INOVASI PENDIDIKAN

0LEH:
DR. H. USEP KURNIADIN, M.Si
h.usepkurniadin@ymail.com

PROGRAM STUDI PGSD

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU SOSIAL BUDAYA
DAN SASTRA
INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA (IPI)
2018
 INOVASI PENDIDIKAN

3. INOVASI
1. KONSEP DAN
2. PROSES KURIKULUM
KARAKTERISTIK DAN
INOVASI
INOVASI
PENDIDIKAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN DI SEKOLAH
 Konsep Inovasi Pendidikan
KONSEP DAN
KARAKTERISTIK
INOVASI
PENDIDIKAN
Karakteristik Inovasi
Pendidikan
  Pengertian Discovery, Invention,
dan Innovation
- Diskoveri (discovery) adalah suatu
penemuan sesuatu yang sebenarnya
benda atau hal yang ditemukan itu
KONSEP sudah ada, tetapi belum diketahui
INOVASI orang.
PENDIDIKAN
- Invensi (invention) adalah suatu

penemuan sesuatu yang benar-

benar baru, artinya hasil kreasi
manusia
 - Inovasi (innovation) ialah suatu ide,
barang, kejadian, metode, cara yang
dirasakan atau diamati sebagai suatu hal
yang baru bagi seseorang/masyarakat,
baik itu berupa hasil invention maupun
diskoveri dengan maksud untuk mencapai
KONSEP
tujuan atau memecahkan masalah
INOVASI
tertentu
PENDIDIKAN
 Inovasi dan Modernisasi
- Modernisasi adalah proses perubahan
sosial dari masyarakat tradisional (yang
belum modern) ke masyarakat yang lebih
maju (masyarakat industri yang sudah
modern)
 - Kaitan Inovasi danModernisasi adalah
inovasi dan modernisasi keduanya
merupakan perubahan sosial,
perbedaannya hanya pada penekanan
ciri dari perubahan itu. Inovasi
KONSEP menekankan pada ciri adanya sesuatu
INOVASI yang diamati sebagai sesuatu yang baru
PENDIDIKAN
bagi individu atau masyarakat
sedangkan modernisasi menekankan
pada adanya proses perubahan dari
tradisional ke modern, atau dari yang
belum maju ke yang sudah maju.
  Pengertian Inovasi Pendidikan
Inovasi pendidikan ialah suatu ide,
barang, metode, cara yang
dirasakan atau diamati sebagai hal
KONSEP yang baru bagi seseorang atau
INOVASI sekelompok orang (masyarakat)
PENDIDIKAN baik berupa hasil invensi atau
diskaveri, yang digunakan untuk
mencapai tujuan pendidikan atau
untuk memecahkan masalah
pendidikan.
.
  Adanya keuntungan relatif
 Bersifat “kompatibel
KARAKTERISTIK
INOVASI
 Bersifat “kompleksitas
PENDIDIKAN  Bersifat “triabilitas
 Bersifat “observabilitas
 Proses Inovasi Pendidikan

PROSES
INOVASI
PENDIDIKAN
Faktor yang Mempengaruhi
Proses Inovasi Pendidikan
  Pengertian Proses Inovasi Pendidikan
serangkaian aktivitas yang dilakukan
PROSES oleh individu atau organisasi, mulai
INOVASI sadar tahu adanya inovasi sampai
PENDIDIKAN menerapkan (implementasi) inovasi
pendidikan.
  Model Proses Inovasi Pendidikan
- Model Inovasi Berorientasi Individu
@ Colley (1961):
- Belum menyadari
- Menyadari
- Memahami
PROSES
- Mempercayai
INOVASI
- Mengambil tindakan
PENDIDIKAN
@ Rogers (1962):
- Menyadari
- Menaruh perhatian
- Menilai
- Mencoba
- Menerima (Adoption)
  Model Proses Inovasi Pendidikan
- Model Inovasi Berorientasi Organisasi
@ Zaltman, Duncan, dan Holbek (1973)
1. Tahap Permulaan (Intiation Stage)
1.1 Langkah pengetahuan dan
kesadaran
PROSES 1.2 Langkah pembentukan sikap
INOVASI terhadap inovasi
PENDIDIKAN 1.3 Langkah pengambilan keputusan
2. Tahap Implementasi (Implementation
Stage)
2.1 Langkah awal (permulaan)
implementasi
2.2 Langkah kelanjutan pembinaan
penerapan inovasi
  Faktor Kegiatan Belajar
Mengajar
Faktor yang  Faktor Internal dan Eksternal
Mempengaruhi  Sistem Pendidikan
Proses Inovasi (Pengelolaan dan
Pendidikan Pengawasan)
  INOVASI : penemuan yang dapat berupa
sesuatu ide, barang, kejadian, metode ,
cara yang diamati sebagai sesuatu hal
yang baru bagi seseorang atau
sekelompok orang (masyarakat).
IBRAHIM (1989)
INOVASI  KURIKULUM : seperangkat rencana dan
KURIKULUM
DAN pengaturan mengenai tujuan, isi dan
PEMBELAJARAN bahan pelajaran serta cara yang
DI SEKOLAH digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu
 PEMBELAJARAN : upaya yang dilakukan
oleh seorang guru atau pendidik untuk
membelajarkan siswa yang belajar.
  KBK
HASIL
 KTSP
INOVASI
 KURIKULUM MUATAN LOKAL
KURIKULUM
 KURIKULUM SISTEM GANDA
 KURIKULUM 2013
  Model Pembelajaran Kooperatif
 Model Pembelajaran Berbasis
HASIL INOVASI Penemuan (Discovery Learning)
PEMBELAJARAN  Model Pembelajaran Masalah
(Problem Based Learning)
 Model Pembelajaran Brain
Based Learning
WASSALAM WR. WB.
TERIMA KASIH
HATUR NUHUN