatif, serta
berbudaya, bermartabat dan sejahtera dalam
bingkai Negara Kesatuan Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI).

3
SASARAN
Sasaran pengembangan pendidikan karakter
bangsa berkelanjutan (PPKBB), yaitu:
1.Pendidik dan tenaga kependidikan formal dan
nonformal pada tataran satuan pendidikan;
2.Kelompok kerja guru/musyawarah guru mata
pelajaran (KKG/ MGMP), kelompok kerja kepala
(KKKS/MKKS), kelompok kerja pengawas
sekolah/musyawarah kerja pengawas sekolah
(KKPS/MKPS);
3.Sasaran Akhir: 43 juta peserta didik (seluruh
jenjang pendidikan umum, madrasah, PLB)
4
BASIS PENDEKATAN
Basis pendekatan PPKBB:
1. NILAI-NILAI PANCASILA;
2. NILAI-NILAI KEAGAMAAN;
3. NILAI-NILAI MORAL;
4. NILAI-NILAI SPIRITUAL;
5. NILAI-NILAI SEJARAH BANGSA;
6. NILAI-NILAI BUDAYA NASIONAL;
7. KEARIFAN LINGKUNGAN.

5
Konsep Pendidikan Karakter

Pendidikan Karakter menjadi suatu


sistem di satuan pendidikan, yang
terintegrasi di dalam proses
pembelajaran, kegiatan keseharian di
sekolah, termasuk kegiatan co-
curiculer dan/atau ekstra kurikuler.
STRATEGI

1. Menyiapkan Tim PPKBB Tingkat Nasional;


2. Menyiapkan Standar, Kriteria, Pedoman,
Prosedur, Program dan Perangkat PPKBB;
3. Menyiapkan standar prosedur operasional
(SPO) pengintegrasian PPKBB dalam
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP);
4. Menyiapkan Tim PPKBB tingkat PPPPTK,
LPPKS, dan LPMP

7
Lanjutan…

5. Menyiapkan Tim PPKBB melalui TOT


tingkat Provinsi/Kabupaten/Kota;
6. Melaksanakan diklat PPKBB bagi guru inti
TK/RA, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB,
SMA/MA/SMALB, dan SMK/MAK di
kabupaten/kota;
7. Memberdayakan KKG/MGMP,
KKKS/MKKS, dan KKPS/MKPS dalam
operasionalisasi PPKBB.

8
Pola Implementasi
Pendidikan Karakter Bangsa ke depan

DITJEN BALITBANG
PMPTK Satuan
Pendidikan

12 PPPPTK Dinas Provinsi dan Satuan


& LPPKS 30 LPMP
Kabupaten/Kota Pendidikan

Satuan
Pendidikan
PROGRAM YANG TELAH DILAKSANAKAN

1. Pendidikan Anti Korupsi (ToT) bagi Pejabat


dan staf Ditjen. PMPTK, Tenaga Struktural
dan Fungsional di PPPPTK dan LPMP
2. Pendidikan Bela Negara (ToT) bagi tenaga
struktural Ditjen. PMPTK, tenaga fungsional
di PPPPTK dan LPMP.

10
Lanjutan…
3. Program Educational for Sustainable
Development melalui sosialisasi, pelatihan,
workshop penyusunan materi Climate for
Classrooms untuk jenjang pendidikan TK, SD,
SMP, SMA dan SMK.

4. Penerapan EDS (Evaluasi Diri Sekolah) di dalam


rangka Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

11
Program dan Kegiatan Pendidikan
Karakter Bangsa ke depan

1. Sosialisasi bagi pemangku


kepentingan pendidikan
2. ToT
3. Pemberdayaan
4. Kerjasama dengan institusi lain
G. SIKLUS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER
BANGSA BERKELANJUTAN (PPKBB)

ANALISIS
ANALISIS
KEBUTUHAN
KEBUTUHAN
PPKBB
PPKBB
PERBAIKAN
PERBAIKAN PEMETAAN
PEMETAAN
MUTU
MUTUPPKBB
PPKBB KEBUTUHAN
KEBUTUHAN
PPKBB
PPKBB

PENYUSUNAN
PENYUSUNAN INDIKATOR
INDIKATOR PERENCANAAN
PROGRAM KEBERHASILA PERENCANAAN
PROGRAM KEBERHASILA PROGRAM
PROGRAM
PERBAIKAN
PERBAIKANMUTU
MUTU NNPPKBB
PPKBB PPKBB
PPKBB
PPKBB
PPKBB

MONEV
MONEV SOSIALISASI
SOSIALISASI
PELAKSANAAN
PELAKSANAAN PROGRAM
PROGRAM
PPKBB
PPKBB PPKBB
PPKBB
PELAKSANAAN
PELAKSANAAN
PROGRAM
PROGRAM
PPKBB
PPKBB
13
TERIMA KASIH

Selamat berjuang demi terwujudnya kehidupan bangsa yang


beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia sehat, berilmu, cakap, produktif, kreatif,
inovatif, mandiri, demokratis, tidak diskriminatif, serta
bermartabat dan sejahtera dalam bingkai NKRI.

14