Model Pembelajaran Langsung

Kelompok 3
Wahid Nugroho 5018122
Aldi Ayang Febrian 5018135
Winny Nindiarani 5018137
Muhammad Ikhsan 5018138
Annisa Silvia Dewi 5018139
Ranty Septria Putri 5018140
Muhammad Juni Saputra 5018142
 Definisi Pembelajaran Langsung

Model pembelajaran langsung, yaitu

mengacu pada gaya mengajar dimana guru
terlibat aktif mengusung isi pelajaran
kepada muridnya dengan mengajarkan
secara langsung kepada seluruh kelas.
Tujuan Pembelajaran Langsung

Dapat direncanakan bersama oleh guru dan

siswa, meskipun berpusat pada guru sistem
pengelolaan pembelajaran harus menjamin
terjadinya keterlibatan siswa, terutama
melalui memperhatikan, mendengarkan dan
resitasi (tanya jawab) yang terencana.
Landasan Teoritik Pembelajaran
Langsung

1. Teori perkembangan Jean Piaget

2. Teori belajar sosial Albert Bandura
Tahapan – Tahapan Pembelajaran
Langsung
Bruce dan Weil (1996)
1. Orientasi
2. Presentasi
Slavin (2003)
3. Latihan terstruktur 1. Menginformasikan tujuan
4. Latihan pembelajaran
terbimbing 2. Me-review pengetahuan
5. Latihan mandiri 3. Menyampaikan materi
4. Melaksanakan bimbingan
5. Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk berlatih
6. Menilai kinerja siswa dan
memberikan umpan balik
7. Memberikan latihan mandiri
Tahapan – Tahapan Pembelajaran
Langsung

Soeparman Kardi dan M.Nur

1. Menyampaikan kompetensi dan tujuan
pembelajaran serta mempersiapkan
siswa
2. Mendemonstrasikan pengetahuan atau
keterampilan
3. Membimbing pelatihan
4. Mengecek pemahaman dan memberi
umpan balik
5. Memberikan kesempatan untuk
pelatihan lanjutan dan penerapan
Perencanaan Pelajaran Model
Pembelajaran Langsung

1. Menyiapkan Tujuan
2. Melakukan Analisis Tugas
3. Merencanakan waktu dan ruang