Pendididikan Kewarganegaraan Dan Masyarakat Madani
Pendididikan Kewarganegaraan Dan Masyarakat Madani
KEWARGANEGARAAN DAN
MASYARAKAT MADANI
Disusun oleh : Drs. H. Ono Rohana, MM
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SLIDE 2
Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan
Secara Bahasa Civic Education oleh sebagian pakar diterjemahkan ke dalam
Bahasa Indonesia menjadi Pendidikan Kewargaan (Azra) dan Pendidikan
Kewarganegaraa. (Zamroni, Soemantri dan Winataputra). Istilah pendidikan
kewarganegaraan pada satu sisi identik dengan Pendidikan Kewarganegaraan,
namun di sisi lain, istilah Pendidikan Kewargaan, menurut Rosyada (2003:6)
secara subtantif tidak saja mendidik generasi muda menjadi warga negara yang
cerdas dan sadar akan hak dan kewajibannya dalam konteks kehidupan
bermasyarakat dan bernegara yang merupakan penekanan dalam istilah
Pendidikan kewarganegaraan, melainkan juga membangun kesiapan warga
negara menjadi warga dunia (gobal society). Dengan demikian, orientasi
Pendidikan Kewarganegaraan secara substansif lebih luas cakupannya dari
istilah Pendidikan Kewarganegaraan.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SLIDE 3
PKn dirancang dengan maksud untuk memberikan pengertian kepada mahasiswa
tentang pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antar
warga negara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara sebagai
bekal agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.
Sehingga Pendidikan Kewarganegaraan yang berhasil, akan membuahkan sikap
mental bersifat cerdas, penuh rasa tanggungjawab dari peserta didik dengan perilaku
yang :
1). Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menghayati nilai-nilai
falsafah negara.
2). Berbudi pekerti luhur, berdisiplin dalam masyarakat, berbangsa dan bernegara.
3). Bersikap rasional, dinamis dan sadar akan hak kewajibannya sebagai warga
negara.
4). Aktif memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni untuk kepentingan
kemanusiaan, bangsa dan negara.
MAKSUD DAN TUJUAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN SLIDE 4
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (civic education) di Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) dimaksudkan untuk
mendidik/mengembangkan mahasiswa maupun masyarakat agar :
1) Mampu mengeksplorasi nilai-nilai Islam untuk diimplementasikan dalam kehidupan pribadi dan masyarakat.
2) Mampu mengembangkan nilai-nilai demokrasi yang meliputi keadilan, taat hukum, kebebasan berpendapat dan berasosiasi,
keterwakilan serta majority rules.
3) Mampu mengembangkan kehidupan kewargaan dan nilai-nilai komunitas yang meliputi penghargaan atas hak-hak individu,
kebutuhan lokal dan kepentingan bersama.
4) Mampu mengembangkan sikap kritis untuk mewujudkan pemerintahan yang bersih, meliputi partisipasi sosial, pelayanan
secara adil, keterbukaan, checks and balannces.
5) Menyadari pentingnya identitias nasional yang meliputi reorientasi nation building dalam keberagaman, independensi, dan
kebangsaan nasional.
6) Mampu mengembangkan ikatan-ikatan sosial di dalam masyarakat yang majemuk, meliputi toleransi, keadilan sosial,
acceptance.
7) Mampu mengembangkan kehidupan pribadi, meliputi cenderung pada kebenaran, kejujuran, kesopanan, dan tolong menolong.
8) Mampu mengembangkan kehidupan ekonomi yang sehat meliputi kesejahteraan sosial yang baik, dan persaingan yang
kompetitif.
9) Mampu mengembangkan nilai-nilai keluarga dalam kehidupannya, yang meliputi rasa tanggung jawab dukungan,
perlindungan, akhlak, dan kebersamaan (Cipto, et al, 2002).
TANTANGAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN DI ERA GLOBALISASI SLIDE 5
Menghadapi tantangan era globalisasi yang serba tidak menentu, diperlukan
suatu strategi. Shapiro (dalam Cipto, et al, 2002:160-161) mengemukakan
perlunya enam kiat sukses menghadapi tantangan global, yaitu :
1. Perencanaan yang cermat (Careful planning)
2. Latihan dan Pengalaman (training and experience)
3. Bersedia belajar dari orang lain (willingness to learn from ohers)
4. Tabah menghadapi kekecewaan dan kemunduran (courage to overcome
disappointments and setbacks)
5. Bersedia bekerja selama dan sekeras diperlukan (commitment to workhing as
long and as hard as necessary)
6. Kemampuan bersikap jujur (ability to be honest)
MASYARAKAT MADANI SLIDE 6
Pengertian Masyarakat Madani
Istilah “masyarakat Madani” di Indonesia diperkenalkan oleh Dr. Anwar
Ibrahim, ketika menyampaikan ceramah dalam acara Festifal Istiqlal II
tahun 1995 di Jakarta, sebagai terjemahan dari civil society dalam bahasa
Inggris, atau al-mujtama’al-madani dalam bahasa Arab, adalah
masyarakat yang bermoral yang menjamin keseimbangan antara
kebebasan individu dan stabilitas masyarakat, di mana masyarakat
memiliki daya dorong usaha dan inisiatif individual (Prasetyo, el al. 2002 :
157) Civil society (masyarakat sipil), yang secara substantif sudah ada
sejak Aristoteles, yakni suatu masyarakat yang dipimpin dan tunduk pada
hukum.
Turning Point
Lorem ipsum dolor
sit amet, everti
fuisset dolores ex
Now
No mazim albucius
2000
cum, per ad vidit instructior vis, vim
falli omnium. in legere dignissim
2010
deterruisset, putant
Deseruisse No mazim albucius placerat has ea.
1980
assueverit et est, instructior vis, vim
vitae accusamus in legere dignissim
persequeris ut eam. deterruisset, putant
1990
placerat has ea.
Lorem ipsum dolor
sit amet, everti
fuisset dolores ex
cum, per ad vidit
falli omnium.
No mazim albucius Deseruisse assueverit et Nibh quaestio mel ut, Deseruisse assueverit et
instructior vis, vim in est, vitae accusamus liber detracto omnesque est, vitae accusamus
legere dignissim persequeris ut eam. eum ad. Iuvaret persequeris ut eam.
deterruisset, putant convenire complectitur
placerat has ea. pri cu.
Publishing
6 Velit scaevola ius no, vix elitr equidem sanctus et, ea mei sint
maiorum. Laoreet consulatu vel te.
Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet,
ne sed harum clita ne sed harum clita
adversarium, vel putant
possim admodum ex. Sea et
Visit Volume adversarium, vel putant
possim admodum ex. Sea et
dolore noster. dolore noster.
Revise
Meet Nam natum omnis ex. Sit nisl illud
Analyze
Nam natum omnis ex. Sit nisl ei, eam id eirmod integre
illud ei, eam id eirmod integre Doctus tamquam te usu. Vim cu accusata. Ea constituam
accusata. Ea constituam quodsi philosophia, ut utamur scribentur sit, laudem explicari
scribentur sit, laudem explicari eleifend dignissim pri, augue gubergren ut ius.
gubergren ut ius. equidem recteque in ius.
Filter Errors
Id sit minim deserunt corrumpit, usu ex laboramus deterruisset, qui ea duis accumsan molestie. An
sensibus consetetur cum. Assueverit inciderint appellantur te pri, quot quidam an nec, ne eam amet
magna nominavi. Phaedrum intellegam an cum, at sed maiestatis reprimique signiferumque, vim ex
amet nusquam.
Fix Errors
Mel magna assum dolorem ex. Iusto saperet eum an, decore virtute ad eos. Ne cum congue electram, option
scribentur ne usu, iriure feugait voluptatum et eos. Aliquip equidem ancillae cu his, eum at periculis percipitur
omittantur. Diam epicurei te sed. Eu tempor vivendum adipisci mea, agam soluta vis id.
Lunch Time :D
From 1:00pm to 2:30pm
Section 03
Analysis
Important to know the movement
Distribution of Users
Lorem ipsum dolor sit amet, sit dicunt vidisse dolorum no. SLIDE 28
19m
33m 24m
8m
111 Million
“Eu tale illud quodsi vis. “Ut cum ridens expetendis, “Ne animal accumsan vim, duo
Partem dignissim mea in. Id homero mediocritatem eos at, vide docendi assueverit ne.
nostrum delectus neglegentur sed phaedrum antiopam ex.” Nisl appetere sed cu, mea cu
ius, cum eirmod appareat alii admodum lucilius, no qui
appellantur eu.” odio intellegat democritum.”
1 Identify
Eu tale illud quodsi vis.
Partem dignissim mea in.
2 Isolate
No mea ullum doming.
Eam ne graecis rationibus,
3 Investigate
Sit ea tale discere
consetetur, dicat inani
Id nostrum delectus quo in utinam scriptorem. forensibus in his. Aeque
neglegentur ius, cum Eos magna equidem sensibus ei his, velit
eirmod appareat nostrum te. Vis ut veniam utroque concludaturque ius
appellantur eu. Ut cum omnium, mea et enim eu. No nam sale audiam,
ridens expetendis, homero admodum. In est eros percipitur cu eam.
mediocritatem eos at, sed laboramus torquatos, no
phaedrum antiopam ex. everti quaestio duo.
2nd Impact
60 Eu tale illud quodsi vis.
1 Impact
st
Partem dignissim mea in. Id
Doctus tamquam te usu. nostrum delectus
50 Vim cu quodsi philosophia, neglegentur ius, cum
ut utamur eleifend eirmod appareat
dignissim pri, augue appellantur eu.
40 equidem recteque in ius.
30
4th Impact
Sit ea tale discere
20 3 Impact
rd consetetur, dicat inani
Eu tale illud quodsi vis. forensibus in his. Aeque
Partem dignissim mea in. Id sensibus ei his, velit
10 nostrum delectus utroque concludaturque
neglegentur ius, cum eirmod ius eu.
appareat appellantur eu.
0
1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1990 2000 2010 2020
Step by Step
Don’t be afraid. You have the power to create your future.
That’s all. Thank you very much!
Any Questions?