MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA

TERHADAP MATERI ELEKTONIK FUEL INJEKSI

DENGAN MENGUNAKAN ALAT PERAGA ENGINE
MANAGEMENT SYSTEM K3-VE

TAUFIK FAJAR IRAWAN

BIODATA PENULIS
• Nama : Taufik Fajar Irawan, S.Pd
• NIP : 19870905 201502 1 001
• Jabatan : Guru Pertama / IIIb
• Tempat/Tanggal Lahir : Sleman, 5 September 1987
• Jenis Kelamin : Laki-laki
• Agama : Islam
• Pendidikan Terakhir : S1 Pendidikan Teknik Otomotif
• Unit Kerja : SMK Negeri 2 Demak
• Alamat Rumah : Perum Griya Flamboyan I, RT 10 RW 01, Mangunjiwan, Demak
LATAR BELAKANG
• Motivasi belajar siswa dalam memahami materi
kurang
• Nilai Mapel EFI siswa kurang
• Siswa kurang inovatif dan kreatif
JENIS KEGIATAN

• Jenis kegiatan dalam laporan ini adalah proses

meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi
elektonik fuel injeksi dengan menggunakan alat peraga
engine management system K3-VE pada kelas XII TKR 4
MANFAAT KEGIATAN

• Meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa

dalam memahami prinsip kerja system EFI
• Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat EFI
• Melatih siswa untuk kreatif dan inovatif dalam
memanfaatkan media pembelajaran.
TUJUAN DAN SASARAN

• Untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi elektonik

fuel injeksi dengan mengunakan alat peraga engine management
system K3-VE
• Sasaran dalam lingkup kecil kelas XII TKR 4 dan untuk lingkup
besar adalah seluruh siswa TKR SMK N 2 Demak
BAHAN/ MATERI KEGIATAN

• Bahan yang digunakan untuk kegiatan best practice

ini adalah unit trainer engine management system
K3-VE dan sample kelas yang digunakan adalah
XII TKR 4
CARA MELAKSANAKAN KEGIATAN
MEDIA DAN INSTRUMENT

Trainer Engine Management System Toyota Avanza K3-VE

WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN

• Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan tanggal 10

sampai 16 Desember 2019 bertempat di bengkel
kelistrikan TKR SMK Negeri 2 Demak
HASIL
• Penggunaan engine management system K3-VE mampu
meningkatkan pemahaman siswa pada mata diklat EFI
• Penggunaan engine management system K3-VE dalam proses
pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata diklat EFI
• Proses praktek menggunakan engine management system K3-
VE mampu melatih siswa untuk lebih kreatif dan inovatif dalam
memanfaatkan media pembelajaran
MASALAH YANG DIHADAPI

• Terbatasnya unit trainer engine management system K3-VE

sehingga dalam penggunaannya harus bergantian.
• Siswa kesulitan dalam membuat alat peraga EFI yang lebih rumit,
karena terbatasnya alat dan bahan.
• Siswa cepat bosan dengan satu alat peraga EFI sehingga perlu
dibuat model alat peraga lain yang lebih menarik.
CARA MENGATASI MASALAH

• Tersedianya buku manual EFI

• Dukungan dari seluruh siswa, guru dalam pembuatan alat
peraga
• Dibuat jobsheet yang lebih jelas dan lengkap terkait
praktek EFI
SIMPULAN

• Penggunaan unit trainer engine management system K3-VE perlu

ditingkatkan lagi untuk mencapai pemahaman dan hasil belajar siswa
yang optimal.
• Guru-guru mata diklat lain perlu melakukan inovasi pembelajaran dan
pembuatan alat peraga untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap
materi yang diajarkan.
• Perlu pembuatan model alat peraga EFI dalam bentuk yang lebih variatif
dan diterapkan pada mata diklat yang lain.
LAMPIRAN

Pelaksanan Praktek EFI menggunakan EMS Toyota Avanza K3-VE

JOBSHEET
DAFTAR NILAI
TERIMA KASIH