PENDIDIKAN KESEHATAN

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WILLIAM BOOTH SURABAYA
2020
NAMA ANGGOTA KELOMPOK:

1. YUSTINA S. MANUTMASA 2019.01.020

2. DWIKY SETYAJIK 2019.01.006
3. AULIE SEPTIANE 2019.01.004
PENDIDIKAN KESEHATAN

Pendidikan kesehatan dalam arti pendidikan. secara umum

adalah segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi
orang lain, baik individu, kelompok, atau masyarakat, sehingga
mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan
atau promosi kesehatan. Dan batasan ini tersirat unsure-unsur
input (sasaran dan pendidik dari pendidikan), proses (upaya yang
direncanakan untuk mempengaruhi orang lain) dan output
(melakukan apa yang diharapkan).
UPAYA KESEHATAN

Dalam konsep kesehatan, pelayanan kesehatan

merupakan service yang diberikan berdasarkan pada diagnosis
dan treatment terhadap suatu penyakit atau promosi, yang
bertujuan untuk memelihara kesehatan.
UPAYA KESEHATAN PRIMER
Upaya kesehatan primer terdiri dari pelayanan kesehatan perorangan primer dan
masyarakat primer.
a. PKPP merupakan pelayanan yang memberikan penekanan pada pengobatan,
pemulihan tanpa mengabaikan upaya peningkatan dan pencegahan termasuk
gaya hidup
b. Pelayanan kesehatan primer : pelayanan ini menekankan pada peningkatan
dan pencegahan tanpa mengabaikan pengonbatan dan pemulihan dengan
sasaran keluarga kelompok masyarakat dan masyarakat itu sendiri
UPAYA KESEHATAN SEKUNDER
Upaya kesehatan sekunder merupakan upaya kesehatan rujukan lanjutan yang
terdiri atas pelayanan kesehatan perorangan sekunder (PKPS) dan pelayanan
kesehatan masyarakat sekunder (PKMS)
KESEHATAN TERSIER
a. Upaya pelayanan kesehatan perorangan tersier(PKPT)
Merupakan pelayanan kesehatan perorangan yang
menerima rujukan sub-spesialistik dari pelayanan
kesehatan dibawahnya, dan dapat merujuk kembali ke
faskes yang dirujuk.
b. Pelayanan kesehatan masyarakat tersier Merupakan
pelayanan kesehatan masyarakat tersier yang menerima
rujukan kesehatan dari pelayanan kesehatan sekunder dan
memberikan fasilitasi dalam bentuk sarana, teknologi
PENDIDIKAN, KESEHATAN DAN PERILAKU
 Pendidikan
unsur – unsur Pendidikan yaitu:
a. Input adalah sasaran pendidikan (individu, kelompok, masyarakat), dan
pendidik (pelaku pendidik)
b. Proses (upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain)
c. Output (melakukan apa yang diharapkan atau perilaku).
Sedangkan pendidikan kesehatan adalah aplikasi atau penerapan pendidikan
didalam bidang kesehatan.
 Perilaku Perilaku merupakan factor terbesar kedua setelah factor lingkungan
yang mempengaruhi kesehatan individu, kelompok, atau masyarakat
(Blum:1974).
Masing-masing upaya tersebut memiliki kelebihan dan kekurangannya.
Kedua upaya tersebut dilakukan melalui:
a. Tekanan (enfo rcement) Upaya agar masyarakat mengubah perilaku
atau mengadopsi perilaku kesehatan dengan cara-cara tekanan,
paksaan atau koersi(coertion). Pendekatan atau cara ini biasanya
menimbulkan dampak yang lebih cepat terhadap perubahan
perilaku.
b. Edukasi (education) Upaya agar masyarakat berprilaku atau
mengadopsi perilaku kesehatan dengan cara persuasi, bujukan,
himbauan, ajakan, memberikan informasi, memberikan kesadaran,
dan sebagainya melalui kegiatan yang disebut pendidikan atau
penyuluhan kesehatan
BATASAN PENDIDIKAN KESEHATAN
• merupakan bagian dari keseluruhan upaya kesehatan (promotif, preventif,
kuratif dan rehabilitatif) yang menitikberatkan pada upaya untuk
meningkatkan perilaku hidup sehat.
• Adalah upaya agar masyarakat berperilaku atau mengadopsikan perilaku
kesehatan dengan cara persuasi, bujukan, himbauan, ajakan, memberi
informasi, memberi kesadaran dan sebagainya.
• Upaya agara perilaku individu, kelompok dan masyarakat mempunyai
pengaruh positif terhadap pemeliharaan dan peningkatan kesehatan.
• Secara konsep: penkes merupakan upaya mempengaruhi/mengajak orang
lain (individu, kelompok, masyarakat) agar berperilaku hidup sehat.
TERIMAKASIH…