INSTRUMEN

PENGUMPULAN
DATA
{ EMMI BUJAWATI
NO JENIS METODE ISTRUMEN
1. Angket Angket, check list
(Questionnare)
2. Wawancara Pedoman wawancara, check list
(interview)
3. Pengamatan Lembar Pengamatan
(Observasi) (observation sheet)
4. Dokumentasi Tape recorder, kamera, dll
(kualitatif)
 Metode Pengumpulan Data

1. Observasi digunakan bila obyek penelitian bersifat

perilaku manusia, proses kerja, gejala alam, responden
kecil, keberadaan sarana
2. Wawancara digunakan bila ingin mengetahui hal-hal
dari responden secara lebih mendalam serta jumlah
responden sedikit
3. Angket digunakan bila responden jumlahnya besar
dapat membaca dengan baik, dan dapat mengungkapkan
hal-hal yang sifatnya rahasia
  Kuesioner adalah suatu daftar
yang berisikan rangkaian
pertanyaan mengenai sesuatu
masalah atau bidang yang
akan diteliti.
 Untuk memperoleh data,

kuesioner disebarkan kepada

responden terutama pada
penelitian survai.

Kuesioner
  Jenis pertanyaan
 Bentuk pertanyaan

 Isi pertanyaan

 Urutan pertanyaan

Unsur dalam Kuesioner

 Jenis Pertanyaan
 Pertanyaan tentang fakta, mis : umur, agama,
nama, pendidikan, jumlah anak
 Pertanyaan tentang pendapat dan sikap, mis :
sikap responden terhadap penderita kusta
 Pertanyaan tentang informasi adalah pertanyaan
yang menyangkut apa yang diketahui dan sejauh
mana hal tsb diketahui
 Pertanyaan tentang persepsi diri yaitu penilaian
responden terhadap perilakunya dalam
hubungannya dengan yang lain
 Bentuk Pertanyaan
 Pertanyaan tertutup

Kemungkinan jawabannya sudah ditentukan terlebih dahulu dan responden

tidak diberi kesempatan memberikan jawaban lain.
1. Pilihan dikotom
Contoh : Apakah ibu pernah mendengar tentang flu burung?
1. ya 2. tidak
2. Pilihan berganda
Contoh : Apa alasan ibu mengikuti program KB ?
1. penyakit/komplikasi waktu
hamil
2. kesejahteraan keluarga
3. jumlah anak

3. Check list
4. Rangking question
Rangking Question

 Seperti pada check list tetapi jawaban responden diurutkan dari

jawaban yang tersedia sesuai dengan pengetahuan atau
pendapatnya.
 Contoh : Menurut ibu/bapak, kebutuhan
apakah yang paling diutamakan?
1. pendidikan
2. makan/minum
3. perumahan
4. kesehatan
5. hiburan
  Pertanyaan terbuka

Kemungkinan jawaban tidak ditentukan, responden bebas

menjawab. Terdiri dari 2 bentuk pertanyaan yaitu :
a. free response question
Contoh : Menurut pendapat ibu, apa manfaat jika bayi
diimunisasi ?
b. directed response question
Contoh : Apakah dampak yang ibu rasakan selama
menggunakan IUD?

Lanjutan (2)….
 Kombinasi pertanyaan tertutup dan terbuka

Bentuk pertanyaan dimana jawaban sudah

ditentukan tetapi disertai dengan pertanyaan terbuka
Contoh : Apakah ibu menggunakan alat kontrasepsi?
1. ya 2. tidak
Jika ya, Alat kontrasepsi apa
yang ibu gunakan ?

Lanjutan (3)….
 Pertanyaan semi terbuka

Merupakan pertanyaan dimana jawaban sudah tersedia tapi disertai

dengan tambahan jawaban
Contoh : Jenis kontrasepsi apa yang ibu gunakan ?
1. IUD 2. Pil 3. Suntikan
4. Kondom 5. Lainnya (sebutkan………………)

Lanjutan (4)….
  Isi pertanyaan hendaknya
disesuaikan dengan tujuan dari
penelitian serta tergantung pada
seberapa dalam data yang digali.

 Banyaknya pertanyaan disesuaikan

dengan seberapa banyak data yang
dibutuhkan

Isi Pertanyaan
 Introduksi (pengantar)  Judul, petunjuk
pengisian kuesioner, nama pewaancara,
tanggal wawancara, nomor responden

 Pertanyaan demografi  umur, status

pendidikan, pekerjaan, latar belakang etnis,
agama, jenis kelamin, dan sebagainya

 Pertanyaan pokok  inti pertanyaan

Urutan pertanyaan
 1. Skala Likert
2. Skala Guttman
3. Rating Scala

Skala Pengukuran
NO PERNYATAAN PILIHAN
1. Saya meyakini bahwa hari pembalasan pasti SS S N TS STS
akan dialami.
2. Saya rutin mendirikan sholat lima waktu SS S N TS STS
3. Perasaan saya bergetar ketika mendengar suara SS S N TS STS
adzan.
4. Saya malas mempelajari isi kandungan al- SS S N TS STS
qur’an.
5. dst SS S N TS STS
 1. Pernahkah pimpinan melakukan pemeriksaan
di ruang kerja anda :
a. Tidak Pernah
b. Pernah
2. Bagaimana pendapat anda, bila “X” menjabat
pimpinan di kantor ini?
a. Setuju
b. Tidak setuju

Contoh Skala Guttman

 Contoh Rating Scale

Seberapa baik tata ruang di jurusan kesmas UIN?

No Item Pernyataan tentang tata ruang Interval Jawaban
kantor
1 Penataan meja kerja sehingga arus 4 3 2 1
kerja menjadi pendek
2 Pencahayaan alam tiap ruangan 4 3 2 1
3 Pencahayaan buatan/listrik tiap 4 3 2 1
ruang sesuai dengan kebutuhan
4
Contoh Rating Scale
Warna lantai sehingga tidak
menimbulkan pantulan cahaya yang
dapat menganggu pegawai
4 3 2 1

5 Sirkulasi udara setiap ruangan 4 3 2 1

 Menyusun Instrumen

Item
Variabel Indikator Jumlah
Favourable Unfavourable
Keyakinan
a.(Subindikator)
9, 11, 29 4, 15, 20 6
b. …….
c. …….
Peribadatan
a. …….. 7, 18, 25 6, 10, 13 6
b. ………
Penghayatan
Religiusitas
a. …….. 1, 21, 28 3, 14, 24 6
b. ………
Pengetahuan
a. ………… 5, 17, 30 12, 19, 26 6
b. ……….
Pengamalan
a. …….. 2, 16, 23 8, 22, 27 6
b. ………
Jumlah 15 15 30
 SYARAT KUESIONER
1. Memiliki no.kuesioner
2. Pertanyaan harus jelas dan tidak meragukan
3. Hindari pertanyaan/pernyataan yang mengandung 2 item
jawaban
4. Responden harus memiliki kemampuan untuk menjawab
pertanyaan dengan benar (hindari kemungkinan recall bias dan
pertimbangkan latar belakang responden)
5. Pertanyaan harus relevan dengan responden
6. Pertanyaan singkat dan jelas
7. Hindari item pertanyaan negatif
8. Hindari penggunan istilah yang akan sulit dimengerti responden
9. Buatlah batas waktu untuk pertanyaan yang jawabannya
mengandalkn ingatan.
10. Melengkapi item pertanyaan kuesioner dengan kolom koding
untuk memudahkan proses pengkodean
  Bagi kelompok @5 org
 Cari Kuesioner penelitian skripsi
 Lakukan review bagian2 kuesioner
 Sempurnakan tampilan kuesioner
 Lakukan uji coba pada 30 org
 Entry hasilnya di spss

TUGAS