Biografi Robert Mills Gagne

Dasar-Dasar Psikologi
 KELOMPOK 12

1. Dian Ayu Lestari (1808015183)

2. Nadira Ramdani Eka Putri (1808015182)
3. Tiara Altamira (1808015181)
 Lahir: 21 Agustus 1916 di Andover utara, Massachusetts , Amerika Serikat
 Wafat: 28 April 2002
BIOGRAFI
 Istri: Pat yang merupakan seorang ahli biologi
ROBERT MILLS GAGNE
 Anak: Samuel T. Gagne dan Ellen D. Gagne yang merupakan seorang psikolog pendidikan
di University of Georgia
 Gagne mendapatkan gelar A.B dari Universitas Yale pada tahun 1937 dan gelar Ph.D dari
Universitas Brown pada tahun 1940
 Dia adalah seorang professor dalam bidang psikologi pendidikan di Connecticut College for
Women (1940-1949) dan kemudian mengajar di Penn State University (1945-1946)
 Antara tahun 1949-1958 Gagne menjabat sebagai direktur riset untuk angkatan udara di
Lackland, Texas dan Lowry, Colorado.
 Pada tahun 1958-1961 ia bekerja sebagai konsultan dari departemen pertahanan dan ia juga
bekerja sebagai direktur riset pada institut penelitian Amerika di Pittsburgh (1962-1965)
 Tahun 1969 ia merupakan seorang Professor di Department of Education Research at
Florida State University di Tallahasse.
 BELAJAR MENURUT ROBERT M. GAGNE

Menurut Gagne, belajar adalah suatu proses yang memungkinkan

seseorang untuk mengubah tingkah lakunya cukup cepat, dan perubahan
tersebut bersifat relatif tetap, sehingga perubahan yang serupa tidak perlu
terjadi berulang kali setiap menghadapi situasi yang baru.
 5 KATEGORI HASIL BELAJAR

Gagne mengemukakan lima kategori besar dari kemampuan manusia berkenaan

dengan hasil belajar yaitu:
1. Informasi verbal (Verbal information)
2. Keterampilan intelektual (intellectual skills)
3. Strategi kognitif (cognitive strategies)
4. Sikap (attitudes)
5. Keterampilam motorik (motor skills)
TIPE-TIPE BELAJAR MENURUT ROBERT M.
GAGNE
1. Signal learning (belajar tanda, isyarat)
2. Stimulus response learning ( belajar merangsang jawaban)
3. Chaining (mengikat, merantai)
4. Verbal association (perkumpulan lisan)
5. Discrimination learning (belajar diskriminasi)
6. Concept learning (belajar konsep)
7. Rule learning (belajar aturan)
8. Problem solving (memecahkan masalah)
 FASE-FASE BELAJAR MENURUT
ROBERT M. GAGNE

1. Fase penerimaan (Apprehending phase)

2. Fase penguasaan (Acquisition phase)
3. Fase pengendapan (Storage phase)
4. Fase pengungkapan kembali (Retrieval phase)
 KELEBIHAN TEORI BELAJAR MENURUT
GAGNE

1. Mendorong guru untuk merencanakan pembelajaran

2. Memperoleh kemampuan yang membutuhkan praktek dan
kebiasaan
3. Cocok untuk melatih anak-anak yang masih membutuhkan
dominasi peran orang dewasa
4. Dapat dikendalikan
 KEKURANGAN TEORI BELAJAR
MENURUT GAGNE
1. Pembelajaran hanya berpusat pada guru (teacher centered learning),
dimana guru bersifat otoriter.
2. Komunikasi berlangsung satu arah, guru melatih dan menentukan
apa yang harus dipelajari murid.
3. Hanya berorientasi pada hasil yang diamati dan diukur.
4. Murid hanya mendengarkan dengan tertib penjelasan guru dan
menghafalkan apa yang didengar dan dipandang sebagai cara belajar
yang efektif.
Thank You